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以賞美為話題的美文(通用15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸美文吧?隨著網(wǎng)絡文化的發(fā)展,美文的概念已經(jīng)不限定于某種文體,或某類內(nèi)容。那么,你會寫美文嗎?下面是小編整理的以賞美為話題的美文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
以賞美為話題的美文 1
美或許是那青荷晨露上跳動著的點點銀光,美也許是那樹蔓下草叢上揉碎后顫抖著的片片駁影,美更是那佳人舉手投足間的一顰一笑,美文匠心獨運后的一開一合。
美,來自于一種心馳神往的探求:或遠觀,或近玩,或清晰,或朦朧,其實都只是一種心靈貼近時的審視。思及此,緲緲裊裊中,一位風華絕代的俏佳人,如出水芙蓉般悄然立于心湖之上。翩翩然,恍惚間,耳畔響起了幽緲的歌聲,那如絲如縷的淺吟低唱,分明是一首千古絕唱的歷史回響。楹嗡鼈?nèi)绱撕椭C愜意呢,莫非在這美人與美文間早已嵌進了某種契合,而它卻一直被我們忽略了……茫茫然我又一次陷入了沉思。
如美人者自當有均勻的體態(tài),而其最佳者又當首推“黃金分割”后的絕妙身段了吧。異曲同工的是為文者亦當不可忽視了文章的總體格局,在形式上追求一種具有立體感的建筑之美,與之相應的在內(nèi)容編排也講究詳略得當。如此構(gòu)思精巧文章,方可給人一中亭亭玉立之感。曼妙的體態(tài)大致可這樣劃分,一為高挑苗條之美,則文有磅礴蹦騰之勢,二為靈巧豐腴之姿,而文有精粹深遠之意。細細探究,其中真意確實不少。
再如稱其美者,嬌美的容貌是必不可少的,那恰似精雕細琢而成,可謂是巧奪天工,一個“精致”了得的絕美容顏,正像那文題之眼不露一絲矯飾之痕,給讀者以天生麗質(zhì),沐水芙蓉之感。再者,人有姿色更要更要有神韻,而一般稱得上美的神韻大體上可分列成婉約派與豪放派。前者,含羞雋永,耐人尋味,后者則詞章華美,情感熾烈。兩者雖有異,卻也皆可催人奮進。
談到美人,便不可不談美人那蛾眉間恰倒好處的'一點——美人痣,以及兩頰上偶爾閃現(xiàn)的兩朵紅暈。正是那不起眼的一點及那不期然間的兩瓣紅花,使其如幽幽碧水中倒嵌著的一輪皎月,流光溢彩,風韻凸顯。而美文中的幾處細膩的工筆描寫,外加整散句見錯落有致的搭配組合。在平實中蘊寓著奇趣,在結(jié)尾處的“點眼”之筆,也自然可以起到錦上添花的妙效。一者為人,一者為文;人為動,文為靜。然則為美者“是靜亦優(yōu),動亦優(yōu)”!
