經(jīng)典美文何為好的教育
我，普普通通的教師一枚，論教育，我也只是一個(gè)初學(xué)者，還沒(méi)真正感受到教育這門學(xué)問(wèn)的深淺，說(shuō)實(shí)話還真不敢在這里品頭論足。只好就來(lái)說(shuō)一說(shuō)在我的眼中何為好的教育。
(一)好的教育是跟孩子們交心
從幾年前第一次教學(xué)實(shí)習(xí)，我就朝著一個(gè)優(yōu)秀的教師目標(biāo)去發(fā)展，到現(xiàn)在，沒(méi)有優(yōu)秀的教學(xué)成果，真要說(shuō)讓我感到教育上還有所收獲的，就是我教過(guò)的孩子都還把我記在心里。
實(shí)習(xí)時(shí)候教過(guò)的孩子現(xiàn)在快要上高中了吧，現(xiàn)在還會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我，問(wèn)候我，有時(shí)候聊起來(lái)我教他們的日子，他們很高興地說(shuō)：老師，您說(shuō)的真對(duì)，小學(xué)的時(shí)候才是我們最快樂(lè)的日子。
是呀，當(dāng)時(shí)才教他們六年級(jí)，每天面對(duì)著班里雞毛蒜皮的小事，整天就在給孩子們斷官司，我告訴他們：別不知足，小學(xué)的友誼是最純潔的，今天鬧矛盾明天就和好，好好珍惜現(xiàn)在跟同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆影伞?/p>
在教學(xué)上，雖然我是一位語(yǔ)文教師，但是還是會(huì)做他們的朋友，教他們學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，教他們唱歌，跟他們一起玩。我覺(jué)得當(dāng)你把孩子當(dāng)成朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)，才能讓他們更好地相信你，順從你的教育。
(二)好的教育是給孩子們自信
去年，我還是一名代課老師，任教于市最優(yōu)秀的一所小學(xué)，那時(shí)候自己倍感壓力，沒(méi)有老教師的那種經(jīng)驗(yàn)技巧，空有一身抱負(fù)肯定是不行的。
我不斷地向老師們學(xué)習(xí)，只為了讓自己的孩子不會(huì)因?yàn)槲医潭兊酶�，說(shuō)實(shí)話城里的孩子確實(shí)頑皮，我們班級(jí)有那么一兩個(gè)讓老師很頭痛的孩子，可是我不想放棄。
這也要感謝學(xué)校給孩子們提供的機(jī)會(huì)，讓孩子們都能有所特長(zhǎng)，對(duì)于那些整天頑皮還影響其他同學(xué)的孩子，我找他們談心：你覺(jué)得你喜歡什么?有沒(méi)有一件事情能讓你安下心來(lái)認(rèn)真去做?
后來(lái)我了解到了他們的興趣，愛跑愛鬧的孩子讓他們?nèi)ヌ咦闱颍�有一些注意力不夠集中的孩子，我鼓勵(lì)他們?nèi)⒓訉W(xué)校的科學(xué)社團(tuán)，跟老師們?nèi)シN菜，觀察植物的生長(zhǎng)，班里有個(gè)孩子做的特別好，改變也很大!
當(dāng)然有時(shí)候家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心孩子踢球影響學(xué)習(xí)，也找我反映過(guò)很多次，直到孩子所在的足球隊(duì)拿了比賽的冠軍，媽媽才發(fā)現(xiàn)了孩子的改變，支持孩子繼續(xù)踢球。
我覺(jué)得教育不是空頭支票，不是讓一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)不入門的孩子一下子變成天才，而是善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，并且不斷鼓勵(lì)，根據(jù)孩子自己的興趣愛好來(lái)培養(yǎng)他們的自信，慢慢地，孩子們自信了，在任何方面都會(huì)變得更好!
