美文作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的美文作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美文作文 篇1
與文字為伍多年,深受漢語(yǔ)美的熏陶,越來(lái)越喜歡上了作文。如今,作文已是我生活中不愿割舍的一部分。
不為附庸風(fēng)雅,不為名利,只因那無(wú)法拒絕的誘惑。
誠(chéng)然,漢語(yǔ)美是我喜歡的。從文字,詞句,到文體,我都喜歡。但真正令我迷醉的,是作文時(shí)的心境。
構(gòu)思時(shí),思緒就如同插上了晶瑩的雙翅,輕盈地?fù)]動(dòng)著,在無(wú)限靜謐、無(wú)風(fēng)亦無(wú)塵的思維時(shí)空中,自由地飛翔……
時(shí)無(wú)始終,空無(wú)界限,思無(wú)局囿。
進(jìn)入了另一個(gè)世界,眼前的便不存在了。自己也飄乎乎,仿佛羽化了一般……愛(ài)人笑談,說(shuō)構(gòu)思中的我看上去有些癡傻,好像魂游天外了。
魂游也好,神游也罷,我那時(shí)的確處在一個(gè)遺世而獨(dú)立的境地。那是我和心在對(duì)話,那是我與靈魂在交流。
我喜歡那樣的境界、那樣的感覺(jué)。
心里專注的,就是圍繞那看不見(jiàn)、摸不著、可又確確實(shí)實(shí)存在的貫穿始終的核心——選材,布局謀篇。思緒,靈動(dòng)如白鴿,在腦海中翩躚著。精挑細(xì)選著每一棵仙芝靈草。然后筑起那逐漸豐滿的充滿情意的愛(ài)巢……
待到胸有成竹,回神轉(zhuǎn)意,意欲一揮而就之際,心中的感覺(jué)繼而轉(zhuǎn)化為另一番意象了:就像是精心打扮后的戀人,準(zhǔn)備和心儀之人見(jiàn)面,去赴愛(ài)的約會(huì),興奮而急切。
構(gòu)思已定,是須馬上動(dòng)筆的。否則,靈思妙感會(huì)因你沒(méi)緊沒(méi)慢、三心二意而悄悄溜走。毫不夸張,我是吃過(guò)那樣的虧的!試想,哪個(gè)戀人會(huì)喜歡漫不經(jīng)心之舉呢?怠慢就是不尊重。轉(zhuǎn)身離去是常有的,那是對(duì)輕狂者的懲罰和警戒。
所以,趁靈感相隨,抓緊落筆。那時(shí)思若涌泉,寫(xiě)起來(lái)筆走如飛……體驗(yàn)著洋洋灑灑的感覺(jué),真的會(huì)讓人覺(jué)得如有神助一般。否則,起承轉(zhuǎn)合怎會(huì)輕易地就如同行云流水了呢?心情是輕松的,愉快的。樂(lè)趣,自是無(wú)窮。
那是一種情趣盎然之趣,那是一種暢然怡然之樂(lè)。這就像一個(gè)素有晨練習(xí)慣的人,清晨起來(lái),初到一個(gè)陌生的地方,然而又不完全是陌生的,仿佛是剛剛在夢(mèng)中依稀見(jiàn)過(guò)的:有鮮花、有小草,有高山、有樹(shù)林,還有徐徐升起的太陽(yáng),晨霧正在陽(yáng)光中漸漸散去。行走在清幽的小徑上。空氣是清新的,心情是愉悅的。曲徑通幽,邊走邊欣賞風(fēng)景。流水潺潺,鳥(niǎo)鳴幽幽。每一步都有每一步的欣喜。峰隨路轉(zhuǎn),景隨峰變。美景當(dāng)前,令人欲罷不能。景致引著我——到前邊去……
“文章不厭百回改,佳作常自改中來(lái)。”改稿也是別有滋味的。如果把定稿比作是一個(gè)參展的花木園藝作品,那么,草稿就是初具規(guī)模的雛形。改稿就是對(duì)花木進(jìn)行細(xì)致的修枝剪葉、修正造型……而我就是那興致勃勃的園藝師;如果把定稿比作是一個(gè)打扮得光鮮亮麗的女兒,那么,草稿就是打扮前的女兒本色。改稿就是為女兒細(xì)致地梳洗打扮、描眉打鬢、擦香抹粉兒……而我就是那位心靈手巧的化妝師。
草稿即為定稿的情況也是有的。不是自己對(duì)文字有多熟練的駕馭能力,更不是有多深厚的寫(xiě)作功底,無(wú)從說(shuō)是厚積薄發(fā),更談不上什么厚積厚發(fā),只是碰巧在自己的水平高度上自己非常的滿意,而已。不用說(shuō),興奮是必然的。
那又是怎樣的一種情形呢?是一種心靈被某種事情所深深觸動(dòng),震撼后的`有感而發(fā),心里有一種自然而強(qiáng)烈的傾訴、宣泄欲望,在那樣的前提之下,一氣呵成,一揮而就的。
當(dāng)心中積蓄的情感一股腦地從筆尖迅速宣泄而出的時(shí)候,那種釋放的感覺(jué)太神奇,太美妙了!——那是久旱逢甘雨時(shí)的如愿歡悅;那是他鄉(xiāng)遇故知時(shí)的欣喜愜意;那是酷暑天吃冰激凌時(shí)的透心舒爽;那是和久別的愛(ài)人重溫淋漓云雨時(shí)的和諧酣暢……
拙作寫(xiě)好了,擺在那兒,自己看著稱心,如果別人也覺(jué)得好,那么就更加心滿意足了。
有朋友來(lái)家看我,勸我多到戶外活動(dòng)活動(dòng),改改整天擺弄文字的習(xí)慣。我笑著說(shuō):不改!
