淺談?dòng)⑽脑�版電影�?duì)英美文化學(xué)習(xí)的影響

淺談?dòng)⑽脑�版電影�?duì)英美文化學(xué)習(xí)的影響

　　對(duì)英美文化進(jìn)一步的了解和掌握是使自身可以更好的與外國(guó)人進(jìn)行溝通和交流的重要因素，而將英文原版電影充分的利用在學(xué)習(xí)文化當(dāng)中來(lái)，可以有利的幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)英美文化的各種特征，但在運(yùn)用這種方式時(shí)，教師還要正確掌握相關(guān)的策略和方法，進(jìn)而通過(guò)在學(xué)習(xí)英美文化時(shí)，將英語(yǔ)電影滲入其中，無(wú)形中提高學(xué)生們對(duì)英美文化的了解。

　　一、學(xué)習(xí)英美文化時(shí)借鑒英文原版電影的優(yōu)點(diǎn)

　�。ㄒ唬┯⑽脑�版電影充分的體現(xiàn)了現(xiàn)如今的英美文化

　　電影是一種表現(xiàn)藝術(shù)的具體方式，自身具有將人物跟社會(huì)當(dāng)成其表現(xiàn)對(duì)象，根據(jù)電影中角色跟社會(huì)，跟角色之間的矛盾把豐富的現(xiàn)實(shí)生活給反映出來(lái)的特點(diǎn)。就原版電影來(lái)說(shuō)，無(wú)論電影是以科幻的還是現(xiàn)實(shí)的形式出現(xiàn)，追根結(jié)底它都是當(dāng)?shù)貒?guó)家文化生活的一個(gè)縮影，從飲食文化到社會(huì)的習(xí)俗，乃至民族的興亡以及宗教信仰等，通過(guò)原版電影，這些文化都可以直接的反映出來(lái)。這對(duì)于教授英美文化來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最直接的，最全面的一種教學(xué)方式。

　�。ǘ�）英文原版電影形式極其豐富

　　由于科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，對(duì)于有著幾百年的發(fā)展歷史的電影來(lái)說(shuō)，在其中產(chǎn)生的經(jīng)典電影可以說(shuō)是不勝枚舉，我們將美國(guó)的好萊塢作為例子來(lái)說(shuō)，這里每年都會(huì)產(chǎn)出大量的新片，且讓人大飽眼福。如此豐富的學(xué)習(xí)資源，對(duì)于我們這些需要它的人來(lái)說(shuō)，正是無(wú)比寶貴的“財(cái)富”。尤其是在科技更加先進(jìn)的今天，我們將其應(yīng)用在教學(xué)當(dāng)中，可以說(shuō)是極其便捷。通過(guò)借助高科技，無(wú)論是在進(jìn)行片段剪輯還是制作相應(yīng)的PPT，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)都不是很難，便于將學(xué)習(xí)的文化資料進(jìn)行分類(lèi)和整理。

　　二、應(yīng)用英文原版電影所遵循的準(zhǔn)則

　�。ㄒ唬┻x擇的影片要貼近學(xué)習(xí)的英語(yǔ)內(nèi)容

　　不論是選取哪一種類(lèi)型的原版英文電影，都要遵循這一準(zhǔn)則，不然的話就有可能會(huì)沒(méi)有明確的目的性。例如，在進(jìn)行《大學(xué)英語(yǔ)》這一書(shū)中第四單元的講解時(shí)，我們可以給學(xué)生們推薦《阿甘正傳》等這些既不跟題材相違背，同時(shí)又能夠充分的體現(xiàn)美國(guó)實(shí)際生活的電影作品;而當(dāng)所教授的課程涉及到網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們就可以選擇播放《社交網(wǎng)絡(luò)》這樣比較生動(dòng)的，跟實(shí)際生活所貼近的電影作品�？傊�，在選取電影時(shí)，要充分的遵守這一準(zhǔn)則，使電影的題材跟實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容相接近。

