進(jìn)度計(jì)劃

進(jìn)度計(jì)劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的進(jìn)度計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

進(jìn)度計(jì)劃1

　　今年四季度，公司將面臨著兩個(gè)已開項(xiàng)目的竣工交付，四個(gè)新項(xiàng)目的開工建設(shè)，任務(wù)重、時(shí)間緊迫。能否在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)完成既定的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)目標(biāo)，是當(dāng)前公司各項(xiàng)管理工作的重點(diǎn)。根據(jù)公司《管理標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)計(jì)劃管理工作的要求，為了進(jìn)一步明確管理職責(zé)，有利于各項(xiàng)目部、職能部門圍繞公司設(shè)定的進(jìn)度目標(biāo)，認(rèn)真編制好項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，深入項(xiàng)目管理工作的.第一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題，努力做好項(xiàng)目進(jìn)度控制和進(jìn)度推進(jìn)，現(xiàn)就加強(qiáng)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理工作提出如下要求：

　　一、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理組織體系

　　項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理工作，就是采用科學(xué)合理的方法確定進(jìn)度目標(biāo)、編制進(jìn)度計(jì)劃和資源供應(yīng)計(jì)劃，進(jìn)行進(jìn)度控制，在與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、成本控制目標(biāo)協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上推進(jìn)進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理組織體系是完成上述工作的組織保證。

　　按照統(tǒng)一計(jì)劃、歸口管理、分級(jí)組織實(shí)施的計(jì)劃組織管理原則，公司項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理工作在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，由各職能部門及項(xiàng)目部負(fù)責(zé)具體執(zhí)行和推進(jìn)，總經(jīng)辦、總師室成員組成公司項(xiàng)目管理辦公室，作為項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理工作的參謀監(jiān)督部門，履行“謀”和“監(jiān)督”等職責(zé)，具體組織體系如下：

　　項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理組織體系

　　計(jì)劃編制、執(zhí)行、考核指揮權(quán)線

　　計(jì)劃編制、執(zhí)行、考核授權(quán)指揮體系

　　二、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理工作分工及職責(zé)

　　根據(jù)公司《管理標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各部門計(jì)劃工作職責(zé)的要求，開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理的分工和職責(zé)如下：

　　1、開發(fā)項(xiàng)目施工進(jìn)度計(jì)劃管理

　　（1）管理歸口部門：公司工程部

　�、僦饕�職責(zé)：負(fù)責(zé)匯總和編制開發(fā)項(xiàng)目年度、月度工程進(jìn)度計(jì)劃及工程統(tǒng)計(jì)報(bào)表，檢查工程進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行情況，組織協(xié)調(diào)項(xiàng)目部解決影響進(jìn)度的相關(guān)問(wèn)題，督促、推進(jìn)各項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的完成。

　�、谪�(zé)任人：工程部經(jīng)理

　�。�2）管理內(nèi)容：

　�、偈┕みM(jìn)度計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)；

　　②材料設(shè)備采供計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)；

　　③工程進(jìn)度款及設(shè)備材料款計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)；

　　④監(jiān)督、指導(dǎo)項(xiàng)目部運(yùn)行，組織進(jìn)度目標(biāo)完成情況考核；

　�、菥巿�(bào)部門年度、月度工作計(jì)劃和工作完成情況統(tǒng)計(jì)。

　�。�3）協(xié)助及實(shí)施部門：各項(xiàng)目經(jīng)理部

　　①主要職責(zé)：負(fù)責(zé)編制施工項(xiàng)目年度、月度進(jìn)度計(jì)劃、材料設(shè)備采供計(jì)劃、技措計(jì)劃、資金計(jì)劃和施工進(jìn)度情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表。組織實(shí)施下達(dá)的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，協(xié)調(diào)解決影響項(xiàng)目進(jìn)度的相關(guān)問(wèn)題。負(fù)責(zé)編報(bào)項(xiàng)目部年度、月度工作計(jì)劃和完成情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表，接受工程部監(jiān)督、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、考核。

　　②責(zé)任人：各項(xiàng)目部經(jīng)理

　　2、開發(fā)項(xiàng)目前期策劃進(jìn)度計(jì)劃管理

　　（1）管理歸口部門：公司銷售部

　�、僦饕�職責(zé)：依據(jù)公司經(jīng)營(yíng)計(jì)劃負(fù)責(zé)編制各開發(fā)項(xiàng)目前期策劃工作進(jìn)度計(jì)劃。組織編制各階段策劃成果報(bào)告以滿足編制規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求。負(fù)責(zé)編制銷售及回款進(jìn)度計(jì)劃和統(tǒng)計(jì)報(bào)表，檢查、督促、推進(jìn)銷售及回款進(jìn)度，協(xié)調(diào)解決影響進(jìn)度的相關(guān)問(wèn)題。組織檢查、考核各案場(chǎng)銷售目標(biāo)完成情況。

　　②責(zé)任人：公司銷售部經(jīng)理

　�。�2）管理內(nèi)容：

　�、匍_發(fā)項(xiàng)目的市場(chǎng)策劃進(jìn)度計(jì)劃的編制和報(bào)告（主要包括市場(chǎng)分析、市場(chǎng)細(xì)分、市場(chǎng)定位、成果報(bào)告的編制進(jìn)度）；

　�、谕顿Y策劃進(jìn)度計(jì)劃的編制和報(bào)告（主要包括投資環(huán)境、時(shí)機(jī)、區(qū)位、內(nèi)容的分析和選擇報(bào)告、投資模式與開發(fā)模式選擇，投資經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告）；

　�、墼O(shè)計(jì)前期策劃進(jìn)度計(jì)劃的編制和報(bào)告（主要包括開發(fā)項(xiàng)目主題和概念、內(nèi)容和規(guī)模、風(fēng)格和環(huán)境、功能、空間、戶型的策劃成果報(bào)告）；

　　④房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目銷售策劃（銷售策劃、形象策劃、廣告策劃成果）進(jìn)度計(jì)劃的編制和報(bào)告；

　�、蓍_發(fā)項(xiàng)目銷售及回款進(jìn)度計(jì)劃的編制和統(tǒng)計(jì)；

　　⑥編報(bào)部門年度、月度工作計(jì)劃和工作完成情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

　�。�3）協(xié)助部門及責(zé)任人：規(guī)劃設(shè)計(jì)部經(jīng)理（主要職責(zé)協(xié)助提供工程技術(shù)專業(yè)支持）