他們哪里知道作文的妙處。
美文作文 篇2
7號(hào)的下午,我們尋真文學(xué)社的全體社員們集合在老師的家里舉辦拉一個(gè)美文誦讀的大賽!
我們上臺(tái)誦讀的順序是用抽簽來(lái)決定的。首先,老師拿出了幾張白紙條,在上面各寫(xiě)了一個(gè)數(shù)字,分別是1?7這幾個(gè)數(shù)字,然后把紙條灑落在地上,我們都一用而上,希望拿到一個(gè)好的演講順序。大家都迫不及待的打開(kāi)拉紙條,我是第五個(gè)誦讀的社員。接著,老師每人各發(fā)拉一支筆和一張紙,那是用來(lái)打分的。我們根據(jù)文章的內(nèi)容、聲音的高低、上臺(tái)的儀表、誦讀的正確率、流利,和有感情來(lái)評(píng)分,最后算出平均分,確定大賽的勝利者。
比賽開(kāi)始了,第一個(gè)上臺(tái)的是我們的副社長(zhǎng)-----雷雨萌。過(guò)拉不一會(huì)兒,就輪到我上臺(tái)了,我誦讀是一篇貝殼的文章,那篇文章很美,所以我很喜歡。
最后,我們把總分交給了老師,老師把我們的分?jǐn)?shù)加起來(lái),算出了分?jǐn)?shù),結(jié)果我的了一個(gè)第二名,和另一個(gè)社員并列,還有一個(gè)第一和一個(gè)第二。雖然,今天我沒(méi)有奪得 第一名,可是我為我自己的勇氣感到自豪,同時(shí)也很開(kāi)心,有一個(gè)愉快的假日活動(dòng)。
美文作文 篇3
重新打開(kāi)記憶的閥門
那久違的陽(yáng)光,從心窗那一邊射過(guò)來(lái)
滿山的野草,遍地的花朵,空氣中仿佛夾雜著青草的香氣與花瓣的芬芳。
整理思緒的碎片,
不知又拾起那埋藏心底的痛苦回憶,
時(shí)光仿佛在倒流,歷史的長(zhǎng)河在那一瞬間似乎停止了,我茫然
也許我真的錯(cuò)了,錯(cuò)了
又是一年,昨天越來(lái)越多,明天越來(lái)越少,我不知道我還有沒(méi)有機(jī)會(huì),有機(jī)會(huì)再次走進(jìn)那滿山的野草,遍地的花朵。我不想讓我心中唯一的一道不算太美的風(fēng)景線,因?yàn)槲,再次消失?/p>
時(shí)常一個(gè)人思考,時(shí)常一個(gè)人想象,
想象著心中的那片沙漠快快變成綠洲
美文作文 篇4
在人生第一次的小轉(zhuǎn)折,
我們似乎被遺棄了
被伴隨著我們成長(zhǎng)的母校遺棄了
最終我們只能無(wú)奈的離去
活潑、可愛(ài)、天真。
這些曾經(jīng)用來(lái)形容我們的詞語(yǔ)
也默默的離去了
它們也遺棄了我們
冰心奶奶的《繁星-春水》
泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》
羅貫中的《三國(guó)演義》
曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》
是唯一沒(méi)有遺棄我們的
因?yàn),她們是歷史。
和我們一樣,也被遺棄過(guò)
所以,它們了解我們
為我們保留了那最后的一丁點(diǎn)尊嚴(yán)
童年里,與小伙伴嬉戲
成長(zhǎng)中,與老師、父母和同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)
未來(lái)呢?我不明白
也許,是不想明白罷
美文作文 篇5
伴隨著第一門語(yǔ)文的開(kāi)考,一年一度的高考昨天正式拉開(kāi)序幕,與此同時(shí),備受關(guān)注的上海高考作文題也揭開(kāi)了神秘的面紗。圍繞著武俠小說(shuō)、流行歌曲、韓劇等社會(huì)“流行色”,在以三大社會(huì)廣角鏡下組成的這篇材料作文雖然突破了以往命題作文的限制,卻讓不少家長(zhǎng)連呼“有難度”。到底這篇作文該怎么寫(xiě)才能出彩?為此,晨報(bào)特地連線了全國(guó)和滬上知名作家,趁“熱”煮煮高考作文“這杯酒”。
