競聘演講稿13篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的競聘演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位老師，競爭上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往；進也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫忙我，從而喜歡我、支持我。這天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫忙和信任。
首先，感謝公司帶給了這個展示自己、讓大家認識我、了解我的機會�！肮_、平等、競爭、擇優”，這是歷史的必然，也是時代發展的要求。這次競聘對我個人是一個重要的激勵和挑戰，將有益于我個人素質的提高。此次競爭，無論成功與否，我都將一如既往的聽從組織的安排，干好自己的本職工作。
競聘演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
這是我第二次站在講臺上競選中隊長，我相信我能帶領著同學們做得比去年還要優秀。接下來我就說說我競選中隊長的原因。
第一，我能服從班主任老師的安排，遇事和中隊委商量，積極爭取同學們的支持，按照老師的要求，一心把我們中隊工作做好。
第二，我能認真策劃班級和中隊活動，自己帶頭參與表演節目，并且充分發揮同學們各自的特長，調動大家參與班級和中隊活動的積極性。
第三，我能和大隊部的老師、大隊委的同學、其他中隊長保持很好的聯系和溝通，使我們中隊的工作一直走在前面。
第四，我通過參加學校藝術團和各種集體活動，熟悉了很多老師和不同年級的同學，我都積極向他們先容我們班的情況，進步了我們班在全校的著名度。
第五，我能嚴格要求自己，在認真做好中隊工作的同時刻苦學習，發展自己的愛好，鍛煉身體，努力使自己全面發展。
在我擔任中隊長期間，我們中隊工作取得了很大進步，我們中隊在每次大隊活動中都表現突出。我們中隊一直被評為“優秀中隊獎”，多次獲得“特色活動獎”，我們班的中隊日志和板報每次都是優秀，成為其他中隊的榜樣。在上學期全校的優秀中隊長競選中，我終極被評為全校8個“優秀中隊長”之一。
當然，這些成績和榮譽離不開老師的指導，中隊委的共同努力和全班同學的支持。從另一個方面，也說明我能夠繼續做好中隊長。假如同學們繼續選我擔任中隊長，我會再接再厲，更加努力工作，在老師的幫助和同學們的支持下，和中隊委一起，把我們中隊的各項活動組織得更好，讓大家為我們班驕傲!請同學們支持我，投我一票!謝謝大家!
競聘演講稿 篇3
領導老師：
上午好！我借此機會，祝各位平安健康幸福！在此，我特向大家學習，向大家取經，敬請賜教，謝謝！
我，張金霞，現年37歲，從教20年，任教過小學各年級各門課程，教育教學效果良好�，F任xx小學教研組長。我雖然沒有親歷過校長職務，但對歷屆領導在管理過程中取得的成績和存在的問題看得很清楚。
我其實很平凡，可是xx小學的全體教師卻給了我很高的評價。每次評模范，我的票數總是最高。這次大家又把我推上了校長競聘臺。在這里，我真誠地說聲：“老師們，謝謝！”老師們，你們的信任給了我足夠的勇氣和力量；你們的信任，使我受到了強烈的震撼；你們的信任，讓我感受到一種義不容辭的責任！我覺得我應該勇敢地站出來接受挑戰，我應該在困境中磨練自己的意志，鍛煉自己的能力！
我演講的題目是：《假如我是校長》。
假如我是校長，我將力爭當個好領導。即使學校物質條件極差，我會通過科學的管理，挖掘內在潛力，創造良好的工作環境和人際關系，使每個教職工政治上互相關心，業務上互相幫助，生活上互相體貼，工作上互相支持，同心同德，團結奮斗，把學校辦得生機勃勃。
假如我是校長，我會從以下幾個方面著手管理學校。
假如我是校長，我會以德治校。牢記“天下為公”的理念，發揚“寧為玉碎，不為瓦全”的風格，堅守“貧賤不移，威武不屈”的操行，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，具備百折不回的硬朗作風。深信“身教重于言教”，處處以身作則，事事率先垂范。凡是要求教師做到的，自己首先必須嚴格做到。
假如我是校長，我會科學理財。我所在的xx小學目前負債30多萬。面對學校嚴重負債的現狀，假如我出任校長，我的目標是：科學理財，縮小債務。為實現這一目標，我將采取如下措施：1清理債務，進行全年經費預算。2增強改革意識，發展意識，創新意識，開源節流，內挖潛力，外籌資金。3理財做到制度化，層次化和規范化。制度化就是根據財務政策，結合學校實際，建立健全完善的《財務管理制度》和《出納崗位職責》，使財務管理走上正軌，各項開支有法可依，有據可查。層次化就是把財務工作分為決策執行和監督三個層次。規范化即嚴格執行財務制度，嚴禁大吃大喝，決不亂開支瞎補助，杜絕一切財務漏洞。
