【實(shí)用】班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿匯編七篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇1
大家好！
今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職。我在小學(xué)就一直擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，我覺得這是我的優(yōu)勢(shì)以及基礎(chǔ)，我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。
班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。
當(dāng)然，我也知道，此次競(jìng)選，不會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)樵谧?jìng)選的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對(duì)得失——消極不如積極；面對(duì)挫折——有信心才有成功；面對(duì)自己——有夢(mèng)想才有作為；面對(duì)理想——有追求才有希望；面對(duì)機(jī)會(huì)——經(jīng)歷比名次更重要！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇2
同學(xué)們：
你們好！
今天，我走上演講臺(tái)的目的就是競(jìng)選班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。
我從沒有擔(dān)任過班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛?官場(chǎng)"混過，一身干凈，沒有"官相官態(tài)"，"官腔官氣"；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓�，從未有過"高高在上"的體驗(yàn)，對(duì)擺"官架子"看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是"做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)"。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是"想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急"。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，
憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂"處變不驚，臨亂不慌"，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能"忍辱負(fù)重"。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過"全民"表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出"不信任案"，對(duì)我進(jìn)行彈劾。我決不信奉"無(wú)過就是功"的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)"無(wú)功就是過"。假如有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠"壞"的了，我會(huì)立即引咎辭職。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投給我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每一個(gè)人的，我們聰明才智的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌！
謝謝大家！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇3
老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自南通市第一初級(jí)中學(xué)的張可航。為競(jìng)選班長(zhǎng)一職，我站在這里，接受大家的評(píng)閱。
剛開學(xué)，同學(xué)們彼此之間還不是很了解。我要如何獲得大家的信任呢？[停]我將真誠(chéng)地面對(duì)大家，客觀全面地描述自己。大家盡可以用自己心中的一桿秤，來(lái)稱一稱，看看我究竟是不是一個(gè)值得信賴的人。
從小學(xué)到初中，我當(dāng)了很多年的班干，相信在座的很多人也是一樣。但不瞞你們說(shuō)，我的大多數(shù)職位也只是掛名的了。頂多做做老師分配的任務(wù)，很大程度上班級(jí)事務(wù)還是班主任一肩挑。因?yàn)槲覀兡挲g小，班主任除了是教師，還得擔(dān)任父母的角色。而到高中，似乎是從幼稚走向成熟的獨(dú)木橋，是培養(yǎng)活動(dòng)能力的黃金時(shí)期。從此刻起，大大小小的事都得我們自己拿主意，而這樣的機(jī)會(huì)只有自己爭(zhēng)取才有意義。正如很多人競(jìng)選班干，不僅是為了服務(wù)于班級(jí)，也為了更好地提高自己的活動(dòng)能力。所以我覺得，只要是站在這里的，都是有勇氣的、是想要變得更好的。
我的自我評(píng)價(jià)是一分為二的，（開個(gè)玩笑，這大概也和我當(dāng)過政治課代表有關(guān)系。）我的優(yōu)點(diǎn)是絕對(duì)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，交給我的事我會(huì)一直惦記著，然后盡我最大努力做好。記得初中時(shí)宣傳委員將布置黑板報(bào)的工作交給我，不是夸張，不論忙里閑里，我都想著版怎么排，畫找誰(shuí)畫，字誰(shuí)來(lái)寫……我也幫點(diǎn)忙，提供一些創(chuàng)意。例如板報(bào)的形式可以模仿博客啦，標(biāo)題可以取得新穎一些啦，幾個(gè)板塊可以用詩(shī)詞連接啦，等等。
我也是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重的人，做事有條理，不易分心。喜歡把事兒考慮清楚再下手。初中同學(xué)對(duì)我做事兒給出倆字兒評(píng)價(jià)：靠譜。恩，以后也會(huì)一直“靠譜”下去的。
