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      2. 小學教師晉升崗位職稱申請書

        時間:2024-02-17 07:40:31 晉升申請書 我要投稿
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        小學教師晉升崗位職稱申請書范文

          在法律不斷完善的社會中,各種申請書頻頻出現(xiàn),申請書可以使我們的愿望和請求得到合理表達。那么寫申請書真的很難嗎?以下是小編為大家收集的小學教師晉升崗位職稱申請書范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學教師晉升崗位職稱申請書范文

        小學教師晉升崗位職稱申請書范文1

        尊敬的教體局領(lǐng)導:

          我于20xx年畢業(yè),同年12月分配到xx學區(qū)任教,20xx年調(diào)入xx中學,一直擔任語文教學工作。從參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認真做好各項教學工作,如期完成學校布置的各項教學任務(wù),教學成果較好,任教班級所帶的.成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。所帶班級班風好,學風濃,受到學校好評。

          本人每學年被學校評為優(yōu)秀教師,多次參加學校公開課,積極參與教研教改,有多篇教學論文獲得市,區(qū)等級獎。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。在此,我要特地感謝領(lǐng)導和同事對我的培養(yǎng)和幫助,F(xiàn)在,我申請評選區(qū)級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為麥積教育爭光添彩!

          假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!

          希望領(lǐng)導批準我的申請!

        申請人:xxx

          xx年xx月xx日

        小學教師晉升崗位職稱申請書范文2

        尊敬的教體局領(lǐng)導:

          我于20xx年畢業(yè),同年12月分配到xx學區(qū)任教,20xx年調(diào)入xx中學,一直擔任語文教學工作。從參加工作以來,一直熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,認真做好各項教學工作,如期完成學校布置的各項教學任務(wù),教學成果較好,任教班級所帶的'成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。所帶班級班風好,學風濃,受到學校好評。

          本人每學年被學校評為優(yōu)秀教師,多次參加學校公開課,積極參與教研教改,有多篇教學論文獲得市,區(qū)等級獎。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。在此,我要特地感謝領(lǐng)導和同事對我的培養(yǎng)和幫助,F(xiàn)在,我申請評選區(qū)級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為麥積教育爭光添彩!

          假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!

          希望領(lǐng)導批準我的申請!

        申請人:xxx

          xx年xx月xx日

        小學教師晉升崗位職稱申請書范文3

        尊敬的領(lǐng)導:

          我是xx,XX年大學本科畢業(yè),9月來xx縣xx中學執(zhí)教,至XX年9月時滿一年。在這一年的工作期間內(nèi),我擔任x班及x班的漢語教學工作。

          首先,本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導,緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求,立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件,從容不迫,沉著應(yīng)對,冷靜處理。

          其次,在工作中我兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不斷的探索教學方法和教育技巧,多請教,多學習,拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當,落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。

          再次,在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊,關(guān)注個體差異,滿足不同學生的學習需要,激發(fā)學生學習漢語的興趣,提高了他們的積極性,逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

          最后,我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運用與教學,促進信息技術(shù)與漢語教學的`整合,充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學過程中的優(yōu)勢,為學生的物理學習和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學習環(huán)境和資源,努力讓學生讓學生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學中愛上漢語并努力學習漢語。

          通過一年的教學實踐,現(xiàn)在我已具備了一名合格的中學教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),并且自認為各個方面也符合申請中學二級教師評定的資格。因此,我特向上級領(lǐng)導提出中學二級職稱評定的申請,請領(lǐng)導批準為盼。

        此致

        敬禮!

        申請人:xxx

          xx年xx月xx日

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