生留所跡-美文欣賞
吾嘗終日三省吾身,思余之弊病�?嗥錃q月蹉跎,年華似水;胸有所向,精忠報(bào)國(guó)。錦濤年間,一日吾哀嘆:“真所謂吾生來(lái)不行乎?”鄰座學(xué)友面露惋然之色,曰:“令堂瞞子十余載爾!”心有不甘,遂提筆。欲粗記十年間,吾之所獻(xiàn),生留所跡也。
公元?dú)v一九九二年,酷暑,吾誕。僅此一事,吾之貢獻(xiàn)不小爾:獻(xiàn)醫(yī)院收入一筆,減家母腹內(nèi)肉塊七斤二兩,于華夏獻(xiàn)一勞動(dòng)力。吾誕于長(zhǎng)安,歷朝古都,此乃余之幸事也。家母家言初名吾“雨康”,后因水獲災(zāi)兩次,改名曰:琪琛。琪琛者,美玉也。
為報(bào)效祖國(guó),吾志入學(xué)。奈何家境貧寒,嘗頭懸梁,錐刺股。愿它日考取功名,贍養(yǎng)家母。故小學(xué)六年間,見(jiàn)師必受贊曰:“勤能補(bǔ)拙,此子可教也�!彪S后,吾隨家嚴(yán)攜家母下江南,不論何時(shí)何地皆不忘讀書(shū),遂復(fù)入學(xué)。深感南北兩地之差異:噫噓唏!自入中學(xué),吾之勤奮受蒙抑,惰性乘隙生長(zhǎng)發(fā)育,學(xué)業(yè)也以九曲回腸、峰回路轉(zhuǎn)之勢(shì)譜寫(xiě)正弦函數(shù)。時(shí)年幼,未能通徹人生目標(biāo),遂年復(fù)一年,碌碌無(wú)為,常為反面教材,警示于眾學(xué)友。嗚呼哀哉!經(jīng)家母諄諄教誨,決心拼搏。故通宵達(dá)旦,鉆習(xí)課本,勉強(qiáng)通關(guān),考上高中。經(jīng)此一番風(fēng)浪,余明了些許道理,常陶醉于潛心做學(xué)問(wèn),不覺(jué)苦,收益足。
踏入高中校園,新鮮感倍足,另有一種風(fēng)情。肩上擔(dān)子越發(fā)沉重:為理想,為父母,為祖國(guó)。本欲持前期致學(xué)之態(tài)奮殺三年,卻被路邊風(fēng)景所吸引,惶惶終日,大言不慚,致學(xué)熱情與日俱減。及頓悟,已是馬落懸崖,欲勒晚矣。于是時(shí),吾雖無(wú)心細(xì)究過(guò)往瑣事,卻知今后之行程�!伴T(mén)前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”。至今日,吾又萌一事理:在其位,謀其政。前事之鑒,后世之師,短期愚笨得一世明了,值矣!
斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光荏苒。吾所致力,乃每日于每分,每秒。余能盡心于理想拼搏之時(shí),乃是前途有望之日,生留所跡也。
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