寫(xiě)給自卑者美文
這段時(shí)間，在房樹(shù)人心理畫(huà)的分析中，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在畫(huà)中表現(xiàn)出對(duì)身材的不滿(mǎn)意，也有的對(duì)自己學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，還有的不愿意在別人面前提及貧困的家庭，諸如此類(lèi)對(duì)自我多持否定態(tài)度的人，我們稱(chēng)其為自卑者。
作為一名從自卑心理走出的老師，我想就此談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感觸。
自卑心理，主要源于心理上消極的自我暗示，自卑的人，會(huì)覺(jué)得自我卑微，對(duì)自我評(píng)價(jià)過(guò)低，甚至有不切實(shí)際的自我貶低。
分享個(gè)故事:某日早晨，一位園丁發(fā)現(xiàn)園中花草樹(shù)木都枯萎了。原來(lái)橡樹(shù)認(rèn)為自己沒(méi)有松樹(shù)那樣高大挺拔，所以不想活了；而松樹(shù)又恨自己不能象葡萄藤那樣結(jié)果子，感到沮喪萬(wàn)分；葡萄藤也很傷心，因?yàn)樗X(jué)得自己不能直立，不能象牽�；菢娱_(kāi)出美麗的花朵；牽�；ㄒ埠芸鄲�，因?yàn)樗試@沒(méi)有紫丁香的芬芳。就這樣，園子里的花草樹(shù)木全都垂頭喪乞，在沮喪中一一凋零。
生活中，我們不也經(jīng)常這樣哀聲嘆氣嗎！有研究資料表明，人習(xí)慣于關(guān)注自己生活中的負(fù)面事情，青少年中有70%存在不同程度的自卑心理。
繼續(xù)我們的園中故事:園丁來(lái)到墻腳，發(fā)現(xiàn)一棵小草長(zhǎng)的青蔥可愛(ài)，挺立如媛。于是感慨到，"你怎么沒(méi)有枯萎呢？”小草說(shuō):"我看過(guò)一個(gè)兔子家族，常常遭受獸類(lèi)的攻擊，幾乎每一天都有兔子喪命，它們每一天都在為躲避攻擊而疲于奔命。后來(lái)實(shí)在難以忍受這種顛沛流離的日子，一致決定去不遠(yuǎn)的一處懸崖邊，跳到深不見(jiàn)底的湖水里自殺。正當(dāng)它們準(zhǔn)備跳下懸崖的時(shí)候，那些正在湖水的邊上玩耍的.青蛙和魚(yú)看到那么多的兔子站在懸崖上，個(gè)個(gè)驚慌地逃開(kāi)水邊游到湖水的深處去了。兔子們一下子領(lǐng)悟了:原來(lái)還有比它們更膽小的生命。于是歡天喜地的跳躍著奔向它們世代生活的森林，而且，它們從此變成了一只只快樂(lè)幸福的兔子�！眻@丁似有所悟，小草繼續(xù)說(shuō)到，“世界需要橡樹(shù)、松樹(shù)、葡萄、紫丁香，但也需要我這株小草，我要象兔子一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)。"
朋友，請(qǐng)善待自己，假以時(shí)日，給自己能力提升一個(gè)機(jī)會(huì)，也給自信加把力。只要你能用心，就一定會(huì)收獲成長(zhǎng)。也許你沒(méi)有花的芳香，也許你沒(méi)有樹(shù)的挺拔，但你同樣接受著大地的滋養(yǎng)，沐浴著陽(yáng)光的溫暖，呼吸著清新的空氣。蒼天眷顧著她的每一個(gè)孩子，你我唯有堅(jiān)強(qiáng)，才能圓此生慈烏反哺之心。
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