進(jìn)度計(jì)劃2

　　一、進(jìn)度計(jì)劃

　�。ㄒ唬┦┕みM(jìn)度計(jì)劃編制的原則

　　依據(jù)施工組織與策劃，對(duì)里程碑計(jì)劃的進(jìn)行分解，確保我公司對(duì)業(yè)主承諾的各項(xiàng)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合本工程概況分析、施工方法、資源配置以及我公司施工類似工程總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，公司對(duì)本工程的重視程度，確定本工程總進(jìn)度計(jì)劃。

　　進(jìn)度計(jì)劃控制是實(shí)現(xiàn)本工程的重要保證，通過(guò)對(duì)各項(xiàng)工作量與工程量分解，選擇合理科學(xué)的施工方法，資源配置的有效組織與利用，對(duì)分包單位的有效協(xié)調(diào)與控制，通過(guò)制定強(qiáng)有力的措施保證，實(shí)施對(duì)施工進(jìn)度進(jìn)行全過(guò)程控制，確保進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　　總進(jìn)度計(jì)劃的編制

　　1、工期目標(biāo)：

　　嚴(yán)格按招標(biāo)文件及簽訂的合同約定時(shí)間，合理安排具體施工工序，保證按期交工。

　　2、總進(jìn)度計(jì)劃的確定：

　　依據(jù)主要分部分項(xiàng)工程工期計(jì)劃安排，按照工程施工的組織與邏輯關(guān)系，確定本工程施工總進(jìn)度計(jì)劃。

　　詳見：工程施工總進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖。

　�。ǘ�）進(jìn)度計(jì)劃編制目的

　　通過(guò)計(jì)劃的編制，以對(duì)施工承包合同所規(guī)定的施工進(jìn)度目標(biāo)進(jìn)行再論證，并對(duì)進(jìn)度目標(biāo)進(jìn)行分解，確定施工的總體部署，并確定為實(shí)現(xiàn)進(jìn)度目標(biāo)的里程碑事件的進(jìn)度(或稱其為控制節(jié)點(diǎn)的進(jìn)度目標(biāo))，作為進(jìn)度控制的依據(jù)。

　�。ㄈ�）進(jìn)度計(jì)劃保證措施

　　1、施工進(jìn)度控制措施

　　工期是本工程的關(guān)鍵，為確保工程工期如期完成，項(xiàng)目部成立以項(xiàng)目經(jīng)理為首的施工進(jìn)度保證體系，將每項(xiàng)工作分解到人，嚴(yán)格執(zhí)行，定期考核，制定偏差糾正措施，確保總進(jìn)度計(jì)劃的完成。

　　本工程將嚴(yán)格按照工作程序開展各項(xiàng)工作，對(duì)各工序的工作質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，全面實(shí)行計(jì)劃控制，制定階段性工期目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)鍵線路工期，對(duì)工期進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，確保階段目標(biāo)得以完成。

　　根據(jù)施工中出現(xiàn)的影響關(guān)鍵線路的因素，及時(shí)分析原因，找到解決辦法，并及時(shí)將計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，再按照調(diào)整后的關(guān)鍵線路組織實(shí)施，從而使施工在經(jīng)常變化的資源投入及不可見因素的動(dòng)態(tài)影響下，始終能夠?qū)�工期進(jìn)行糾正及控制。嚴(yán)格計(jì)劃的管理，定期召開由各配屬隊(duì)伍參加的工程例會(huì)，解決施工中出現(xiàn)的各種矛盾。這樣就使保證整個(gè)工程的工期有了科學(xué)的手段，避免了盲目性和心中無(wú)數(shù)。

　�。�1）合理分解施工總進(jìn)度計(jì)劃，細(xì)化落實(shí)施工進(jìn)度

　　在合同簽定后及施工期間，項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目主任工程師立即組織分解施工總進(jìn)度計(jì)劃，編制月、旬進(jìn)度計(jì)劃，將各階段的施工任務(wù)安排具體細(xì)化。

　　在編制完了時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃后，依據(jù)時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃編制勞動(dòng)力、主要材料、預(yù)制品、半成品、機(jī)械設(shè)備資源需要量計(jì)劃，編制進(jìn)度控制措施計(jì)劃，編制資金收支預(yù)測(cè)計(jì)劃。

　　施工進(jìn)度計(jì)劃細(xì)化完成后，報(bào)本企業(yè)工程部審核，主要審核如下內(nèi)容：

　　1）進(jìn)度安排是否符合施工合同確定的建設(shè)項(xiàng)目總目標(biāo)和分目標(biāo)的要求。

　　2）施工總進(jìn)度計(jì)劃中的內(nèi)容是否遺漏。

　　3）施工順序安排是否符合施工程序的要求。

　　4）資源供應(yīng)計(jì)劃是否能保證施工進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，供應(yīng)是否均衡，分包人供應(yīng)的資源是否滿足進(jìn)度要求。

　　5）總分包之間的進(jìn)度計(jì)劃是否協(xié)調(diào)，專業(yè)分工與計(jì)劃銜接是否明確、合理。

　　6）對(duì)實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃的風(fēng)險(xiǎn)是否分析清楚。

　　7）各項(xiàng)保證進(jìn)度計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的措施的設(shè)計(jì)是否周到、可行、有效。

　　（2）施工進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)施及控制

　　施工進(jìn)度計(jì)劃審核批準(zhǔn)后，由項(xiàng)目部報(bào)監(jiān)理工程師確認(rèn)，然后，由工長(zhǎng)依此為依據(jù)編制施工任務(wù)書下達(dá)至班組。任務(wù)書包括任務(wù)單、限額領(lǐng)料單和考勤表。

　　在任務(wù)書實(shí)施過(guò)程中要做好記錄，任務(wù)完成后回收，作為原始記錄及業(yè)務(wù)核算資料。

　　在施工進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，由項(xiàng)目主任工程師牽頭做好以下工作：

　　1）跟蹤計(jì)劃的實(shí)施加強(qiáng)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行受到干擾時(shí)，積極采取調(diào)整措施。

　　2）及時(shí)在計(jì)劃圖上進(jìn)行實(shí)際進(jìn)度記錄，并跟蹤記載每個(gè)施工過(guò)程的開始日期、完成日期、每日完成數(shù)量、施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的各種情況、以及干擾因素的排除情況。

　　3）在施工進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)執(zhí)行施工合同進(jìn)度計(jì)劃開工及竣工的各項(xiàng)承諾。

　　4）跟蹤做好形象進(jìn)度、工程量、耗用人工、材料、機(jī)械臺(tái)班等的數(shù)量統(tǒng)計(jì)與分析為進(jìn)度控制提供反饋信息。

　　5）根據(jù)控制進(jìn)度的需要，將控制的各項(xiàng)措施具體落實(shí)到執(zhí)行人，提出目標(biāo)、任務(wù)、檢查方法和考核辦法。

