公開課的美文
不管在哪所學校讀書，每學期差不多都有那么幾次公開課。我上過多次公開課。唯獨這一次的公開課最獨特。我就來講一講怎么獨特吧！
課間操跑得氣喘吁吁的我們在教室里準備好書就跑到三樓錄播室上語文課。我抱著語文書來到錄播室，劉老師告訴我們按教室的位置坐。我走向了在我的位置坐下后，突然看見了白板上寫著“流浪記”這三個字。我心想:我們語文書上沒有關于流浪的文章�。∵@劉老師葫蘆里賣的什么藥啊，真叫人難琢磨"。鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們就開始了上課。 劉老師說：“同學們，你們有沒有覺得父母嘮叨或被誤解后想出去流浪？”同學們異口同聲的回答：“想！”“那你們知道流浪的滋味嗎？”我心想：到底是要學什么呢？隨后劉老師揭示謎底，今天我要向你們介紹《流浪記》這首歌。
聽到這句話后，我立馬就認真坐端正了，我們開始欣賞歌曲。曲中，作者告別家鄉(xiāng)來到了陌生的城市。我仔細的觀察，看到了唱這首歌的人楊宗緯唱得非常有情感，把現場的觀眾都給唱哭了。楊宗緯差點也把自己的眼淚唱了下來，只是最終忍住了。
當我們把這歌聽完兩遍后，劉老師讓我們談談聽這歌的體會，有兩位同學說得很好，得到了劉老師的表揚。劉老師告訴我們，這首歌寫得好是因為歌手寫出了自己的`真實感受，運用了聯想和適當的修辭，他讓我們仿照這首歌也來寫一首類似的歌詞，一定要寫出真實的感受，比如寫《上學記》。
我心想：編歌，未免太難了吧，而且我自己也從未編過。同學們紛紛拿起筆寫了起來，我也拿起了筆慢慢寫了起來。15分鐘過后，劉老師拿著其他司學的作品展示了。他們寫得很真實，很搞笑，我這才發(fā)現自己有那么多不足, 需要改正。已經下課了，可是還有很多同學沒有展示，他們要求繼續(xù)展示，這一次舍不得下課的公開課。
展示完后，我們再次欣賞歌曲，學唱歌曲。我們差不多上了兩節(jié)課，當抱上書要走時，我還有點依依不舍呢！
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