夢(mèng)想照亮青春美文
一
小學(xué)的課堂上，幾十個(gè)稚氣未脫的孩子坐在座位上，望著年輕的語(yǔ)文老師。老師說：“小朋友們，今天我們來討論夢(mèng)想。夢(mèng)想呀，就是你對(duì)未來的期望……”錦年用手肘撞了撞身邊的子衿：“嘿，你的夢(mèng)想是什么？”
子衿轉(zhuǎn)頭看向他，眼中水汽朦朧，看來是還沒從開學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的不舍中平復(fù)過來。錦年做了個(gè)鬼臉，說：“你羞不羞呀，還哭？”子衿對(duì)他說：“我想回家……”錦年撲哧一下笑了：“你就這點(diǎn)志氣……”
話還沒說完，他們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師站在錦年的身側(cè)，一副洗耳恭聽的樣子：“那么蘇錦年同學(xué)，你有什么大志向�。俊卞\年自信滿滿地站起來?yè)]著短短的手臂拍了拍胸脯：“我當(dāng)然是要當(dāng)科學(xué)家！”
果然每個(gè)孩子童年都有一個(gè)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想。二
子衿早晨還沉浸在睡夢(mèng)中，就被一陣急匆匆的敲玻璃的聲音吵醒。她煩躁地瞄了一眼掛鐘，七點(diǎn)半，這么早，她又翻了個(gè)身蒙在被子里接著睡。過了一會(huì)兒，母親推門進(jìn)來，將她從床上拖起來，嘴中數(shù)落著：“人家錦年專程來給你送錄取通知書的，你還不快起來�！�
子衿不情不愿地爬起來，看到客廳里笑得不懷好意的錦年，氣不打一處來：“錦年你煩不煩，放假了還不讓人睡覺！”錦年起身將大紅燙金的錄取通知書遞給她，說：“楊子衿同學(xué)，恭喜你被第一附中錄取，而我們，又將繼續(xù)三年的校友情誼。”子衿頗有些不情愿地望了望手中的通知書，哀嘆：“怎么到了初中還不能脫離你的魔爪呢？”
晨光給他們周身鍍上了金黃的輪廓，少年恣意歡暢的笑容在陽(yáng)光中格外燦爛，這是青春的光芒。
三
從小蘇錦年對(duì)于楊子衿，就是一個(gè)“萬(wàn)惡”的存在。他是父母口中的別人家的孩子，將她還拿得出手的`成績(jī)比得一文不值，在人前彬彬有禮背地里卻會(huì)欺負(fù)子衿：從幼兒園到小學(xué)，她被他揪過辮子，文具盒里放過小蟲，凳子上潑過墨汁，偷藏過作業(yè)……子衿本以為小升初可以將他擺脫，結(jié)果還是分到了同一所初中。
四
進(jìn)入初中后錦年不再嘻嘻哈哈，子衿除了每日一起上下學(xué)和他一起，課間鮮少見到在尖子班的錦年，更多的是聽到別人嘴里對(duì)他的談?wù)摚?/p>
“那個(gè)蘇錦年奧數(shù)又得了第一，成績(jī)真好�！�
“那個(gè)蘇錦年做了好多題目，聽說在自學(xué)初三數(shù)學(xué)了。”
“那個(gè)蘇錦年寫作文居然說他的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家，那時(shí)他還在小學(xué)呢�！�
聽到這些話語(yǔ)，她又對(duì)錦年佩服不已。她真替他開心，可是他沒想到這么久錦年還堅(jiān)持著那個(gè)幼稚的夢(mèng)想，這些她都快忘記了。
五
子衿也有自己的夢(mèng)想，她要變得更優(yōu)秀。她也開始拼命學(xué)習(xí)，埋進(jìn)題海找不到人，鼻梁上架起了一副金邊眼鏡，使那個(gè)沒心沒肺的姑娘看起來有了濃濃的書卷氣。
錦年調(diào)侃她：“你這是要跟我搶第一啊，不行，我也要回去加油了�！�
“蘇錦年，”她喊住他，“你還想當(dāng)科學(xué)家嗎？”
錦年自信地?fù)P起笑容：“當(dāng)然！”
六
九月，子衿站在那所她曾經(jīng)以為遙不可及的大學(xué)門口�；叵胧盏酵ㄖ哪且凰查g，她釋然了，也明白當(dāng)初自己那點(diǎn)懵懂的心思十分不成熟，多虧有了母親的提點(diǎn)。而錦年，也考入了一所十分不錯(cuò)的大學(xué)，也許可以實(shí)現(xiàn)科學(xué)家的夢(mèng)想。
七
花期未至?xí)r急于開花，果實(shí)必定酸澀，而夢(mèng)想，這一抽象的存在，為一顆顆迷茫的心指明了方向。
點(diǎn)評(píng)
青春期美好而短暫，在這個(gè)特殊的時(shí)期，會(huì)萌生很多對(duì)美好未來的向往，對(duì)理想的追求。文章將夢(mèng)想融入到男女主人公成長(zhǎng)過程中，含蓄地講述了青春期的個(gè)人的成長(zhǎng)和對(duì)未來的追求，細(xì)膩而深入人心。
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