勵(lì)志的美文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家應(yīng)該都對(duì)美文很熟悉吧？隨著時(shí)代的發(fā)展，讀者對(duì)美文的要求也在不斷變化，因此人們對(duì)美文的要求也在不斷變化，那么，你會(huì)寫(xiě)美文嗎？下面是小編收集整理的勵(lì)志的美文，歡迎閱讀與收藏。
勵(lì)志的美文 1
念往昔，繁華競(jìng)逐。你依舊逍遙游于世外，參透大自然的無(wú)窮。世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物，甚至你了解了河魚(yú)之樂(lè)，蝶舞之愉，螳螂之負(fù)，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重。
氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望那明月，以至于在人們高枕無(wú)憂之時(shí)那皓白之月不會(huì)迷失——只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻攝人無(wú)語(yǔ)，恍然大悟你淡淡的`泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠(yuǎn)。對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草，一片縞素。
勵(lì)志的美文 2
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門(mén)，尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的.女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最愛(ài)？從來(lái)是眾口難調(diào)，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè)章，不絕于耳，味之不盡……
勵(lì)志的美文 3
竹籬茅舍邊，我見(jiàn)到了顏斤蜀，那個(gè)齊宣王說(shuō)他寧愿“安步以當(dāng)車，晚食以當(dāng)肉”的人。我問(wèn)他為什么要選擇隱逸，他瞇起眼睛一笑，說(shuō)：“歸真返璞，則終身不辱。”“怎么還是那兩句話”，我嘟嚷著想離開(kāi)，身后卻又響起了那個(gè)靜如止水的聲音：“不辱’的是心靈，心靈是不能有一點(diǎn)塵滓和愧怍的。”
愛(ài)琴海的烽煙彌漫在蒼涼空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他為什么寧愿讓帕里斯卑鄙陰險(xiǎn)的`箭射進(jìn)他的腳后而至死也不肯從暗處給人致命一擊�！芭晾锼挂氖呛惡臀业纳乙氖且活w高貴純潔的心靈，我無(wú)愧無(wú)悔�！彼麆傄憷淇岬哪樆蛟S正是因?yàn)檫@樣才注定了要被鑄成青銅塑像，英雄的名義千年不朽。
勵(lì)志的美文 4
我們變得自大，我們變得驕縱。大宋宮廷，白衣秀士，文臣儒士們忙著作詩(shī)寫(xiě)賦，用程朱理學(xué)教化子民時(shí)，北方的鐵騎席卷了中華；康乾盛世，書(shū)生們忙著去作八股，去作經(jīng)注考證時(shí)，大洋的另一端，開(kāi)始了科技革命，改寫(xiě)了歷史……我們有四大發(fā)明，我們有地動(dòng)儀，我們有早他國(guó)一千多年的圓周率�？墒�，我們的`土地上蘊(yùn)育的是以農(nóng)為本、固步自守的黃色文明，我們有鄭和去炫耀國(guó)威，可是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布；我們有李白杜甫，卻沒(méi)有哥白尼牛頓；我們知道天朝上國(guó)，卻看不到外面的文明……我們陶醉于自己，我們不斷地用《天工開(kāi)物》、《農(nóng)政全書(shū)》去總結(jié)輝煌，卻忘了重視審視自己的文化……我們落后了。
歷史在悄然逝去，心中的熱情并沒(méi)有冷卻，但我們多了一分理智，在仔細(xì)地審視……
勵(lì)志的美文 5