假如我是校長，我會以才為政。對于一所培養人才，造就人才的學校來說，科學管理取決于管理者的能力，取決于以其能力去組織隊伍培養隊伍激勵隊伍優化隊伍。校長是一校之魂。校長的教育思想觀念學識精神是辦學成功的關鍵。假如我是校長，我會擠時間溫習文化知識，鉆研教育理論，吸收管理經驗，夯實知識功底，并大膽用于指導實踐，實施“四改”工程，即：
改革辦學模式。推行“重五育并舉，輕單一智育；重教學效率，輕課業負擔；重能力提高，輕分數定論”的“三重一輕”教育模式。改革管理模式.革除以往管理中的弊端,遵循"以情感管理為基礎，以目標管理為中心，視過程管理為關鍵，用制度管理作保證”的管理機制。
改革工資制度。為強化內部管理，充分調動全體教師的積極性，推行多勞多得，優勞多酬的分配原則。
改革課堂教學模式。作為校長，應該把主要管理精力放在“以教學為中心”上。因為教學質量是一個學校發展的生命。為此，課堂教學必須做到“氣氛活，負擔輕，雙基實，效果優”。推行“創境，激情，促疑，誘思,導學”的十字課堂教學模式。
假如我是校長，我會以理服人，以情感人。學校管理的對象是人，管理者在管理的過程中要投入足夠的情感。教師是學校教育的主力軍，是教育教學的主導者。在實施管理的過程中，特別要著眼于提高教師的思想素質和業務能力，著力調動教師的積極性與創造性。生活中平等待人，真誠待人，寬厚待人；工作上以“尊重老年教師，調動中年教師，培養青年教師”為原則；情感上做到與全體職工融洽，充分體現民主作風。另外，還必須把師生安全放在心目中重中之重的位置，杜絕一切安全事故的發生。把關心獻給全體教師，把愛心獻給每一位學生。
假如我是校長，我會用百倍的熱情去學習去工作，積極化解學校債務，努力提高教育教學質量，把我們的學校辦得文明而美麗！
競聘演講稿 篇4
各位領導、評委、各位同事：
大家好！
今天我很榮幸能夠站在這個答辯臺上，我要用我的拼搏，我的奮斗，我的經歷來證明我的勇氣，展示我的能力，追逐我的理想，用熱血和聰明才智來擁抱機遇，迎接挑戰。歲月留痕，往事可憶，從一個到服務中心主任，再到，我完成了業務知識的原始積累，而這次恰好是一次難得的鍛煉機會和自我展示平臺，我叫，，先后被多次評為先進工作者、先進個人等光榮稱號，今天我競聘“反非法和違禁出版物處”處長一職，我演講的題目是“開拓創新共筑和諧”。
天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。為了我鐘愛的管理機關服務事業，我將始終恪守“勤奮、敬業、謹慎、誠信”的人生格言。參加今天的公開競聘，我認為，我具有以下優勢：
第一，當兵20余年及服務中心主任3年，我通過工作實踐，總結出相對的工作經驗，不管是在機關服務事業哪一個工作崗位上，我都把堅持原則，細心謹慎，不折不扣執行規章制度作為一項準則，認真處理每一項事情。
第二，我對我們機關服務這幾年的發展方向、法規政策也有一定的了解和掌握。我能做到堅持原則，廉潔奉公，落實制度，明確責任，搞好團結，加強管理。我有健康的身體，青春的活力，容易接受新鮮事物，有開拓創新的潛能，有滿腔的熱情和朝氣蓬勃的心態。
第三、我擁有踏實肯干的工作勁頭和積極的工作態度，我將會帶領我處工作更上一層樓。如果競聘成功，我的工作打算是：
一、全力推進“掃黃打非”專項工作取得勝利
積極參與制定全省出版物市場和互聯網監管的有關地方性法規、規章并組織實施。組織、協調、指導“掃黃打非”集中行動和專項治理，督辦大案要案的查處工作。首先突出重點，破解難題，推進創新。在具體工作中，要嚴厲打擊政治性非法出版物，強力清除淫穢色情等文化垃圾，加大對侵權盜版現象的打擊力度，大力整治報刊出版秩序。其次要在源頭治理、日常監管、綜合協調、查辦案件上下工夫，破解“掃黃打非”工作中的難題。創新思想觀念、工作方法、體制機制、技術手段，不斷提高“掃黃打非”工作水平。最后加強宣傳力度，營造“掃黃打非”氛圍，震懾和遏制違法犯罪活動，共同維護安定和諧的社會環境。
二、標本兼治、嚴查非法出版活動
