假設關系的句子
在生活、工作和學習中，大家都接觸過比較經(jīng)典的句子吧，句子由詞或詞組部分和語調所表示的語氣部分組成。你知道什么樣的句子才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編為大家整理的假設關系的句子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假設關系的句子1
很多時候我們需要表達較為復雜的意思，即用兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子來闡明，像這樣組合在一起的句子，叫復句，也叫關聯(lián)句。構成復句的簡單句叫分句，分句之間用逗號或分號隔開。在復雜的句子中，往往使用關聯(lián)詞將分句連起來,不同的關系使用不同的關聯(lián)詞。
一、并列關系
并列關系的關聯(lián)句指兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物或幾件事情，或一件事情的幾個方面，分句之間是平行相對的關系。并列關系的關聯(lián)句所用的關聯(lián)詞即為并列關聯(lián)詞。 常見的并列關聯(lián)詞有：既 也(又)；又 又 ；一方面 一方面；一邊 一邊 ；不是 而是 ；是 不是 ；有的 有的 ；有時候 有時候 ；那么那么；還；也；同樣。
二、轉折關系
轉折關系指句子中后面的分句不是順著前面分句的意思說下去，而是轉了一個彎，跟前面分句的意思相反，或是對前句加以修改補充。
常見的表示轉折關系的關聯(lián)詞主要有：雖然但是；盡管還是；卻。
三、遞進關系
遞進關系指在句子的兩個分句中，后一分句所表達的意思比前一分句或語意更進一層，或范圍更廣泛，或程度更深，或情況更甚。
在平時的語言實踐中，最常見的表示遞進關系的關聯(lián)詞主要有：不但 而且 ；不僅 也 ；尚且何況 ；不但不 反而。
四、因果關系
因果關系指句子中一個分句說明原因，另一個分句說明這個原因所導致的結果。這個結果可以是事實也可以是說話人所做的判斷。
常見的表示因果關系的關聯(lián)詞有：因為 所以 ；由于；因為；因此；所以；之所以 是因為 ；既然 那么 ；既然 就 。
五、條件關系
條件關系是指句子中一個分句提出條件，另一個分句說明在合格條件下產(chǎn)生的結果。 表示條件關系的常見關聯(lián)詞有：只有??才??；除非??才??；只要??就??；無論(不論、不管、任憑) 都(總、還、也)
六、選擇關系
選擇關系的句子從前后句子的關系來看，主要是指兩個或更多的句子分別說出兩種或幾種相關的情況，要求從中選擇一種，表示“非此即彼”“或此或彼”的選擇結果，即有取舍的限選和無取舍的任選。
常見的表示選擇關系的關聯(lián)詞有：不是 就是 是 還是 或者 或者 要么 要么 與其 不如 寧可 也不
七、假設關系
假設關系的句子，前一個分句假設存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說明由這種假設的情況產(chǎn)生的結果。如：如果于勒叔叔竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀!
常見的表示假設關系的關聯(lián)詞有：如果 就 即使 便 要是 那么 倘若 就 既然．．．就．．．
八、承接關系
就是前后兩個動作或事件發(fā)生有先后關系。
常見的表示承接關系的關聯(lián)詞有： 一 就 起先 后面
假設關系的句子2
1.如果沒有你的采納，就沒有我的分數(shù)。
2.如果沒有你的幫助，就沒有我的成功。
3.如果沒有綠葉的襯托，就沒有花兒的香艷。
4.即使天寒地凍，大家心里也暖洋洋的。
5.即使日子不夠快樂鳥兒也不會把眉頭緊鎖。
6.即使媽媽生活再艱苦也要讓我吃好喝好。
7.即使老師生病了，也堅持來學校上課。
8.即使老師沒在教室，同學們也很安靜。
9.果明天下雨，我們就不秋游了。
10.如果我聽媽媽的話，我就不會拉肚子了。
11.如果我好好學習，就能考上大學。
12.如果我不好好學習，就會辜負父母與老師的教誨。
13.如果世界上沒了空氣，人類就滅亡了。
14.如果舍棄一粒粒的小石子，就沒有一條條的大馬路。
15.如果你生病了，就要去看醫(yī)生!
16.如果你去學校，就將會學會很多東西。
17.如果你不好好學習，就不會取得好成績。
18.如果明天下雨，那么運動會就只好延期
19.如果每個人都對地球做出貢獻，不去破壞，那么地球將會更美麗。
20.如果沒有偉大的太陽，就沒有美麗可愛的世界。
21.如果沒有農(nóng)民工的辛苦，就沒有城市的繁華。
22.如果沒有了解放軍戰(zhàn)士，就不會有我們強大祖國的繁榮昌盛。
23.如果沒有春天的播種，就沒有秋天的收獲。
24.如果困難和挫折沒有將我心靈留下創(chuàng)傷，我就不會有今天這般堅強!
