美文推薦-做個(gè)文明媽媽
借用網(wǎng)上的一個(gè)專(zhuān)欄題目，因?yàn)槲乙采钣懈杏|。
濟(jì)南有位年輕的母親，在一歲半的兒子往池子里扔瓶子后，大費(fèi)周章地將瓶子撈了起來(lái)，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊，這個(gè)母親也被譽(yù)為中國(guó)式的文明媽媽。我相信她不是在作秀，教育無(wú)小事，文明就要以這種言傳身教的方式從小內(nèi)化在孩子的生命里。
自從生了女兒后，有一段時(shí)間我一直焦慮，該怎么教孩子？
據(jù)說(shuō)知識(shí)有你知道的，你不知道的，以及你不知道你不知道的。同理，文明禮儀和公共道德規(guī)范也有你知道的，你不知道的，以及你不知道你不知道的，前兩者都是可控的和可以計(jì)量的，而最后一方面，每當(dāng)初次面對(duì)時(shí)我都會(huì)感到手足無(wú)措和羞愧不已。記得上大一的時(shí)候，和寢室的一個(gè)長(zhǎng)春女孩關(guān)系不錯(cuò)，于是有一次洗衣服我沒(méi)打招呼就借用她的大盆，當(dāng)時(shí)盆里正泡了衣服，就直接倒在另外的小盆，并把多余的水倒掉了。后來(lái)她很生氣，認(rèn)為第一沒(méi)打招呼，第二把水倒了后余下的水是不夠泡好衣服的。我使勁道歉的同時(shí)又覺(jué)得她太小題大作了，至于嗎？但現(xiàn)在是絕對(duì)不會(huì)這么做了，這樣太沒(méi)教養(yǎng)了，我心里也深刻認(rèn)同，而那時(shí)是真的不知道這樣做不好。描述得有點(diǎn)復(fù)雜，我只想說(shuō)，以前真是個(gè)粗人，一些最起碼的常識(shí)都沒(méi)有，后來(lái)在學(xué)校和社會(huì)、家庭中翻滾了幾年，雖然進(jìn)步了些，但一旦當(dāng)了母親后，天知道我還有多少不知道的以及我不知道我不知道的尊重他人的基本常識(shí)。
到了生完孩子的歲數(shù)再來(lái)考慮如何提升個(gè)人文明程度的問(wèn)題，是不是太晚了？
“一代無(wú)好母，三代無(wú)好兒”，這個(gè)道理我是懂的。
家庭永遠(yuǎn)是孩子的第一所學(xué)堂，父母永遠(yuǎn)是孩子的第一位老師。在家庭生活中，我們的一言一行一舉一動(dòng)都是教育都是引導(dǎo)，這是一個(gè)瑣碎到生活的方方面面漫長(zhǎng)到我們和她人生交織的十幾年重要到?jīng)Q定了也許幾代人的命運(yùn)的教育深壑，更何況我們養(yǎng)的是女兒，以后她也有機(jī)會(huì)成為母親。這些道理，我也都懂。
但第一次做媽媽?zhuān)瑳](méi)有說(shuō)明書(shū)沒(méi)有操作細(xì)則，固著在自己生命中的那些不好的，我看不到，看到的那些令人沮喪的自己，我都知道不好。
能夠意識(shí)到這些，真是上天的指引，一旦開(kāi)始思索，萬(wàn)象俱在的生活會(huì)為你緩緩伸出智慧的'金手指。
舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的事情。
女兒六個(gè)月時(shí)，第一次發(fā)燒，幼兒急疹，為了測(cè)得一個(gè)準(zhǔn)確的溫度，我堅(jiān)持給她測(cè)肛溫。女兒哭得作嘔，公公婆婆強(qiáng)加阻攔，公公說(shuō)，“孩子哭成這樣你那個(gè)破體溫有啥好測(cè)的？”
女兒快一歲時(shí)，一次吃飯捏飯菜玩，我和老公迫不及待地要正式行使做父母的威嚴(yán)，怒斥，做規(guī)矩，甚至把她手中的碗奪了扔出去。女兒大哭，公公婆婆臉色鐵青冷眼旁觀，一句話沒(méi)說(shuō)。
女兒一歲半時(shí)又一次發(fā)燒，公公摟著病歪歪的她坐在床上玩，我走過(guò)去發(fā)現(xiàn)她手里拿著體溫計(jì)玩，我煩躁萬(wàn)分地一把奪下了體溫計(jì)，對(duì)著大哭的女兒實(shí)是對(duì)著公公說(shuō)，“這么危險(xiǎn)的東西怎么能拿在手里玩？”公公第一次大聲罵我：“你能不能先跟她商量一下，跟你們說(shuō)過(guò)多少次了，能不能不從孩子手里奪東西？”
我一下子愣住了。
突然想起來(lái)，女兒很小很小的時(shí)候，婆婆要把她丟在床上去忙別的事情總會(huì)說(shuō)一句，“奶奶去忙了，5分鐘就回來(lái)陪你，好嗎？”
又想起來(lái)，我拿了本《卡爾威特的教育》對(duì)公公說(shuō)，“爸爸你看看這本書(shū)是怎么教育孩子的吧，特好”。公公當(dāng)時(shí)只是禮貌性地答復(fù)一聲“好的”。
愚蠢、無(wú)知、魯莽，除了這些，我還能對(duì)自己說(shuō)什么？
我那時(shí)的確一直在看育兒書(shū)，看了很多育兒書(shū)，可是，有什么用？我學(xué)到些什么？在弱小的尚且不會(huì)說(shuō)話和走路的孩子面前，我猶如一個(gè)不可一世統(tǒng)管一切的君主，孩子，你什么都不懂，什么都不會(huì)，聽(tīng)我的都聽(tīng)我的，而且我都是為了你好。這么小的孩子當(dāng)然算不上一個(gè)人，不然除了她，我還敢對(duì)誰(shuí)二話不說(shuō)搶走對(duì)方心愛(ài)的東西？商量？她配嗎？
這才意識(shí)到，我一直在秉持多么迂腐的理念，進(jìn)行多么惡劣的教育。
她雖然那么小，但也是一個(gè)獨(dú)立的人，是一個(gè)和我一樣擁有無(wú)價(jià)肉身和靈魂的人。把她放在和我一樣的生命高度去對(duì)待，尊重，是最起碼的教養(yǎng)，也是我們家庭教育的第一步。
文明禮儀不是擔(dān)心與人交往時(shí)看到自己的丑態(tài)，不是為了展示自己的文化和修養(yǎng)，不是為了面子光鮮給人留個(gè)好印象，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的，為了傳遞生命之間的尊重和欣賞。
女兒三歲多了，我們從未打罵過(guò)她，自從那次幡然醒悟以后，我連斥責(zé)都沒(méi)有了。盡力給她作為孩子的自由，需要約束的就反復(fù)不斷地商量，耐心和時(shí)間，我現(xiàn)在不給她，以后可能連給的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。她也學(xué)會(huì)了和我們商量，和他人商量，只要跟別人有關(guān)的，她都會(huì)盡自己小小的力量來(lái)商量。在家里她會(huì)和我們各種撒嬌，在外面，她是那么彬彬有禮、友好、淡定而自尊的小人兒，我多愛(ài)她，總想親親她，可是除了倍加小心、如履薄冰地好好做自己，我還需要做什么呢？
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