積極參與查處出版、印刷、復制、發行單位的違規違法行為。依法查處或組織查處非法出版活動，查繳或組織查繳非法出版物。比較徹底地制止非法出版活動，必須針對出版活動（包括編輯、印刷、發行、銷售）每個環節存在的問題，摸索符合客觀規律的管理制度，既治標，又治本；既堵塞漏洞，又利于改革搞活，使管理工作逐步走上法規化、制度化的軌道，促進我國出版事業進入健康而富有活力的發展段。有效提升我們機關的整體形象，收到“機關滿意、部門滿意、社會滿意”的“三贏”效果。清理、掃除污染社會環境的淫穢色情出版物，努力營造有利于青少年健康成長的環境。全面開展網上“掃黃打非”，把凈化網絡文化環境、規范網絡文化經營秩序作為“掃黃打非”的經常性工作，加強網絡信息和網絡公共服務終端管理，堅決查處利用信息網絡、通訊工具傳播各類有害信息、從事淫穢色情活動、提供非法軟件下載服務、銷售非法出版物和侵犯知識產權的行為。
三、建立長效機制，促進各項工作有序開展
繼續深入查辦大案要案，緊緊抓住違法數量大、涉案金額高、社會影響廣的大案要案，一查到底，依法追究責任。積極破解工作難點，敏銳把握意識形態斗爭的新動向、高新技術發展的新趨勢、信息傳播方式的新特點，不斷增強工作的針對性、實效性，建立科學高效的長效監管機制，扭轉“掃黃打非”工作疲于應付的局面，同時要與時俱進，開拓創新，不斷開創新的工作“亮點”。積極地組織、協調、指導有關部門和地方的“掃黃打非”及出版物市場監管工作。協調非法出版物的鑒定工作。負責全省“掃黃打非”工作的檢查、考核和表彰、獎勵工作。組織全省“掃黃打非”工作的信息報送、新聞發布和宣傳活動。積極承擔云南省“掃黃打非”領導小組的日常工作，有力地促進各項工作有序開展。
四、以人為本，努力實現我部門人性化管理
一是抓好隊伍建設。我們要以開展學習型機關創建活動為契機，組織引導機關后勤人員認真學習各級領導關于機關事務工作的重要講話精神，貫徹落實做好機關事務工作的基本要求，以科學、高效、先進的后勤管理服務理念武裝后勤隊伍，不斷提升他們的工作技能和服務水平，成功塑造了一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正、會管理、善經營的“反非法和違禁出版物處”隊伍。
二是改善工作條件。我們要通過狠抓節支工作，使干部的福利待遇在政策允許的范圍內得到逐年改善。
如果我競聘成功，我將使反非法和違禁出版物處實現管理制度化，服務優質化，參謀有效化。如果我沒有競聘成功，我將不會氣餒，在今后的工作中再接再厲，請領導和同事們放心！最后我要感謝各級領導對我的鼓勵和鞭策，同時也感謝在座的各位對我的理解和支持。我愿與大家共創美好的未來，迎接我處輝煌燦爛的明天。
競聘演講稿 篇5
各位領導，各位師傅，上午好！
我的名字叫xxx，今年31歲，1994年7月畢業于山東xx大學，以前負責政治工作辦公室的工作，今日我競爭的崗位是人力資源處處長崗位。從1994年分配到咱廠到1996年10月，我在動力車間擔任制冷技術員工作，之后調到政工辦一直工作至今，曾擔任過團委副書記、政工辦副主任、主任等職務。從1997年12月咱廠進行機構改革將勞人科合并到政工辦后，我就開始了從事人事工作與人力資源工作，結合我廠具體情況設計了一些比較合理的人力資源管理方案并組織了實施，圍繞人事調配、崗位調整、員工培訓學習、薪酬變革、合同管理等方面積累了比較豐富的經驗。在人力資源處的八項職責中，定崗定員、員工薪酬、員工教育培訓學習體系和員工績效考核四個方面是主要內容。1997年進行機構改革時，我就參與過定員工作，并且在1999年，在廠領導的大力支持下，堅決清理了12名“兩不找”職工的合同，并對長期病保人員組織體檢，身體恢復健康人員堅決要求回廠工作，為企業減輕了負擔。去年，又在全廠推廣了主管制和操作師制，鼓勵員工立足崗位學技術，同時堅持中層管理人員的獎金單獨考核發放，堅持全員業績考核工作的深入。1999年圍繞釀造擴建項目投產和新包裝線投產，合理調配人員并多方面進行培訓學習，在車間大力支持下，在人員上保證了擴建的順利投產。這些方面的經驗，為今后提高人力資源管理與開發的效力將很有益處。專業技術人員的考核與評聘分開工作從去年六月份開始就進行了，今年還將輔以個人自學的考評，現在聘任的技術人員都已經成為我廠生產的骨干。在外用工管理尤其是民工費用管理方面，今年比去年有大幅度降低，成本節約比較明顯。在全廠500多名退休員工和退養員工的管理上，堅持做好服務，及時為他們排憂解難，每年舉辦一次的“老人節”也越來越紅火。以上是我在過去幾年取得的一點成績，如果我能競爭上人力資源管理這個崗位，我將一如既往地為職工服好務。以“文化的人力資源管理”為工作思路，圍繞開發員工潛力和服務生產經營，圍繞我廠建設一流企業的目標和員工實際，探求適宜的人力資源管理之路。