文學(xué)作品中的轉(zhuǎn)折多半是虛構(gòu)的，人生中的轉(zhuǎn)折卻是真實(shí)的。雖然，有的'令人痛不欲生，但其最終卻成為鑄造生命奇跡的一塊塊基石。司馬遷在《史記》中寫(xiě)道：“文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；韓非囚秦，《說(shuō)難》；《孤憤》……”許多先賢都是在經(jīng)歷了如許苦痛的轉(zhuǎn)折之后，更深刻地體味了人生的大義所在，依靠驚人的生命力延續(xù)了生的意志，寫(xiě)下了一篇篇傳世經(jīng)典，造就了一番番奇功偉業(yè)。就是在這些轉(zhuǎn)折中，先哲們的堅(jiān)韌和坦蕩，使他們的人格和思想在歷史長(zhǎng)河上空凝聚成了一瓣瓣恒久的心香，也正是這些轉(zhuǎn)折，激發(fā)了更多人更多的感喟……
勵(lì)志的美文 6
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
站在歷史的'海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒--縱然諂媚蒙蔽視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波是執(zhí)著的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂(lè)、躬耕隴畝，這是高雅的選擇……在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
勵(lì)志的美文 7
雨慢慢停了，蕭瑟地秋風(fēng)吹過(guò)，吹散了滿地金黃地楓葉，點(diǎn)點(diǎn)成淚，飄去遠(yuǎn)方，化作-片云。心丟掉，隨蕭然秋風(fēng)去追卻無(wú)處可尋！落地，成塵。誰(shuí)，直到何時(shí)，抬頭看天才可見(jiàn)彩虹，回頭望風(fēng)而不見(jiàn)砂塵；也許水長(zhǎng)向東，物是人非；也許緣本擦肩，回首已逝！也許是我太過(guò)幻想而忘記我非神靈；也許是我太過(guò)癡迷而忘記成事在天。我非神靈但我愿眾神感動(dòng)，成事在天但我信上天有知。
找片凈土種支玫瑰，畫(huà)幅藍(lán)圖代替天空。我但愿四季隨心，花開(kāi)艷麗；我但愿秋風(fēng)如歌！
勵(lì)志的美文 8
信念地力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)地船帆；信念地魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活地勇氣；信念地偉大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高地心靈。
耐力，是-種不顯山露水地執(zhí)著；是-種不懼風(fēng)不畏雨地堅(jiān)忍；是-種不圖名不圖利地忠誠(chéng)。
大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)地支柱，理想和信念就是人生大廈地支柱；船艙破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻亓_盤(pán)，理想和信仰就是人生航船地羅盤(pán)；列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它地鐵軌，理想和信念就是人生列車上地鐵軌。
勵(lì)志的美文 9
初練瑜伽時(shí)，基礎(chǔ)體式做的都很勉強(qiáng)，更別說(shuō)有難度的體式了，往往是一節(jié)課下來(lái)渾身酸痛，這時(shí)候總有放棄的念頭冒出來(lái)。
想要美麗漂亮，堅(jiān)持一下唄！
想要提升氣質(zhì)，堅(jiān)持一下唄！
此時(shí)此刻內(nèi)心深處總有種聲音告誡自己，其實(shí)“堅(jiān)持“何嘗不是一種生活態(tài)度，慢慢的這種堅(jiān)持有了回報(bào)。
首先體重降了，以前的肩背疼痛也緩解了，有了精氣神！就連瑜伽老師也說(shuō)我們的體式挺標(biāo)準(zhǔn)。這些變化都源于瑜伽的堅(jiān)持習(xí)練。
其次，瑜伽的靜坐、冥想和舒緩的音樂(lè)也讓我從緊張焦慮的情緒中慢慢的放松下來(lái)，心態(tài)逐漸平和了。這些身心上的.微妙變化也使我從中受益匪淺。
心靈的安寧，心態(tài)的平和都得緣于瑜伽。
感悟瑜伽！感恩遇見(jiàn)！
勵(lì)志的美文 10
還記得小時(shí)候我們?cè)谏险n的時(shí)候偷吃零食，傳紙條，打撲克的情景嗎?
