勵志美文500字
勵志是一門學(xué)問,這門學(xué)問不管多厲害的人都讀不懂,學(xué)不精,進而形成一個獨立學(xué)科“成功學(xué)”,下面就是小編為大家?guī)淼膭钪久牢?00字,希望能夠幫到大家!
勵志美文【1】
“釘零零”數(shù)學(xué)課下課了,又一個課間來了。我正打算把還沒寫完的觀察日記寫完,然后準(zhǔn)備去上科學(xué)課?烧(dāng)我拿出觀察日記本時,周老師卻讓我們把半期考試卷子上面的錯誤寫在改錯本上,并改正。
聽了這句話,我心里一下子就慌了:“我怎么可能在十分鐘之內(nèi)做完這三件事,況且,科學(xué)盧老師最不能容忍遲到的同學(xué)!”我想,周老師叫我們?nèi)ソ獗,我本來想快點完成作業(yè)而不去的,但實在憋不住了,所以看了一道題最后一眼便去了。我為什么還要看了題再去呢?
原來,我記好這道題的算式,邊解便邊算,因為這樣能節(jié)約一點寶貴的時間。雖然這道題口算算不出來,可我早已在腦袋里想好豎式了。剛剛走出廁所,我就算出了答案,于是匆匆跑進教室,飛快地抓起鋼筆。頭也不抬地寫上了正確答案。還好卷子上錯得不多,于是交給了賈云飛。
卷子改完了,可觀察日記又該怎么辦?我總不可能先去觀察魚兒,再去觀察植物,再氣喘吁吁地回到教室寫觀察日記吧!這樣既浪費時間,又浪費體力。我冥思苦想,終于想到了一個好辦法,我先把魚觀察了
再把文具盒、觀察日記本、科學(xué)要用的道具準(zhǔn)備好,再去觀察植物,就地寫觀察日記,寫完如果打鈴了,就帶著東西去上課。我覺得這個方法非常好,于是索性擒著大包小包的東西飛奔出了教室。到了種植箱,我三下兩下就翻開了本,寫完了最后幾排觀察日記。打鈴了,我松了一口氣,安心地上科學(xué)課去了。
在短短十分鐘內(nèi)做出這三樣地點相隔很遠的事情看似是不可能的,可我卻一絲不茍地做到了。從此,我明白了魯迅曾說過的一句話:時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。
勵志美文【2】
勤學(xué),說來容易,做來難,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差,就以為是自己的頭腦笨,不聰明,或者說老師沒有教好。在我看來,成績不好,不是天資與教師的問題,最重要的是自己平時對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真,不勤于學(xué)習(xí)。
我記得有一位名人說過:"天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說過:"天才出于勤奮"。這些話都說得很對,譬如說大發(fā)明家愛迪生,為了研究出理想的白織燈,進行了上千次的試驗,幾乎所有的金屬都被他試驗過了
正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功,成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史,絕少有靠投機巧取勝的,可見,任何成就的取得都是與刻苦,勤學(xué)分不開的。
但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差不說,上課還不聽講,不是睡覺就是玩,根本不去學(xué)習(xí),這個樣子成績又怎么會好得起來呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明,驕傲自滿,上課不聽講,下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,我們不如想一下,既然天資和勤奮都是成功的來源,我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?
王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個故事:江西金溪縣有個方仲永,自幼天資聰慧,方仲永的父親為了得到人們的夸獎和錢財,天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩,不讓他學(xué)習(xí),由于仲永沒有時間看書,學(xué)習(xí),才能漸漸衰退,20歲時,方仲永已經(jīng)完全變成了一個普普通通的人了。
14歲是一個特殊的年齡,將告別孩提時代,邁入青春大門,這是少年邁向青年的重要時期,所以這一時刻很重要,要在起步的第一天就踏上正道,沿著正確的方向前進。
青春是人生的花季,青春是人生的黃金時代,它是我們一生中最充足、最美好的部分,也是最寶貴的部分,所以把握青春即把握好了人生,因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。
勵志美文【3】
青春,多麼美麗夢幻的一個詞語,它如人生一樣,都是幸福的,可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛……
青春如人生一樣,道路漫長,不可能都是平平坦坦,同樣有坑坑洼洼,我們可以把它當(dāng)做我們要挑戰(zhàn)的對象,不畏懼,要勇敢,同樣可以做得很好。在我的生活中,有著這一位這樣的“陽光天使”。
他,是我的一個鄰居,人長得人高馬大,有些帥氣,處于雨季,他喜歡跳舞,夢想是能夠做一名舞者?墒,生活并不能夠盡他的意:在某月某日他發(fā)生了一場車禍,在車禍中奪去了他的右腿,這意味著他的天堂毀了一個失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了,只能在輪椅上過著殘缺的生活……剛開始
他的求生意志很低,脾氣很暴躁,老是有種想要去死的沖動?墒怯幸惶,一個小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生……他開始丟開輪椅,開始練習(xí)站立,一次又一次的跌倒,一次又一次的失敗,并沒有消掉他對生活的信念……終于有一天,他站立了起來,陽光照射進房間,他的臉上閃爍了勝利的笑容,張開雙臂就像一個天使。
有一天,我問他:你練習(xí)站立,老是跌倒,老是失敗,不痛不累嗎?他笑了一下,隨后語氣堅定地說:我當(dāng)然痛,當(dāng)然累,可我不會放棄,我對生活充滿了希望,我才多少歲啊?處于雨季呢,怎么可以因為這一點小小的事浪費了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對未來的信心,即使不可以跳舞了,可是那又怎么樣?我要做陽光下的小錫兵,做命運的主人!
