音樂名句

音樂名句

音樂名句 1

　　體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格——因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神——柏拉圖

　　世界在音樂中得到了完整的再現和表達——它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的——叔本華

　　生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂——莫扎特

　　讓自由的藝術和音樂本身美的規(guī)律沖破技術的樊籬，給思想和心靈以自由——海頓

　　民間音樂是在人民的斗爭生活中產生的，人們歌唱著它演奏著它總是有感而發(fā)，所表現的感情是真摯的質樸的——馬可

　　一切好的音樂都是為了撥動心弦——蒙泰威爾第沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成——愛因斯坦

　　沒有音樂，生命是沒有價值的——尼采

　　沒有民族性的音樂是不存在的——實際上，一般認為是全人類的音樂都是具有民族性的——（俄）里姆斯基科薩科夫

　　靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態(tài)——柴可夫斯基

　　離開了生活和斗爭就沒有音樂——麥新

　　一字新聲一顆珠，轉喉疑是擊珊湖——（中國古代詩人）薛能

　　幾根羊腸繃起來的弦線，會把人的靈魂從軀體里抽拉出來——真是不可思議——（英國戲劇家詩人）莎士比亞

　　用音樂，用某些旋律和節(jié)奏可以教育人，治療人的脾氣和情欲，并恢復內心能力的和諧——（古希臘數學家）畢達哥拉斯

　　音樂，有人將它比作花朵，因為它鋪滿在人生的道路上，散發(fā)出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美——（德國作曲家）貝多芬

　　音樂是比一切智慧一切哲學更高的啟示誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人難以自拔的苦難——（德國作曲家）貝多芬

　　音樂當使人類的精神爆出火花——（德國作曲家）貝多芬

　　對音樂沒有適當才能的人要搞音樂，固然不會成為音樂大師，但是他由此學會識別和珍視音樂大師所作的樂調——（德國詩人）歌德

　　輕快的音調在空氣里流動，如同微風似的拂著聽宮——（法國作家）莫泊桑

　　音樂的基本任務不在于反映出客觀事物，而在于反映出最內在的自我——（德國哲學家）黑格爾

　　音樂的魔力，足以便一個人對未能感覺的事有所感覺，對理解不了的事有所理解，使不可能的事變?yōu)榭赡堋�—（俄國作家）列夫托爾斯�?/p>

　　音樂好就好在能按照任何一種感觸來調整對音樂的印象——（俄國小說家）陀思妥耶夫斯基

　　音樂乃是一種使人迷戀善良美和人道精神的最奇妙最精細的手段——（前蘇聯教育家）蘇霍姆林斯基

　　音樂，是感情凝聚的河流（中國作曲家）喬書回

　　音樂是天使的演講，這句話形容得妙極——（英國作家）卡萊爾

　　音樂是世界的共同語言——（美國政治家）威爾遜

　　音樂最容易暴露一個人的心事，泄露最隱蔽的思想——（法國作家）羅曼羅蘭

　　惟有音樂，才是把我們的精神生活引向感覺生活的媒介——（法國作家）羅曼羅蘭

　　音樂是最高級的默契者，它反映了心靈和叫做上天的崇高物體之間的直接即刻的聯系——（法國作家）普呂多姆

　　音樂當使人類的精神爆出火花——（德國作曲家）貝多芬

　　具有凈化作用的歌曲可以產生一種無害的快感——（古希臘哲學家）亞里士多德

　　治療痛苦的靈丹那就是音樂——（古羅馬詩人）荷馬

　　莊嚴的音樂是對于昏迷的幻覺的無上安慰，愿醫(yī)治好你們那在煎炙著的失去作用的腦筋�。ㄓ�國戲劇家詩人）莎士比亞

　　音樂有一種魔力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路——

　　音樂給人開辟了一個陌生的王國，一個與他周圍的'外在感性世界沒有任何共同之處的世界——（德國作家）霍夫受

　　音樂，就它的基礎來說，是數學的；就它的出現來說，是直覺的——（德國哲學家）萊布足，茨

　　音樂，有人將它比做花朵，因為它鋪滿人生的道路上，散發(fā)出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美——（德國作曲家）貝多芬

　　音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐——（中國作曲家）洗星海

　　音樂，是任何地方都可以理解的真正的普遍性語言——（德國哲學家）叔本華

　　音樂喚起了我們不曾想過它的存在和不曾明白過它的意義的那些潛伏著的情緒——（英國詩人）斯賓塞

　　通過音樂來打動的就是最深刻的主體生活——（德國哲學家）黑格爾

　　最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個在品德和修養(yǎng)最為卓越的一個人快樂——（古希臘哲學家）柏拉圖

　　音樂是惟一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受——（美國發(fā)明家）愛迪生

　　詩是寄寓于文字中的音樂，而音樂則是聲音中的詩——（英國詞典編輯家）福勒

　　音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量——（英國詩人）彌爾頓

　　歌與詩是一對天生和諧的姐妹——（英國詩人）彌爾頓

　　音樂像詩，只有巨匠的手才能有如此造詣，使不可名狀的優(yōu)雅存在于每一種作品中——（英國詩人）蒲柏

　　音樂常使死亡遲延——（古希臘寓言作家）伊索

　　音樂和旋律，足以引導人們走進靈魂的秘境——（古希臘哲學家）蘇格拉底

　　感人的歌聲留給人的記憶是長遠的——無論哪一首激動人心的歌，最初在哪里昕過，那里的情景就會深深地留在記憶里——（中國作家）吳伯蕭

　　音樂是心情的藝術，它直接針對著心情——（德國哲學家）黑格爾

　　音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的——柏拉圖

　　音樂是比一切智慧一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難——貝多芬

　　音樂是比一切智慧一切哲學更高的啟示——貝多芬

　　音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液——（匈）李斯特

　　音樂是建筑在美的基礎上面的一種藝術——青主

　　音樂是生活中最美好的一面——恩格斯

　　音樂是思維著的聲音——雨果

　　音樂是萬德胚胎的源泉——不為音樂所動的人，我必定把他比做木石——假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格——馬丁路德

　　音樂是心靈的迸發(fā)——它不象化學那樣能進行實驗分析——對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情——弗德雷里克——柏遼茲

　　音樂應當使人類的精神爆發(fā)出火花——（德）貝多芬

　　音樂用理想的紐帶把人類結合在一起——瓦格納

　　音樂語言的真正活動范圍就像其他藝術的活動范圍一樣是沒有界限的——（俄）謝洛夫

　　音樂中含有美感，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領略有生之樂——王光祈

　　欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件——梁啟超

　　在一切藝術中，只有音樂才能產生與廣大群眾的合作，同時在表達力量上，音樂也是優(yōu)勝者——恩格斯

　　在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多——門德爾松

　　真正創(chuàng)作音樂的是人民，作曲家只不過把它們編成曲子而已——格林卡

　　最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個人快樂——柏拉圖

　　最好是創(chuàng)作出真實情景，而不是照搬——威爾弟

　　作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的——勃拉姆斯

　　藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的——因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西——羅曼——羅蘭

　　藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量——海頓

　　移風易俗，莫善于樂——孔子

　　一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的——門德爾松

　　一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進一步的藝術加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統，他的作品就會脫離人民，降低價值——馬可

