適合朗誦的大氣的文章美文
散文的特點(diǎn)是形散神聚，語言優(yōu)美，意境深邃，素有 美文之稱，很適合朗誦。下面小編整理了適合朗誦的美文，供你參考。
適合朗誦的大氣的文章美文一
一滴水
如果我是一滴水，
我不愿做天邊浪際的白云。
請(qǐng)讓我做清新的雨絲，
在仲春三月，
悄悄地喚醒沉睡的大地……
如果我是一滴水，
我不愿做石板橋上冰冷的晨霜。
請(qǐng)讓我做晶瑩的露珠，
沐著明媚的朝暉，
溫柔地親吻鮮花的臉龐。
如果我是一滴水，
我愿做母親甘美的乳汁。
用圣潔無私的愛，
去安撫孩子無瑕的笑容。
或者，
做男兒胸堂上揮灑的汗水，
隨著那噴張的血脈和博發(fā)的激情，
去創(chuàng)造一片壯美的天地！
我是一滴水啊，
一滴微不足道的水。
可我要投入江河奔涌的`波濤，
飛濺起雪白的浪花，
推動(dòng)著遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！
我是一滴水，
我要投入大壩飛瀉的閘口，
去化作電流，
帶來那驅(qū)逐黑暗的光明！
我是一滴水，
我要投入寬廣豐饒的大地，
去滋養(yǎng)了嫩綠的秧苗，
在金風(fēng)如醉的季節(jié)里灑播著豐收的希望！
我是一滴水，
我要投入滾燙芬芳的清茶，
去滋潤(rùn)了老師干渴焦灼的喉嚨，
把知識(shí)和信心傳遞給年輕而渴求的心靈！
我雖然只是一滴水，
一滴微不足道的水。
可要是我能熄滅山林中一星肆虐的火苗，
我便是一滴驕傲的水！
要是我能合成一滴特效的藥劑，
我便是一滴珍貴的水！
或者，或者，
只要我能澆灌一株枯萎的幼苗；
能鼓起一串小魚戲嬉的氣泡；
能滋潤(rùn)小云雀快樂的歌喉；
能洗凈姑娘心愛的絲帶；
能成為家人團(tuán)聚晚餐里一勺濃郁的湯汁……
那么，我便是
一滴滿足的水！
一滴幸福的水！
一滴神圣的水！
也許，
烈火般的驕陽會(huì)帶走我的溫柔；
極地般的嚴(yán)寒會(huì)凝固我的舞姿；
鋪天的風(fēng)沙會(huì)困住我的腳步；
沉重的泥塵會(huì)污染我的面容；
可我從不退卻！
也從不后悔！
我為自己是一滴水而歡欣，
我為無數(shù)像我一樣的一滴水而驕傲！
因?yàn)樵俳k麗的彩虹，
也只是華彩的一瞬間，
而我們浩瀚清澈的水滴，
卻能亙古養(yǎng)育整個(gè)世界！
適合朗誦的大氣的文章美文二
一個(gè)人的旅行確實(shí)瀟灑自在的多
走走停停沒有任何的羈絆
在我看來旅行的意義就是
可以領(lǐng)略不同的風(fēng)景遇見不同人
這些都是原本生活圈子里所不能看見的
然后發(fā)現(xiàn)生活原來可以有無數(shù)種可能
于是努力讓自己配得上這些美好
并不是說看過多風(fēng)景走過多少橋路過多少酒館
就能代表些什么
僅僅是因?yàn)闊嶂远?/p>
沒有什么好壞之分
單純的個(gè)人愛好也無需理解
又或許別人看到的都是事情光鮮的一面
那些光芒背后的艱辛鮮少有人知曉
只因?yàn)闅g喜所以不需要任何理由
幾經(jīng)波折也心甘情愿
關(guān)于朗誦：
其實(shí)朗誦不同于朗讀，也不同于演戲
關(guān)于朗誦不同于朗讀，朗讀是用清晰、響亮的聲音把文章讀出來，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。朗誦則是用清晰、響亮的聲音把文章背出來，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容�？梢�，朗誦的要求比朗讀要高，它要求不看作品，面對(duì)觀眾，除運(yùn)用聲音外，還要借助眼神、手勢(shì)等體態(tài)語幫助表達(dá)作品感情，引起聽眾共鳴。
其中朗誦常常伴隨有手勢(shì)、姿態(tài)等體態(tài)語，但朗誦時(shí)的姿態(tài)或手勢(shì)不能過多、過火。畢竟，朗誦不同于演戲，演戲時(shí)，演員不直接和觀眾交流，他扮演劇中人物，模仿劇中人物的語言和動(dòng)作，他只和同臺(tái)的演員進(jìn)行交流，而朗誦者直接交流的對(duì)象是聽眾，他主要是通過聲音把感情傳達(dá)給聽眾，引起聽眾共鳴，手勢(shì)、姿態(tài)等只不過是幫助表達(dá)感情的輔助性工具，不宜過多、過火。
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