　　施工過(guò)程中將分包工程的施工進(jìn)度納入項(xiàng)目部的進(jìn)度控制范疇內(nèi)，并協(xié)助分包人解決進(jìn)度控制中的相關(guān)問(wèn)題。

　　在進(jìn)度控制中，保證以資源供應(yīng)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)來(lái)確保施工進(jìn)度計(jì)劃的具體落實(shí)。

　�、侔l(fā)現(xiàn)資源供應(yīng)出現(xiàn)中斷，供應(yīng)數(shù)量不足或供應(yīng)時(shí)間不能滿足要求時(shí)，及時(shí)采取措施滿足施工進(jìn)度的要求。

　�、谟捎谠O(shè)計(jì)變更、施工變更引起資源需求的數(shù)量變更和品種變化，應(yīng)及時(shí)變更資源供應(yīng)計(jì)劃，滿足施工進(jìn)度要求。

　　③當(dāng)業(yè)主提供的資源供應(yīng)進(jìn)度發(fā)生變化不能滿足施工進(jìn)度時(shí)，及時(shí)敦促業(yè)主執(zhí)行原計(jì)劃。

　　（3）施工進(jìn)度計(jì)劃的檢查、調(diào)整與總結(jié)

　　在施工過(guò)程中，以其實(shí)施記錄為依據(jù)，以對(duì)施工進(jìn)度計(jì)劃的完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、提供信息、進(jìn)行進(jìn)度分析和為調(diào)整提供條件為目的，進(jìn)行施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)z查。

　　檢查根據(jù)不同的需要和檢查范圍分日檢查和定期檢查兩種，檢查的內(nèi)容包括：

　　1）檢查期內(nèi)實(shí)際完成和累計(jì)完成工程量。

　　2）實(shí)際參加施工的人力、機(jī)械數(shù)量及生產(chǎn)效率。

　　3）窩工人數(shù)、機(jī)械臺(tái)班數(shù)及原因分析。

　　4）進(jìn)度偏差情況。

　　5）進(jìn)度管理情況。

　　6）影響進(jìn)度的特殊原因及分析。

　　7）氣候情況。

　　在實(shí)施施工進(jìn)度計(jì)劃的過(guò)程中依據(jù)施工進(jìn)度檢查結(jié)果進(jìn)行如下方面的調(diào)整，以保證總進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：

　�、倨鹬箷r(shí)間的改變。

　�、诔掷m(xù)時(shí)間的延長(zhǎng)或壓縮。

　�、圻壿嬯P(guān)系的調(diào)整。

　�、苜Y源供應(yīng)的調(diào)整。

　　施工進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整做到及時(shí)、有效、形象。項(xiàng)目經(jīng)理部在施工進(jìn)度計(jì)劃完成后，及時(shí)進(jìn)行施工進(jìn)度控制總結(jié)，以利于進(jìn)度的控制。

　　2、工期保證措施

　　管理保障措施

　　人、財(cái)、物的保障

　　公司決定在人力、財(cái)力、物力等各方面給予優(yōu)先安排,以確保施工順利有序進(jìn)行。

　�。�1）選派項(xiàng)目經(jīng)理部骨干成員，組成強(qiáng)有力的生產(chǎn)技術(shù)指揮中心，由我公司副經(jīng)理?yè)?dān)任現(xiàn)場(chǎng)總指揮,對(duì)工作上不稱職、不得力的人員，公司將立即給予撤職更換；公司生產(chǎn)經(jīng)理?yè)?dān)任現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào)，每周一次在現(xiàn)場(chǎng)召開生產(chǎn)調(diào)度會(huì)以解決施工中各種問(wèn)題。對(duì)分部、分項(xiàng)工程按總進(jìn)度計(jì)劃提前完成的有關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)無(wú)故延誤工期的有關(guān)人員實(shí)行經(jīng)濟(jì)處罰，并認(rèn)真查找原因，及時(shí)采取措施。

　　（2）材料部門要根據(jù)提料計(jì)劃，提前制定材料采購(gòu)和供應(yīng)計(jì)劃，選擇合格的供貨商，提前3天按工程進(jìn)度、部位將優(yōu)質(zhì)材料采購(gòu)至現(xiàn)場(chǎng)，避免因供應(yīng)不及時(shí)而耽誤工期的現(xiàn)象發(fā)生。

　　（3）現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)所有施工機(jī)械必須設(shè)專人管理和維護(hù)，使之長(zhǎng)久地處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，機(jī)械完好率要保證達(dá)到95%以上。

　　加強(qiáng)計(jì)劃管理

　　根據(jù)工程條件合理安排總施工進(jìn)度計(jì)劃和各階段目標(biāo)計(jì)劃，施工中制定月計(jì)劃和周計(jì)劃，利用合同管理等手段控制計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　定期召開生產(chǎn)例會(huì)，及時(shí)解決工程施工中出現(xiàn)的進(jìn)度、質(zhì)量、文明施工等問(wèn)題，為下一步生產(chǎn)工作提前作好準(zhǔn)備。

　　由項(xiàng)目工程管理部組織召開每日碰頭協(xié)調(diào)會(huì)，檢查落實(shí)當(dāng)天計(jì)劃、完成情況、未完成計(jì)劃原因，及時(shí)解決影響進(jìn)度、質(zhì)量、安全、文明施工、交叉施工存在的問(wèn)題及采取相應(yīng)的措施，安排布置第二天的計(jì)劃。

　　有力的總包管理

　　我們將以履行合同和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)杠桿為控制手段，以總控計(jì)劃為依據(jù)，發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)管理的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)各分包商的積極性，使各獨(dú)立的分包商密切合作、相互配合、相互支持，尤其是交叉施工的合理有效銜接，利用我們長(zhǎng)期以來(lái)所形成的'分包管理手冊(cè)對(duì)各專業(yè)承包商進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、管理和控制。選擇素質(zhì)高、作風(fēng)好的施工班組，保證工程的工期和質(zhì)量。我們將站在總包的高度全面協(xié)調(diào)、組織、控制、服務(wù)所有分包商，調(diào)整和規(guī)范分包商的行為，高效地實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工程目標(biāo)。

　　技術(shù)保障措施

　　合理配備模板。

　　綜合考慮本工程結(jié)構(gòu)形式及工期的要求，對(duì)不同部位采用的模板形式不同，柱子模板采用15厚竹膠板，柱箍采用可調(diào)式型鋼，螺栓連接（各配備半層作周轉(zhuǎn)）。樓梯、梁、板均采用18mm厚多層板模板，可調(diào)支撐體系。剪力墻門窗洞口、接頭等特殊部位采用定型鋼模板。