　　要留神細聽所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律的寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格——舒曼

　　欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義——馬克思

　　像詩是詞匯的和聲一樣，音樂是音符的和聲；像詩是散文和演說的升華一樣，隱約是詩的升華——（英）珀賽爾

　　我在旋律上花費很多功夫——重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術形象——R斯特勞斯

　　我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌——（波）肖邦

　　我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則——格魯克

　　我非常熱愛音樂——正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統——音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋——絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術——德彪西

　　我的科學成就很多是從音樂啟發(fā)而來的——愛因斯坦

　　通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生——李斯特

　　通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫——辛普森

音樂名句 2

　　1、孤獨是美麗的，置身于孤單之中，你會把全身心放松，感到從來沒有過的清新與寧靜，如果在此刻放上一曲輕輕的音樂，捧著一杯淡淡的咖啡，就像整個世界都沉睡了。

　　2、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生�！�—李斯特

　　3、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西�！�—維克多·雨果

　　4、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài)�！�—柴可夫斯基

　　5、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產生的，而那些從痛苦中產生的作品將為世人帶來歡樂。——舒伯特

　　6、對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農民音樂的語匯，以致達到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用�！�—巴托克

　　7、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓

　　8、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液�！�—（匈）李斯特

　　9、自信是成功的第一秘訣�！�—愛默森

　　10、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學血液�！�—李斯特

　　11、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點�！�—蘇霍姆林斯基

　　12、先有生活后有音樂，音樂是生活留下來的東西。

　　13、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫

　　14、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖

　　15、音樂是生活中最美好的一面�！�—恩格斯

　　16、音樂，有人將它比作花朵，因為它鋪滿在人生的道路上，散發(fā)出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美�！�—貝多芬

　　17、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 ——黑格爾

　　18、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內在的東西，以便使它轉向外界�！�—歌德

　　19、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。——馬丁·路德

　　20、沒有音樂，生命是沒有價值的�！�—尼采

　　21、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來�！�—（蘇）普羅科菲耶夫

　　22、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的�！�—柏拉圖

　　23、音樂教育——不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人。——蘇霍姆林斯基

　　24、音樂的聲音隆重了起來，水花也慢慢便大了，這是，一陣風吹來，真可以感覺到噴泉的氣勢我心中的波浪也一個接著一個，真不敢想象，噴泉隨著音樂可以這樣千姿百態(tài)，美麗極了！當音樂噴泉結束后，我不禁贊嘆：這音樂噴泉真美啊！

　　25、也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來�；氐阶�位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學告訴我，說我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點燙手。

　　26、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！�—盧梭

　　27、沒有熱情，就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術作品�！�—舒曼

　　28、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示�！�—貝多芬

　　29、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。——洗星海

　　30、在夏日之中，動物也耐不住了。小狗熱得受不了了，吐出了粉紅色的小舌頭，知了也耐不住炎熱，發(fā)出尖叫知了、知了好似在唱著歌兒開著音樂會呢！我也一樣，熱得大汗淋漓了，豆大的汗珠從我的頭上流過。

　　31、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術卻只能夠給我們一些有限的快樂。——巴爾扎克

　　32、難道音樂家不應該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實上，他能夠研究人——大自然最杰出的創(chuàng)造物�！�—約·弗·雷沙特

　　33、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態(tài)�！�—柴可夫斯基

　　34、音樂是心情的藝術，它直接針對著心情。——黑格爾

　　35、音樂只對安寧的心境具有魅力�！�—蒲柏

　　36、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓

　　37、音樂應當使人類的精神爆發(fā)出火花�！�—（德）貝多芬

　　38、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個人快樂�！�—柏拉圖

　　39、民間音樂是人民的斗爭生活中產生的，人們歌唱著它、演奏著它，總是有所感而發(fā)，所表現的感情是真摯的、質樸的。 ——馬可

　　40、一字新聲一顆珠，轉喉疑是擊珊湖——（中國古代詩人）薛能

　　41、我的科學成就很多是從音樂啟發(fā)而來的�！�—愛因斯坦

　　42、世界用圖畫和我說話，我的心靈以音樂應答。——泰戈爾

　　43、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤�！�—尼采

　　44、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞�！�—喬義特

　　45、工作要持之以恒，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待。——柴可夫斯基

　　46、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成�！�—愛因斯坦

　　47、音樂給人開辟了一個陌生的王國，一個與他周圍的外在感性世界沒有任何共同之處的世界。——霍夫受

　　48、音樂作品是在時間中拓展的藝術�！�—卓菲婭麗莎

　　49、音樂不是被包裝出來的，而是隨著他的心和成長經歷慢慢的自然而然的去變化的。

　　50、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華

　　51、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。 ——聶耳

　　52、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。 ——拉赫瑪尼諾夫

　　53、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫·辛普森

　　54、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂�！�—莫扎特

　　55、音樂是思維著的聲音。——雨果

　　56、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進一步的藝術加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統，他的作品就會脫離人民，降低價值。——馬可

　　57、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難�！�—貝多芬

　　58、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　59、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆�！�—柴科夫斯基

　　60、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發(fā)人的熱情�！�—羅杰·諾斯

　　61、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。 ——艾涅斯庫

　　62、歌曲——在世界各國的語言中，這是何等親切、響亮的一個詞！人民對歌曲從來充滿無比的熱愛。很難想象，一個民族（即使是最小的民族）沒有表現自己歡樂、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風習，歌曲就是人民的心靈。——依·奧·杜那耶夫斯基

　　63、音樂，就它的基礎來說，是數學的；就它的出現來說，是直覺的�！�—萊布足，茨

　　64、音樂劇贊揚民主，它贊揚那些在平凡生活中追求浪漫和幸福的普通人，而對那些自命不凡的富人，尤其是貴族們，則充滿了鄙視和嘲弄。

　　65、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂�！�—莫扎特

　　66、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌�！�—肖邦

　　67、音樂常使死亡遲延�！�—伊索

　　68、我從來沒有當過主角，音樂會的主角永遠都是音樂本身。

　　69、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾松

　　70、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格�！�—馬丁·路德

　　71、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品�！�—聶耳

　　72、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。——愛迪生

　　73、音樂是一種需要用時間加以衡量的精神元素。——海涅

　　74、讓自由的.藝術和音樂本身美的規(guī)律沖破技術的樊籬，給思想和心靈以自由�！�—海頓

　　75、一切好的音樂都是為了撥動心弦�！�—蒙泰威爾第51、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成�！�—愛因斯坦

　　76、凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也，感于物而動，故形于聲。——《樂記》

　　77、音樂教育除了非常注重道德和社會目的以外，必須把美的東西作為自己的目的來研究，把人教育成美和善的�！�—柏拉圖

　　78、請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞！靶覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

　　79、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義�！�—馬克思

　　80、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。——舒曼

　　81、不要試圖去填滿生命的空白，因為，音樂就來自那空白深處。

　　82、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰

　　83、跟姚謙老師合作得特別好。而李泉也是我很喜歡的制作人，我喜歡跟自己比較欣賞的音樂人合作，也不用分這個那個，以后也許還會跟姚謙合作。

　　84、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼·羅蘭

　　85、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術形象�！�—R·斯特勞斯

　　86、實際歌唱，刻苦鉆研比空談好，從反復體會中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時覺得容易就對頭，覺得緊迫就不好。總括一句話，在歌唱學習中，要用智慧去排除臆想。——普爾·奧則士

