贊美文字的散文
文字，是靈魂棲息的場所，將靈魂穩(wěn)穩(wěn)的安放著，文字，是美麗的述說，將那生命中的一言一語形象地表達(dá)著，文字，是生命中的煙火，燃燒著孤獨，同時文字又是指尖上的花朵，美麗的盛開著。
——題記
人說，癡迷文字的總是與孤獨有染，其實說不清楚，是文字讓人更孤獨，還是孤獨使人愛上文字。也許孤獨是文字的魂魄，文字是孤獨的載體，他們兩者是分不開。
所以對于現(xiàn)在的我，我不知道是孤獨讓我愛上文字，還是文字讓我更加孤獨。
我想我是一個寂寞的人，從小到大，性格的孤僻，家庭溫暖的缺失讓我更加孤獨，有時會想著自己存在的意義是什么，也許我是一個有點早慧的小孩，所以在小的時候，我就會去尋找自己存在的意義。當(dāng)自己小學(xué)快要畢業(yè)的時候，慢慢接觸了余秋雨，畢淑敏他們兩的文章，那時的自己只是想在繁重的學(xué)業(yè)下找個靈魂的安息地，簡單一句就是忙里偷閑，在書中我得到了許多樂趣，也找到了點自己存在的價值。整個初中過得風(fēng)順?biāo)�，我的成績也特別優(yōu)秀。
可是到了高中，文理分科時，讓我對于文字有種憎惡之情，我被迫留在文科班，對于一般喜歡看散文書的孩子來講，是一件很好的事，但是對于我生性孤僻，性格極端的人來說，感覺自己一下子掉入了痛苦的深淵，因為那時我的想法是自己喜歡文字，但是只是我的愛好，不可以當(dāng)做任務(wù)來完成，一旦作為任務(wù)了，我就不行，由于這個錯誤的理念，自己在書中找尋的價值慢慢地丟失，感覺自己像一個失足的小孩一樣孤獨地在黑暗中掙扎，所以整個高中時期就深陷在泥潭里不可自拔，而且越陷越深，所，上課不聽課，與老師斗嘴，什么都干過，所以高中在校的結(jié)果是是，本來是一個一二名的好學(xué)生，一下子變成差等生，所以高考結(jié)果可想而知。在高考考完的.那一剎那，我才幡然醒悟，我是多么的無知，本來就是很孤僻的性格就變得更加孤僻了。
以至于后來進(jìn)入大學(xué)過后，我就更加沉默寡言，不與他人說話，覺得生活清冷，世界到處是黑暗，沒有陽光，靈魂也一直在游離，思想一直都在流浪。一天，我從一同學(xué)的空間里，我看到了一篇散文，看過完過后，頓時覺得我的靈魂再次被喚醒，至此開啟了我的文學(xué)夢之路，也開啟了我陽光的人生。
當(dāng)時看到他們寫的文字，是那么的美麗，覺得是指尖上開出的花朵，我想他們的心靈也特別豐富，要不然他們的指尖怎么開出這么美的花來。從作者美麗的花中，我攝取養(yǎng)分，截取芳香，讓我隔著熒幕看到了一顆優(yōu)雅的心，讓我自己也美麗起來。
漸漸地，我又重新愛上了文字，隨著書讀的越來越多，我從內(nèi)心中越來越覺得快樂許多，由于文字的熏陶，我可以發(fā)現(xiàn)生活中以前根本就不在意的美，比如花的美，陽光的美，雨露的美，時間的美，世界滿是水云間，然后再將文字繞成一朵芬芳，綻放著美麗，去芳香他人。
回首那么長時間，我更多的文字，是比較有反省意味的，自省的文字，因為我的成長有許多缺陷，我的性格有許多不足，因為文字是心靈的影子，每個人的文字，都是靈魂的述說，所以一些東西會被文字一筆一劃的表現(xiàn)出來。
文字讓我收獲了許多，但是也讓我更加寂寞有時會覺得離開了文字，我就是一只孤獨的鳥，在努力飛翔，不知道哪里才是我棲息的地方，就比如說，現(xiàn)實中的一些心里的煩惱，沒人可懂，所以說與不說都沒必要，還不如不說，所以結(jié)果是只有把它安放在文字里，還有比如愛情，在現(xiàn)實生活中居無定所，只有把它安放在文字里，并且讓它美麗的綻放著。
我不知道文字會把我?guī)ьI(lǐng)到什么樣的國度，但是文字讓我找回到了真實的自我，讓我的靈魂得到了安放，讓我的生活充滿著陽光。希望我在以后的歲月中，可以將生活過得從容淡定，那些陪伴我的文字可以如最美的青衣，盈盈轉(zhuǎn)身時，水袖一拂地，便是風(fēng)華絕代的風(fēng)景。
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