我還擅長(zhǎng)傾聽，會(huì)換位思考，所以我也善于調(diào)解各方面矛盾，是個(gè)協(xié)調(diào)者。
我還有一個(gè)特點(diǎn)是謹(jǐn)慎，下決定前總會(huì)權(quán)衡再三，這或許是優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。優(yōu)，在于我不易沖動(dòng)；缺，在于有時(shí)我不免優(yōu)柔寡斷。我也十分清楚自己的短處，并在努力克服它。
印象中的能干的人大都是潑辣、果斷、風(fēng)風(fēng)火火的形象，而我恰恰處在他們的對(duì)面。我是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，想好了再行動(dòng)的人，我或許缺乏某些出色品質(zhì)，但并不阻礙我另成一種風(fēng)格。每個(gè)人的價(jià)值觀都不同，所以每個(gè)參選者心中也都有各自理想的班級(jí)，我也有我的。我所希望的理想班級(jí)是每個(gè)同學(xué)都值得為之奮斗的、團(tuán)結(jié)的、上進(jìn)的、大家的集體。若我當(dāng)上班長(zhǎng)，我將讓同學(xué)們有充分發(fā)揮自己才干的機(jī)會(huì)，提供共同進(jìn)步的空間。例如，在班上開設(shè)信箱，同學(xué)們的各種建議想法都可以投入，進(jìn)行交流；決定班級(jí)事務(wù)時(shí)不僅班干內(nèi)部進(jìn)行討論也更注重同學(xué)們的意見。讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮在班集體中的作用，讓班長(zhǎng)不是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，而更多的是作為一個(gè)協(xié)調(diào)者與合作者而存在。這是我的風(fēng)格，若你們?cè)敢膺x擇這樣的班級(jí)、這樣的我，請(qǐng)投我一票。
我想你們已經(jīng)對(duì)我有了較充分的了解，而決定權(quán)在你們手上。不論是何種選擇，我都感謝你們認(rèn)真的一票。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這一次競(jìng)選班干，我選取的是班長(zhǎng)這個(gè)職位。
如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我必須會(huì)全力以赴的為班級(jí)服務(wù)，為我們大家服務(wù)，爭(zhēng)取讓雙優(yōu)班級(jí)這個(gè)稱號(hào)在我們五年四班‘安家’。謝謝大家！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇5
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我是陳佳蓉，今天我充滿自信地走上講臺(tái)，就是想告訴大家，憑著我的熱情努力，憑著我的責(zé)任感，憑著我和同學(xué)建立的深厚友情，我要競(jìng)選班長(zhǎng)這一讓同學(xué)們虎視眈眈的職位。成為老師的小助手，同學(xué)們的知心朋友。
在以前的讀書生涯中，我沒有擔(dān)任過班長(zhǎng)，在管理班級(jí)和帶著同學(xué)們共同進(jìn)步這些方面欠缺經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)這也是我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槲疑俚氖俏肥孜肺驳念檻]，多的是敢作敢當(dāng)?shù)挠職�，我的�?jìng)選口號(hào)是：做一個(gè)盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)！
作為一個(gè)班長(zhǎng)，我認(rèn)為最重要的是做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一顆持之以恒的進(jìn)取心。今天我就是這樣的心態(tài)站在演講臺(tái)上，參加這次班干部競(jìng)選，不僅僅是鍛煉自己，更主要的是為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)，全身心地投入對(duì)工作的激情。在我看來(lái)，作為班長(zhǎng)，認(rèn)真、熱情和積極向上的工作態(tài)度尤其重要，因?yàn)樗梢詣?chuàng)造出無(wú)限種可能性。
假如我當(dāng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，多多學(xué)習(xí)周邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自身不足的地方，給同學(xué)們樹立榜樣，力所能及地去幫助那些在學(xué)習(xí)中遇到困惑的同學(xué)。相信在我們共同的努力下，我們班級(jí)會(huì)成為一個(gè)綜合實(shí)力較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)一致的'集體，在擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職位期間，我打算做以下幾件事情：
1、開展“手拉手”獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，幫助班級(jí)里那些貧困的學(xué)生，讓他感受到集體的溫暖，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
2、在班級(jí)里開辦“書籍品吧”，同學(xué)們可以自帶圖書相互借閱翻看，在書海里盡情地遨游，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
3、辦一個(gè)“班長(zhǎng)意見集裝箱”，同學(xué)們可以對(duì)我平時(shí)工作中存在的問題提出寶貴的意見，我一定會(huì)即使予以回復(fù)并作出改正。
假如我是一粒種子，我就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹；假如我是雛鷹，我就會(huì)展開翅膀去搏擊長(zhǎng)空。我堅(jiān)信：是金子總會(huì)發(fā)光的！
謝謝大家，我的演講完畢。請(qǐng)同學(xué)們給我投上寶貴的一票！
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開心！
點(diǎn)評(píng)：