我們每次都小心翼翼，盡量不讓老師發(fā)現(xiàn)，然后只要老師不提出來(lái)，我們就會(huì)慣性的認(rèn)為，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們這些小動(dòng)作。
然后等老師走到我們身邊的時(shí)候，我們總是大聲讀書(shū)，或者裝出一副很用心學(xué)習(xí)的樣子。
可是現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，身邊也有朋友做了老師，她告訴我：其實(shí)只要站在講臺(tái)上，課堂上的一舉一動(dòng)都可以看的很清楚。
而老師們都有一個(gè)特性，那就是喜歡好學(xué)生，那么多人怎么可能顧的過(guò)來(lái)，于是就放棄了那些差學(xué)生，只要不影響到課堂，根本就不會(huì)管他們。
所以當(dāng)初的.我們自以為自己表現(xiàn)的非常好，老師根本就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們那些偷摸的事，這只不過(guò)是掩耳盜鈴之舉。
勵(lì)志的美文 11
笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。
每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的花，每個(gè)人都有許多種理由善待自己，把一生的光陰凝成時(shí)光長(zhǎng)河中那一瓣恒久的心香。在盛開(kāi)的一剎那，燦爛奪目的它會(huì)吸引所有的視線。
花是如此柔弱，再美再艷，依然經(jīng)不起朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。春紅匆匆謝了，只剩下滿懷愁緒。
花卻又是美麗的戰(zhàn)士，風(fēng)雨中盡管漸漸綠肥紅瘦，終究不曾低頭。
生命也是一樣，像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災(zāi)人禍的撞擊，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的.心。生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會(huì)有笑看天下的那一刻。
然而，煩躁的都市呀，請(qǐng)不要忘記，這世界本是鏡花水月。一切如花、花如一切。所以，佛祖拈花而迦葉微笑；這一笑，便是整個(gè)世界。
勵(lì)志的美文 12
人生在于生命的珍貴，我只能夠默默的嘆著，人生一場(chǎng)空夢(mèng)，卻是我眼前的白紙。
一張白紙上沒(méi)有任何的一個(gè)字，是我躲著那種坎坷，我真的沒(méi)有一種勤奮吧！笑人生何必如此追求，到后來(lái)只是一場(chǎng)死亡，我們的追求在于人生活在世上，能夠所有的.貢獻(xiàn)，就是生命的意義，可是在我身上我發(fā)現(xiàn)我只是空白的夢(mèng)。
我活在虛幻的世界里，一個(gè)人的靜靜世界，多么希望沒(méi)有人能夠吵鬧我，我就是那么自私吧！從來(lái)不在乎別人的一切，只是顧及自己的一切，望著那種所有失去的，只是無(wú)邊的懷念，有人說(shuō)懷念像大海無(wú)邊，可我覺(jué)得我的懷念像夕陽(yáng)一樣，每天都會(huì)出現(xiàn)，我真的望著它流下了眼淚，心痛的真的無(wú)法呼吸，那種熟悉真的太真了，我仿佛在等待，或許因?yàn)檫@種感情，我才想人生只是白紙。
人生太長(zhǎng)了，使命只有一個(gè)，卻要用一生的時(shí)間去奮斗，也許人生就是這樣感嘆吧！呵呵，漫長(zhǎng)的路，誰(shuí)能夠望著最熟悉的背影揚(yáng)長(zhǎng)而去呢！仿佛只是空洞，或許吧！世界中何來(lái)童話呢？
勵(lì)志的美文 13
一個(gè)人的處境是苦是樂(lè)通常是主觀的。
有人安于某種生活，有人不能。所以能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無(wú)法斷言哪里才是成功的，也無(wú)法肯定當(dāng)自已到達(dá)了某一點(diǎn)之后，會(huì)不會(huì)得到快樂(lè)。有些人永遠(yuǎn)不會(huì)感到滿足，他的快樂(lè)只建立在不斷地追求與爭(zhēng)取的`過(guò)程之中，所以，他的目標(biāo)不斷地向遠(yuǎn)處推移。這種人的快樂(lè)可能少，但成就可能大。苦樂(lè)全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個(gè)不愛(ài)珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無(wú)傷她的自尊。擁有萬(wàn)卷書(shū)的窮書(shū)生，并不想去和百萬(wàn)富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。你的愛(ài)好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。各人有各人理想的樂(lè)園，有自已所樂(lè)于安享的花花世界。