　　87、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的�！�—威爾第

　　88、藝術正如生活那樣，他是無窮無盡的。因此……也不可能有什幺能使我們認為：還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西�！�—羅曼.羅蘭

　　89、沒有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術作品�！�—舒曼

　　90、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐�！�—冼星海

　　91、對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂�！�—菲·錫德尼

　　92、音樂是人生的藝術�！�—施特勞斯

　　93、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！�—勃拉姆斯

　　94、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來�！�—亨德爾

　　95、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧。——瑪格麗特·朗

　　96、詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時，就為一首好歌曲了。——杜那耶夫斯基

音樂名句 3

　　1、詩是寄寓于文字中的音樂，而音樂則是聲韻中的詩�！�—福萊

　　2、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！�—海頓

　　3、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內在的東西，以便使它轉向外界。——歌德

　　4、哪里有音樂，哪里就樂融融。——約威爾遜

　　5、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。——馬丁路德

　　6、音樂是空氣的詩歌�！�—保羅

　　7、對節(jié)奏的敏感，正如一般的音樂能力一樣，是人類的心理和重量本性的基本特質之一�！�—普列漢諾夫

　　8、音樂只對安寧的心境具有魅力�！�—蒲柏

　　9、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。——萊杰

　　10、音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量�！�—彌爾頓

　　11、音樂是唯一的宇宙通用的語言�！�—理查德胡克

　　12、音樂使一個民族的氣質更高貴�！�—梭羅

　　13、對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂�！�—菲錫德尼

　　14、音樂是思維著的聲音�！�—雨果

　　15、在科學思維中常常伴著詩的因素，真正的科學和真正的音樂要求同樣的想象過程。——愛因斯坦

　　16、音樂可以治心病�！�—約洛根

　　17、美是上帝的微笑，音樂是上帝的聲音。——羅安約翰遜

　　18、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。——愛因斯坦

　　19、世界用圖畫和我說話，我的心靈以音樂應答�！�—泰戈爾

　　20、正如建筑可以說是凝固的音樂一樣，它也可以說是一種空間音樂�！�—威謝林

　　21、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受�！�—愛迪生

　　22、鐘聲是音樂的笑聲�！�—胡德

　　23、我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務�！�—冼星

　　24、音樂是人類的通用的語言�！�—塞羅杰斯

　　25、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義�！�—馬克思

　　26、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華

　　27、勞動要及時開始，音樂要及時結束�！�—法國

　　28、音樂是人生的藝術。——施特勞斯

　　29、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài)�！�—柴可夫斯基

　　30、自信是成功的第一秘訣。——愛默森

　　31、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　32、希望是猶愁的最佳音樂�！�—（英）波恩

　　33、音樂有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路�！�—莎士比亞

　　34、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特

　　35、幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱的心的和聲。而靈魂的最美的音樂是慈悲�！�—羅曼羅蘭

　　36、音樂有血一樣的熾熱，有無以言表的激情；我們聚坐在一起，領悟著自己的心聲。——阿西蒙斯

　　37、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的�！�—柏拉圖

　　38、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的.東西�！�—羅曼羅蘭

　　39、領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。——貝多芬

　　40、跳舞的人總要付音樂錢。——約泰勒

　　41、音樂是一種能使所有年齡的人都喜�！�—柏拉圖

　　42、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神�！�—柏拉圖

　　43、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫辛普森

　　44、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采

　　45、音樂常使死亡遲延。——伊索

　　46、音樂是耳朵的眼睛�！�—塞萬提斯

　　47、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個人快樂�！�—柏拉圖

　　48、音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬于我的信�！�—愛略特

　　49、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！�—盧梭

　　50、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 ——黑格爾

　　51、音樂是醫(yī)治思想疾病的良藥�！�—沃海登

　　52、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤�！�—尼采

　　53、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基

　　54、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示�！�—貝多芬

音樂名句 4

　　1、成名的藝術家反為盛名所拘束，因此他們最早的作品往往是最好的。

　　2、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。

　　3、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。

　　4、即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密，但是你不能夠正因你不能猜測出兄弟姐妹的秘密而誤解了他。

　　5、音樂應當使人類的精神爆發(fā)出火花。———貝多芬

　　6、音樂是比一切智能一切哲學更高的啟示�！�—貝多芬

　　7、苦難是人生的老師。透過苦難，走向歡樂。

　　8、不一樣生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自我的人格，無由產生偉大的作品�！�—聶耳

　　9、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自我的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂�！�—莫扎特

　　10、音樂，是人生最大的快樂;音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐�！�——冼星海

　　11、友誼的'基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。

　　12、音樂是比一切智能一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的好處，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬

　　13、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀最有教養(yǎng)的人快樂，個性是使那個在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個人快樂�！�—柏拉圖

　　14、即使為了國王的寶座，也永遠不好欺騙違背真理。

　　15、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。---蘇霍姆林斯基

　　16、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！�—海頓

　　17、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。——黑格爾

　　18、音樂家務必不斷地反身自省，培養(yǎng)自我最內在的東西，以便使它轉向外界�！�—歌德

　　19、擁有音樂，對人的生命而言已然足夠，但是，只用有限的生命去擁抱音樂，是不夠的�！�——拉赫曼尼諾夫

　　20、對于富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。

　　21、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。

　　22、音樂使一個民族的氣質更高貴�！�——福樓拜音樂只對安寧的心境具有魅力�！�——蒲柏聲

　　23、真正創(chuàng)造音樂的是人民，作曲家只但是是把它們編成曲子而已。——格林卡

　　24、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓

　　25、音樂是比一切智能一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的好處，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬空間名字霸氣

　　26、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發(fā)人的熱情�！�——羅杰·諾斯

　　27、不好懶懶散散地虛度性命。 轉載請保留。

　　28、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

　　29、智慧勤勞和天才，高于顯貴和富有。

　　30、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發(fā)人的熱情�！�——羅杰·諾斯

　　31、涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地發(fā)奮，才能夠獲得那些技巧。

　　32、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆�！�—柴科夫斯基

　　33、音樂是比一切智能一切哲學更高的啟示�！�—貝多芬

　　34、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定——以后也沒法確定。

　　35、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基

　　36、留神細聽所有的民歌，正因它們是最優(yōu)美的旋律的寶庫。它們會打開你的眼界，使你注意到各種不一樣的民族性格。———舒曼

　　37、音樂應當使人類的精神爆發(fā)出火花�！�—貝多芬

　　38、真正的友誼，只能基于相近性情的結合。

　　39、樂之入人也深，其化人也速。移風易俗莫善于樂。大聲不入里耳曲高和寡。興于詩立于禮成于樂。德者，性之端也;樂者，德之樂也。凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也�！�——古人

　　40、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質�！�—艾涅斯庫

　　41、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！�—盧梭

　　42、不一樣生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作;不鍛煉自我的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳

　　43、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆�！�——柴科夫斯基

　　44、年輕人把受教育求進步的職責和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜但是的事，我對我的雙親做到了這一點。

　　45、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自我的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂�！�—莫扎特

