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      2. 弱者面對(duì)強(qiáng)者美文

        時(shí)間:2021-06-29 09:33:32 經(jīng)典美文 我要投稿

        弱者面對(duì)強(qiáng)者美文

          美國(guó)《數(shù)學(xué)月刊》登載了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問題。三名男子參加一個(gè)以氣球?yàn)槟繕?biāo)的投鏢游戲。每個(gè)人都用飛鏢攻擊另外兩個(gè)人的氣球,氣球被戳破的要出局,最后幸存的是勝者。

        弱者面對(duì)強(qiáng)者美文

          三名選手水平不一,在固定標(biāo)靶的測(cè)試中,老大10投8中,命中率為80%,老二和老三的命中率分別為60%和40%。現(xiàn)在,三人一起角逐,誰(shuí)最有可能獲勝?

          答案看似簡(jiǎn)單,投得準(zhǔn)的會(huì)取勝。而實(shí)際上,一開場(chǎng),每個(gè)人都希望先把另外兩個(gè)對(duì)手中的強(qiáng)者滅掉,自己才安全,下面的比賽也輕松。于是,老大專攻老二,老二、老三就攻老大,結(jié)果水平最高的老大最易出局,水平最差的老三最安全!

          老大自然不會(huì)那么蠢,他會(huì)游說(shuō)老二:“我們合伙把老三那小子滅了,這樣,你我勝率都高嘛!”

          但是,老二會(huì)想:“老大,你想得美!若我們滅了老三,然后對(duì)打,我還不是處在劣勢(shì)!

          于是,老大和老二的合作有了裂痕。

          耶魯大學(xué)數(shù)學(xué)研究所的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授馬丁·蘇比克討論過(guò)另一種策略:“老大會(huì)對(duì)老二保持一種威懾:‘我不攻擊你,你也別攻擊我,否則,我將不顧一切地回?fù)裟!’這樣一來(lái),就會(huì)造成新的局面。老二豈肯善罷甘休,也會(huì)以同樣的`方式威脅老三,那么,三人的勝率將大為不同!彼慕Y(jié)論是若兩個(gè)男人比賽,問題再簡(jiǎn)單不過(guò);若多出一人,問題就復(fù)雜許多倍。

          摒棄復(fù)雜的數(shù)學(xué)和社會(huì)問題,可以把這個(gè)問題還原為一些簡(jiǎn)單的生活道理:面對(duì)一個(gè)強(qiáng)者,弱者只能接受失敗;而面對(duì)一群強(qiáng)者,弱者反而有了更多的周旋空間。

          人生搏擊,不僅需要技術(shù),更需要戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略。

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