“議論”保險(xiǎn)“辯證”討巧
葉兆言表示,“高考本來(lái)就是一個(gè)考核學(xué)生基本能力的考試”,因此沒(méi)有“太好太壞”之分。而這次上海高考作文題目用意主要是中學(xué)生對(duì)于流行文化的了解,“如果按這個(gè)路線走應(yīng)該沒(méi)有大問(wèn)題”。
葉兆言告訴記者,這個(gè)題目對(duì)于中學(xué)生而言還是比較好寫(xiě)的,因?yàn)檫@個(gè)作文材料把目前存在的幾乎各種流行文化都包括進(jìn)去了!皼](méi)看過(guò)武俠小說(shuō)的可以寫(xiě)寫(xiě)廣告,沒(méi)看過(guò)韓劇的也可以寫(xiě)寫(xiě)時(shí)裝表演,思考范圍十分寬廣,中學(xué)生基本上都有話可講”。他表示,抓住“對(duì)于流行文化的看法”這個(gè)點(diǎn),文章的文體應(yīng)該寫(xiě)成議論文比較保險(xiǎn),“這個(gè)題目本來(lái)就是讓你表達(dá)某種觀點(diǎn)的!
談到本次作文題可能出現(xiàn)的“高分點(diǎn)”,葉兆言表示,以“辯證”的角度來(lái)寫(xiě)會(huì)比較討巧,“所謂辯證角度,就是從流行文化的正反方面去闡釋,比如先分析一下流行文化之所以流行的原因,接下來(lái)指出‘流行文化不一定就是好’,可以結(jié)合自身經(jīng)歷加以說(shuō)明!
小切口和面面俱到間的選擇
趙長(zhǎng)天在看過(guò)本次高考作文題后認(rèn)為,今年的題目有難度。他指出,一個(gè)出得好的高考作文題既要對(duì)學(xué)生構(gòu)成限制也不能完全框住學(xué)生。但這個(gè)題目由于分了3個(gè)鏡頭,范圍又十分的寬泛,因此考生往往會(huì)陷入“吃不準(zhǔn)”的境地。
趙長(zhǎng)天分析說(shuō),這3個(gè)鏡頭中,鏡頭一、二,考生可以從如何看待流行文化,為何流行文化會(huì)流行這樣的角度來(lái)寫(xiě);但鏡頭三因?yàn)檎f(shuō)的是廣告對(duì)經(jīng)典文化的消解,它與鏡頭一、二談的不是一個(gè)問(wèn)題!八匀绻挥戌R頭一、二,考生相對(duì)還比較好寫(xiě),加入鏡頭三后,落筆就有些難度了!
趙長(zhǎng)天覺(jué)得,可能閱卷人希望考生能面面點(diǎn)到,這才完全切題,同時(shí)考生還必須聯(lián)系自身實(shí)際。
總之在他看來(lái),這個(gè)題目如果是寫(xiě)800字的議論文對(duì)考生要求較高,但如果寫(xiě)其他體裁,如抒情散文、記敘文等又很容易寫(xiě)散,所以這道作文題不好做,在切口小和面面俱到間給考生出了道難題。
先給老師上堂文化課
陳村知道了本次高考作文題后的第一個(gè)反應(yīng)就是:作文題目本身不壞。他分析說(shuō),從思考方向上來(lái)說(shuō),這個(gè)關(guān)于流行文化的話題與年輕人的生活比較接近,所以中學(xué)生寫(xiě)起來(lái),就像談?wù)撋磉吺乱粯印?/p>
“我在想閱卷老師會(huì)怎樣評(píng)卷”,陳村表示,由于目前中學(xué)生熱衷的流行文化如時(shí)新的流行歌曲、韓劇等等,對(duì)于一些年紀(jì)較大的教師而言“多少是有些陌生的”,如果這些教師參與閱卷,對(duì)于學(xué)生作文中必然會(huì)提到的最新的流行文化可能會(huì)有隔閡,如果“不了解甚至不理解”,就此可能會(huì)影響到閱卷的效果。
為此陳村提出建議,是否在高考作文閱卷前,先給閱卷老師“上堂文化交流課”,對(duì)于閱卷也有一個(gè)參考。
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