聚精會(huì)神的近義詞是什么
近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為“同義詞”。下面和小編一起來(lái)看聚精會(huì)神的近義詞是什么，希望有所幫助！
中文發(fā)音：
聚精會(huì)神［jù jīng huì shén］
詞語(yǔ)解釋：
指集中注意力地看。形容專心致志，注意力高度集中的樣子，沒(méi)有分神，比喻沒(méi)有開(kāi)小差。
近義詞：
專心致志、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、一心一意。
用聚精會(huì)神造句
1、我在后院用重的大錘敲打一塊混凝土板時(shí)，我3歲的兒子聚精會(huì)神地在旁邊看。
2、老師在聚精會(huì)神地改作業(yè)。
3、任何人做事情只要能夠聚精會(huì)神，那么就一定能把這件事做好。
4、同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，十分認(rèn)真。
5、同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)課這樣的事簡(jiǎn)直是難以置信。
6、他聚精會(huì)神地寫他的博士論文。
7、教室里，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
8、別看他這么小年紀(jì)，他做起作業(yè)來(lái)總這么聚精會(huì)神。
9、小明是個(gè)書(shū)迷，看，他正聚精會(huì)神地看書(shū)，連同學(xué)喊他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
10、我聚精會(huì)神地盯著電視看，被劇情深深吸引住了。
11、她最渴望能抓住聽(tīng)眾，使他們聚精會(huì)神地聽(tīng)她發(fā)言。
12、小明正在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
13、上課了，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
14、自習(xí)了，大家聚精會(huì)神的看書(shū)學(xué)習(xí)……
用聚精會(huì)神的近義詞造句
專心致志：小黑專心致志的做題，一點(diǎn)也不馬虎。
全神貫注：上課的時(shí)候，我們應(yīng)該全神貫注地聽(tīng)老師講課。
目不轉(zhuǎn)睛：新來(lái)的老師太漂亮了，上課的時(shí)候大家都目不轉(zhuǎn)睛的看著她講課。
一心一意：快考試了，他正在一心一意復(fù)習(xí)功課。
【擴(kuò)展閱讀：近義詞辨析】
1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的`東西給對(duì)方，但是它們的搭配對(duì)象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。
3、從感情色彩上來(lái)分辨：尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí)，尊重：用于所有人（平輩之間）。
4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此，同學(xué)們?cè)谡乙粋�(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。
6、透過(guò)查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書(shū)籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較，對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。
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