美是晨光銀露,是月光碎影,是神姿倩影,是千古美文,美更是一種心靈逼仄后的審視。
以賞美為話題的美文 2
生活中處處充滿了美,有一些人是畫出漂亮的裝,穿著漂亮的衣服,使人光彩奪目,擔著并不是美;有些人不求衣著打扮,只求刻苦鉆研,無私奉獻,這才是真真正正的美,今天,我就和大家說說一件“美”的事。
那是某個陽光明媚的星期六,我和王玥雯以及 王玥雯的一些朋友到小區(qū)中玩,正當我們穿行過大廳時,王玥雯其中一個朋友提議到停車場前“德瑪西亞”一下,嗯!沒錯!事情即將發(fā)生了!王玥雯的朋友們大概是一些三四年級的人(當時我們五年級)。
他們一個個都從一米左右的高度向下跳,跳到下面的地上,他們一個個都露出了歡樂的表情,正當王玥雯跳時,她想裝,于是到了一米幾到兩米左右的地方跳,可兩米的.地方太高了,我和王玥雯的朋友都試圖勸阻她,可王玥雯就是不聽,還逞強(想作完這個死),撲通,王玥雯跳了下來,“嗚嗚嗚嗚嗚~”王玥雯發(fā)出了傷心的哭聲。
原來,王玥雯向下跳時,直接跳到了地上,然后摔倒了地上。我們見情后,趕忙上去安慰,可畢竟受了這么重的傷,一時半會兒也很難起來,而且還很難回家,我們問王玥雯摔到哪了沒,王玥雯說她腿扭了很疼,于是,我們便商量不能在這坐以待斃,要一起幫王玥雯送回家。
隨后,我們便合作了起來——我負責把她的東西搬回去,他們便負責一步一步去抬王玥雯回家,不過好在她家離得進,不一會兒在我們有條不紊的合作下,終于把受傷的王玥雯送回了家,且把情況告訴了她家人,她家人把王玥雯說了一番后,答謝了我們,把王玥雯送到了醫(yī)院……。
通過這次事,我懂的了生活中處處充滿了美,只不過是看你有沒有一顆發(fā)現(xiàn)美的心。ㄒ捕昧瞬蛔魉谰筒粫赖牡览恚
以賞美為話題的美文 3
如若給我一段空白的時光,我必定會選擇與天地同行。一起流轉(zhuǎn)再美的風情種種,悠然添上這空缺。愛上一座城;愛上一片地;愛上一方樂土;愛上一花一草一木,美始終在天地中流轉(zhuǎn),也終會與它共同邂逅這一段記憶中。
古城向來是一個煙火繁密的地方,但腳步不會隨波逐流。嘈雜中,帶著古舊的寧靜蘊蓄在這里,它不爭也不搶。一條街,牽引出原味的市井。千年前的他是個藝人,將糖人吹起,動物形狀活靈活現(xiàn)。今天的你接過,嗅著麥芽糖的香氣喜笑顏開;秀遍g,千年時光不再是阻礙,你們一起俯瞰人間煙火,嘗遍百味。這里的美始終繞不開民俗,也有著淳樸生動的`情懷。
湖水是心靈的故鄉(xiāng),穿過城市越過迢遙山水去找尋它的清凈。是聽到了風的呼喚,青海湖深沉而湛藍,望著牛群,心中最后一粒塵埃也消失殆盡;九寨溝的湖水無須青山相稱,也無須白云的見證。如星羅棋布的海子,共同為你編織一場旎旖的夢境,安靜到心靈沉睡。這里的美帶著靈氣,足以撫慰所有。
園林總是帶著一絲絲遺憾。走進頤和園的東宮門,是在帝王的榮華夢中。這是龍的王國,是有氣血的王者,卻又突然在不經(jīng)意間騰飛而起,不知歸期;為圓明園心痛,還是惋惜?彌漫在園內(nèi)上空的煙火嗆得你不得不這么想。如果靈魂尚未被掏空,那么它還是豐盈的。小溪斜陽依舊閑適,星空仍然璀璨,還會在歷史中留下光彩的一頁。這里的美,最為凄然,但也鮮艷至極。
天地有大美而不言;蛟S古城已不再生動;河水不再清澈;天空上的月亮被誰摘去了光環(huán)。但記憶還是美好,過往依舊圣潔。當往昔在星空中流轉(zhuǎn),黎明的腳步也就近了,一輪璀璨的朝日必會噴涌而去,照徹世間的美。
以賞美為話題的美文 4
“。 眿寢尣唤汇,她沒想到小小的女兒會提出這樣的問題。她想了許久,對女兒說道:“媽媽帶你一同去尋找答案吧!
她們首先來到了公園。正值春日的公園,草長鶯飛,鳥語花香,百花齊放,一片春日盎然的景象。公園里有條小河,清澈見底,河中還有許多小魚。陽光灑在河面上,河面便好似披上了披帛般,又如鋪上了一層黃金般。這時,又飛來了幾只喜鵲,它們在水面上嬉戲,盡情地玩耍!皨寢專抑懒,這就是美?矗@是多美的畫面呀!毙∨⒄f道。媽媽回答:“嗯,這是一種美。接下來,讓我們?nèi)ふ伊硪环N美吧!