第一是開展人力資源管理時要切實考慮實際情況，要用文化的形式進行推徹和推貫。人力資源開發是人力資源管理的重點，我們將圍繞一系列有計劃的培訓學習、教育和開發活動，最大限度地提高全體員工的素質并激發員工的主動性或能動性，將我廠建設一流企業的目標任務和個人成長聯系在一起，將我廠的生產效率增長和個人職業成就感融為一體，這樣我們的職工在接受過程中會感到比較輕松，而且在身體力行實踐過程中，他們也會愿意把人力資源管理當中的一些方式和方法當成一種道德行為規范，這種實踐往往要比我們強硬的推行一種模式，強硬的推行一種打分表進行業績考評的效果更好一些。
第二要在開展人力資源管理過程中，也要把文化的內容包含進來。我們都知道南方人和北方人有很大不同，生活習慣還有個人思考問題的方法，這些不同就是文化上的差異。在日本和美國，人力資源管理有著很大的不同，如松下的終身雇用制與GE公司的10%淘汰，都是相當成功的案例，這表明文化不同，尤其企業文化不同，所采取的人力資源管理的方法也有會較大差異。我們開展人力資源管理工作也要把這種文化差異包含進來，使其更加富有親和力。
第三我們在開展人力資源管理進行員工的職業生涯規劃時，要與我們現在建設的學習型組織相結合，要與我們的學習型文化相結合。職業生涯規劃主要包括自我分析、職業選擇和制定崗位工作計劃，但作為生產企業的員工來說，每個人都不能是獨立存在的，只有集體的共同進步才能保證個人職業的連續成長。而且各位共同提高學習能力，共同在學習中提高，經驗共享，才能更全面的發展個人素質，而這又與我們廠的各項工作息息相關的。
第四我們做人力資源管理工作，要和熱愛青啤獻身青啤的文化傳統結合起來。在我廠過去的發展過程中，有很多優秀員工在默默地為企業做奉獻，默默地為我們廠的進步鞠躬盡瘁，是他們才成就了我們廠今日這片基業。我們考慮人力資源管理規劃，也要重點考慮那些為四廠做奉獻的員工和員工精神，把他們與現在的人力資源管理工作良好地結合起來。我們開展人力資源管理時，不僅要考慮董事長所提到的職業經理人，技術帶頭人這方面的專家和專才，還要關注那么多為青啤做過奉獻的人們，我們要為這些為青啤自我奉獻的員工提供一些獎勵和激勵，把他們也納入人力資源管理的重點范疇之中。
并非考慮了企業文化就不考慮人力資源管理的業績考核、員工激勵、職位分析和員工淘汰。我們過去沒做人力資源管理時，仍舊能夠保證人才輩出，我們現在開展人力資源管理也是希望員工不斷自我超越，從這點來講企業文化與人力資源管理結合起來也是沒有問題的。我們結合文化所做的人力資源管理很有可能會成為我們的特色，結合成一種特色的人力資源管理才能是我們具有長久生命力的人力資源管理，會有助于我們更快成長為一流企業。本次競爭上崗，是我們廠提高管理水平，加快向一流企業邁進的良好開端，無論競爭上崗爭上與否，我都會積極擁護廠領導的決策，如果組織安排我這個崗位，我會努力開拓創新，與部門同事，與全廠員工一起團結一致，積極為四廠的進步貢獻力量。如果組織另有安排，我會象“嗅嗅”和“匆匆”那兩只小老鼠一樣，馬上背起跑鞋去尋找另外一處為四廠做貢獻的“新鮮奶酪”。謝謝各位！
競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
你們好！
時光飛逝，我參加工作已有整整6年了，也擔任了6年的班主任。不過，每年開學，我都以一個新手的姿態對待新的工作，始終保持年輕的心態。這次我競聘班主任的崗位，如果成功，我會做到如下幾點：
首先，我將會樹立良好的班風。培養學生樹立正確的人生觀，道德觀。教育學生要熱愛學習，學生要以學習為本。同時，教育學生要有高尚的道德情操，要繼承和發揚中華民族的傳統美德，要讓學生知道是為什么而學。要樹立為人民服務的思想，要以集體為重，以祖國為榮。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。
其次，我將培養和諧的班級人際關系。我這里所說的班級人際關系包括良好的師生關系和融洽的生生關系。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系，民主、平等，要做學生的知心朋友，培養學生的高度的自覺性。
第三，嚴格管理。我將制定嚴格的班紀班規。要求學生按時上學，不遲到，不早退，有事必須早請假。但嚴而有愛，我愛學生，哪個學生不舒服，我會親自領他去看病。我會關心每一個學生，使他們感受到家的溫暖。所以我的學生愛我，依戀我。
第四，我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助，配合學校各部門積極開展班主任工作，同時協調好與任課老師的關系。俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。要靠各科老師的齊心協力。
最后，我將加強與學生家長的聯系。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣。我將采取多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。