25.如果考得不好，就要被爸爸打。
26.如果你去學校，就將會學會很多東西。
27.如果沒有春天的播種，就沒有秋天的收獲。
28.如果舍棄一粒粒的小石子，就沒有一條條的大馬路。
29.如果每個人都對地球做出貢獻，不去破壞，那么地球將會更美麗。
30.如果我不好好學習，就會辜負父母與老師的教誨。
31.如果困難和挫折沒有將我心靈留下創(chuàng)傷，我就不會有今天這般堅強!
32.如果你生病了，就要去看醫(yī)生!
33.即使媽媽生活再艱苦也要讓我吃好喝好。
34.即使遇到再大的困難，人民解放軍也會迎難而上決不畏懼!
35.即使我遇到天大的困難，但我相信努力去做，也會取得成功。
36.如果考得不好，就要被爸爸打。
37.即使天寒地凍，大家心里也暖洋洋的。
38.果明天下雨，我們就不秋游了。
39.即使老師生病了，也堅持來學校上課。
40.如果你不好好學習，就不會取得好成績。
41.即使我不會造句，我也要努力地把這個造句造好，因為這是我的作業(yè)。
42.如果沒有綠葉的襯托，就沒有花兒的香艷。
43.即使你們百般勸阻，也挽回不了我的一顆愛國的心!
44.如果沒有你的幫助，就沒有我的成功。
45.即使你的權益受到了損害，你也應該使用正確的方法維護自己的權益。
46.我如果認真復習，考試就會取得一百分。
47.如果沒有偉大的太陽，就沒有美麗可愛的世界。
48.如果沒有了解放軍戰(zhàn)士，就不會有我們強大祖國的繁榮昌盛。
49.如果沒有你的采納，就沒有我的分數(shù)。
50.我如果認真復習，考試就會取得一百分。
51.如果世界上沒了空氣，人類就滅亡了。
52.如果一直沉浸在過去的悲傷和回憶里，就不能面對現(xiàn)實，找到屬于自己真正的方向。
53.在我們的成長之路中，我們理應勇往直前，即使遇到再大的困難，我們也要盡力克服。
54.即使你們百般勸阻，也挽回不了我的一顆愛國的心!
55.即使你很聰明，但上課也要認真聽講，不然你就會退步的!
56.即使你的權益受到了損害，你也應該使用正確的方法維護自己的權益。
57.在我們的成長之路中，我們理應勇往直前，即使遇到再大的困難，我們也要盡力克服。
58.如果一直沉浸在過去的悲傷和回憶里，就不能面對現(xiàn)實，找到屬于自己真正的方向。
59.如果地球沒有樹木這些天然的吸塵機，那么，我們生活的地方就會充滿灰塵。
60.即使遇到再大的困難，人民解放軍也會迎難而上決不畏懼!
61.即使我遇到天大的困難，但我相信努力去做，也會取得成功。
62.即使我不會造句，我也要努力地把這個造句造好，因為這是我的作業(yè)。
假設關系的句子3
具有相互關聯(lián)的詞叫關聯(lián)詞語。如果兩個或者兩個以上的小句子（分句）要組成一個大句子（復句），就要根據(jù)它們相互關聯(lián)的意思，用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把它們連接起來。這樣，才能組成一個表達一定意思的復句。各個分句之間存在著各種各樣的關系。 它有如下特點：
第一，作為聯(lián)接分句、標明關系的詞語，關聯(lián)詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。
第二，關聯(lián)詞語性質復雜。
第三，說話時很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。
一、因果關系
一個分句提出原因，一個分句說明結果，這種關系的復句叫因果復句。 因為??所以?? 既然??就?? ??因此?? 之所以??是因為??