接著,她們來到了芭蕾舞室。舞室里的女孩們身著芭蕾舞裙,腳上穿著淡粉色的舞鞋,宛若一只只小天鵝。音樂響起,一位位女孩翩翩起舞,舉手投足都散發(fā)著優(yōu)雅。“媽媽,她們好美啊!”小女孩感嘆道!斑@也是一種美,對嗎?”“不錯,這同樣也是一種美!眿寢尰卮。
最后,媽媽帶著小女孩來到了垃圾場,這有許多環(huán)衛(wèi)工人。他們的臉上臟兮兮的,頭發(fā)也亂糟糟的,手因為常年干重活,生了許多繭子,有些地方甚至已經(jīng)開裂了。此刻的他們正在往集裝箱中倒著垃圾,看上去十分邋遢。小女孩皺了皺眉,不解地問道:“媽媽,您帶我來這里干什么。他們難道也是一種美嗎?可他們的.臉上臟臟的,一點也不美呀!薄安唬皇堑!眿寢屇托牡丶m正道!八麄兠刻炱鹪缲澓诘馗苫睿晦o辛苦的打掃著大街。他們的工作又苦又累,甚至會被人嘲笑。但他們?nèi)匀粓允貚徫,盡職盡責,毫無怨言,這就是一種美!
春暖花開是美,青山綠水是美,草長鶯飛是美,翩翩起舞是美,亭亭玉立是美,但那一位位社會基層工作者的堅守崗位,毫無怨言也更是一種美,一種與眾不同的美。
以賞美為話題的美文 5
回望歷史,其間盛開著千朵萬朵的繁花,有“采菊東籬下,悠然見南山”的菊花,有“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”的梅花在這其中,我發(fā)現(xiàn)了我心中的最美青蓮。
你,處于李唐盛世,見證了一個驚人的輝煌時代,也許,你曾像他人一樣,熱血滿腔,壯志凌云。于是,你步入朝廷,一心渴望為國家做事。可惜,你不幸遇到了一位安于現(xiàn)狀的君主唐玄宗。不知,你得到“御用文人”的頭銜時是怎樣的心情,你明白,你那“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里”的理想一時難以實現(xiàn)。一時間,你的眉頭開始鎖上了一層濃濃的愁霧。你無奈,只能借酒消愁,貴妃研墨,高力士脫靴,是怎樣的一段傳奇,你卷入了官場的漩渦,但官場的黑暗并沒有讓你沉淪,你高呼“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!苯K了,看著那賞賜的.銀兩,你不甘,可命運終是如此,你只能放棄,“天生我材必有用,千金散盡還復來”是你對自己的自信。賜金放還又如何,你向往自由,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”是你的灑脫。
離開朝廷,你游歷山水,結(jié)交朋友,“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情。”是你對友情的感慨,在山中仰望瀑布,你贊嘆:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”你與酒為友,“舉杯邀明月,對影成三人!笔悄憧赐溉碎g百態(tài),自得其樂。你追憶往昔,有了“小時不識月,呼作白玉盤”的懷念。終有一天,你老了,“高堂明鏡悲白發(fā)”“不知明鏡里,何處得秋霜”,你嘆惜,你那滿腔的抱負無處存放。你就這樣在歷史的長河中消釋,只留下文壇上一幅最美的身影。
李白,你的灑脫,你的樂觀,你的豁達,你的堅守,你的精神,使你千百年后仍為一朵最美的青蓮。李白,你是我心中永遠的最美。
以賞美為話題的美文 6
總也難忘一個故事。