　　46、音樂只對安寧的心境具有魅力。 ---—蒲柏聲

　　47、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。---威爾第

　　48、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。---莫扎特

　　49、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作;不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。---聶耳

　　50、真正創(chuàng)造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。---格林卡

音樂名句 5

　　1、沒有什么能夠阻擋，你對自由的向往�！�—《藍蓮花》

　　2、如今一個人聽歌總是會覺得難過，愛已不在這里我卻還沒走脫，如果你回頭，不要放下我�！�—許嵩《幻聽》

　　3、如果我是真的決定付出我的心，能不能有人告訴他別讓我傷心�！�—劉若英《當愛在靠近》

　　4、你的愛情像游戲，我卻愛得很徹底�！�—《等你》

　　5、如果你快樂再不是為我，會不會放手其實才是擁有�！�—《知足》

　　6、直到和你做了多年朋友，才知道我的眼淚，不是為你而流，也為別人而流�！�—陳奕迅《十年》

　　7、如果我沒有愛過，沒有遇見過某個傷口，而生命會有多寂寞�！�—譚維維《如果我沒有愛過》

　　8、心會累，愛會冷，這是感情必經的過程，只是有人就放棄，也有人愿意再等。——彭佳慧《喜歡兩個人》

　　9、誰人定我去或留，定我心中的宇宙，只想靠兩手，向理想揮手�！�—Beyond《不再猶豫》

　　10、過了太久沒人記得當初那些溫柔、你和我手牽手說要一起走到最后�！�—張惠妹《記得》

　　11、咖啡，再續(xù)杯，回想，這一切，好多，的細節(jié)，譬如你嘟嘴，微笑的離別。——方大同《千紙鶴》

　　12、那一段我們曾心貼著心，我想我更有權利關心你，可是你已走進別人風景�！�—梁靜茹《可惜不是你》

　　13、醉的人們舉起杯，笑的眼里全是淚�！�—《九月》

　　14、寒江雪，映出孤獨的離別，這一夜，寒風冷落無明月，誰來解，此時心中的情結�！�—鄭源《寒江雪》

　　15、誰家的清笛漸響漸遠，響過浮生多少年�！�—《浮生未歇》

　　16、十年后雙雙，萬年后對對，只恨看不到�！�—《似是故人來》

　　17、點破天機，用我一滴淚的力氣�！�—《空城》

　　18、為何舊知己在最后變不到老友�！�—《最佳損友》

　　19、盛世長安，花對殘陽，忘前朝�！�—《陽關調》

　　20、明知這是一場意外，你要不要來；明知這是一場重傷害，你會不會來�！�—薛之謙《意外》

　　21、痛并快樂，快樂著�！�—《痛并快樂著》

　　22、不知不覺愛上了，可是能跟誰說呢？早晨醒來突然發(fā)現雨季開始了�！�—張芯瑜《雨季開始了》

　　23、我可不想裝的很可悲，好讓人家來給我安慰�！�—《OK》

　　24、一笑照夜，夢里失約歌里借。——《山河永慕》

　　25、我的.心事蒸發(fā)成云，再下成雨，卻舍不得淋濕你�！�—《背影》

　　26、不在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著淚水�！�—《超越夢想》

　　27、你喝下第三杯酒，說你要跟著我走�！�—《六層樓》

　　28、傻小子，最終剩低只有羞恥，看見你走不得已，要挽你手卻太遲�！�—周柏豪《傻小子》

　　29、寧愿放棄整個世界，也不愿在沒有你的世界里茍且，我愛你，和你無關�！�—薛之謙《方圓幾里》

　　30、我以為人一起，心就會在一起，可憐我還一直為你鐘情。——歡子《得到你的人卻得不到你的心》

　　31、如果對于明天沒有要求，牽牽手就像旅游�！�—《十年》

　　32、假使你是情侶，假使你共同一起生活里，同樣會記掛她身于咫尺�！�—陳奕迅《遠在咫尺》

　　33、關心話受夠，說到天黑透，事過境遷別挽留，收線別內疚�！�—洪卓立《請你別要說下去》

　　34、我在夜幕籠罩的天橋上潛行，每一級階梯，都留著你我昔日的印記�！�—許嵩《玫瑰花的葬禮》

　　35、開始總是分分鐘都妙不可言，誰都以為熱情它永不會減，除了激情褪去后的那一點點倦�！�—《陰天》

　　36、我最深愛的人傷我卻是最深�！�—《最愛的人傷我最深》

　　37、一片柳葉吹成雪，舟中溫柔海上月�！�—《山河永慕》

　　38、我從遠方趕來，恰巧你們也在�！�—《生如夏花》

　　39、愛是懷疑，愛是妒忌，愛是種近乎幻想的真理。——《愛情轉移》

　　40、你是我最苦澀的等待，讓我歡喜又害怕未來�！�—《哭砂》

　　41、他痛恨成熟到不要你望著我流淚，但漂亮笑下去，仿佛冬天飲雪水�！�—謝安琪《鐘無艷》

　　42、有些東西來得太晚了，并不一定沒有它存在的意義。只是，我不想要了�！�—輝姑娘《一切都是最好的安排》

　　43、本領雖高，沒法比天更高�！�—《紅日》

　　44、如果你知我苦衷，何以沒一點感動。——《如果你知我苦衷》

　　45、就像你從未來過，我從未愛過，就這樣走著走著就散了吧！——莊心妍《走著走著就散了》

音樂名句 6

　　1、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　3、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》

　　4、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　5、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

　　6、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

　　7、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　8、心靈塑造的最佳工程師。

　　9、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

　　10、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　11、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　12、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　13、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　14、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　15、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　16、每一個學生都是好學生。

　　17、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　18、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　19、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。

　　20、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　21、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

　　22、這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　23、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　24、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　25、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　26、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　27、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　28、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　29、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉圣陶

　　30、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

　　31、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　32、把一切知識教給一切人。

　　33、慈父+慈母=教師。

　　34、教師就是要敬業(yè)愛生。

　　35、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

　　36、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　37、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　38、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　39、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

　　40、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　41、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　42、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　44、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　45、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　46、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　47、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　48、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　49、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　50、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　51、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　52、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭

　　53、以德感人，為人師表。

　　54、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　55、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　56、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　57、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。

　　58、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。

　　59、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

　　60、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。

　　61、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　62、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　63、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

　　64、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　65、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　66、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基

　　67、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的.教科書。陶行知

　　68、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　69、教師應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

　　70、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　71、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　72、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　73、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　74、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　75、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

　　76、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

　　77、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　78、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

　　79、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　80、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　81、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　82、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　83、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　84、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。

　　85、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　86、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習這是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基

　　87、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基

　　88、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　89、您老師的愛，天下最偉大，最高潔！

　　90、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

　　91、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　92、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　93、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　94、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　95、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。

　　96、教師要融于師生的相互理解中。

　　97、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　98、視責任為美德。

　　99、習于智長，優(yōu)與心成。

　　100、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。葉圣陶

　　101、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　102、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。