二、并列關系
幾個分句分別敘述或描寫幾件事情、幾種情況，或者同一事物的幾個方面，這種關系的復句叫并列復句。
一邊 一邊 那么 那么 既 又 一會兒 一會兒
一方面 一方面 有時候 有時候
三、轉折關系
前一個分句提出一種情況，后一個分句不是順著前一個分句意思說下去，而是轉到相反的意思上去，這種關系的復句叫轉折復句。
雖然 但是 盡管 可是 雖然 可是 可是 但 卻
四、遞進關系
后一個分句的意思比前一個分句更進一層，這種關系的復句叫遞進復句。 不但??而且?? 不僅??還?? 不僅??而且?? 除了??還?? 不光??也?? 雖然??但
五、選擇關系
幾個分句分別說出幾件事情，表示選擇其中一件，這種關系的復句叫選擇復句。 （取舍）
在兩件事情中衡量得失，選擇其中的一件，舍棄另一件。
不是??就是?? 要么??要么?? 是??還是?? 或者??或者?? 是??還是?? 與其??不如?? 寧可??也不?? 目的是偏句表示一種行為，正句表示這種行為的目的。
以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。
例：你快讓他進去，以免鬧情緒。
六、假設關系
前一個分句提出假設，后一個分句說出假設實現(xiàn)后會有的結果。
結果與假設一致 即使??也?? 要是??就?? 如果??就?? 即使??就??、即使??便?? 、要是??那么?? 、倘若??就??、既然??就??
七、條件句。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高。”
常用的關聯(lián)詞語有：只要??就??、無論（不管、不論）??也（都）??、只有??才??、凡是??都??、除非??才??等。
其次了解關聯(lián)詞語誤用情況：
一個復句，用不用關聯(lián)詞語，用哪個關聯(lián)詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規(guī)則。關聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關聯(lián)詞語在使用上存在如下毛�。�
1、錯用關聯(lián)詞語
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。(應把“為了”改為“因為”)（也可以把“就”移到“因為”前面）
2、關聯(lián)詞語搭配不當
例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配，去掉“就”)
注意辨別非關聯(lián)詞的連續(xù)語：
有些短語看起來比較像關聯(lián)詞，但是并非關聯(lián)詞。譬如像“一會兒??一會兒??”“一下子??一下子??”等等，這些都不是關聯(lián)詞，也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續(xù)詞。
使用關聯(lián)詞語的句子往往比較復雜。同學們在使用關聯(lián)詞語的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此，這里提醒同學們注意以下幾個問題：
一、要正確運用關聯(lián)詞語，首先必須懂得各類關聯(lián)詞語的作用。
同一個句子，運用不同的關聯(lián)詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競賽取得勝利�！边@個句子沒有使用關聯(lián)詞語，
可以看作是并列關系。如果加上不同的關聯(lián)詞語，句子的關系就起了變化：
1.因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。
2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。
3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。
這樣，第一句成了因果關系，第二句成了假設關系，第三句成了條件關系。在我們平時的說話、造句或作文當中，究竟選用什么關系，這就要根據(jù)自己表達的需要來確定。
二、要注意配對使用關聯(lián)詞語。
有些關聯(lián)詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：
1.只要經(jīng)常鍛煉身體，才會增強體質。
2.他寧可挨打，不如泄密。
3.不管天氣多么惡劣，他卻是按時到校學習 。
第一句，“只要”應與“就”相配，“只有”應與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當，應把“才”改為“就”。
第二句，“寧可”應與“也不”相配，“與其”應與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當，根據(jù)兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。
第三句，“不管”與“卻”搭配不當，應把“卻”改為“都”。
三、關聯(lián)詞語的位置不能放錯。例如：
1.雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。
2.今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上臺演講了，而且從愛說話的小明也上去演講了。
第一句，“卻”表示轉折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順
的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。
第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把“不但”放在“表達能力強的同學”前面，句子就順暢了。
四、該用關聯(lián)詞的地方不能缺少關聯(lián)詞。