歐陽修有次外出,曾與一小青年同行,小青年不認識歐陽修,居然指著路邊的一棵死槐樹,當著歐陽修的面做起詩來:“遠看一枯樹,兩個干枝椏!憋@然,這是一首不堪救藥的打油詩,既無文采又無內(nèi)涵。但歐陽修聽了不但沒有挖苦半句,還笑瞇瞇地夸了一句:“好詩,好詩!如能加上兩句,想必會更好!鼻嗄陠枺骸凹幽膬删?”歐陽修回答說:“春來苔是葉,冬至雪作花。”青年聽了,連連點頭并深有所悟。不是嗎?春天樹上有青苔,那綠色就是它的生命;冬天樹上有積雪,那潔白就是它的風采。尤其令人深思的是,歐陽修的贊美與續(xù)詩,不僅把山窮水盡變成了柳暗花明,而且給了年輕人無限的力量和信心。自然,也正是因為有了這句贊美,那小青年才矢志不移,從此深深地愛上了文學。
還有個現(xiàn)代故事更意味深長。
一次,女教師在課堂上想問一個小男孩:“假定有一個小朋友非常聰明,那么,我們該用什么語言來表達對他的喜愛呢?”小女孩怯怯地站起來,紅著臉,好半天才支支吾吾地說了一句:“就是,就是……”然后怯怯地低下了頭,等待著女教師的批評或責怪。可是沒有,女教師一邊示意她坐下,一邊笑瞇瞇地夸獎著:“好,回答得很好!”老師聽懂了,你的意思是說這位聰明的小朋友太可愛了,可愛得簡直無法用語言表達。于是,小女孩笑了,心里甜絲絲的,從此真誠地愛上了語文課。后來,她毫不猶豫地上了師范,最終成了一名優(yōu)秀的語文老師。
是的',這就是贊美的力量!
它如春風晨露,可以催開最美的花朵!
學會贊美吧。在許多時候,贊美就是點石成金。誰會贊美,誰就能點亮美好人生的希望。
以賞美為話題的美文 7
在這個最美的年紀,有太多讓人細細品味的美;蛟S就在一處生長著小草的角落里,也能發(fā)現(xiàn)整個春天;就能嗅到花香的,又或者是在一聲聲不起眼的吶喊中,就能聽到最美的音樂。
籃球賽正進行的熱火朝天,剛開始的遙遙領先,又被追成了平手,隨著對方觀眾不斷地吶喊助威,我們班似乎煙雨綿綿,減了斗志,抹去光輝,就這樣僵持不下,久久不能將比分拉開。所有人都在連聲嘆息,只有運動員們還在堅持著,在場上揮灑汗水。所有人都在懷疑:“能贏嗎?”
突然一個剛勁有力的聲音喊道:“六班加油,六班加油!”于是所有人都跟著一起喊了起來,運動員們似乎重新灌入能量,我們班的吶喊壓低了對方的氣勢,心中似乎有種必勝的信念!只見運動員們重拾信心,努力防守,英勇?lián)屒,這幅情景,是一種朝氣蓬勃向上拼搏的美,是一種同學們?nèi)缬H人般的美,這是團結(jié)向上的美。
終于,我們班打破了這僵持不下的局面,以一顆球的'優(yōu)勢打贏了這場比賽,每個人隨著那一顆球拋入籃筐而歡呼起來,臉上就如同花兒般綻開了笑臉,擊掌聲此起彼伏。這是一種為集體榮譽而歡呼的美,我們每個人都意識到自己就是班級中的一份子,為班級榮譽而戰(zhàn)的責任,這又是一種擔當?shù)拿馈?/p>
這個年代,有不讓人向往的壓力,有沖破繭的痛苦,但是,我們很幸運,我們有最美的友情,最美的團結(jié)精神,就算在平時,我們也依然能夠感受到溫暖幸福,只是我們能否有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去用心體會美的真諦。在我看來,最美就是與同學們在一起的點滴,這些將是多年后最美的回憶。
以賞美為話題的美文 8
美是世界上最富有魅力的一個字眼,古今中外有許多人對它如癡如醉,熱烈追求。然而,美到底是什么呢?