總之，我如果擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作。謝謝大家！
競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領導和同事們：
大家好！
我是門診科的護士xx，此次，十分榮幸能得到機會在此與各位競選者競聘“門診護士長”的崗位，我會在此盡情展現自身，讓大家能更加的了解我和我的決心！
我與x年畢業與xx學院，又在同年加入了xx醫院，現已有x年的工作經歷。在加入工作以來，我在x護士長和眾位領導前輩的培養下積極學習。在門診的工作職責以及與病人的服務照顧上累積了眾多的經驗。且在自身的工作方面，我非常重視自我的提升和學習，在工作期間，我重視觀察和累積，掌握了充分的臨床經驗，在工作外，我積極的鉆研護理知識，累積理論的知識，擴展自身的知識面。此外，在x年的護理知識競賽和x年的技能競賽上我都積極參與，并取得第x名的好成績。
此外，作為門診科的一員，在工作中我嚴謹守紀，以醫院的紀律和科室的要求為鐵則，在工作中嚴于律己，積極維護醫院的規定要求。并在生活中團結同事，增強我們團隊的凝聚力。
我深知，要成為一名合格的護士長，不僅僅要做到自己能嚴格的要求工作，認真的對待工作，更要在團隊中加強管理，積極鼓勵團隊能力和標準的提升！這才是一個護士長應該做到的職責！護士長不僅僅要是優秀的護士，更是大家的護士長！
如我有幸能成為門診科的護士長，我保證能在工作中更加積極的發揮自身職責作用，以身作則，為各位門診科的姐妹們做好榜樣！并做到積極管理，上通下達！了解各位的需求和問題，努力的改善大家的問題，改善團隊的不足！以更加靈活的方式，發揮出我們隊伍的服務和能力，為病人們帶來更多的便利，也為隊伍帶來更加積極熱情的氛圍！
當然，作為一個人，我一定會有自己沒能及時注意到的不足之處。為此，無論這次的競聘成功與否，都望各位能積極的指出我的不足，我的缺陷，我會認真聽取各位的意見，努力的去完善自己，讓自己能我科室，為xx醫院，為所有來到xx的患者們做出更多更好的貢獻！
努力去發揮出自己的光熱，發揮出作為一名xx醫院護士的職責和能力，這將會是我最大的決心和目標！
希望大家能支持我，我絕不會讓各位失望！
謝謝大家！
競聘演講稿 篇8
尊敬的領導，各位老師們：
大家好！
我是五愛鹿山園區太陽3班的老師陳心怡，下面由我匯報。
時光荏苒，16年從杭州師范大學畢業后，我懷揣著對這份職業的憧憬與向往，來到五愛。兩年來，在園領導的悉心栽培下，資深教師的指導幫帶下，周圍同事的關心關愛下。我從當初的稚氣未脫，逐漸積累了經驗，增長了技能，也取得了一些成績。
五愛的兩年，是團結的兩年，收獲的兩年。
"同心山成玉，協力土變金".做好幼教工作離不開團隊的協作和支持，我也十分愿意盡自己一份綿薄之力，為五愛爭光取得好成績。我自己的特長是寫作和鋼琴。剛任職不久，就加入了章園長負責的課題組，積極參與袁老師《影像回放》一書的撰寫。在去年，又自己擔當執筆人，與求老師一起申報園級課題并立項。入職后，我帶頭撰寫新聞、拍攝視頻。一年半時間，積累60多的信息宣傳分，成果多次被嵊州電視臺、各大教育網等錄用。承蒙園內領導的栽培，我被任命為"形象天使團團長".期間組織開展了"幸�；ㄋ�"、"參觀名園信息宣傳工作"等學習活動，去年還被評為"優秀形象天使"、"安全工作先進個人".同時我也積極參加學校合唱團、樂隊、攝影組、美術坊等幸福團隊，今年還申請擔任圍棋助教，帶孩子去參加比賽。旨在為團隊做出一點貢獻。
不忘初心，方得始終�；厥走@兩年，日子過得充實而又甜蜜。展望未來，我又深深感到自己所要學的東西還很多。我希望能在五愛這個溫暖的大家庭繼續學習努力，我會更加認真地對待每一項工作。以幼兒為本，不斷磨礪自己、提升自己。我將不忘初心，昂首向前！發揮自己身上的長處和優勢，為幼兒園工作盡自己的一份力！
我的匯報完了，謝謝大家！
競聘演講稿 篇9
各位領導、同事們：
大家好！
我叫xx—x，來自xx車間，現任xx車間x組長，我很高興能夠參與這次競爭。感謝公司為我們創造了這次公平競爭的機會！在xx—xx年度，本人有幸得到公司的認可和信任，提升我為xx—x車間一名組長，使我在工作中得到了鍛煉和積累了管理經驗。在這一年里，努力完成上級領導交辦的任務，并能夠克服工作上遇到的困難。
這次我所競聘的職位是：XXX車間班長。我競聘這一職位的優勢有如下：