1、這是一篇關(guān)于競(jìng)選班干部的演講稿，結(jié)構(gòu)上是非常完整的。開門見山地向同學(xué)們表明競(jìng)選的是何種職務(wù)，措詞顯得干練利索，然后展示了小作者競(jìng)選班長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，接著務(wù)實(shí)地提出了競(jìng)選后具體怎樣做的措施，條理清晰。
2、小作者這篇演講稿有創(chuàng)意的地方是為班級(jí)服務(wù)采取的三條措施，思維獨(dú)到。體現(xiàn)了大無(wú)畏的愛心以及勇于改正的謙虛精神。
3、這雖然是一篇書面的演講稿，但充分流露了小作者在實(shí)際演講中的勇敢和自信，在作文的第三自然段得到了證實(shí)。小作者在生活中也定是位優(yōu)秀的學(xué)生！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!我叫鄭茜文，相信大家都認(rèn)識(shí)我，我就不多介紹了。
今天，我演講的主要目的是競(jìng)選我們的班長(zhǎng)，同時(shí)還要說(shuō)一說(shuō)我們的四(7)班。
四年級(jí)七班是一個(gè)快樂、活潑的大集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)。
這是四年級(jí)七班有史以來(lái)第一次用演講的形式來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)。
如果我當(dāng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)盡全力做好一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)做的事情：做一個(gè)老師得力的小助手，協(xié)助老師處理班級(jí)的日常事務(wù);盡力幫助有困難的同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、謙讓同學(xué)。帶領(lǐng)四年級(jí)七班的全體同學(xué)積極向上，使我們班成為一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀班級(jí)。
如果我沒有當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)上生活中更加嚴(yán)格要求自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找出差距，更好地為同學(xué)們服務(wù)。
同學(xué)們，為我們四(7)班加油吧!
謝謝大家的支持與鼓勵(lì)，我的演講完畢!
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇7
尊敬的老師、小朋友大家好：
我叫董心樂，我想競(jìng)選班長(zhǎng)。我畢業(yè)于姜山幼兒園，活潑開朗是我的天性。在學(xué)校，我愛學(xué)習(xí)各門功課良好，期中考試后被老師評(píng)為守紀(jì)、清潔、學(xué)習(xí)、書寫之星。我平時(shí)愛好體育，長(zhǎng)跑是我的強(qiáng)項(xiàng);我愛畫畫，平時(shí)我總能發(fā)揮自己的想象，畫出各種各樣的畫，好幾張都選入家庭小檔案，為此我也加入了學(xué)校的美術(shù)小組;我愛音樂，最近在校園歌手比賽當(dāng)中獲得了“二等獎(jiǎng)”，而且我還參加了學(xué)校的舞蹈隊(duì)，現(xiàn)在正在學(xué)鋼琴呢!這些收獲會(huì)使我在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。
在家里，每天早上6時(shí)15分媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床，因?yàn)檫@些天我還要早早到校當(dāng)小管人。晚上放學(xué)到家，奶奶首先會(huì)讓我吃個(gè)飽，然后我會(huì)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，接著我就會(huì)去做我喜歡做的事。晚上，我會(huì)和媽媽一起練字、溫習(xí)功課，看拼音書等等，有的時(shí)候還會(huì)和小伙伴們一起進(jìn)行各種各樣的益智比賽。
當(dāng)班長(zhǎng)我是為了能為班里多做點(diǎn)事，為了讓我們班更加優(yōu)秀。為此，我想了很多種方法。比如：
想法1：請(qǐng)老師為我們講一節(jié)“怎樣成為好學(xué)生”的課
想法2：請(qǐng)班上學(xué)習(xí)和紀(jì)律好的同學(xué)為大家講一講，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上他們平時(shí)是怎樣想、怎樣做的，他們的成功秘訣是什么。
想法3：我還想請(qǐng)同學(xué)們的爸爸媽媽來(lái)我們101班，一起夸一夸自己的孩子，好讓大家都來(lái)互相學(xué)習(xí)。
最后我會(huì)盡我最大的力量，來(lái)做好班長(zhǎng)的工作，我有信心，我一定能當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)。假如這次競(jìng)選不成功，我也會(huì)一如既往好好學(xué)習(xí)，努力向上，以后爭(zhēng)取當(dāng)上班長(zhǎng)。
請(qǐng)小朋友、老師看我的行動(dòng)吧!
【班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿】相關(guān)文章：
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿09-16
競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿-班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿03-22
競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿03-08
大學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿09-08
小學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿競(jìng)選小學(xué)班長(zhǎng)的演講稿10-08
大學(xué)競(jìng)選演講稿班長(zhǎng)競(jìng)選04-27
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿04-03