大自然中有許多美。美是春天的繁花,是夏日的蔥蘢,是金秋的碩果,是寒冬的瑞雪。天空漂浮的白云是美的;山間清流的小溪是美的;樹頭萌芽的新枝是美的;秋天飄落的紅葉是美的……
生活中有許多美,一個善意的'微笑是美,一個諒解的眼神是美,一次真誠的合作是美,一段親密的友誼是美,成長過程中,美一直伴我同行。
當奧運冠軍站在最高的領獎臺上唱響國歌時,他們是最美的;當支教老師在邊遠山村撒播著愛的種子,領著孩子們唱歌識字時,他們是最美的;當貧困山區(qū)的孩子用弱小的肩膀扛起貧困家庭時,他們是最美的……他,她,他們用最美的行動詮釋著什么是熱愛祖國,什么是熱愛人民,什么是樂于助人,什么是無私奉獻。
在紅綠燈路口,我看見一位同學吃力地攙扶著一位老奶奶過馬路時,我敬佩地望著那慢慢行走的一高一低的身影;在學校操場上,我看見幾個穿校服的女同學耐心地哄著一位哭泣的低年級小同學時,我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆,這一切都讓我感受到了美。
常懷感恩之心的生活是最美的。孝敬父母是做人的基本美德,其實父母并不需要我們?yōu)樗麄內(nèi)プ鲂┦裁,有時候孝敬就是陪父母聊聊天,就是一個祝福,一句問候,一個擁抱,甚至只是一個微笑。
美是善良,美是奉獻,美是責任。讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用思想去理解美,用身心去享受美,用靈魂去追求美,用雙手去創(chuàng)造美。
讓我們一起與美同行!
以賞美為話題的美文 9
去哈密東天山是必不可少的,那里是哈密的代表景點,就像杭州的西湖。那里夏天氣候適宜,很適合游玩。由于東天山氣溫較低,去那里我們都穿上了外套。
在東天山景區(qū),最有趣的是鳴沙山。高大的.沙山矗立在原野上,很奇怪這座沙山的來處。就像巨人倒了一桶沙在這里。雖然沙山看似只有30多米高,但爬上去并不那么容易。每爬一步都費了很大勁。等我終于爬到了山頂,我已經(jīng)筋疲力盡了。我們打算滑沙下去。站在沙山上一看陡峭的滑沙道,我和媽媽都擔心壞了。三人一塊板,而且按體重我要在最前面。媽呀,好恐怖啊。爸爸說,你怕就閉上眼睛吧。提心吊膽、硬著頭皮,我們坐上了滑沙板。我眼睛一閉,隨著滑沙板下滑,耳邊風聲呼呼,
當我睜開眼睛,我們已經(jīng)到了半山腰。不到一分鐘,我們順利到達山腳,哇,我像一個凱旋回來的士兵!原來有些事情并沒有想象的那么難,只要去嘗試了,你還可以收獲成功和喜悅,真想再來一次……
最美的是天山寺,在東天山山頂,四周一片青草,綠樹,就像在仙境一樣真是美不勝收!
聽司機講,原來的東天山比現(xiàn)在還要郁郁蔥蔥,因為三十多年前濫砍樹木,使這里的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了惡化,不少山坡褪去了綠裝,山頭裸露,水土流失嚴重,山坡上有很多裸露樹根的松樹岌岌可危。每年春天天山冰雪融化時,很多泥沙傾瀉而下。為了改變生態(tài)環(huán)境,當?shù)卦缭诙昵熬烷_始植樹造林,可是因為氣候原因,二十多年過去了,人工造林的松樹才只有五六米高。媽媽說“毀林容易造林難,隨意破壞大自然必定受到大自然的懲罰”。因為森林退化、草皮流失,天山放牧的牧民已經(jīng)遷走了很多。在半山腰,我們碰到了一家哈薩克族的牧民夫婦?纯此麄兊拿晒虐蜖t灶,牧民的生活十分辛苦。
以賞美為話題的美文 10
愛美之心人皆有之,世界上有誰不愛臭美?外表美雖然重要,但它不一定是影響一生的唯一因素。
不知不覺,月亮已悄然掛在天空,一顆顆無名的小星相伴相隨,和諧的畫面構(gòu)成了美麗的星空。
