人生沒(méi)有地圖,只有指南針美文
有位教授，第―課總會(huì)問(wèn)學(xué)生：你們上大學(xué)想學(xué)到什么？同學(xué)們紛紛回答：學(xué)知識(shí)，學(xué)體系……等學(xué)生們回答完，教授就會(huì)詭異地一笑：你們答的都對(duì)，所以當(dāng)你們步入社會(huì)時(shí)，就會(huì)通通死掉！因?yàn)槟銈冏非蟮�，是一個(gè)確定性、封閉性的答案。而現(xiàn)實(shí)，卻是條件不充足下的不確定性，開(kāi)放性。
你們到高校里，是想找到―張人生地圖。但你的人生，沒(méi)有地圖，只有不同情況的臨機(jī)選擇。所以你們需要的，是指南針！只知道―個(gè)美好幸福的方向，但沒(méi)有路徑。誠(chéng)如魯迅先生所說(shuō)：世上本沒(méi)有路。你走出來(lái)，就是你的路。有些人，生活在固有的認(rèn)知與環(huán)境之中。給他們張地圖，他們才知道該怎么走�？扇绻唤o他枚指南針，他們就蒙圈了。
我小時(shí)候，超愛(ài)吃冰棍，也超喜歡隔壁的鼻涕妹。有天父親問(wèn)我：你長(zhǎng)大后想做什么？我響亮地回答：吃冰棍，娶鼻涕妹。父親循循善誘：孩子，男人要闖天下，見(jiàn)世面。從此我立下志愿：長(zhǎng)大后闖天下，見(jiàn)世面，吃冰棍，再娶隔壁鼻涕妹。在我這里，吃冰棍與娶隔壁鼻涕妹，就是已經(jīng)固化的認(rèn)知。當(dāng)這些固化的.觀念瓦解冰消，升級(jí)換代，就意味著成長(zhǎng)。
還有位教授，特愛(ài)搞怪。他出考題，有80分，答案完全不確定。比如：你是個(gè)警察，正在值夜班，可是報(bào)警電話讓一個(gè)精神病人打爆，非說(shuō)他的窗外有一群外星人要鉆進(jìn)來(lái)揍他。你要如何勸解，才能讓他不再打電話？
教授說(shuō)：人長(zhǎng)腦子，就是用來(lái)解決非常態(tài)事件的。如果你大腦僵化度過(guò)高，遇到這類問(wèn)題傻眼，在其他事件上，也肯定磕磕絆絆，苦不堪言。普通人求知識(shí)，只是擴(kuò)大認(rèn)知確定面。真正的高手，只求一枚指南針，找準(zhǔn)方向。而后是培養(yǎng)自己處理不充足條件下的決策能力。人生充滿了不確定性，始終是條件不足，資源不夠。所以很多人，羨慕豬，羨慕寬裕人家養(yǎng)的貓和狗，因?yàn)樨i貓狗，生活在一種確定性中。可是豬是以挨刀為代價(jià)，才換得暫時(shí)安逸。而寬裕人家的貓或狗，無(wú)力主宰自己的貓生狗生。
想主宰自我，就必須向不確定領(lǐng)域進(jìn)軍。首先要知道，已知并非全知。其次要知道，你知道得越多，固化的認(rèn)知就越大，靈動(dòng)的活性空間就越小。當(dāng)你自信滿滿，感覺(jué)掌控一切之時(shí)，恰是最危險(xiǎn)之時(shí)。
因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是開(kāi)放的，一定有更大范圍的不充足與不確定，為你所疏略。必須把我們的思考重點(diǎn)，轉(zhuǎn)移到不充足不確定的方面上來(lái)，養(yǎng)成一種不把話說(shuō)死，不把事做絕，可進(jìn)可退，自如轉(zhuǎn)換的能力。這種能力距離智慧最近，它源于我們心中的自尊意識(shí)，源于我們對(duì)世相的深刻洞察，源于我們，對(duì)己身智力資源的愛(ài)惜與充足有效的開(kāi)發(fā)。
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