　　恰當(dāng)選用模板支撐體系。

　　本工程頂板模板的支撐體系采用碗扣式支撐腳手架，頂部加可調(diào)油托100*100mm木方作為主龍骨，50*100mm的木方作為此龍骨。

　　本工程主要受力鋼筋接頭均采用剝肋滾壓直螺紋連接，此工藝可提高工效縮短工期。

　　大型機(jī)械設(shè)備保障措施

　　科學(xué)配置大型施工機(jī)械是確定總控制計(jì)劃完成的重要條件。本工程結(jié)構(gòu)施工期間設(shè)3臺(tái)塔吊，可滿足材料垂直和水平運(yùn)輸?shù)男枰��?/p>

　　為配合裝修提前插入，同時(shí)考慮到初裝、機(jī)電安裝同時(shí)施工的情況，保證各種材料、垂直運(yùn)輸?shù)男枰�，裝修施工期間，設(shè)置7臺(tái)高車架，為裝修施工垂直運(yùn)送材料。

　　在機(jī)械配置數(shù)量得到保證的前提下，項(xiàng)目指定專人負(fù)責(zé)機(jī)械設(shè)備的統(tǒng)一管理，除日常維護(hù)保養(yǎng)外，每日針對(duì)不同工種的使用情況，編制塔吊及高車架使用計(jì)劃，制定合理的吊運(yùn)順序、吊運(yùn)量、吊運(yùn)方法，確保最大使用功率。

　　合理安排工序

　　堅(jiān)持“樣板制”

　　“方案先行，樣板引路”是我公司施工管理的特色，本工程將按照方案編制計(jì)劃，指定詳細(xì)的，有針對(duì)性和可操作性的專項(xiàng)施工方案，從而實(shí)現(xiàn)在管理層和操作層對(duì)施工工藝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的熟悉和掌握，使工程有條不紊按期保質(zhì)的完成，避免返工造成工期延誤。

　　3、勞動(dòng)力保障措施

　　勞務(wù)隊(duì)伍的選擇

　　我們將按照綿陽(yáng)標(biāo)化工程的要求提前選擇勞務(wù)隊(duì)伍，并審查勞務(wù)隊(duì)伍資質(zhì)。勞務(wù)隊(duì)?wèi)?yīng)按施工所需陸續(xù)安排其進(jìn)場(chǎng)，并在進(jìn)場(chǎng)時(shí)對(duì)其進(jìn)行安全、治安、環(huán)保、衛(wèi)生等方面地教育，并進(jìn)行針對(duì)性的技術(shù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場(chǎng)管理制度的培訓(xùn)，簽訂工程勞務(wù)合同，完善勞務(wù)用工手續(xù)。

　　各階段勞動(dòng)力計(jì)劃

　　結(jié)構(gòu)施工階段勞務(wù)隊(duì)伍入場(chǎng)時(shí)間計(jì)劃為20xx年9月20日左右，計(jì)劃人數(shù)為150人左右（陸續(xù)進(jìn)），主要負(fù)責(zé)結(jié)構(gòu)期間的鋼筋、混凝土、模板等分項(xiàng)工程的施工；

　　裝修階段（不含指定分包）勞務(wù)隊(duì)伍入場(chǎng)時(shí)間計(jì)劃為20xx年1月左右，計(jì)劃人數(shù)為300人（陸續(xù)進(jìn)），主要負(fù)責(zé)裝飾工程施工。

　　4、深化設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)

　　為保證現(xiàn)場(chǎng)施工的需要，提高施工質(zhì)量，減少返工現(xiàn)象，工程中標(biāo)后我公司將會(huì)在項(xiàng)目經(jīng)理部成立項(xiàng)目設(shè)計(jì)部，專門負(fù)責(zé)圖紙審核、與設(shè)計(jì)聯(lián)系、圖紙深化、節(jié)點(diǎn)詳圖制作等工作并且該部門會(huì)及時(shí)向業(yè)主、監(jiān)理和設(shè)計(jì)方提交一份詳細(xì)的深化設(shè)計(jì)及圖紙繪制和送審的計(jì)劃表，包括深化設(shè)計(jì)節(jié)點(diǎn)詳圖出圖的總控計(jì)劃、階段計(jì)劃和月計(jì)劃，由階段計(jì)劃和月計(jì)劃指定周計(jì)劃，再由周計(jì)劃制定日計(jì)劃，并按照已經(jīng)獲得的設(shè)計(jì)圖紙、招標(biāo)文件和技術(shù)規(guī)范的要求，進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)繪制、復(fù)核和深化工作。尤其機(jī)電圖紙的深化、機(jī)電設(shè)備配套、選型、訂貨時(shí)間、最晚進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，機(jī)電系統(tǒng)安裝調(diào)試、聯(lián)動(dòng)調(diào)試等。盡可能考慮各種因素，保證工程進(jìn)度計(jì)劃正常進(jìn)行。通過(guò)設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)，提前將各專業(yè)間設(shè)計(jì)上存在的問(wèn)題予以解決，避免施工完成后再進(jìn)行返工處理，為總工期的完成給予設(shè)計(jì)保障。

　　5、完善施工配套計(jì)劃

　　此計(jì)劃是根據(jù)編制的本施工組織設(shè)計(jì)以及總體施工進(jìn)度計(jì)劃的要求編寫的專項(xiàng)施工方案的最遲期限�！胺桨赶刃�、樣板引路”是保證工期和質(zhì)量的法寶，通過(guò)具有可操作性的施工方案制訂出合理的工序、有的施工和安全措施以及質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，從而更進(jìn)一步的指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工。凡由各專業(yè)分包編制的方案首先必須報(bào)總包審定。

　　6、總進(jìn)度計(jì)劃控制原則

　　1）以項(xiàng)目總進(jìn)度控制為基礎(chǔ)，確定各分部分項(xiàng)工程關(guān)鍵點(diǎn)和關(guān)鍵線路，并以此為控制重點(diǎn)。

　　2）以我公司已完成類似工程的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，參照公司綜合協(xié)調(diào)能力和預(yù)算出的工期天數(shù)進(jìn)行安排，確定各分項(xiàng)與分部工程進(jìn)度計(jì)劃。并以此為各分部分項(xiàng)工程監(jiān)測(cè)點(diǎn)。