我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我保證做到將全班的積極性都調動起來，使每個成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。
最后請為我投上你那寶貴的一票！最終不管結果如何，我一定會欣然接受的！
謝謝
競聘演講稿 篇10
競聘演講稿需要注意的四個部分
（1）介紹自己應聘的基本條件
所謂基本條件就是政治素質、業務能力和工作態度等。這一部分實際上是要說明為什么要應聘，憑什么應聘的問題。競聘者在介紹自己的情況時，一定要有針對性，即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷、經歷、政治素質、業務能力、已有的政績等。并非要面面俱到，而應根據競聘職務的職能情況有所取舍。
（2）簡要介紹自身的不足之處
競聘者在介紹自己應聘的基本條件時，要盡可能地展示自己的長處，但并不是對自身的不足之處閉口不言。
（3）表明自己任職后的打算
評選者更關心的還是競聘者任職后的打算。因此，競聘者在競聘演講時，一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點，也就是說，要緊緊圍繞著聽眾關心的熱點、難點問題，提出明確的工作目標和切實可行的措施。
（4）給人以希望的結尾
好的結束語能加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功。競聘演講常見的結尾方法有：
一是表明對競聘成敗的態度。這種方法能使評選者感受到競聘者的坦誠。例如：“作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我絕不會回避失敗。不管最后結果如何，我都將‘堂堂正正做人，兢兢業業做事’。”
二是表達自己對競聘上崗的信心。例如：“我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸�！绻魑挥幸蓱]，那就請給我一個機會，我決不會讓大家失望。”
三是希望得到評選者的支持。例如：“各位領導、各位評委，請相信我，投我一票！我將是一位合格的……”
競聘演講稿 篇11
尊敬的各位評委、各位同事：
競爭上崗是一面鏡子，能夠展示自己的優勢，照出自己的不足；競爭上崗是一道門檻，能夠明確前行的目標，激發進取的活力�；谶@樣的認識，今天我站在這個競爭的講臺上。此時此刻，我要真誠地感謝領導和同志們給了我這樣一個難得的機會！
一篇好的演講應該是不加修飾的，用心講話，講真心話。所以，我把今天的演講題目確定為《真實的我，期待您的信任》。站在大家面前的我，穩重而不死板、激情而不張揚、謙和而不懦弱、正直而不固執。下面，我用“金、木、水、火、土”來介紹自己適合處長崗位的特點。
金———我獲得了金子般的榮譽。參加工作17年，其中有8個年度考核為優秀。20xx年被評為xx標兵，20xx年被評為xx有突出貢獻的先進個人，20xx年被xx授予技術能手稱號，被市xx局記三等功。我深知，這些榮譽的背后是大家充滿期待和信任的目光。
木———我像大樹一樣吸收營養�！昂媳е荆诤聊�。因為生長在xx這塊肥沃的土地上，所以對領導和同志們的優點長處看在眼里、記在心上；因為身處快速發展的年代，所以對新事物、新知識求之若渴，生怕落伍；因為愛好不多，所以寄望在學習中享受快樂。這些年來，工作之余，我運用所學知識評國家大事，說民生難事，在《xx日報》、《xx日報》、《xx日報》等國家級、省級報刊上發表文章上百篇。
水———我是一個和諧的因子。不論在哪里工作，不論在什么崗位，我都顧全大局，團結同事。這種品質，沒有隨著職務的變遷、崗位的輪換而改變。擔任信息處副處長以來，我找準自己的角色，補臺不拆臺、幫忙不添亂，心悅誠服地接受處長的領導，真心實意地搞好同事關系，盡力維護班子的團結、處室的和諧。
火———我激情燃燒地工作。從偏居一隅的區直小機關走進這座城市的首腦機關，我備感榮幸，備感溫暖，也備感肩上的責任。對待工作我是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，記不清有多少個假日、多少個夜晚是在寫材料，經常加班到第二天太陽升起。令人欣慰的是，我撰寫的多篇調研文章引起了省市主要領導甚至中央領導的關注，起草的多篇交辦材料得到了領導的表揚、大家的認可。
土———我是地道的農民的兒子。我是伴著泥土和牛羊一起長大的，童年的記憶里充滿了苦澀和艱辛。在農村的田野上，我不僅呼吸到了新鮮的空氣，更培植了自己不受污染的心靈。我從長輩們那里繼承的是淳樸、善良、勤奮和忠誠。一直以來，我把這些優秀品質視為寶貴的精神財富，時刻呵護，時刻銘記，即使在市場經濟沖擊、外界誘惑增多的形勢下也毫不褪色。
