心理美文總有人比你還努力
總有人比你還努力
坦白講，作為一個自視有些清高的人，能讓我從內(nèi)心深處滿懷敬意的人并不多。但其中一位貌似平凡的老師，卻給我的青春，留下了難忘的記憶。
我的母校烏魯木齊一中坐落在市中心最繁華的地帶，占地面積不大，知名度卻很高。
清晨，陽光一點點地灑進(jìn)校園，綠草上掛著露珠，校道上空無一人，卻從球場里傳來一陣陣籃球拍打地面的聲音，打球的是一位男子，穿著洗得有些舊卻十分整潔的運動衣，180的個子，映在孤單的球場上，顯得格外顯眼。這就是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。我讀高中的時候，他已經(jīng)將近50歲，在所有教我的老師里最年長。來到這所學(xué)校近20年，他一直保持著比清潔大媽還早到的紀(jì)錄。
1個小時后，出現(xiàn)在課堂上時，他已經(jīng)換上了一身筆挺的西裝。站在臺上，舉止行事像極了英國紳士，連身上那種傲慢勁也像�！案魑煌瑢W(xué)，你們學(xué)習(xí)好與不好，和我一點關(guān)系都沒有。我任教這么多年已經(jīng)不需要你們的成績來證明我有多優(yōu)秀了，我教的學(xué)生遍布世界各地，哈佛、耶魯，你們要認(rèn)識到，你們坐在這里，并不是為了我學(xué)習(xí)�！边@老師真有腔調(diào)，我在心里默默地想著。
他接著說道：“你們要知道，初中畢業(yè)代表著你們九年義務(wù)教育結(jié)束了。高中時，還想著為父母學(xué)、為老師學(xué)是幼稚的。要記住，從現(xiàn)在開始，你們只為一個人學(xué)習(xí)，那就是你自己�！闭f完這句話，他優(yōu)雅地轉(zhuǎn)過身，不依靠尺子和圓規(guī)畫出了一個標(biāo)準(zhǔn)的坐標(biāo)系和一個接近完美的圓。就這樣我開始了高中第一節(jié)數(shù)學(xué)課，知識點我想不起來了，卻為他的風(fēng)度折服至今。
在當(dāng)時的烏魯木齊一中，陳老師有大量女性擁躉，女學(xué)生、女老師都仰慕他。他卻從不為這萬千愛慕所迷惑，始終保持對自己嚴(yán)格的要求，這種嚴(yán)格到了近乎變態(tài)的程度。別的老師休息時都在斗地主嗑瓜子，這位全校數(shù)一數(shù)二的特級老師，卻依然埋頭研究著教學(xué)理論。除了認(rèn)真工作，他還始終堅持每天鍛煉、健身、讀書，歲月并沒有在他的身上留下過多印記。
高考前最后一堂課，陳老師講完考試的注意事項，用嚴(yán)肅又慈愛的眼神看著我們：“孩子們，你們馬上就要結(jié)束一段旅程，踏入一段新的旅程。人生的`路很長很長。作為我的學(xué)生，不管你們以后在哪里在做什么，我希望你們始終都能保持一種不斷向上的追求，希望你們牢牢記住‘求上者居中，求中者居下，求下者則不入流’。”
后來，我走出家鄉(xiāng)，看到了更大的世界，認(rèn)識了更多優(yōu)秀的人。比起那些成功者身上奪目的光彩，陳老師的生活似乎按部就班�？缮钤酒椒玻覀兯龅�，就是從平凡中尋找不平凡，他做到了。
從他身上，我體會到：人活著，就要不斷前行，在任何環(huán)境下都要保持自己的追求。有人說，一個男人變老的兩大標(biāo)志是不斷后退的發(fā)際線和不斷增長的腰圍。其實，一個人真正變老的標(biāo)志是，他覺得人生一眼望得到頭，不會再有改變，于是放棄了學(xué)習(xí)，放棄了提升自己。
長大之后，我遇到過很多“活死人”，他們也讓我一度覺得就這么行尸走肉般活著也是一種生活方式，這就是人們常說的“妥協(xié)”，或者說“求安穩(wěn)，別瞎想”。
幸運的是，我身邊有很多不甘心“英年早逝”的人，在不斷的折騰中，打磨出了生命的精彩。比如不在乎輸贏只是認(rèn)真做手機(jī)的羅永浩，成立新精英幫助無數(shù)人規(guī)劃職場的古典，他們都曾是新東方的優(yōu)秀教師，在自己專業(yè)領(lǐng)域取得傲人成績后，又在其他戰(zhàn)場上所向披靡。
我在新東方任教已經(jīng)5年，在這樣一個大公司里上班，想要見傳說中的俞敏洪老師一面并不容易。成為集團(tuán)演講師后，我才有了更多的機(jī)會和他一起工作。
有一次和俞老師去蘭州演講，坐的是早班機(jī)。剛上飛機(jī)時，大家還有些精神，有人拿出電腦工作。過了一會兒，困意來襲，不少人開始睡覺。我也感到有些疲憊，聽著音樂閉目養(yǎng)神，畢竟下了飛機(jī)還有幾場演講要做，要保持興奮的狀態(tài)。迷迷糊糊正要睡著，我看到俞老師拿出電腦，開始處理一些工作。一覺醒來，他仍然盯著一份文件，不時快速敲擊著鍵盤。
近兩年，包括哈佛、耶魯在內(nèi)的美國頂尖大學(xué)，陸續(xù)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺——MOOC，在網(wǎng)上提供免費課程，讓每個人都有機(jī)會免費獲得高品質(zhì)教育。MOOC目前還在探索階段，國內(nèi)還沒有學(xué)校較大范圍嘗試MOOC教學(xué)。
在外地出差的時候，我們坐在一輛顛簸的汽車上，俞老師用電腦回復(fù)了一些工作郵件，然后就在網(wǎng)上查找關(guān)于MOOC的信息和資料。一邊查資料，俞老師一邊問我：“艾力，你對MOOC的想法是什么?”
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