結(jié)束了一天辛苦的工作,得找個方式好好放松一下。去洗澡,不錯。相同的時間,相同的地點,相同的人物,卻發(fā)生了不同的畫面,讓我觸目驚心。
隨便找了個淋浴噴頭,站定身子。想洗掉一星期的不開心,一星期的灰塵,一星期的勞累。無意間,卻看到身旁站了一位老人,大約六七十歲的樣子。個子低低的,頭發(fā)短短的,這不禁讓我想起了奶奶。我只看到了老人的背影,就覺得她的身體一定很硬朗。
待我從蒸房里出來時,那個畫面讓我內(nèi)心不禁一震。老人的胸前只有一個乳房,另一個乳房被切掉了,右胸口上,留下了一道永遠抹不掉的丑陋傷疤,那道疤痕大約25厘米吧!看著讓人瘆的慌。
而那位老人卻毫不在意,依然和身邊的.人有說有笑,并且還愿意在大眾面前“展示”,我覺得這個老人很值得我敬佩。再次將目光移向她那丑陋的傷疤,好像瞬間轉(zhuǎn)換成了一種美,一種觸目驚心難以言說的美。
我很好奇,她為什么能這么樂觀的面對世界。聊天中,老人只是平淡的說了一句:經(jīng)過大風大浪的人,看待外貌就像浮云一樣,生命才是最重要的。
這句話讓我思考了好久,這讓我想到了陳曉旭。她為我們塑造了一個多么經(jīng)典的人物形象,卻在自己生病后接受不了手術的殘酷,而選擇放棄治療,永遠地離開了她曾那樣熱愛的生活。
外貌真的那么重要嗎?不,生命才是最美的花兒。
以賞美為話題的美文 11
漢語,蘊含了中華民族數(shù)千年來的文化以及整個民族的想象力。也許只有歷經(jīng)了歷史浮沉的中國人,才能讀懂這一個個方塊字深處的含義。
漢語成就了詩詞歌賦,敏感而多情的詩人們總是能用寥寥數(shù)字營造出他人一言難盡的畫面。宋詞中常用的“煙柳畫橋”四字,便能展現(xiàn)出如此一副畫面——江南水鄉(xiāng)之中,沾滿水汽的`石橋被淡綠的柳葉細碎地遮掩著,空氣中氤氳著淡淡的濕意。在這種意境之中,連最普通的對話都不禁放輕一些,猶恐這閑語敲碎了這片寧靜。因此,直到今日,這些被漢語所成就的精靈們,仍然在數(shù)據(jù)化的世界中熠熠生輝。
每一個方塊字中都包含著一種情感,一種意境。就如一個簡單的“雨”字,都透出一種別樣的情感。淅淅瀝瀝,雨珠點點,在嘈雜之中反而更顯得靜謐。而英語又怎能表達出這種美的意境呢?雨對于他們來說,也許只有LIGHT和HEAVY之分吧?而漢語卻能區(qū)別小雨的細膩滋潤,大雨的盛氣凌人;春雨的潤物無聲,冬雨的寒意透骨。僅僅一字之中,便有著如此多的學問,這便是漢語的美麗之處。
而當今信息化的時代,人們早已習慣于在鍵盤上敲出一行行標準的宋體字,卻早已忘記了在那行行方塊字背后所隱藏的,從遠古流傳下來的別樣深意。看到這些復雜的字形,也并沒有想過它所擁有的含義,漢語在現(xiàn)在,已經(jīng)慢慢退化成了僅僅只是對話、工作的工具,而不是去發(fā)揮,去體現(xiàn)它原有的美好。
漢語之美,柔和而悠遠,直至今日,我們還是在努力地守護這種美麗,不讓它湮沒在時間的洪流之中……
以賞美為話題的美文 12
大自然是一個神奇的、充滿著綠色的奇幻天地,經(jīng)過?菔癄,日轉(zhuǎn)星移的改變,依然是那么的美麗,它賜予了我們太多,教給了我們太多。在遠古時候,自然里天天有著恐龍的怒吼,現(xiàn)在,自然里天天有著哭泣聲,因此,當我們在大自然中品味快樂時,我們也要學會感謝自然,不要傷害自然,到那時候,一切化為烏有,到處都是一具具可怕地骸骨。
感謝自然,感謝她為我們帶來青山綠水。在郊外游玩時,總不忘去欣賞、嘆服那些巍然屹立的高山,蔥蘢的草木把土地裹藏起來,造物主讓我們滿足眼睛的需求。在晴天時,高高的山托著白云,頂著藍天,從遠處望去,翠綠,蔚藍,還配著那片片的純白色,真像一幅幅流光溢彩油畫。山頂,清冽的泉水流下來,匯集成一條條小河,在陽光的照耀下更顯得明亮,欣賞著美景,怎能不從心底發(fā)出一句感嘆:謝謝你,大自然!