假如我是一株麥子，開始揚花孕穗的時候，我忘不了引導我向上生長的太陽，忘不了供給根須營養的土地。如果我能夠競爭上處長的職位，我一定不負重托、不負眾望、不辱使命。下面，我用自己的姓名“方家平”三個字來詮釋我當處長的工作理念和思路。
第一個字：方。一是領導有方。深刻領會、認真執行市委及領導的方略，既帶好隊伍當好指導員，又率先垂范當好戰斗員；既運用處長職位的有形力量，又運用個性魅力的無形力量；既不攬功，也不諉過。二是明確方向。認真履行工作職責，確定工作重點，部署工作格局，配置工作資源。三是創新工作方法。處室工作需要在傳承中創新，在創新中發展。我將通過流程再造、制度設計、柔性管理等方式來創新工作方法，努力讓各方滿意。
第二個字：家。搞好處室“小家”的和諧，維護xx“大家”的團結。堅決執行xx領導班子的決定，堅持搞好與兄弟處室之間的工作協調與感情溝通。團結出戰斗力，出凝聚力，也出生產力。在良好的氛圍中，努力激發活力、創造佳績。
第三個字：平。從副處長到處長，責任更重大。我將始終保持一顆平常心，誠懇做人，勤懇做事；我將始終保持一顆公平公正之心，客觀地評價別人，正確地看待自己；我將始終激勵和動員全處同志，在平凡的崗位上，努力把最平凡的事情做得不平凡。
各位評委、各位同志，行勝于言！給我一個機會，還您一個驚喜！
最后以一副對聯結束我的.演講：上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，立足崗位作貢獻”，橫批是“謝謝大家”。
競聘演講稿 篇12
因為競聘演講的時間是有限制的。所以，精彩而有力的開頭就顯得異常重要。有經驗的競聘者常用下面的方法來開頭：
(1)用誠摯的心情表達自己的謝意。
這種方法能使競聘者和聽眾產生心理相融的效果。
(2)簡要介紹自己的有關情況，如姓名、學歷、職務、經歷等。
(3)概述競聘演講的主要內容。
這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。
競聘演講者應精心設計演講開頭，把聽眾帶進自己創設的演講情境中，從而提升自己的人氣，在競聘中勝出。但是現實中，常見一些演講者由于開頭不當，引起聽眾的反感，不但沒有助上競聘者一臂之力，反而事與愿違，拖了競聘者的后腿。
錯誤舉例：
我叫，今年40歲，中員。首先，我要感謝上級黨委給了我競選校長的機會，并且衷心地感謝各位代表和同志們對我的支持和信任。我1987年大學畢業，分到第一中學任教;1990年任辦公室副主任;1992年任辦公室主任;1996年任副校長，主管教學工作。我認為我完全有能力勝任校長這一職務，因為我具有如下優勢聽完這段競聘演講的開頭，各位感覺如何呢?
客觀地說，這樣開頭，也有一定的可取之處，簡潔明了，樸實莊重。但難免刻板平淡，缺乏新意，不僅難以激發聽眾興趣，而且會使人感覺：這個人不善創新，不適合做領導。這種先入為主的印象一旦形成，將對接下來的演講內容產生不利的影響。令人遺憾的是，類似這樣鱉腳的競聘演講開頭方式，還有很多呢!如盲目自信型一名年輕的公務員在競聘某縣宣傳科副科長時，開頭便講道：
我在大學參加過多次演講，受到老師和同學們的熱烈歡迎，他們都認為我的演講非常精彩，我感到無限的欣慰。我相信，我今天的演講也一定會很精彩，能夠給評委領導和同志們交一份滿意的答卷。
分析：競聘者走上講臺應該有一定的自信，但是，要把握好度，不能過分，否則就會演變成自傲。要知道，王婆賣瓜，自賣自夸，是很招人厭的。因為演講者十分強烈的自我肯定語氣，容易導致聽眾的逆反心理，即使演講的確很成功，聽眾的滿意度也會大打折扣。而且，萬一這份答卷不怎么令人精彩，這個臺就很難下了。
建議：不要么話說得太滿，要留有余地，把滿意與不滿意留給聽眾評說。一味抱怨型
例子:
一名在高校工作的同志競聘德育處副處長，其演講開頭是這樣的：
我是政法系副主任、副教授。我1973年參加工作，1975年加入偉大的中國共產黨，1986年從師范大學政教系畢業，19xx年被學院任命為政法系副主任，至今已有15年了。與我同時任命為副主任的同志早已當上了處長，有的甚至當上了副廳長;比我晚提拔的同志也早已當上了正處長。是我能力差嗎?不是!其根本原因是我不善于同領導交際，所以有些同志對我說：你啊，不善于聯系領導，誰賞識你啊!
分析：很顯然，此番話語里流露出演講者對自己多年沒被提拔任用的不滿和抱怨。作為一名領導干部，應當正確看待組織的工作安排，這是最起碼的政治覺悟，不應亂發牢，更不應該把原因歸咎于沒同領導搞好關系。依照競聘者這樣講，只會產生負面影響：這個人很看重名利，素質不高，過去沒提拔他就對了，今后也不應該提拔。這不是搬起石頭砸自己的腳嗎?