勵(lì)志的美文 14
常常會(huì)無(wú)端地想念一些人。
想起一些人時(shí)，總感覺(jué)自己的性命是切成一段段的，每一段都和一些人聯(lián)在一起。沒(méi)有這些人，性命似乎也就蒼白貧乏，沒(méi)有著落。但也不單是朋友，一些不是朋友而不得不與他們發(fā)生聯(lián)系的人，甚至一些憎恨的人，也常常要想起他們，所以，性命便可以分解成這樣：一些被你所愛(ài)的人分去了;一些被你恨的人分去了;一些被你無(wú)所謂愛(ài)或恨的人分去了。你的性命被這三種人分解去了。你在漫長(zhǎng)的歲月里想念他們，因此你覺(jué)得自己的性命實(shí)在而豐足。
幽幽的'想念不為人知，帶著往昔的感情色彩，或愛(ài)或恨或濃或淡或長(zhǎng)或短。當(dāng)你想念著一個(gè)人時(shí)，便覺(jué)得在極深極深的心底，有一些莫名的顫動(dòng)，若隱若現(xiàn)，欲升還沉，你想緊緊地抓住他們，但他們稍縱即逝。
當(dāng)你想念滑過(guò)你性命的那些人時(shí)，所有的愛(ài)憎都蒙上一層淡淡的暈光。通過(guò)暈光，你再看他們，愛(ài)和憎都化做一種體驗(yàn)性命的深廣的欣慰了。
勵(lì)志的美文 15
一個(gè)人的處境是苦是樂(lè)常是主觀的。
人安于某種生活，人不能。所以能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無(wú)法斷言哪里才是成功的，也無(wú)法肯定當(dāng)自已到達(dá)了某一點(diǎn)之后，會(huì)不會(huì)歡樂(lè)。些人永遠(yuǎn)不會(huì)感到滿足，他的.歡樂(lè)只建立在不斷地追求與爭(zhēng)取的過(guò)程之中，所以，他的目標(biāo)不斷地向遠(yuǎn)處推移。這種人的歡樂(lè)可能少，但成就可能大。
苦樂(lè)全憑自已決定，這和客觀環(huán)境并不必須直接關(guān)系，正如一個(gè)不愛(ài)珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無(wú)傷她的自尊。
擁萬(wàn)卷書(shū)的窮書(shū)生，并不想去和百萬(wàn)富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。
你的愛(ài)好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。各人各人夢(mèng)想的樂(lè)園，自已所樂(lè)于安享的花花世界。
勵(lì)志的美文 16
我認(rèn)識(shí)一位朋友，在37歲那年迷上了跳舞。她想去報(bào)舞蹈班，周圍全部是反對(duì)的聲音，大家都在問(wèn)她：學(xué)舞蹈最好的年齡你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，你的韌帶還拉得開(kāi)嗎？動(dòng)作還做得好嗎？面對(duì)質(zhì)疑，她也想放棄了。
可有一次，她在舞蹈教室里遇到一位58歲的大姐，學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)有3年了，舞蹈技巧掌握得比十幾歲的'小姑娘都好，騰挪翻倒，每一個(gè)動(dòng)作都讓人驚艷。她驚訝得張大了嘴巴。
那位大姐告訴她，當(dāng)初學(xué)舞蹈的時(shí)候，她也遭到了全家人的反對(duì)，甚至有人說(shuō)她真不怕丟人，老胳膊老腿了還學(xué)年輕人的時(shí)髦。但她覺(jué)得，既然現(xiàn)在才想學(xué)，那就是最好的安排。只不過(guò)要比別人付出更多的時(shí)間，流更多的汗罷了。對(duì)自己想做的事，如果不去試一試，怎么能甘心呢？
我的朋友那天當(dāng)即決定報(bào)名學(xué)習(xí)舞蹈。幾年之后，她帶領(lǐng)的舞蹈表演隊(duì)在省內(nèi)大賽中奪得了二等獎(jiǎng)。
哪里有什么晚不晚，從現(xiàn)在開(kāi)始，就是最好的時(shí)間。
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