是!生活中充滿了挑戰(zhàn)和坎坷,可我們不可以輕易的放棄,摔倒了就要爬起,告訴自己不許哭,我們要相信生活,鼓勵青春,即使生活丟棄了我們,但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方,有更美好的事等著我們……
動感的青春刺激著身體的每個細胞,汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往,在熱望里遠足。鋪張宣紙,用清淺的水彩——勾勒一個,奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線,告訴我們:抓住現(xiàn)在,蓄勢未來。青春很美好,我們要給自己勇氣,告訴自己:要努力地去堅強……
勵志美文【4】
有夢想的人生才是完美的,充實的。我們每個人心中都有一個夢想,這個夢想或大或小,或許近在咫尺,也許遙不可及,但只要你去付出,去拼搏,它就一定會有實現(xiàn)的那一天!
小時候,我有一個夢想,我希望自己變成一只風(fēng)箏,飄蕩在藍天中,然后慢慢落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲,經(jīng)常去追逐藍天上的白云,讓歡笑隨之飄動,整天做著五彩斑斕的夢。
認(rèn)字的時候,我有一個夢想,我希望擁有一個籃球,當(dāng)我抱著籃球時,又想要一個足球,當(dāng)我踢著足球時,排球又成了我的追求。在一個又一個夢想變成現(xiàn)實的時候,我開始相信,夢想其實離我并不遙遠,只要耍耍孩子氣,夢想就會實現(xiàn)。
懵懂的時候,我有一個夢想,我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè),玩耍的時間可以多一點點。可是,我們的課余時間被一點點剝奪,越來越多的時間被禁錮在教室里,但是對于學(xué)習(xí),我們似乎只有那么一點點模糊的認(rèn)識。
開始長高的時候,我有一個夢想,我希望自己能夠變成一名尖子生,拿到很多的獎狀,在學(xué)校能得到老師的肯定,在同學(xué)中能有鶴立雞群的感覺,回到家能受到家人的表揚。
上了高中,我才發(fā)現(xiàn),原來夢想不是僅靠耍耍孩子氣就能實現(xiàn)的,我為著夢想,在高中這條黑暗的,充滿競爭的賽場上廝殺著,每一天都在苦苦尋找著開啟心中夢想的鑰匙。
直到遇見了她,才發(fā)現(xiàn),原來在拼搏中的我并不孤獨;才發(fā)現(xiàn),原來我可以笑得很陽光;才發(fā)現(xiàn),原來我還遺失了一個姐姐在這個世界的某一隅。我慶幸,我遇見了她。
她很優(yōu)秀,是任憑我花多少汗水和心血都無法比得上的。她的夢想是考上一本,因此她對我的要求也特別高。勵志文章 為了友誼的長存,身上的擔(dān)子,心里的負(fù)擔(dān)有時壓得我喘不過氣來。記得她曾說過,她夢想和我一起攜手走進大學(xué)的門檻,她希望我們都能夠努力實現(xiàn)這個夢。其實我又何嘗不想呢?
這一天終于來了,學(xué)校組織優(yōu)秀學(xué)生代表去參觀大學(xué),無庸置疑,她如愿以償。當(dāng)我告訴她我沒有資格去的時候,她有些失落,有些遺憾,并握著我的手說:沒事,只要你努力,相信我們可以考去同一個大學(xué)的.。在她的眼中,我看到的是一個傷心的孩子失落的心。我有些自責(zé),有些難過,在那一剎那,我的心糾結(jié)在一起,不知道該說些什么好
想了好久,我決定為了彼此的這個夢想爭取一次,哪怕明知希望渺茫,哪怕明知會遭到拒絕,哪怕明知到時可能會顏面盡失,但我還是義無反顧地去做了,雖然過程有些波瀾,但最終卻取得了個好結(jié)果。于是我們一道揚起了去大學(xué)的風(fēng)帆!
勵志美文【5】
現(xiàn)代社會日益和諧,發(fā)展也越來越快,國際往來日益頻繁,各國的聯(lián)系日益密切,我們青少年應(yīng)做好成才的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備為社會、為祖國、為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。
立志成才必需要通過競爭。競爭,對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標(biāo),賦予我們壓力和動力,,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作的效率;使我們在競爭、比較中,客觀地評價自己,發(fā)現(xiàn)自己的局限性,提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。
競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒,使某些失敗者喪失信心,產(chǎn)生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮;更嚴(yán)重的是,當(dāng)虛榮心作怪的時候,會把別人的成績看作一種威脅,出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。
我們要想成才,也必須是離不開群體的,我們合作的成果屬于大家,由大家共享。合作是共享的基礎(chǔ),共享是合作的必然結(jié)果。合作有分工,要求各為承后責(zé)任,完成各自的任務(wù),合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。我國有句老話,“人心齊,泰山移!鄙鐣钪校l都不可能脫離群體而單獨存在,因為個人的力量結(jié)競是有限的。我們只有與他人合作,才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作,F(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展,社會和諧科技的輝煌等,都是全作共享的結(jié)果,全作能聚集力量,啟發(fā)思維,開闊視野,激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神,一個具有合作精神、合作能力的人,也容易獲得他人的支持和幫助,因而大大增加了成功的可能,精誠合作會使我們分享到成功的愉悅,互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
在合作中競爭,要尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué),互相提高的過程,同學(xué)之間既有共同點也有不同點,共為我們的合作鋪平道路,不同點則使我們在競爭中互相啟發(fā),各顯神通,取長補短,不同點作用也很大,是我們在合作中競爭的目標(biāo)。
成才的人生道路是多方面的,但是我們成才必須立志,我們要做一個有用的人。
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