　　3）按照工程施工中的計(jì)劃預(yù)算成本，實(shí)際完成預(yù)算成本，考慮現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際完成工作任務(wù)，來(lái)對(duì)工程情況的變動(dòng)進(jìn)行觀測(cè)，確定是否加快與推遲有關(guān)分項(xiàng)工程的進(jìn)度。并以此對(duì)影響工程進(jìn)度的各分包和直接組織分包的工程進(jìn)度進(jìn)行估算，修正現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度與總進(jìn)度計(jì)劃之間的差別。

　　4）進(jìn)度計(jì)劃控制的監(jiān)測(cè)與修正，對(duì)于關(guān)鍵線路上的各項(xiàng)工作與相鄰工作間的關(guān)系問(wèn)題，通過(guò)調(diào)整自由時(shí)差，總時(shí)差來(lái)解決。各種計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，最終以與進(jìn)度相關(guān)的各項(xiàng)保證措施加以保證。

　　管理控制程序如下圖：

　　7、進(jìn)度計(jì)劃的分級(jí)控制

　　1）一級(jí)總體控制計(jì)劃（總計(jì)劃）

　　表述各專業(yè)工程的階段目標(biāo)，并由此導(dǎo)出工程整體工期目標(biāo)，形成總控制計(jì)劃，提供給業(yè)主，監(jiān)理，設(shè)計(jì)和總承包商�？偪刂朴�(jì)劃采用橫道圖方式進(jìn)行管理，在施工過(guò)程中，以總進(jìn)度計(jì)劃作為控制基準(zhǔn)線,各部門及各組均以此進(jìn)度計(jì)劃為主線，編制實(shí)施項(xiàng)目綜合進(jìn)度計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的各項(xiàng)管理計(jì)劃，并在施工過(guò)程中進(jìn)行監(jiān)控和動(dòng)態(tài)管理。總進(jìn)度計(jì)劃為我公司承諾向業(yè)主實(shí)施合同進(jìn)度保證的方式之一。

　　2）二級(jí)進(jìn)度控制計(jì)劃（階段計(jì)劃）：

　　以總進(jìn)度計(jì)劃為基礎(chǔ)，主要分部分項(xiàng)工程為目標(biāo)，以專業(yè)階段劃分為基礎(chǔ)，結(jié)合各階段的現(xiàn)場(chǎng)各種條件，分解出每個(gè)階段具體實(shí)施時(shí)所需完成的工作內(nèi)容，并以此形成階段計(jì)劃，便于各專業(yè)進(jìn)度的安排、組織與落實(shí)，實(shí)現(xiàn)有效地控制工程進(jìn)度，在勞務(wù)隊(duì)和分包進(jìn)場(chǎng)時(shí)提供給他們，使他們對(duì)自己的工作時(shí)間有明確的認(rèn)識(shí)。在每次月總結(jié)時(shí)，將二級(jí)進(jìn)度完成向全體人員，勞務(wù)分包商，材料分包商和專業(yè)分包商進(jìn)度通報(bào)。

　　3）三級(jí)控制計(jì)劃（月進(jìn)度計(jì)劃）

　　以二級(jí)進(jìn)計(jì)劃為依據(jù)，進(jìn)行流水施工和交叉施工間的工作安排，并結(jié)合各施工階段現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)態(tài)表觀現(xiàn)象，如天氣、圖紙供應(yīng)情況、勞動(dòng)力等，進(jìn)一步加強(qiáng)控制范圍和力度，月計(jì)劃的安排，考慮到每個(gè)參于工程施工的單位均需要重視，具體控制到每一個(gè)過(guò)程上所需的時(shí)間，充分考慮到各專業(yè)分包間在具體操作時(shí)要控制的時(shí)間，這是對(duì)各分包單位進(jìn)行監(jiān)控和實(shí)施管理力度的最大點(diǎn)。所有部門與專業(yè)組，專業(yè)分包商所必須服從的重點(diǎn)，是優(yōu)化動(dòng)態(tài)管理的依據(jù)。

　　4）輔助計(jì)劃：（周計(jì)劃、補(bǔ)充計(jì)劃和分項(xiàng)控制計(jì)劃）

　　補(bǔ)充計(jì)劃：每月25日向業(yè)主提供下月計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃中出現(xiàn)的偏差進(jìn)行糾偏，對(duì)修改后的計(jì)劃及時(shí)制定補(bǔ)充計(jì)劃，并上報(bào)監(jiān)理審批。

　　分項(xiàng)控制計(jì)劃：按照工程實(shí)施情況，將制定分項(xiàng)控制計(jì)劃，分項(xiàng)控制計(jì)劃在專業(yè)交叉，施工進(jìn)度較緊，或工序復(fù)雜的情況下采用，如進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)層施工時(shí)，將根據(jù)流水節(jié)拍和工序之間的關(guān)系，結(jié)合塔吊吊次，編制標(biāo)準(zhǔn)層流水施工小時(shí)計(jì)劃。

　　周計(jì)劃：周計(jì)劃是每周各專業(yè)隊(duì)伍及分包具體完成工作計(jì)劃的具體實(shí)施，由各專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人在工程例會(huì)上落實(shí)，并在下次工程例會(huì)上進(jìn)行檢查。將每周完成的工作情況與下周工作計(jì)劃的調(diào)整與糾偏在監(jiān)理例會(huì)向業(yè)主與監(jiān)理進(jìn)行通報(bào)。

　　8、進(jìn)度控制分析的條件

　　1）從時(shí)間安排來(lái)分析：

　　地下以及地上有部分結(jié)構(gòu)及裝修施工處于雨期施工狀態(tài)，做好施工防雨非常重要，相對(duì)來(lái)說(shuō)，影響施工進(jìn)度較大。

　　2）程序與順序分析：

　　從總體上來(lái)說(shuō)，進(jìn)度的安排，是以土建施工進(jìn)度為主，機(jī)電等工作做好配合協(xié)調(diào)，在主體結(jié)構(gòu)施工，機(jī)電安裝主要預(yù)留與預(yù)埋，并配合土建作好各項(xiàng)安裝前的設(shè)計(jì)工工作。在二次結(jié)構(gòu)施工時(shí)，做好預(yù)留與預(yù)埋工作的同時(shí)，做好室內(nèi)管道、電氣等安裝工作。裝修進(jìn)場(chǎng)時(shí)，配合各分包做好組織與協(xié)調(diào)工作。

　　3）從階段安排分析：

　　進(jìn)場(chǎng)后，立即著手施工準(zhǔn)備工作：臨建、塔吊安裝，施工現(xiàn)場(chǎng)的平面布置，為施工生產(chǎn)與技術(shù)準(zhǔn)備作各項(xiàng)工作。

　　地下結(jié)構(gòu)驗(yàn)收完成后，機(jī)電專業(yè)的各項(xiàng)管道安排即可插入，同時(shí)室外回填進(jìn)行準(zhǔn)備階段。