　　103、教書育人，功德無量。

音樂名句 7

　　1、只有當所有的聲音都被它們統一的和聲吞沒并消失時，它們才能成為音樂-蘇聯

　　2、對節(jié)奏的敏感性，就像一般的音樂能力一樣，是普列漢諾夫的基本特征之一

　　3、道德是一種收獲——像音樂，像外語，像虔誠的撲克和癱瘓——馬克吐溫

　　4、音樂是耳朵的眼睛——塞萬提斯

　　5、音樂是治療思想疾病的良藥——沃·海登

　　6、沒有音樂，生活就是一個錯誤——尼采

　　7、理查德是宇宙中唯一常見的語言·胡克

　　8、如果孩子們讓自己無論做什么而不工作，他們不會學習文學.音樂.體育或禮儀，以確保道德達到頂峰。-德謨克里特

　　9、音樂從我耳邊飄過，就像郵差發(fā)了一封不屬于我的信——愛略特

　　10、生活就像音樂。我們應該用聽覺.情感和本能來形成，而不僅僅是規(guī)律�！�—SamuelButlev

　　11、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。

　　12、誰能利用自由作為發(fā)展靈魂的一種方式，熱愛音樂.書籍.戲劇.伴侶和對話？他們是世界上最幸福的人。-菲力普斯

　　13、如果孩子們讓自己無論做什么而不工作，他們都不會學習文學.音樂.體育或禮儀，以確保道德達到頂峰。-德謨克利特

　　14、舞蹈音樂和愛情之子-約會·戴維斯

　　15、自信是成功的第一個秘——愛默生

　　16、在科學思維中常常伴著詩的因素，真正的科學和真正的.音樂要求同樣的想象過程�！�—愛因斯坦

　　17、音樂有一種魅力，可以影響人心向善，也可以誘人地走上墮落之路——莎士比亞

　　18、勤奮頑強的學習，總能讓你百尺竿頭更進一步。

　　19、詩歌是文字中的音樂，音樂是韻中的詩。

　　20、我有良心，錢買不到。我的音樂應該獻給祖國.勞動人民和公眾，以挽救民族危機。-西安星海

　　21、就像建筑可以說是凝固的音樂一樣，也可以說是空間音樂——威·謝林

　　22、話語盡，音樂開始。-海涅。

　　23、彌爾頓的音樂中蘊含著如此愉悅和鼓舞人心的力量

　　24、音樂是人類的通用語言——塞·羅杰斯

　　25、勞動要及時開始，音樂要及時結束——法國

　　26、情感和氣味就是這樣的東西；它們就像太陽中的光，風中的音樂——華茲華斯

　　27、美是上帝的微笑，音樂是上帝的聲音�！ぐ病ぜs翰遜

　　28、跳舞的人總是要付音樂錢——約會·泰

　　29、幸福是靈魂的香味，是歌唱心靈的和聲。靈魂最美的音樂是慈悲�！ち_蘭

音樂名句 8

　　1、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格�！�—馬丁·路德

　　2、應當努力把簡易的樂曲彈得正確，彈得完美無疵；這要比把困難的樂曲草草了事地彈一遍好得多。

　　3、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難�！�—貝多芬

　　4、音樂常使死亡遲延�！�—伊索

　　5、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！�— 海頓

　　6、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！�—盧梭

　　7、要留神聽所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族風格。——舒曼

　　8、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。——格魯克

　　9、音樂是思維著的聲音。 —— 雨果

　　10、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆 。 —— 柴科夫斯基

　　11、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示。誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難�！�— 貝多芬

　　12、在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識的積累去補充�！�—高爾基

　　13、沒有音樂，生命是沒有價值的�！�—尼采

　　14、歌曲——在世界各國的語言中，這是何等親切、響亮的一個詞！人民對歌曲從來充滿無比的熱愛。很難想象，一個民族（即使是最小的民族）沒有表現自己歡樂、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風習，歌曲就是人民的心靈。——依·奧·杜那耶夫斯基

　　15、歌唱就是用聲音來藝術性地表達人類感情。感情表達是內部和外界刺激的反映，全身都參與其事，面部表情，手勢和儀態(tài)，帶情感的聲音，在加上反映個人內心狀態(tài)的心臟跳動和呼吸，這些反應作為反射而發(fā)生�！�—盧齊厄·馬南

　　16、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。 —— 拉赫瑪尼諾夫

　　17、樂之入人也深，其化人也速。 移風易俗、莫善于樂。 大聲不入里耳、 曲高和寡。 興于詩、立于禮、成于樂。 德者，性之端也；樂者，德之樂也。 凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。—— 古人

　　18、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。 —— 冼星海

　　19、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的�！�— 威爾第

　　20、歌唱實際上是一種悲歡的表現，決不是由于我們對美的渴望而產生的。——車爾尼雪夫斯基

　　21、音樂是一種需要用時間加以衡量的精神元素。——海涅

　　22、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子—— （英）海倫

　　23、需要感受正在產生的東西，用記憶把握已產生的東西，因為用別的方法不可能跟蹤音樂�！�—阿里斯托克森

　　24、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。 ——舒曼

　　25、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的�！�—門德爾松

　　26、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。 —— 聶耳

　　27、音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。 —— 柴利畢達克

　　28、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產生的，而那些從痛苦中產生的作品將為世人帶來歡樂�！�—舒伯特

　　29、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術卻只能夠給我們一些有限的快樂。——巴爾扎克

　　30、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基

　　31、沒有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術作品�！�—舒曼

　　32、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發(fā)人的熱情。 —— 羅杰·諾斯

　　33、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰，它是從口吸入的`空氣，它是生命的心管中流通著的心液�！�—李斯特

　　34、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志�！�—肖邦

　　35、不等于一切，因為一個歌唱家必須表達出詩人和作曲家的靈感，因此，他必須有天生的熱情和崇高的心靈�！�—蘭培爾蒂

　　36、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人�！�—黑格爾

　　37、讓自由的藝術和音樂本身美的規(guī)律沖破技術的樊籬，給思想和心靈以自由�！�—海頓

　　38、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的�！�— 柏拉圖

　　39、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成�！�— 愛因斯坦

　　40、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！�—海頓

　　41、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上的作用�！�—列夫·托爾斯泰

　　42、音樂是一種語言，它能夠確切地反映個人和人民的精神品質�！�—艾涅斯庫

　　43、音樂并不僅是一種娛樂，而是音樂詩人，音樂思想家所表達出的高尚情感。這些情感必須符合人類邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺、理解、表現東西中的一部分�！�—哥白尼

　　44、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示�！�— 貝多芬

　　45、音樂有一種形成性格的力量，因而應列入年輕人的教育之中�！�—亞里斯多德

　　46、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。——瓦格納

　　47、音樂作品是在時間中拓展的藝術。——卓菲婭麗莎

　　48、但是我們還要說，音樂應該學習，并不只是為著某一目的，而是同時為著幾個目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動后的安靜和休息。——亞里斯多德