感謝自然,感謝她為我們帶來的鳥語花香。自然界里,千姿的鳥,百態(tài)的花數(shù)不勝數(shù)。我愛聽小鳥的歌,聽它的清脆、婉轉(zhuǎn)、襯托它的是那五顏六色、爭奇斗艷、雅致的花朵。人們慢慢潛行在充滿鳥語花香的地方,臉上洋溢著幸福的表情。伴隨著鳥兒歌聲,內(nèi)心涌出一句話:謝謝你,大自然!
感謝自然,感謝她送給我們可愛的小動物,為我們的生活增添了光彩。身披白色絨毛的小白兔,黑白相間而憨厚可愛的小熊貓,人類最忠誠的朋友——小狗,在河水里無憂無慮、自由自在的`游來游去。自然因為有了這些可愛的小生靈而變得更加神秘、多彩?吹竭@些可愛的小生靈,我忠誠的說:“謝謝你,大自然!”
感謝自然,感謝自然給我們帶來一切美好的事物。面對大自然的一切,我們應該由衷的說上一聲:“謝謝你,大自然”!
以賞美為話題的美文 13
人世間發(fā)出的最甜美的聲音,便是可愛嬰兒的那一聲:“媽媽!”那是,便有一種便秘的幸福在蔓延。
幸福,是一家人團團圓圓,不離不棄;幸福,是一個班級的友好和睦;幸福,是兩個朋友的永恒承諾。幸福的滋味,一直在我們的身邊,很久很久……
勤勞者說,幸福像他臉頰上的一滴汗水,咸咸的卻很快樂;快樂者說,幸福像他的心情甜甜的卻又有憂愁;奮進者說,幸福像人生的臺階,高高的卻又美麗;我說,幸福像花兒一樣,永遠綻放在人間!
我是一名普通的中學生,但我很幸福,因為我有爸爸媽媽、爺爺奶奶,他們便是我的全部,他們便是我的幸福。
花兒是快樂的,因為它有默默無聞的根,和無私奉獻的綠葉陪伴蜜蜂是幸福的.,因為它有香甜可口的花蜜和可親可愛的一家人;螞蟻是開心的,因為它有足夠的糧食和快樂的同伴!人人都是幸福的,因為有愛在我們身邊。
母愛,是人間最純潔的愛,也是人間最無私的愛。能夠享受到母愛的人,便是幸福的。
我曾聽朋友講過這樣一個故事:一位青年,瘋狂地迷戀上了一個女人,卻不知她是魔鬼變的,女人要青年掏他母親的心給她吃,青年毫不猶豫地答應了,夜里,當他匆匆趕回女人身邊時,一不小心摔了一跤,那顆心被拋出去好遠,青年部骨疼痛地爬起來,去找母親的心,這時,那顆心說:“摔疼了嗎?我的兒!”母親到最后一刻還是愛兒子的,兒子卻對母親做出那么殘忍的手段,其實,幸福叫在青年身邊,他卻用雙手把幸福捏碎了。
有時,母愛,是一種幸福,父愛,是一種幸福;有時,奮斗,是一種幸福,拼搏是一種幸福;有時,開心,是一種幸福,憂傷,是一種幸福。
幸福,給予了我們太多太多,它使我們走向了成功!幸福的滋味甜甜的,美美的!