　　主體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收完成后，所有二次結(jié)構(gòu)，抹灰及安裝工作，電梯等全面展開。同時(shí)裝修作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　做好各項(xiàng)設(shè)備系統(tǒng)聯(lián)調(diào)與資料的整理工作，為竣工做好準(zhǔn)備工作。配合業(yè)主聯(lián)系有關(guān)備案工作，并協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù)。

　　對(duì)施工中的瑕疵進(jìn)行處理，并做好保潔工作，做好對(duì)業(yè)主的有關(guān)房屋使用說(shuō)明，配合業(yè)主做好室內(nèi)最后的布置。

　　4）從公司的重視程度分析：

　　對(duì)于該工程，公司給予高度重視，中標(biāo)以后將指派多名經(jīng)驗(yàn)豐富，敢于創(chuàng)新的人員組成項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子。

　　項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子及項(xiàng)目管理部成員由具有很強(qiáng)的素質(zhì)，并獲得過(guò)多次獎(jiǎng)項(xiàng)。組建具有高效作業(yè)精神的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員具有創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)、犧牲精神。在配合業(yè)主與監(jiān)理施工過(guò)程中，能做到從業(yè)主的角度出發(fā)，了解業(yè)主的企業(yè)文化，能代表公司的形象，重信譽(yù)，守合同，守承諾。

　　5）資源配置分析：

　　勞動(dòng)力資源方面：勞動(dòng)力是完成管理目標(biāo)的重要因素之一。我公司有很多多年合作的成建制的勞務(wù)分包隊(duì)伍，在勞動(dòng)力保證方面起著重要的作用，對(duì)于分包單位的人力資源，我們將協(xié)助業(yè)主進(jìn)行考察，并從源頭上加以解決。

　　就以本工程所需勞動(dòng)力最大的一方面來(lái)說(shuō)，最大的勞動(dòng)力配置是結(jié)構(gòu)施工隊(duì)，根據(jù)工程量，找勞務(wù)隊(duì)伍不成問(wèn)題，一旦中標(biāo)，可以立即進(jìn)場(chǎng)。

　　物資資源方面：由于市場(chǎng)具有很大的風(fēng)險(xiǎn)，我們?cè)谖镔Y資源配置方面，預(yù)留抗風(fēng)險(xiǎn)資金，公司在物資保證方面，大批量的資源的供給不存在風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。

　　施工進(jìn)度計(jì)劃控制的保障措施

　　施工進(jìn)度控制的保障措施主要包括：施工組織與進(jìn)度的責(zé)任分配，進(jìn)度計(jì)劃的貫徹、交底與培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度工作、集中優(yōu)勢(shì)資源抓關(guān)鍵工作、加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)承包的管理、采用先進(jìn)的工藝與方法、物資資源的供應(yīng)保證和抗風(fēng)險(xiǎn)能力等方面：

　　1)施工組織與進(jìn)度的責(zé)任保障：

　　a．建立完善的管理組織機(jī)構(gòu)是掌握施工管理主動(dòng)權(quán)、控制施工生產(chǎn)局面，保證工程進(jìn)度的關(guān)鍵一環(huán)。完善的管理組織包括工期控制組織機(jī)構(gòu)和計(jì)劃控制體系。工期控制組織機(jī)構(gòu)以項(xiàng)目經(jīng)理為主要責(zé)任人，項(xiàng)目有關(guān)部室負(fù)責(zé)人組成。本項(xiàng)目的計(jì)劃體系將以計(jì)劃為主線，并由此派生出涉及進(jìn)度計(jì)劃、承包商、供貨商招標(biāo)計(jì)劃和進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃、技術(shù)保障計(jì)劃、物資供應(yīng)計(jì)劃、質(zhì)量檢驗(yàn)與控制計(jì)劃、安全防護(hù)計(jì)劃及后勤保障等一系列計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整、糾偏，使進(jìn)度計(jì)劃管理形成層次分明、深入全面、動(dòng)態(tài)跟蹤、行之有效、貫徹始終的制度。

　　各分包商的進(jìn)度計(jì)劃依據(jù)總包商的進(jìn)度計(jì)劃，有針對(duì)性的提出本單位的進(jìn)度計(jì)劃，并滿足總包單位的總體形象進(jìn)度計(jì)劃。各分包商在提出進(jìn)度計(jì)劃時(shí)，將其他專業(yè)的影響因素詳細(xì)闡明，由總包商協(xié)調(diào)解決。如果分包商不能明確提出，由此而影響進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施時(shí)，分包商必須及時(shí)向總包商反映，總包商將與各分包商協(xié)商解決。

　　b．組織保障的管理

　　施工進(jìn)度的控制計(jì)劃能否完成，與項(xiàng)目經(jīng)理部有很大的關(guān)系，在本次工程施工管理中，公司擬派的項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目總工程師，施工現(xiàn)場(chǎng)副經(jīng)理等管理人員，由具有完善的知識(shí)體系，豐富的施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，良好的個(gè)人素質(zhì)的人員組成。并派有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)工程師，主抓工程技術(shù)，對(duì)操作層實(shí)行穿透性管理，保證工程按期按質(zhì)完成。

　　根據(jù)本工程的實(shí)際特點(diǎn)，我們將強(qiáng)化項(xiàng)目管理，推行項(xiàng)目法與職能并進(jìn)的復(fù)合式總承包管理模式，實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)施工的全過(guò)程。項(xiàng)目部根據(jù)工程的實(shí)際情況以及公司的各程序文件，編制項(xiàng)目部管理制度，項(xiàng)目部每位成員明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)確保工期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在管理制度中，明確項(xiàng)目員工的工作原則，工作范圍，力求做到責(zé)、權(quán)、利明確、統(tǒng)一。

　　2)進(jìn)度計(jì)劃的貫徹、交底與培訓(xùn)：

　　在各分包隊(duì)伍進(jìn)行和直接組織的勞務(wù)隊(duì)進(jìn)場(chǎng)后，都必須進(jìn)行計(jì)劃的交底和培訓(xùn)工作。

　　總進(jìn)度計(jì)劃開工前提交于業(yè)主與監(jiān)理，二級(jí)進(jìn)度計(jì)劃由各專業(yè)工程師和部門嚴(yán)格貫徹，三級(jí)進(jìn)度計(jì)劃在監(jiān)理月總結(jié)前提交，在監(jiān)理會(huì)上交底。四級(jí)進(jìn)度計(jì)劃主要是每日的工作安排，在周例會(huì)上進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

