那年的情書，此情仍追憶美文
拂了舊紙箱上的一層細(xì)細(xì)的灰，翻開(kāi)里面那些陳舊的物品，那些曾經(jīng)年少朋友們用心手工制作的卡片，物件，還有曾幾何時(shí)的年少盛情。
翻開(kāi)記憶的扉頁(yè)，稚嫩的字跡，淡雅的信紙，那些散發(fā)陳舊筆墨的味道領(lǐng)著我的思緒走向很遠(yuǎn)，那是蝴蝶與滄海之間的故事，只是蝴蝶卻怎么也飛不過(guò)滄海。花開(kāi)時(shí)節(jié)，我也曾涉足過(guò)一場(chǎng)青澀的戀情，一場(chǎng)在打著禁戀旗號(hào)校園的亂紀(jì)之戀。
看向信箋的日期，某年某月某日，蝴蝶泉邊，有一個(gè)人愛(ài)我如廝，用稚嫩外加修飾的文字刻畫著對(duì)我的喜歡。喜歡，只是淺淺的，因?yàn)槲覀兌歼�不懂，我們只是年少，只是青春期里的盛情，盛情終是難卻，那一年聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，誰(shuí)會(huì)不解風(fēng)情，誰(shuí)會(huì)不喜歡暖言蜜語(yǔ)呢？那一年，花開(kāi)半夏，我們青澀的夏天，被禁足整個(gè)夏天的愛(ài)戀。
萌動(dòng)的年少，在收到情書時(shí)，也考慮過(guò)要不要?dú)瑴幺E，如果被父母看到了，豈不是又要上一課青春教育課，字字鏗鏘，擲地有聲。最終還是被情書背后的悸動(dòng)沖昏的頭腦，興許有一天，等我有了孩子，當(dāng)他們也如我當(dāng)時(shí)這般懵懂的`年紀(jì)，我可以翻唱那年的情書，帶著回不去的年少，告訴他們?cè)?jīng)我如他們這般年紀(jì)時(shí)，也像他們現(xiàn)在一樣，青春期里對(duì)戀情美好的向往，對(duì)大人們叛逆的思想，對(duì)師長(zhǎng)們禁戀的反對(duì)，對(duì)異性另一半的好奇。
信箋上，某人的署名仍然清晰可見(jiàn)，雖然淡化了字跡，但是淡去的容顏仍然值得懷舊。那年的夏天，有這樣一個(gè)人愛(ài)我如生命，他用最稚嫩的語(yǔ)言，用他學(xué)過(guò)最美好的詞匯，描繪了一整個(gè)夏天的戀情。什么山盟海誓，什么花前月下，什么滄海桑田，是我們那個(gè)年紀(jì)還未學(xué)成熟的詞匯。所以，半夏的戀情，半夏的花開(kāi)，我們只是花朵青春里最簡(jiǎn)單的美好。
信箋上淡雅的幾朵花，勾起了我的回憶。有一天，我會(huì)在春暖花開(kāi)的時(shí)候，帶著我的孩子去風(fēng)箏，然后告訴他們，在我比他們還大一點(diǎn)的年紀(jì)里，曾經(jīng)有一個(gè)人騎著單車載著我飛向廣場(chǎng)的春天，然后像所有小情侶一樣，歡快追逐的步伐，帶著青春洋溢的笑容，看向天空里斷線的風(fēng)箏。斷了線的風(fēng)箏，好似被釋放了自由般，無(wú)邊飛翔，無(wú)邊止盡，那些希翼也像我們對(duì)戀情美好的向往般飛向夢(mèng)境。
是了，我會(huì)呵護(hù)珍藏所有那些年少季節(jié)里的過(guò)往，那些如夢(mèng)般飄渺的情愫，庸庸的，懶懶的，然后一起集起來(lái)，珍藏起來(lái)。在很多年后，告訴我至親的孩子們，告訴他們青春年少里有些盛情，是難以忘卻的。
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