　　49、音樂只對安寧的心境具有魅力。 —— 蒲柏聲

　　50、音樂應當使人類的精神爆發(fā)出火花。 —— 貝多芬

　　51、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。 —— 蘇霍姆林斯基

　　52、要尊崇過去的遺產，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽。——舒曼

　　53、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞�！�—喬義特

　　54、工作要持之以恒，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待�！�—柴可夫斯基

　　55、音樂是統一廣大群眾的一種工具，是一種組織的力量，好的音樂能夠鼓舞啟發(fā)大家努力工作。——列寧

音樂名句 9

　　1、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。羅曼羅蘭

　　2、一些人熱愛音樂，另一些人無法停止看現實類的電視劇。我的會計收集棒球卡。我？我努力想把事情搞清楚。好像我的大腦從未停止工作過，這可能就是我喝那么多酒的原因。

　　3、難過了，靜靜的蹲下來抱著自己，讓眼淚盡情的灑落；難過了，默默的將自己隱藏起來，讓空虛掩蓋一切；難過了，可以假裝快樂，暫時遺忘了自己；難過了，聽音樂，就讓音樂把它帶走，有誰不曾難過，忘掉吧，用微笑渲泄悲傷。

　　4、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Guss）音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切�？巳R因

　　5、音樂應該有很多種類，有很多性格，有很多色彩，有很多不同的感情，不同文化在里面，音樂是藝術。

　　6、我們沒有成為畫家音樂家作家，卻也可以沉下心來畫幾筆，唱幾首，寫幾句我們不是巨大的父親母親，然則在本身的孩子心目中，就是最好的爸爸媽媽。

　　7、不僅是用心和嗓子去唱，而且是用身體的每一部分去唱，這樣才能夠達到忘我，游刃有余，你就可以在音樂的世界里行動高飛迅跑游動"

　　8、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。

　　9、除了學習，欣然的整個暑假都是忙忙碌碌的，一會兒和同學去桐廬挖竹筍，一會兒由姑姑組織去看音樂噴泉，一會兒要為弟弟慶祝生日，一會兒又有自己的生日計劃

　　10、道德是一種獲得如同音樂，如同外國語，如同虔誠撲克和癱瘓沒有人生來就擁有道德。馬克吐溫

　　11、你坐過的沙發(fā)寬了，你愛的音樂停了，那天的我等你等成了擺設

　　12、生活就像一架鋼琴白鍵是快樂，黑鍵是悲傷。但是，要記住只有黑白鍵的合奏才能彈出美妙的音樂。

　　13、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。莫扎特

　　14、對節(jié)奏的敏感，正如一般的音樂能力一樣，是人類的心理和重量本性的基本特質之一。普列漢諾夫

　　15、大學畢業(yè)后，梅森搞起了軟件開發(fā)。做音樂時的天馬行空，使得他總有一些奇妙的小創(chuàng)意。年，他開發(fā)了一種用于政治辯論的網絡工具，并據此獲得芝加哥大學哈里斯國家政策學院的獎學金。然而，他只在學校呆了三個月，就放棄學業(yè)去開網站了。"

　　16、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質�！�—埃涅斯庫

　　17、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。亨德爾

　　18、只要有音樂，就不會有世界末日�！�—黃家駒

　　19、培根說，知識就是力量耶穌說，上帝就是力量官人說，權力就是力量商人說，金錢就是力量女人說，姿色就是力量泰森說，拳頭就是力量撒貝寧說，法制就是力量俞敏洪說，教育就是力量張朝陽說，眼球就是力量水木年華說，音樂就是力量。張遠冰說，暢銷就是力量。

　　20、靈魂最美的音樂是善良。羅曼.羅蘭

　　21、感謝漫步者音樂家基金對中國未來的`音樂家們所做的一切！中國的音樂歷程會永遠記得你們的善良。王韻壹

　　22、音樂語言的真正活動范圍就像其他藝術的活動范圍一樣是沒有界限的�！�—謝洛夫

　　23、就算世界上最美妙的音樂，也比不上真誠的笑聲那樣能令人鼓舞振奮。古龍妙

　　24、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。羅曼羅蘭

　　25、崔健在草莓音樂節(jié)的舞臺上，嘶啞著嗓子問臺下的觀眾你們年輕嗎？你們還有夢嗎？

　　26、人人都管的事情實際上沒有人管－－（沃爾頓）勞動要及時開始，音樂要及時結束。－－（法國）

　　27、要當一個大音樂家就得有學問。沒有受過教育，就不知曉地方特色，音樂里也就沒有思想了。

　　28、民間音樂是在人民的斗爭生活中產生的，人們歌唱著它演奏著它總是有感而發(fā)，所表現的感情是真摯的質樸的。馬可

　　29、我不喜歡人家叫我才子——作音樂的人有才華是應該的，以此為標榜是不應該的�！�—李泉

　　30、假使我的音樂只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來。亨德爾

　　31、音樂是空氣的詩歌�！�—保羅

　　32、音樂中含有美感，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領略有生之樂。王光祈

　　33、音樂，是人生最大的快樂音樂，是生活中的一股清泉音樂，是陶冶性情的熔爐�！�—冼星海

音樂名句 10

　　1、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品�！�—聶耳

　　2、凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。

　　3、但是我們還要說，音樂應該學習，并不只是為著某一目的，而是同時為著幾個目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動后的安靜和休息�！�—亞里斯多德

　　4、音樂只對安寧的心境具有魅力�！�—蒲柏

　　5、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子�！�—海倫·辛普森

　　6、歌者之情與歌詞協，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之�！�—童伯章

　　7、大聲不入里耳、曲高和寡。

　　8、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示�！�—貝多芬

　　9、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯

　　10、音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。——柴利畢達克

　　11、當你年齡較大時，別彈奏任何時髦的膚淺的樂曲。因為時間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長一百倍，也還是不夠。

　　12、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難�！�—貝多芬

　　13、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌�！�—肖邦

　　14、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生�！�—李斯特

　　15、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽�！�—舒曼

　　16、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。——格魯克

　　17、音樂應當使人類的精神爆發(fā)出火花�！�—貝多芬

　　18、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂�！�—莫扎特

　　19、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧�！�—瑪格麗特·朗

　　20、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫

　　21、音階、和弦、琶音的學習，對學生是非常必要的，因為通過這些練習，學生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的。——尼古拉耶夫。里安涅德

　　22、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的�！�—威爾第

　　23、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài)�！�—柴可夫斯基

　　24、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！�—海頓

　　25、音階練習是很重要的，不僅是為了訓練手指，也是為了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解�！�—霍夫曼。約瑟夫

　　26、沒有音樂，生命是沒有價值的�！�—尼采

　　27、永遠別醉心于賣弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應當專心致志產生作曲者希望產生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點的，都是歪曲。

　　28、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的�！�—叔本華

　　29、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。——黑格爾

　　30、實際歌唱，刻苦鉆研比空談好，從反復體會中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時覺得容易就對頭，覺得緊迫就不好�？偫ㄒ痪湓�，在歌唱學習中，要用智慧去排除臆想�！�—普爾·奧則士

　　31、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾松

　　32、自信是成功的第一秘訣�！�—愛默森

　　33、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的�！�—柏拉圖

　　34、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！�—海頓

　　35、對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農民音樂的語匯，以致達到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用�！�—巴托克

　　36、興于詩、立于禮、成于樂。

　　37、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。——瓦格納

　　38、音樂常使死亡遲延。——伊索

　　39、要尊崇過去的遺產，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽�！�—舒曼

　　40、音樂是思維著的聲音�！�—雨果

　　41、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。——柴科夫斯基

　　42、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步�！�—舒曼

　　43、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點�！�—蘇霍姆林斯基

　　44、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質�！�—艾涅斯庫

　　45、室內樂是什么東西呢？就是拿音樂來談話，幾個人拿音樂來談話。你要能使音樂變成靈活的、自由的語言，你才真正懂得了音樂，你才真正掌握了音樂。不然的話，還是停留在一個非常淺薄的水平上�！�—傅聰