　　3)做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度工作：

　　現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度工作是各項(xiàng)資源調(diào)配綜合利用的核心部分，現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)度以計(jì)劃為主線，調(diào)度與實(shí)施計(jì)劃相關(guān)各類資源的利用是進(jìn)度實(shí)施的重要方面。在本工程實(shí)施中，公司派經(jīng)驗(yàn)豐富的人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮，并常駐工地，隨時(shí)解決調(diào)配之間的矛盾。做好施工現(xiàn)場(chǎng)的分配與綜合利用、各項(xiàng)材料計(jì)劃進(jìn)場(chǎng)與出場(chǎng)安排，勞動(dòng)力人數(shù)的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)等。

　　4)集中優(yōu)勢(shì)資源抓關(guān)鍵工作：

　　制定本工程的總進(jìn)度計(jì)劃后，確定關(guān)鍵性線路，對(duì)所有關(guān)鍵線上的各項(xiàng)工作，進(jìn)行綜合分析，確�？偣て诘膶�(shí)現(xiàn)。

　　在資源配給方面，對(duì)關(guān)鍵線路上的工序由現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)理在管理和資源上優(yōu)先供給，必要時(shí)，由項(xiàng)目經(jīng)理親自協(xié)調(diào)。

　　5)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)分包的管理：

　　本工程功能多，系統(tǒng)復(fù)雜，做好對(duì)各分包的管理非常關(guān)鍵，對(duì)專業(yè)分包隊(duì)伍的調(diào)配需嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。在與分包簽定合同時(shí)，嚴(yán)格明確進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，并嚴(yán)格按照二級(jí)計(jì)劃執(zhí)行，設(shè)置監(jiān)控點(diǎn)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，并做好協(xié)商。對(duì)業(yè)主指定分包單位，對(duì)不能按要求完成其內(nèi)容的，必要時(shí)，請(qǐng)業(yè)主共同解決。每天在工程例會(huì)上，各分包單位必須將每天的進(jìn)度進(jìn)行匯報(bào)，總包提供一切可能的施工條件。

　　6)采用先進(jìn)的工藝與方法:

　　本工程在施工時(shí)，采用先進(jìn)的工藝與施工方法，是確保施工進(jìn)度重要保證，在選擇施工方法，盡量科學(xué)合理，采用現(xiàn)代成熟先進(jìn)的工藝與施工方法。

　　7)優(yōu)化資源的配備：

　　施工隊(duì)伍的選擇上，選擇實(shí)力強(qiáng)，人員編制齊全，勞動(dòng)力有保障的施工隊(duì)伍，確保勞動(dòng)力滿足施工要求。

　　提高機(jī)械化程度，垂直運(yùn)輸采用3臺(tái)塔吊，有利于多層結(jié)構(gòu)施工加快速度。主要吊運(yùn)點(diǎn)均考慮到塔吊覆蓋。

　　8)對(duì)外關(guān)系的協(xié)調(diào)

　　a、積極主動(dòng)與當(dāng)?shù)亟值�、派出所、交通、環(huán)衛(wèi)、規(guī)劃、勞動(dòng)局等政府主管部門協(xié)調(diào)聯(lián)系，與他們交朋友，取得他們的支持理解，并多為施工提供方便條件。

　　b、采用一定降噪的措施，并做好擾民問(wèn)題的細(xì)致工作，積極熱情地與當(dāng)?shù)鼐用衤?lián)系溝通，取得周圍單位和居民的理解和支持，做到必要時(shí)能全天侯施工，保證施工進(jìn)度要求。

　　9)季節(jié)性施工保障措施

　　做好各項(xiàng)季節(jié)性施工預(yù)防措施，主體結(jié)構(gòu)、裝修階段部分施工趕上雨季施工，我們將在各階段做好相應(yīng)的措施。保證施工按期順利進(jìn)行。

　　10計(jì)劃保證

　　1、采用施工進(jìn)度總計(jì)劃與月、周計(jì)劃相結(jié)合的各級(jí)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃進(jìn)行施工進(jìn)度計(jì)劃的控制與管理。在施工生產(chǎn)中抓主導(dǎo)工序、找關(guān)鍵矛盾、組織流水交叉、安排合理的施工程序，做好勞動(dòng)組織調(diào)動(dòng)和協(xié)調(diào)工作，通過(guò)施工網(wǎng)絡(luò)切點(diǎn)控制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來(lái)保證各控制點(diǎn)工期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而進(jìn)一步通過(guò)各控制點(diǎn)工期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來(lái)確保工期控制進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。

　　2、倒排施工進(jìn)度計(jì)劃，編制總網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃及各子項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃，月旬滾動(dòng)計(jì)劃及每日工作計(jì)劃，每月工作計(jì)劃必須24 號(hào)內(nèi)完成，以確保計(jì)劃落實(shí)。

　　3、根據(jù)各自的工作，編制更為詳盡的層、段施工進(jìn)度計(jì)劃，制訂旬、月工作計(jì)劃，以每一個(gè)小的層、段為單體進(jìn)行組織，保證其按計(jì)劃完成，以層、段小單體計(jì)劃的落實(shí)組成整體工程計(jì)劃的順利完成。

　　4、在確定工期總目標(biāo)的前提下，分項(xiàng)目、分班組、分工種地編制施工組織和方案。并力求工程施工的科學(xué)性、規(guī)范性、專業(yè)性。

　　5、在開工前期應(yīng)組織有關(guān)工種班組進(jìn)行圖紙預(yù)審工作，認(rèn)真做好圖紙會(huì)審方面的準(zhǔn)備工作，把差錯(cuò)等消滅在施工前，對(duì)加快施工進(jìn)度有相應(yīng)的作用。

　　6、公司各職能科室對(duì)該工程的一切問(wèn)題全力以赴，及時(shí)調(diào)整不合理因素，并對(duì)各專業(yè)施工班組落實(shí)質(zhì)量、進(jìn)度獎(jiǎng)罰制度，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性管理和綜合管理；施工力量和技術(shù)力量由現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部統(tǒng)一調(diào)度，確保每一個(gè)施工組的施工進(jìn)度，控制在計(jì)劃工期內(nèi)竣工。

　　7、為保證工期在計(jì)劃內(nèi)竣工,實(shí)現(xiàn)各流水段、分部分項(xiàng)工程在時(shí)間上、空間上緊密配合，復(fù)式施工，適時(shí)插入粗裝飾工程。

　　5.2.5經(jīng)濟(jì)手段保證

　　1、實(shí)行合理的工期目標(biāo)獎(jiǎng)罰制度，根據(jù)工作需要，主要工序采取每日兩班制度，即12h 一班連續(xù)工作，澆筑混凝土等作業(yè)。

