興趣是打開(kāi)孩子閱讀大門(mén)的金鑰匙美文
閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。從嘉嘉喜歡上閱讀的經(jīng)歷來(lái)看，我覺(jué)得興趣是打開(kāi)孩子閱讀大門(mén)的金鑰匙。
閱讀興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要家長(zhǎng)耐心，以身示范，潛移默化的影響。這種影響當(dāng)然越早越好。不要以為孩子什么也不懂，孩子的大腦剛出生時(shí)是一張白紙，是海綿，事物出現(xiàn)在孩子的大腦中的時(shí)間越早越好。嬰兒時(shí)一張卡片就是閱讀，及至長(zhǎng)大，一個(gè)詞語(yǔ)就是閱讀，久而久之，孩子就會(huì)喜歡上閱讀。記得我給孩子買(mǎi)得第一本書(shū)，布藝書(shū)上面是紅紅的`蘋(píng)果，嘉嘉歪著腦袋看得很起勁。
另外，家長(zhǎng)要了解孩子喜歡閱讀什么。孩子喜歡的才是她愿意主動(dòng)去做的，同樣，只有喜歡的書(shū)，才是她樂(lè)于去閱讀的。經(jīng)常去書(shū)店，有很多兒童讀物，發(fā)現(xiàn)有很多都是訓(xùn)練孩子思維的，訓(xùn)練孩子語(yǔ)言的，訓(xùn)練孩子什么什么的，這類(lèi)讀物往往是家長(zhǎng)喜歡，而不是孩子需要的。這個(gè)年齡段的孩子還是傾向于故事類(lèi)的讀物，每個(gè)故事對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不僅僅只是故事，更多的是對(duì)故事人物的想象，一個(gè)故事能給他們無(wú)窮的想象，也能讓他們提出你所無(wú)法想象甚至是哭笑不得的問(wèn)題，這才是我們最希望看到的。
同時(shí)，家長(zhǎng)還可以為孩子創(chuàng)造親子閱讀的氛圍。小的時(shí)候，都是家長(zhǎng)讀，孩子聽(tīng)。這對(duì)家長(zhǎng)是有一定要求的，一是讀的內(nèi)容，孩子要有興趣，二是家長(zhǎng)讀的要有趣，要吸引孩子。在親子閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)不可給孩子創(chuàng)設(shè)太多的問(wèn)題，因?yàn)�，�?dāng)孩子帶著太多的問(wèn)題去閱讀時(shí)，思維就會(huì)定點(diǎn)在怎樣尋找答案，從而給閱讀帶來(lái)太多的壓力，孩子不會(huì)喜歡這樣的閱讀方式。只有愉躍的、沒(méi)有壓力的輕松的閱讀才能讓孩子感受到閱讀是快樂(lè)的，讓孩子真正喜歡上閱讀，從而培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。我引以為豪的是，至今，嘉嘉每晚睡覺(jué)前，總讓媽媽讀上一段，無(wú)論時(shí)間早晚。
最后，在閱讀過(guò)程中或結(jié)束后要多給孩子鼓勵(lì)。在親子閱讀中，家長(zhǎng)很容易忽視對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲覀兪且猿扇说乃季S在閱讀，覺(jué)得閱讀的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值都會(huì)偏高，都會(huì)忽視了孩子在閱讀中所做的努力，而孩子缺乏鼓勵(lì)就會(huì)缺乏成就感從而缺失閱讀的興趣。所以，在親子閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)要多以孩子的眼光來(lái)評(píng)價(jià)孩子的表現(xiàn)，要多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子。
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