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      2. 哈佛是怎么挑學(xué)生的美文摘抄

        時(shí)間:2021-07-01 18:09:57 經(jīng)典美文 我要投稿

        哈佛是怎么挑學(xué)生的美文摘抄

          每年到了4月1日,許多美國(guó)學(xué)生都緊張得要死,尤其那些“拔尖”的優(yōu)等生,更是坐立難安。這并非因?yàn)橛奕斯?jié),而是由于常青藤盟校的錄取通知,應(yīng)該在這一天寄到。

        哈佛是怎么挑學(xué)生的美文摘抄

          不像一般考試,只要對(duì)照公布的標(biāo)準(zhǔn)答案,就能知道自己得幾分。常青藤盟校錄取的方式?jīng)]人摸得清。有人猜成績(jī)好、體育又特別棒的必定被錄取。但是有一年,兄弟二人同樣是史岱文森高中的頂尖學(xué)生,同樣的分?jǐn)?shù),又同樣是校游泳隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),前一年哥哥進(jìn)了哈佛,后一年弟弟卻沒(méi)進(jìn)。據(jù)說(shuō)原因是前一年有了哥哥就夠了,后一年游泳隊(duì)不需要新秀,所以免了。

          以學(xué)校成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)嗎?又不見(jiàn)得!因?yàn)槊绹?guó)高中為了“護(hù)送”孩子進(jìn)大學(xué),分?jǐn)?shù)多半給得高,95分以上很平常。

          常青藤盟校當(dāng)然知道,所以他們?cè)鐐溆袡n案,某校來(lái)的減3分,某校來(lái)的可以照實(shí)計(jì)算,某校來(lái)的又可能減10分。但是他們?cè)趺此阋菜悴坏饺珖?guó),所以一些小地方小學(xué)校的好學(xué)生就占了便宜——看看,平均98分,又是第一名,于是錄取。

          據(jù)說(shuō)他們這樣做也有個(gè)目的,就是為學(xué)校注入偏遠(yuǎn)的“新血”,并縮小城鄉(xiāng)差距。希望因此使那些小地方的人增加自信,以此培育出更多的人才。同樣的道理,一個(gè)貧民區(qū)的黑人跟富人區(qū)的白人,就算成績(jī)一樣,課外的表現(xiàn)也差不多,如果二選一,常青藤盟校八成錄取那個(gè)黑人。而且因?yàn)樗F,非但給他全額獎(jiǎng)學(xué)金,還另加生活補(bǔ)貼。

          問(wèn)題是,中國(guó)人怎么辦?也加分嗎?對(duì)不起!東方臉孔已經(jīng)塞滿(mǎn)校園,能不減分就不錯(cuò)了。所以有傳言,碰到亞裔,先扣三分,目的.是維持校園種族的平衡。

          他們當(dāng)然要維持平衡。多民族的國(guó)家,未來(lái)不能只由一個(gè)種族治理。更重要的是像哈佛、耶魯這樣的學(xué)校,他們有個(gè)潛在理想,就是培育出最能影響世界的人才。所以如果你是阿拉伯的王子、英國(guó)皇室的貴胄、政府高官的公子,都是首選。尤其阿拉伯的王子,只怕根本不必看成績(jī),一見(jiàn)出身,已經(jīng)雀屏中選了。

          當(dāng)然,大部分學(xué)生還是一般人。一般人跟一般人爭(zhēng),除了比成績(jī),只好使自己變得“不一般”。

          于是你會(huì)發(fā)現(xiàn),美國(guó)有專(zhuān)門(mén)為高中生包裝的行業(yè)。據(jù)說(shuō)因?yàn)楹M鈱W(xué)生能加分,還有“包裝公司”教人怎么“出去”一段時(shí)間,換個(gè)身份申請(qǐng)。也有些家長(zhǎng)和老師,找各種比賽,讓孩子參加,甚至幫著搜集資料、寫(xiě)論文。

          不過(guò),你有“作手”,他們就有“鷹眼”。據(jù)哈佛大學(xué)入學(xué)部的人在新生家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō),為了過(guò)濾申請(qǐng)書(shū),透視其中的“學(xué)問(wèn)”,哈佛特別多聘了30位專(zhuān)家。

          有一天我跟兒子聊天,談到“不知哈佛是怎么挑學(xué)生的”。

          兒子一笑,說(shuō)他也弄不清,只知道當(dāng)年他們看上他在高中為環(huán)保拍的短片、為學(xué)校歌劇作的曲,又看到他以中文發(fā)表的文章。結(jié)果他雖然沒(méi)修一科AP(高中修的大學(xué)課程),也不見(jiàn)得在校前三名,卻錄取他了。

          中國(guó)姑娘彭丹,考上了英國(guó)牛津大學(xué)的博士,但是她卻在參加面試時(shí)同導(dǎo)師阿加爾教授激烈地辯論起來(lái)。教授很生氣,整個(gè)走廊都能聽(tīng)到他們的爭(zhēng)吵聲。但是,沒(méi)想到,秘書(shū)在宣布錄取名單時(shí)卻讀到了“中國(guó)的彭丹小姐”。阿加爾教授站了起來(lái),當(dāng)著眾人的面對(duì)她說(shuō):“你看,我的孩子,你罵了我兩個(gè)小時(shí),但我還是決定要你。因?yàn),我要你盡情地在我的支持下反對(duì)我的理論,如果事實(shí)證明你是錯(cuò)的,我將十分高興。如果你是對(duì)的,我將更加高興。我希望到我去世時(shí),你能成為比我更好的心理學(xué)家!

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