建議：把牢話收起來，抓住眼前的機會，用實力向大家證朋：投我一票是沒錯的。
臨場感恩型
一名企業中層干部在作競聘副廠長的演講時，這樣開頭：
大家對我非常熟悉，因為你們都是我的老領導、老同事。在過去5年的三作和生活中，你們給了我親切的關懷和大力的支持。張書記一直關心我政治上的進步，還親自做我的入黨介紹人;王廠長、李主任等，曾手把手教我業務技能各位的恩情，我一定銘記在心，永世不忘。今天借此機會，我對你們的關心和支持表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。(鞠躬)
分析：對曾經幫助、關心過自己的老領導、老同事表達感恩之情，是很有必要的，但是，必須看清楚場合再開口。站在競聘演講臺上說這番話，怎么聽都像是在套近乎，老領導會感覺這個人現用現交，不可靠，老同事會感覺這個人不失時機地討好領導，不怎么樣即便是真情，也變成了假意，得不償失，弄巧成拙。
建議：換個場合表達感恩，此刻要做的，是告訴大家你具備哪些才能勝任這一職務。
競聘演講稿 篇13
尊敬的各位評委、各位老師：
大家下午好!
我是初三年語文備課組長曾松林，首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我今天要競聘的是初中部語文大教研組長。首先說說我對語文大教研組長這一崗位的認識：
我認為，初中部語文大教研組長，他必須是學校和任課老師之間的橋梁，要起到上傳下達的作用。其主要職責就是組織初中部全體語文老師的教學研究工作，工作目標必須是帶領各年級語文組完成全縣第一的任務，工作重點是嚴格落實我校的“1234動課堂”的教學模式，培訓新教師快速學會使用習學本，促使新教師快速成長�？傊蠼萄薪M長必須是一個顧全大局，有服務意識有思想的人。
我之所以競聘語文大教研組長，是因為我覺得自己具有以下四個優勢：
一、有豐富的教學實踐經驗。
20xx年大學畢業后我就來到明天中學工作，到現在已經十六年了。這期間，我教過高中，連續帶過好幾屆高三畢業班，也教過小學三到六年級的語文，過去的三年又帶了一屆完整的初中生。
二、有較強的科研能力。
16年的小學初中高中語文教育教學工作中，自己對高中、初中、小學的語文課本研究比較深入，語文課程標準也非常熟悉，中考題高考題更是做了一套又一套。與此同時，自己也不斷研讀名家名人的教育理論專著，研讀全國優秀教師的教育教學案例、教科研論著，自己撰寫的教育論文、案例、教學設計以及課題也多次獲得縣市論文比賽一等獎。這些教科研的點滴體會，極大地提升了自身的教研能力。
3、有較強的工作能力。
我20xx年參加工作，當時帶的高二體育班的語文課，03年帶的體育和美術班兩個班的語文課，從20xx年開始，自己連續帶了三屆高三畢業班，并從04年開始當班主任，由于所帶班級高考成績突出，榮獲多次教學成績優勝教師，多次獲得政府嘉獎。在高中部工作期間，自己擔任過分管教務的年級組長，來到初中部這三年，從初二開始就一直擔任本年級語文備課組長。這些工作崗位，充分展現了自己較強的工作能力和學部領導對我的信任與支持，尤其是年級組長和語文備課組長的職務，讓自己對教研組長一職有比較深刻的認識，也擁有了一定的工作經驗。
四、我在工作中具有吃苦耐勞，團結協作，敢于創新的精神。
就拿過去的三年來說，身為班主任的我經常早來晚走，為學生盡職盡責。擔任語文備課組長時，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，勇于創新。教學中主動與全組教師交流學習，同組內教師團結協作，與同事關系相處融洽。在剛剛結束的中考中，初三七班張欣雅同學以757.5分的總分榮獲全年級第一名!七班的年級前一百名學生人數也高居全年級第一。七班報考重點高中人數49名，最后被錄取46人，這些成績的取得，與自己吃苦耐勞有很大關系，同時，也是七班全體老師團結協作的成果!
假如我能夠競聘成功，我打算從以下幾個方面開展工作：
1、認真制定本學科學期培訓、教研工作計劃并嚴格執行。
2、嚴格按照學部工作計劃定期開展多種形式的教研活動。
3、根據學部教研工作計劃，確立語文組教科研課題，帶領全體語文老師認真落實。
4、結合各年級老師的特點，制定教師個人成長培訓計劃，督促新教師快速適應初中部語文教學模式，為完成全縣第一的目標奠定基礎。
5、配合學校教務處，做好教學常規檢查、抽查，月考、期中考試、期末考試的組織和成績分析等等常規工作。
語文大教研組長一定還會有更多的工作需要完成，在這里我就不再贅述。各位評委，各位老師，我知道，大教研組長這個崗位責任重大，在以后的工作中也會遇到各種挑戰，但我已經做好了準備，我有信心、有決心做好語文大教研組長一職。我真誠的希望能夠得到在座每一位評委，每一位老師的支持。謝謝!
當然，即使競聘失敗，我也不會氣餒!我將會繼續努力，朝著教研組長的標準靠近，爭取早日成為一名優秀的教研組長!
我的競聘演講結束，謝謝大家!
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