輕約文字美文
很久沒(méi)有完整的寫(xiě)過(guò)一篇文章了，也不太習(xí)慣于寫(xiě)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文字。
高三的時(shí)候，總是會(huì)在忙碌的時(shí)間中寫(xiě)些文字，發(fā)表在�？希苍S是逃避瑣碎功課的煩惱吧，所以那時(shí)候總是在想，以后要是上了大學(xué)，就有了足夠的空余時(shí)間，到那時(shí)候就能夠?qū)懞枚嗪枚嗟奈淖至�，最好是�?xiě)一本小說(shuō)，那時(shí)候的幻想確是美好的，然而當(dāng)真正的有時(shí)間了，卻懶得不想寫(xiě)了，也不知道該寫(xiě)些什么了，于是總是覺(jué)得自己沒(méi)了當(dāng)初的靈感，之后的現(xiàn)在，便是忘了文字卻是最好的抒懷方式。
一直以來(lái)，我習(xí)慣了寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的感悟和詩(shī)歌，我覺(jué)得用簡(jiǎn)短的自我感悟能夠體現(xiàn)自我對(duì)生活的真實(shí)感，記得我開(kāi)始寫(xiě)感悟的時(shí)候，那時(shí)候是在高一，由于從小到大我一直在家附近讀書(shū)，而到了高中，我離的家遠(yuǎn)了點(diǎn)，于是便開(kāi)始了寄宿生的生活，那是高一中秋的時(shí)候，我突然感到從未有過(guò)的一種孤獨(dú)感，一切都是陌生的開(kāi)始，而我要獨(dú)自去面對(duì)。面對(duì)不習(xí)慣的洗衣，面對(duì)不習(xí)慣的整理自己的生活，漸漸的，在空閑的時(shí)刻，我總是會(huì)去寫(xiě)些感悟，每次寫(xiě)感悟，每次都會(huì)覺(jué)得自己多了份成長(zhǎng)的印記，總會(huì)覺(jué)得在文字中找到了自我的歸屬感。
也許距離可以改變，言語(yǔ)可以改變，但是內(nèi)心的真實(shí)是難以改變的，也可以說(shuō)這是無(wú)法改變的，慢慢的，我開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)詩(shī)了，當(dāng)時(shí)的我，以為詩(shī)是枯燥無(wú)味的文言文，直到有一次，同學(xué)看見(jiàn)我寫(xiě)的短短的每個(gè)段落，便說(shuō)道，沒(méi)想到你還會(huì)寫(xiě)詩(shī)耶，大概是那時(shí)候我才漸逐對(duì)詩(shī)有了新的認(rèn)識(shí)，孤獨(dú)的時(shí)光總是會(huì)在玩弄或緊張中度過(guò)，至于我，大部分寫(xiě)著連自己也看不懂的文字，但是內(nèi)心卻擺脫了這孤獨(dú)的時(shí)光，
后來(lái)第一次給學(xué)校�？陡�，本來(lái)沒(méi)報(bào)以希望，沒(méi)想到，現(xiàn)實(shí)與想象是有落差的，慶幸的是，這次的落差是好的，�？橇宋业摹断蛏显贫恕泛汀渡倌辍愤@兩首詩(shī)，而且是字字未改，這讓我感到非常的興奮，也許那是我第一次體會(huì)到些許成功的感覺(jué)，像是有了足夠的人在關(guān)注我的文字，同時(shí)我的文字能夠成為鉛字印刷出來(lái)，也能成為別人閱讀的`文字，想著想著，我是繼續(xù)下去了我的文字表達(dá)。
以前也曾幻想過(guò)成為一個(gè)音樂(lè)人，那是因?yàn)�，在�?shī)的創(chuàng)作中，我漸漸的開(kāi)始向歌詞上創(chuàng)作，聽(tīng)多了音樂(lè)，突然覺(jué)得如果把詩(shī)改了，改成唱的，那又會(huì)如何，后來(lái)我就開(kāi)始想著寫(xiě)歌，雖然歌詞的篇章很小，但是我還是創(chuàng)作了第一首歌詞《夜云散》，或許這個(gè)歌詞的稿件遺失了，但是我還清楚的記得這個(gè)名字，事實(shí)上，對(duì)于未學(xué)過(guò)音樂(lè)的我來(lái)說(shuō)，這終究是一種不可能。
時(shí)間總是快的讓人不可理解，那些過(guò)去的經(jīng)歷，那些過(guò)去喜歡寫(xiě)的詩(shī)，寫(xiě)的歌，現(xiàn)在漸漸的就開(kāi)始淡忘了，習(xí)慣了刷著屏，看著別人寫(xiě)的感悟，總想感慨些什么，但是又不知道該如何表達(dá)，于是中的糾結(jié)，抬頭發(fā)現(xiàn)天已黑了。
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