以賞美為話題的美文 14
生活,恰似一幅潑墨山水畫,細心觀察,婀娜多姿的風光是一道風景,拼搏矯健的身影是一道風景,團結(jié)互助的情景是一道風景……記憶中有無數(shù)道風景,而那一道是最美麗的……
清晨,淡淡的薄霧彌漫在空中,太陽也不知躲哪去了。“喀嚓——喀嚓——”一陣清脆的剪刀聲吸引了我。循聲望去,只見幾位阿姨手持大剪刀在綠化帶上修剪著樹木。她們戴著口罩,聚精會神地剪著,樹葉紛紛落下,而小樹卻似乎減輕了不少負擔。她們左一刀,右一刀,不一會兒,樹木就煥然一新,清爽不少。
這時,一位大爺走來問:“這么早就來勞動,不嫌累?”阿姨憨厚地一笑:“沒事兒,這樹不剪多難看啊,再說,這本來也是我的.工作嘛!闭f著話,她手里卻一點也不閑著,又忙著將鋤草機推來,認真地向厚厚的雜草一點點推去?此戚p松的活,阿姨卻不停地用袖子拭去額上的汗水,樸實的臉上始終掛著一絲微笑。
陽光漸漸“撕破”了薄霧,暖洋洋地灑在那一片“忙碌”的綠化帶上。我忽然驚嘆:那是一道多么美麗的風景!整潔平坦的草坪,混雜著青草的芬芳;一棵棵整齊的樹木,昂揚向上,意氣風發(fā);在草坪和樹木的綠色襯托下,阿姨工作的身影,猶如鮮艷的花朵,這是一幅多么和美的畫面!它為我們這座城市增添了一道別樣清新的風景!
這一道風景讓我記憶猶新,不僅因為那漂亮的樹木草坪,更因為那位阿姨能干、樸實、勤勞的內(nèi)在美。其實,生活中還有無數(shù)道醉人的風景,“我們不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,來吧,朋友,只要你留心觀察,悉心體會,你就會感到,美麗的風景無處不在!
以賞美為話題的美文 15
誰說:美無處不在,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
今天看了錄像,第一感覺是今天的作業(yè)很難。無論是必修三的核心概念整理,還是模塊的知識框架,似乎都不知道怎么寫。然后開始大聲嘆息?吹絼⒍魃嚼蠋熀颓G林海老師侃侃說話,各種科學理論、資料的手牽手,一方面欽佩他們對生物科學知識的熟悉,另一方面也驚訝于他們的獨特見解。
但是,嘆息,欽佩,作業(yè)總是寫。然后冷靜下來,翻閱教科書。但是,看著,突然感到奇怪,為什么今天再讀書的時候,有這么多新的感覺呢然后想起曾經(jīng)看到過的同樣的蝴蝶風景,從不同的角度看的景色也不同這樣的話。只要仔細觀察,一定能發(fā)現(xiàn)。有時候,我不想再看了,因為我看得太多了。等了一會兒,不小心一瞥,突然發(fā)現(xiàn)了什么。事實上,它一直存在,但在這個時候,我們知道我們從來沒有注意過。
其實,從這次訓練開始,我就有這種感覺,只是沒有頭腦,特別是今年訓練的.內(nèi)容接近我們的實際教育工作,作業(yè)也考察了我們對教科書的熟練度。所以,看教科書的時間變多了,角度也變了。在這個翻看、研究的過程中,我們的眼睛變大了,眼前的視野變得更加明亮了。我看到了從未發(fā)現(xiàn)的風景,看到了教科書里隨處綻放的智慧之花。
走在發(fā)現(xiàn)美麗的道路上,我不僅感嘆自然的美麗,還陶醉于細胞的巧妙奪取天工,崇拜科學家的智慧之光,也不能忘記他們經(jīng)歷的坎坷,我不僅欣賞教材中精致的文章,還贊賞書中美麗的照片。
當然,在這條發(fā)現(xiàn)美的道路上,我感謝你們。無論你是專家還是老師,無論我們是否相識,你們都打開了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛,我也感謝這個平臺,為我打開了面向風景的門。
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