(三)好的教育是讓孩子覺(jué)得他很重要
去年，應(yīng)該是很頭痛的.一段日子，班上有那么一個(gè)孩子，因?yàn)槟X的問(wèn)題不能受到刺激，老師一批評(píng)他他就會(huì)覺(jué)得自己很討人厭，甚至做出了很不理智的事情，有時(shí)候鬧自殺。
每個(gè)老師談到我們班的這個(gè)孩子，都會(huì)頭痛，恨不得馬上讓他轉(zhuǎn)學(xué)。我發(fā)現(xiàn)他是那種屬小毛驢的孩子，得順著毛來(lái)，我就給他安排了一個(gè)班委的職務(wù)，讓他當(dāng)衛(wèi)生小衛(wèi)士。
接下來(lái)的每一天，只要他到校就會(huì)認(rèn)真打掃衛(wèi)生，每次只要不愿意學(xué)習(xí)，不想出去上課了，他就會(huì)自己在教室里把每個(gè)角落都打掃的干干凈凈，因?yàn)樗懒怂麑?duì)于班級(jí)也很重要，所以除了免不了的小打鬧，他基本上沒(méi)有再闖過(guò)禍。
還有一個(gè)事例，就是下學(xué)期即將要轉(zhuǎn)來(lái)的孩子，他來(lái)我們學(xué)校參加上學(xué)期的期末考試，那天他來(lái)到教室，很靦腆，也不認(rèn)識(shí)別人，我把他安排在第一排的位置。
送走了他的爸爸媽媽，我回到教室，跟孩子們說(shuō)了這樣的話：大家歡迎新同學(xué)的到來(lái)，李同學(xué)來(lái)參加期末考試，明年要轉(zhuǎn)入咱們學(xué)校了，大家要幫助他，李同學(xué)可是學(xué)習(xí)很棒的，如果能轉(zhuǎn)入咱們班級(jí)，大家又多了學(xué)習(xí)的榜樣，也又多了一個(gè)好朋友。這就要看同學(xué)們的表現(xiàn)了!
孩子們聽完我的話就紛紛跑過(guò)去問(wèn)候他，就連剛才最調(diào)皮的那個(gè)男生也把自己的位置讓出來(lái)給他。孩子們很快樂(lè)，我也很開心。
晚上回到家之后，手機(jī)響了，我拿起來(lái)看到的是他媽媽發(fā)來(lái)的一條短信：劉老師，非常感謝你，我不知道孩子在學(xué)校發(fā)生了什么，但是孩子一回來(lái)就說(shuō)他一定要轉(zhuǎn)學(xué)到你們班級(jí)，他說(shuō)老師太好了，同學(xué)們也很好，我很感謝，因?yàn)楣ぷ髟�，我勸說(shuō)他轉(zhuǎn)學(xué)，他一直不情愿，我還擔(dān)心他有心里陰影，這下放心了!
看完消息，我很感動(dòng)，我沒(méi)想過(guò)我的一句話會(huì)讓孩子的心里有這么大的轉(zhuǎn)變，因?yàn)樗X(jué)得他自己很重要，所以才會(huì)去心甘情愿做你所期望的事。
(四)好的教育就是尊重孩子
孩子喜歡做什么，不能任由著性子來(lái)，但是也要尊重孩子的想法，與孩子商量。當(dāng)老師，難免會(huì)遇到這種情況。老師，調(diào)個(gè)位置吧，同桌學(xué)習(xí)不好，孩子總跟他說(shuō)話。老師，孩子要好好學(xué)習(xí)，能不能不畫手抄報(bào)，不寫征文了?
老師很理解現(xiàn)在的形式，也尊重孩子和家長(zhǎng)的想法，學(xué)習(xí)很重要，但是我想說(shuō)其實(shí)在小學(xué)，發(fā)展孩子的個(gè)性更重要，孩子有了健康的心理和良好的習(xí)慣，才能走的更遠(yuǎn)。
去年我了解到，有活動(dòng)不讓孩子參加，家長(zhǎng)會(huì)找到我說(shuō)老師，為什么我的孩子不能參加，難道是學(xué)習(xí)不好的原因嗎?也有家長(zhǎng)找我說(shuō)：老師，廣播體操比賽是集體活動(dòng)，大家都在訓(xùn)練，我們孩子在教室里坐不住，讓他好好認(rèn)真練習(xí)，也參加活動(dòng)可以嗎?
我尊重孩子的想法，所以我跟孩子溝通之后，都安排了他們相應(yīng)的角色，我不希望我們給孩子蓋棺定論，認(rèn)為他就是什么樣的孩子，我們要嘗試著發(fā)展他的各種興趣，在學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)上，讓孩子能學(xué)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)!
我想更多的家長(zhǎng)也不希望自己的孩子現(xiàn)在像一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的木偶，等長(zhǎng)大了，面對(duì)著中學(xué)更多的機(jī)會(huì)，參加演講口才不行，參加唱歌比賽唱歌跑調(diào)，甚至連競(jìng)選班委，都不敢站在全班同學(xué)面前發(fā)言，孩子們是需要鍛煉的，只有提供給孩子機(jī)會(huì)，孩子才有發(fā)展的可能，切莫有一天發(fā)現(xiàn)孩子哪方面需要成長(zhǎng)了，卻發(fā)現(xiàn)花錢也買不來(lái)機(jī)會(huì)。
我想這應(yīng)該就是教育了吧。
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