　　（二）選擇的影片要帶有正能量

　　在將影片播放給學(xué)生之前，要先看影片是否足夠的積極健康，看影片當(dāng)中傳遞的是否為健康因素，且影片中的發(fā)音是不是足夠清晰。而選擇的影片種類(lèi)，我們就可以比較寬松，不一定要約束在一種題材上面，我們可以選擇那些跟實(shí)際生活比較貼近的現(xiàn)代片，同時(shí)也可以選擇那些記錄片或者是動(dòng)畫(huà)片。但是在選取任何一類(lèi)影片時(shí)，我們都要判斷該影片對(duì)于提高學(xué)生對(duì)英美文化的認(rèn)識(shí)有沒(méi)有一定的積極作用。

　�。ㄈ�）播放電影時(shí)要做好準(zhǔn)備工作

　　在將影片播放給學(xué)生之前，教師要提前做好準(zhǔn)備，有效的將播放的時(shí)長(zhǎng)掌握在一個(gè)合理的時(shí)間段內(nèi)。不要將播放影片的目的`改變，變成只是對(duì)電影的欣賞和觀看。此外，教師在播放完成后還要對(duì)學(xué)生觀后感有所了解和掌握，對(duì)所觀看的電影加以必要的分析。在學(xué)生對(duì)影片進(jìn)行觀看時(shí)，很難將所有關(guān)于文化的點(diǎn)都抓住，所以教師有必要在學(xué)生觀看時(shí)進(jìn)行詮釋?zhuān)�引�?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英美文化。

　　三、恰當(dāng)應(yīng)用英文原版電影的手段

　�。ㄒ唬�對(duì)文化差異進(jìn)行比較

　　在英美原版電影當(dāng)中，所體現(xiàn)出來(lái)的文化并不是單一的，每一部影片都會(huì)體現(xiàn)出不一樣的文化特色，而這些豐富的電影給學(xué)習(xí)者提供的語(yǔ)言形式以及文化環(huán)境都可以增加他們對(duì)文化差異的了解，使學(xué)生對(duì)文化差異的敏銳度有所增加，進(jìn)而令學(xué)生的實(shí)際交流水平有所提升。實(shí)際上，我們對(duì)文化進(jìn)行比較的目的就是想要讓學(xué)生可以更自然的進(jìn)行交流溝通。而在比較不同的文化因素之前，我們還要提前做好準(zhǔn)備工作。將很多的文化方面的差異給事先列舉設(shè)計(jì)出來(lái)，利于學(xué)生去更好的適應(yīng)和了解。

　　（二）具體分析不同的文化價(jià)值觀

　　電影是一門(mén)比較特別的視聽(tīng)藝術(shù)，它不但可以把存在于社會(huì)上各式各樣的文化給體現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)，它還可以根據(jù)將藝術(shù)形象加以塑造來(lái)表達(dá)出其真正想要表達(dá)的情感，充分的體現(xiàn)了時(shí)代精神。一部?jī)?yōu)秀的影片實(shí)際上就是反映社會(huì)文化生活的縮影，它可以在不同的角度和方面上將文化特征體現(xiàn)出來(lái)，而價(jià)值觀實(shí)際上又是最深層文化的體現(xiàn)形式，在原版英文電影當(dāng)中又大多是將最深層的文化給體現(xiàn)了出來(lái)，也就是英美當(dāng)中不同的價(jià)值觀。所以說(shuō)，我們要根據(jù)原版英文電影來(lái)對(duì)其中存在的不同的文化價(jià)值觀進(jìn)行詳細(xì)的分析。

　　結(jié)語(yǔ)：

　　綜上所述，我們發(fā)現(xiàn)，觀看原版英文電影來(lái)對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)英美文化進(jìn)行了解與傳統(tǒng)的教學(xué)模式大不相同，這種方式有一定的合理性和科學(xué)性。同時(shí)，把學(xué)習(xí)充分的跟原版英文電影相結(jié)合，又可以讓學(xué)生比較自覺(jué)，能夠主動(dòng)的投身于對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。因此，我們的教師在進(jìn)行英美文化的傳播時(shí)可以將原版英文電影運(yùn)用其中，不但有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)水平，同時(shí)還可加深他們對(duì)英美文化的掌握，了解不同的文化差異，提升這種跨文化的交流技能，進(jìn)而使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力有所提升，根據(jù)正確的教學(xué)方式培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生們正確的價(jià)值觀和人生觀。

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