有一部分配對使用的關聯(lián)詞，可根據(jù)情況省略其中的前一個，如“不但??而且??”，可省去“不但”、“雖然??但是”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關聯(lián)詞語，而省去了后一個關聯(lián)詞語，句子間的關系就會不明確，句子的意思也會表達不清。例如：
1.自從開展“一幫一”的活動以后，不但加深了同學之間的相互了解，增進了同學之間的友誼。
2.如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。
第一句在意思上有遞進的關系，但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯(lián)詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進的關系也不清楚。如果在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進的關系明確了，句子的意思也清楚了。
第二句是假設關系的句子，前面一個分句表示假設的情況，后一分句表示結果。因為缺少與“如果”配對使用的關聯(lián)詞“就”，句中的結果就不明確，讓人讀后也有一種話未說完的感覺。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
五、不要濫用關聯(lián)詞。例如：
1.他自己不跟老師講，并且要我講。
2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優(yōu)秀同學學
假設關系的句子4
1．并列關系。句子各部分之間的關系是并列的。表示并列關系的關聯(lián)詞主要有“既??又??”、“一邊??一邊??”、“一方面??一方面??”、“一會兒??一會兒??”等。
2．遞進關系。句子前后之間的`關系，一般是后面的比前面的有更深一層的意思。 表示遞進關系的關聯(lián)詞主要有“不但??而且??”、“不光??還??”、“不僅??也??”等。
3．選擇關系。句子中并列出幾種情況，要求從中選擇出一種。 表示選擇關系的關聯(lián)詞主要有“不是??就
是??”、“或者??或者??”、“要么??要么??”等。
4．轉折關系。一般情況下，句子的前邊說了一個意思，后邊的不是順著前邊的意思說，而是轉了一個彎，和前邊的意思相反。表示轉折關系的關聯(lián)詞主要有“盡管??還是??”、“雖然??但是??”等。
5．假設關系。句子的前一部分假設一種情況，后一部分是假設的情況實現(xiàn)后的結果。表示假設關系的關聯(lián)詞主要有“如果??就??”、“即使??也??”、“哪怕??也??”等。
6．條件關系。句子的前邊提出條件，后邊說明在這個條件下會產(chǎn)生的結果。表示條件關系的關聯(lián)詞主要有“只要??就??”、“只有??才??”、“無論??都??”、“不管??總??”等。
7．因果關系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示
結果。表示因果關系的關聯(lián)詞主要有“因為??所以??”、“既然??就??”等。
8．取舍關系。句子中的一部分說出舍棄的一面，另一部分說出采取的一面。表示取舍關系的關聯(lián)詞主要有“寧可??也不??”、“與其??不如??”等。
例1 我班的楊帆同學（ ）踢足球，（ ）愛打籃球。 例2 張華同學（ ）自己學習好，（ ）還愿意幫助別人。 例3 雙休日，我們（ ）到公園去玩，（ ）去野外郊游。 例4 （ ）我們的國家現(xiàn)在還不夠發(fā)達，（ ）再過幾年，一定會有大的發(fā)展。
例5 （ ）得了病不及時治療，（ ）會越來越嚴重。 例6 （ ）在校內校外，（ ）要講究文明禮貌。 例7 （ ）小光進步很大，（ ）受到老師和同學們的表揚。
例8 英雄的武警戰(zhàn)士（ ）犧牲自己，（ ）后退半步。
假設關系的句子5
1、在我們的成長之路中，我們理應勇往直前，即使遇到再大的困難，我們也要盡力克服。
2、我如果認真復習，考試就會取得一百分。
3、如果一直沉浸在過去的悲傷和回憶里，就不能面對現(xiàn)實，找到屬于自己真正的方向。
4、如果我聽媽媽的話，我就不會拉肚子了。
5、如果我好好學習，就能考上大學。
6、如果我不好好學習，就會辜負父母與老師的教誨。
7、如果世界上沒了空氣，人類就滅亡了。
8、如果舍棄一粒粒的小石子，就沒有一條條的大馬路。
9、如果你生病了，就要去看醫(yī)生！
10、如果你去學校，就將會學會很多東西。
11、如果你不好好學習，就不會取得好成績。
12、如果明天下雨，那么運動會就只好延期
13、如果每個人都對地球做出貢獻，不去破壞，那么地球將會更美麗。
14、如果沒有偉大的太陽，就沒有美麗可愛的世界。
15、如果沒有農(nóng)民工的辛苦，就沒有城市的繁華。
16、如果沒有你的采納，就沒有我的分數(shù)。
17、如果沒有你的幫助，就沒有我的成功。
18、如果沒有綠葉的襯托，就沒有花兒的香艷。
19、如果沒有了解放軍戰(zhàn)士，就不會有我們強大祖國的繁榮昌盛。
20、如果沒有春天的播種，就沒有秋天的收獲。
21、如果困難和挫折沒有將我心靈留下創(chuàng)傷，我就不會有今天這般堅強！
22、如果考得不好，就要被爸爸打。
23、如果地球沒有樹木這些天然的吸塵機，那么，我們生活的地方就會充滿灰塵。
24、即使遇到再大的困難，人民解放軍也會迎難而上決不畏懼！
25、即使我遇到天大的困難，但我相信努力去做，也會取得成功。
26、即使我不會造句，我也要努力地把這個造句造好，因為這是我的作業(yè)。
27、即使天寒地凍，大家心里也暖洋洋的。
28、即使日子不夠快樂，鳥兒也不會把眉頭緊鎖。
29、即使你們百般勸阻，也挽回不了我的一顆愛國的心！
30、即使你很聰明，但上課也要認真聽講，不然你就會退步的!
31、即使你的權益受到了損害，你也應該使用正確的方法維護自己的權益。
32、即使媽媽生活再艱苦也要讓我吃好喝好。
33、即使老師生病了，也堅持來學校上課。
34、即使老師沒在教室，同學們也很安靜。
35、果明天下雨，我們就不秋游了。
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