　　46、技術只有為高尚的目的服務，才有價值�！�—舒曼

　　47、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情�！�—弗德雷里克·柏遼茲

　　48、貝多芬的音樂激發(fā)了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質�！�—霍夫曼

　　49、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個人快樂�！�—柏拉圖

　　50、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。——冼星海

　　51、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上的作用�！�—列夫·托爾斯泰

　　52、古典作家的音，講究圓轉如珠；印象派作家如德彪西的音，多數要求含渾朦朧；浪漫派如舒曼的音則要求濃郁。同是古典樂派，斯卡拉蒂的音比較輕靈明快，巴哈的音比較凝煉沉著，亨特爾的音比較華麗豪放。稍晚一些，莫扎特的音除了輕靈明快之外，還要求嫵媚�！�—傅聰

　　53、藝術正如生活那樣，他是無窮無盡的。因此……也不可能有什么能使我們認為：還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西�！�—羅曼·羅蘭

　　54、問題不在于技術練習，而更多的在于練習的技術�！�—FranzLiszt

　　55、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志�！�—肖邦

　　56、必須認真地練習所有的音階�！�—羅伯特·舒曼

　　57、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基

　　58、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產生的，而那些從痛苦中產生的作品將為世人帶來歡樂。——舒伯特

　　59、真正創(chuàng)造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。——格林卡

　　60、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神�！�—柏拉圖

　　61、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態(tài)�！�—柴可夫斯基

　　62、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳

　　63、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習�！�—巴克豪斯

　　64、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。——舒曼

　　65、練習時要彈得很慢，不用踏板，聽清樂曲中的每個音，然后用“心”來彈奏。如果需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來練�！�—卡扎德絮

　　66、為音樂不夠具體，而是因為它太具體了。因此，我發(fā)現：每當我試圖用文字或語言來說明一段音樂時，好像是說過了，但又好象說的都不令人滿意。——門德爾松

　　67、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神——柏拉圖

　　68、最好是創(chuàng)作出真實情景，而不是照搬�！�—威爾弟

　　69、工作要持之以恒，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待。——柴可夫斯基

　　70、聲樂之入人也深，其化人也速。

　　71、人們認為：我的藝術創(chuàng)作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的'作品我沒有再三地研究過。——沃·阿·莫扎特

　　72、音樂學院是學習的最低限度，以后還有生活。作曲家應該學到老，一生磨練技巧，發(fā)展、豐富自己對世界的理解，永遠前進、前進�！�—格里愛爾

　　73、要留神聽所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族風格�！�—舒曼

　　74、嗓音功能和歌唱能力確實是上天賜與的，但是歌唱藝術家卻不是生就的，他們是造就的。對于他們的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音樂常識、聲樂技巧、曲目、咬字和語言的研究、掌握鍵盤、受過良好訓練的聽覺、視譜能力、表演訓練和舞臺實踐。——菲爾茲

　　75、沒有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術作品�！�—舒曼

　　76、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。——馬克思

　　77、難道音樂家不應該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實上，他能夠研究人——大自然最杰出的創(chuàng)造物�！�—約·弗·雷沙特

　　78、練習好音階、琶音是必須的，練習時要根據自己的弱點，需要而有所不同。練習和弦是要用很慢的速度來彈，把手放在鍵盤上感受它的擴張�！�—拉羅查

　　79、我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術�！�—德彪西

　　80、一切時髦的東西總會變成不時髦的，如果你一輩子追求時髦，一直追求到老，你就會變成一個受任何人輕視的花花分子。

　　81、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內在的東西，以便使它轉向外界�！�—歌德

　　82、在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識的積累去補充�！�—高爾基

　　83、留神細聽所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律的寶庫。它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格�！�—舒曼

　　84、古人善歌者有語，謂“當使聲中無字、字中有聲”。凡曲，只是一聲清濁高下如縈縷耳。字則有喉唇齒舌等音不同。當使字字舉末皆輕圓，悉融入聲中，令轉換處無磊塊，此謂“聲中無字”，古人謂之“如貫珠”，今謂之“善過渡”是也�！�…善歌者謂之“內里聲”。不善歌者，聲無抑揚，謂之“念曲”；聲無含蘊，謂之“叫曲”。——沈括

　　85、移風易俗、莫善于樂。

　　86、每天練習的時間應隨著每個人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺得疲勞，提倡身體放松，精神集中地演奏音樂�！�—阿勞

　　87、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發(fā)人的熱情�！�—羅杰·諾斯

　　88、我認為，對一個作曲家來說，最大的危險莫過于失去信心。音樂，以及整個藝術，不能是冷酷的嘲諷。音樂可以是辛酸的、失望的，但不能是冷酷的嘲諷。一個人感到失望，那意味著他仍然對某種事物懷著信念�！�—肖斯塔科維奇

　　89、學習技術必須耐心、刻苦，并持之以恒；沒有技術，藝術就不過硬，就沒有風格，沒有特性。練習曲、音階、琶音、和弦等是非常貨真價實的，不能騙人�！�—帕德雷夫斯基·簡

　　90、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成�！�—愛因斯坦

　　91、沒有熱情，就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術作品�！�—舒曼

　　92、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。——維克多·雨果

　　93、不論他的想象力的幅度有多么寬廣，要是他不具備足夠的知識，他的理解力始終是有限的。他必須熟悉文化史，并能領悟音樂史上各個事件之間的聯系。熟悉文化史可以幫助他判定作曲者取得其特殊形式的那種環(huán)境。領悟音樂史上的各種聯系可以使他從時代的特性中把個人的特性解脫出來。他必須能夠區(qū)別時代的風格和個人的風格，區(qū)別一般的習俗和個人的習慣。在他的藝術中，他是生命的參與者，他能使個人和時代復活或絕滅�！�—舍爾興

　　94、當你年齡較大時，別彈奏任何時髦的膚淺的樂曲。因為時間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長一百倍，也還是不夠�！�—舒曼

　　95、夫內有悲痛之心，則激哀切之言。言比成詩，聲比成音。雜而詠之，聚而聽之。心動于和聲，情感于苦言，嗟嘆未絕，而泣涕流連矣�！�—嵇康

　　96、德者，性之端也；樂者，德之樂也。

　　97、我的科學成就很多是從音樂啟發(fā)而來的�！�—愛因斯坦

　　98、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術形象�！�—斯特勞斯

　　99、我從來不喜歡練習，但當我開始練琴時，首先慢練十分鐘的音階，傾聽彈奏的聲音，每一個音都會產生回應，它給我動力，我一生將堅持這樣做。——克里本。范

　　100、藝術正如生活那樣，他是無窮無盡的。因此……也不可能有什么能使我們認為：還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼。羅蘭

　　101、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。

　　102、變死音為活曲，化歌者為文人�！�—李漁

　　103、音樂的內容是表現在音響中的生活的印象、思想和感情。因此作曲家應當有開闊的思想，深刻地理解生活，他應當是他那一時代的先進的人。如果內心生活貧乏，如果作曲家脫離生活，如果他的生活印象是貧乏的、膚淺的和偶然的，那他的音樂也一定是空洞的和無內容的。而他的一切技術就成為誰也不需要的東西了�！�—格里愛爾

