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      2. 得意洋洋的近義詞是什么

        時間:2021-03-23 09:33:33 近義詞 我要投稿

        得意洋洋的近義詞是什么

          導語:得意洋洋的近義詞是什么?近義詞解釋:近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。(近義詞是意思相近,同義詞是意思相同。)下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容,希望能給你帶來幫助!

        得意洋洋的近義詞是什么

          中文發(fā)音:得意洋洋[dé yì yáng yáng]

          詞語解釋:形容十分得意的樣子或稱心如意、沾沾自喜的樣子。

          近義詞:得意忘形、趾高氣揚

          用得意洋洋造句

          1、他得意洋洋的說:我的答案是來自百度知道。

          2、瞧她得意洋洋的,也不知到她有什么高興的事。

          3、成績第一不要得意洋洋而要謙虛謹慎,更創(chuàng)佳績。

          4、在取得了一定的成績后,我不能得意洋洋,要繼續(xù)努力。

          5、我五一買了一個變形金鋼,我得意洋洋的拿給大家看。

          6、過年了,我得意洋洋的拿著壓歲錢去買我已盼望已久的汽車模型。

          7、司機得意洋洋的開著車,完全不顧大家說什么。

          8、他臉上露出了得意洋洋的笑容

          9、他得意揚揚地展示著自己的成果。

          10、小丁丁的成績很好但是喜歡在同學面前得意洋洋地夸耀。

          11、他們一行人就要到達目的地了,心想自己是第一個到達者不免得意洋洋起來。

          12、他拿著那幅的柳州山水畫,一副得意洋洋的樣子。

          13、瞧他得意洋洋的,也不知他有什么高興的事。

          14、爸爸得意洋洋的告訴我他工資又漲了。

          15、我表面上得意洋洋,心里卻內(nèi)牛滿面

          16、老爸買票中了5元,他就得意洋洋起來了。

          17、不要因為一點小小的成就就得意洋洋,要知道,驕則滿滿則益。

          18、運動會上我們班得了全?偡值谝幻,小明得意洋洋的樣子惹得大家捧腹大笑。

          19、每次不是得意洋洋地沉浸于自己的孤獨苦逼,就是得意洋洋地沉浸于自己的歡天喜地

          20、駕考所有科目我都是一次通過,拿到駕證時我得意洋洋。

          21、看他得意洋洋的樣子,就知道這會他一定得了冠軍!

          22、縱然是考了全班第一也不至于這樣得意洋洋。

          23、祝你事業(yè)和愛情雙豐收,天天得意洋洋

          24、此次考試的優(yōu)秀成績讓他不禁有些得意洋洋。

          25、有些事情看起來令人得意洋洋,但背后也許已經(jīng)危機四伏

          26、他如此得意洋洋的原因是成績考了全班第一。

          用得意洋洋的近義詞造句

          得意忘形:有的人,一受表揚就得意忘形,一挨批評就垂頭喪氣。

          趾高氣揚:對待別人趾高氣揚的人很難有真正的朋友。

          【擴展閱讀:近義詞辨析】

          1、近義詞解釋:近義詞是指意思相近或意義相同的.詞語。(近義詞是意思相近,同義詞是意思相同。)

          2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多,但實際所表達出來的意思卻有一定的區(qū)別。如:“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方,但是它們的搭配對象卻不同!敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配;“交流”則與“思想、經(jīng)驗、文化、物資”等搭配!敖粨Q”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞;“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

          3、從感情色彩上來分辨:尊重和尊敬在漢語里算是同義詞,尊重做動詞用時,有尊敬之義,故而人們在使用時不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了,尊敬有恭敬,敬仰的意思,尊重有重視和莊重的含意。尊敬:一般是對長輩上級,尊重:用于所有人(平輩之間)。

          4、許多近義詞都有一個共同的特點,就是它們中間往往有一個相同的詞素。如:疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中的共同的詞素,決定了它們的基本意義是一致的;而不同的詞素,又體現(xiàn)了它們詞義的差異。因此,同學們在找一個詞的近義詞時,可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素,并用它來組詞,然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法,還要注意積累詞語,詞語積累多了,找近義詞也就比較容易了。

          5、漢字的表義性,決定字義教學的實質(zhì)是辭義教學。因為只有當一個字同時也是一個詞的時候,才有意義。字詞義教學對學生掌握字形有很大幫助,可以減少機械記憶,增加意義識記。對培養(yǎng)學生的閱讀能力也很重要,因為理解課文必先理解每字詞的意思。

          6、透過查字典的方法,可以培養(yǎng)學生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者,則必須由老師從旁指導。增加閱讀書籍的量亦可增強學生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較,對訓練兒童準確理解詞義,區(qū)分具體事物的細微差別,提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。

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