　　104、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發(fā)人的熱情�！�—羅杰諾斯

　　105、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞�！�—喬義特

　　106、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的�！�—門德爾松

　　107、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。——盧梭

　　108、一切時髦的東西總會變成不時髦的，如果你一輩子追求時髦，一直追求到老，你就會變成一個受任何人輕視的花花分子。——舒曼

　　109、和弦能增強音程的感覺，彈奏的力量與穩(wěn)定，并能訓練手在鋼琴上的合適位置�！�—柯爾托。阿爾弗萊德

　　110、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基

　　111、應當努力把簡易的樂曲彈得正確，彈得完美無疵；這要比把困難的樂曲草草了事地彈一遍好得多�！�—舒曼

　　112、如果你問我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階。——車爾尼

　　1、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品�！�—聶耳

　　2、凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。

　　3、但是我們還要說，音樂應該學習，并不只是為著某一目的，而是同時為著幾個目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動后的安靜和休息�！�—亞里斯多德

　　4、音樂只對安寧的心境具有魅力。——蒲柏

　　5、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子�！�—海倫·辛普森

　　6、歌者之情與歌詞協，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之�！�—童伯章

　　7、大聲不入里耳、曲高和寡。

　　8、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示�！�—貝多芬

　　9、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！�—勃拉姆斯

　　10、音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已�！�—柴利畢達克

　　11、當你年齡較大時，別彈奏任何時髦的膚淺的樂曲。因為時間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長一百倍，也還是不夠。

　　12、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難�！�—貝多芬

　　13、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌�！�—肖邦

　　14、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。——李斯特

　　15、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽�！�—舒曼

　　16、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。——格魯克

　　17、音樂應當使人類的精神爆發(fā)出火花�！�—貝多芬

　　18、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂�！�—莫扎特

　　19、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧�！�—瑪格麗特·朗

　　20、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫

　　21、音階、和弦、琶音的學習，對學生是非常必要的，因為通過這些練習，學生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的�！�—尼古拉耶夫。里安涅德

　　22、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的�！�—威爾第

　　23、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài)�！�—柴可夫斯基

　　24、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！�—海頓

　　25、音階練習是很重要的，不僅是為了訓練手指，也是為了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解�！�—霍夫曼。約瑟夫

　　26、沒有音樂，生命是沒有價值的�！�—尼采

　　27、永遠別醉心于賣弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應當專心致志產生作曲者希望產生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點的，都是歪曲。

　　28、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的�！�—叔本華

　　29、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人�！�—黑格爾

　　30、實際歌唱，刻苦鉆研比空談好，從反復體會中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時覺得容易就對頭，覺得緊迫就不好�？偫ㄒ痪湓�，在歌唱學習中，要用智慧去排除臆想�！�—普爾·奧則士

　　31、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾松

　　32、自信是成功的第一秘訣�！�—愛默森

　　33、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的�！�—柏拉圖

　　34、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕�！�—海頓

　　35、對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農民音樂的語匯，以致達到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用�！�—巴托克

　　36、興于詩、立于禮、成于樂。

　　37、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起�！�—瓦格納

　　38、音樂常使死亡遲延�！�—伊索

　　39、要尊崇過去的遺產，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽�！�—舒曼

　　40、音樂是思維著的聲音�！�—雨果

　　41、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆�！�—柴科夫斯基

　　42、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。——舒曼

　　43、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點�！�—蘇霍姆林斯基

　　44、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質�！�—艾涅斯庫

　　45、室內樂是什么東西呢？就是拿音樂來談話，幾個人拿音樂來談話。你要能使音樂變成靈活的、自由的語言，你才真正懂得了音樂，你才真正掌握了音樂。不然的話，還是停留在一個非常淺薄的水平上�！�—傅聰

　　46、技術只有為高尚的目的服務，才有價值�！�—舒曼

　　47、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克·柏遼茲

　　48、貝多芬的音樂激發(fā)了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質�！�—霍夫曼

　　49、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個人快樂�！�—柏拉圖

　　50、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐�！�—冼星海

　　51、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰

　　52、古典作家的音，講究圓轉如珠；印象派作家如德彪西的音，多數要求含渾朦朧；浪漫派如舒曼的音則要求濃郁。同是古典樂派，斯卡拉蒂的音比較輕靈明快，巴哈的音比較凝煉沉著，亨特爾的音比較華麗豪放。稍晚一些，莫扎特的音除了輕靈明快之外，還要求嫵媚�！�—傅聰

　　53、藝術正如生活那樣，他是無窮無盡的。因此……也不可能有什么能使我們認為：還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西�！�—羅曼·羅蘭

　　54、問題不在于技術練習，而更多的在于練習的技術。——FranzLiszt

　　55、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志�！�—肖邦

　　56、必須認真地練習所有的音階�！�—羅伯特·舒曼

　　57、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　58、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產生的，而那些從痛苦中產生的作品將為世人帶來歡樂�！�—舒伯特

　　59、真正創(chuàng)造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已�！�—格林卡

　　60、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神�！�—柏拉圖

　　61、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基

　　62、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品�！�—聶耳

　　63、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。——巴克豪斯

　　64、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。——舒曼

　　65、練習時要彈得很慢，不用踏板，聽清樂曲中的每個音，然后用“心”來彈奏。如果需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來練�！�—卡扎德絮

　　66、為音樂不夠具體，而是因為它太具體了。因此，我發(fā)現：每當我試圖用文字或語言來說明一段音樂時，好像是說過了，但又好象說的都不令人滿意�！�—門德爾松

　　67、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神——柏拉圖

　　68、最好是創(chuàng)作出真實情景，而不是照搬�！�—威爾弟

　　69、工作要持之以恒，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待�！�—柴可夫斯基

　　70、聲樂之入人也深，其化人也速。

　　71、人們認為：我的藝術創(chuàng)作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過�！�—沃·阿·莫扎特

　　72、音樂學院是學習的最低限度，以后還有生活。作曲家應該學到老，一生磨練技巧，發(fā)展、豐富自己對世界的理解，永遠前進、前進�！�—格里愛爾

　　73、要留神聽所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族風格�！�—舒曼

　　74、嗓音功能和歌唱能力確實是上天賜與的，但是歌唱藝術家卻不是生就的，他們是造就的。對于他們的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音樂常識、聲樂技巧、曲目、咬字和語言的研究、掌握鍵盤、受過良好訓練的聽覺、視譜能力、表演訓練和舞臺實踐�！�—菲爾茲

　　75、沒有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術作品�！�—舒曼

　　76、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義�！�—馬克思

　　77、難道音樂家不應該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實上，他能夠研究人——大自然最杰出的創(chuàng)造物�！�—約·弗·雷沙特

　　78、練習好音階、琶音是必須的，練習時要根據自己的弱點，需要而有所不同。練習和弦是要用很慢的速度來彈，把手放在鍵盤上感受它的擴張�！�—拉羅查

　　79、我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術�！�—德彪西

　　80、一切時髦的東西總會變成不時髦的，如果你一輩子追求時髦，一直追求到老，你就會變成一個受任何人輕視的花花分子。

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