　　2、整個(gè)工程層層實(shí)行班組承包，簽定合同，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行內(nèi)部重獎(jiǎng)重罰制度，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)，以經(jīng)濟(jì)手段保工期。

　　5.2.6作風(fēng)保證

　　1、做好施工配合及前期施工準(zhǔn)備工作，針對(duì)工程的復(fù)雜性，建立完整的工程檔案，及時(shí)檢查驗(yàn)收。擬定施工準(zhǔn)備計(jì)劃，專人逐項(xiàng)落實(shí)，做到人、財(cái)、物合理組織，動(dòng)態(tài)調(diào)配，做到后勤保障的優(yōu)質(zhì)、高效。

　　2、發(fā)揚(yáng)我公司保持歷年來(lái)在重大工程建設(shè)中體現(xiàn)出來(lái)的企業(yè)精神、高度的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感，發(fā)揮職工最大潛在能力，以優(yōu)良的作風(fēng)保工期，強(qiáng)化職工質(zhì)量意識(shí)，各道檢驗(yàn)手續(xù)嚴(yán)格把關(guān)，做到一次檢驗(yàn)達(dá)到優(yōu)良，減少返工造成的工期損失。

　　5.2.7裝備保證：

　　最大限度地提高機(jī)械化施工程度，以精良的技術(shù)裝備保工期。

　　5.2.8準(zhǔn)備工作保證：

　　施工前，充分做好冬期、雨期、臺(tái)風(fēng)期、高溫期及工藝部分的施工準(zhǔn)備工作，勞動(dòng)力、機(jī)械設(shè)備配備充足，以確保工程順利進(jìn)行。

　　5.2.9部署保證

　　1、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理機(jī)構(gòu)計(jì)劃管理和公司監(jiān)督管理力度，由項(xiàng)目部編制切實(shí)可行的施工計(jì)劃總網(wǎng)絡(luò)控制圖。根據(jù)總進(jìn)度，編制月、旬、周作業(yè)計(jì)劃、材料供應(yīng)計(jì)劃、安裝配合計(jì)劃。由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人親自抓，親自檢查落實(shí)情況。

　　2、充分合理調(diào)動(dòng)所有財(cái)力、物力、人力的各種積極因素，確保施工作業(yè)面獲得全面鋪開。統(tǒng)一安排勞動(dòng)力，保證現(xiàn)場(chǎng)施工人數(shù)，保持連續(xù)施工，確保部位計(jì)劃的完成。

　　3、施工過(guò)程中項(xiàng)目部要按總體計(jì)劃和分項(xiàng)計(jì)劃的要求，明確每天所需的勞動(dòng)人數(shù)、各種材料的進(jìn)場(chǎng)日期、機(jī)械拆裝時(shí)間及裝配合部位等，避免停、窩工等現(xiàn)象。

　　4、本工程在施工過(guò)程中實(shí)行承包責(zé)任制，職責(zé)分明、責(zé)任到人，每月實(shí)行部位考核，以分項(xiàng)工程來(lái)控制進(jìn)度，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明的制度，尤其是基礎(chǔ)、主體及裝飾階段必須嚴(yán)格控制，鼓勵(lì)和督促全體職工為工期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而更加努力地工作。

　　5、施工過(guò)程中充分配備、調(diào)度好施工機(jī)械及周轉(zhuǎn)材料。內(nèi)裝飾除增加勞動(dòng)力投放外，保證進(jìn)度的重點(diǎn)放在合理安排、穿插施工上，科學(xué)的安排好立體交叉平面流水作業(yè)，內(nèi)部裝飾應(yīng)在主體施工時(shí)穿插進(jìn)行塌餅、護(hù)角、沖筋的施工。主體驗(yàn)收后便可開展大面積施工。

　　6、及時(shí)做好每道工序的復(fù)核、驗(yàn)收工作，防止因工程質(zhì)量造成的返、停工現(xiàn)象。合理安排雨天、夜間施工。定期檢查機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，避免因機(jī)械故障造成停、待工現(xiàn)象，確保工程施工順利進(jìn)行。

進(jìn)度計(jì)劃3

　　一、課題概況

　　通過(guò)前面的系列研究活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘恍┭芯砍晒�。在上一階段, 我們重點(diǎn)開展了小學(xué)階段的文言文教學(xué)研究。圍繞劉俊老師執(zhí)教的《伯牙絕弦》一課展開研討，并針對(duì)文言文教學(xué)和略讀課文教學(xué)進(jìn)行教學(xué)模式的提煉。,收集了每位參研教師的個(gè)人簡(jiǎn)介、獲獎(jiǎng)情況、經(jīng)典案例、論文等資料。初步建立起課題網(wǎng)頁(yè)并逐步完善課題博客。

　　二 、本階段研究目標(biāo)

　　1、通過(guò)研究，進(jìn)一步使教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)教師修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。

　　2、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng)，以教師豐富的情感，優(yōu)美的語(yǔ)言，應(yīng)變的智慧，使學(xué)生放松心靈，釋放情感，活躍思維，放飛想象，從而構(gòu)成生命的課堂。

　　3、了解學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課堂的期望與追求,進(jìn)一步探索詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)的有效策略，展開詩(shī)意語(yǔ)文課堂教學(xué)模式研究，有針對(duì)性地組織上研究課，通過(guò)學(xué)習(xí)探討總結(jié)出切實(shí)可行的教學(xué)模式。

　　4、進(jìn)一步豐富“詩(shī)意語(yǔ)文”的內(nèi)蘊(yùn)，通過(guò)對(duì)詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的理性思考，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為，更好地實(shí)施新課程，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

　　三、研究?jī)?nèi)容

　　1、詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)方法與途徑研究。研究如何營(yíng)造詩(shī)一樣的課堂氛圍。教師全身心地投入課堂，努力讓自己的激情在詩(shī)意語(yǔ)文的課堂中流淌，讓自己的智慧在詩(shī)意語(yǔ)文的課堂中演繹，讓自己的'文化內(nèi)涵在詩(shī)意語(yǔ)文的課堂中彰顯。

　　2、研究詩(shī)意語(yǔ)文的特性。課堂上讓學(xué)生用形象作詞、用感情譜曲。充分尊重個(gè)體、高揚(yáng)個(gè)性，尊重學(xué)生對(duì)文本的獨(dú)特體驗(yàn)，讓課堂成為一種極具個(gè)性色彩的語(yǔ)文。讓課堂看上去是一幅幅多姿多彩、形象鮮明的畫，讀出來(lái)是一首首情真意切、感人肺腑的歌。

　　3、研究教學(xué)手段的詩(shī)意化。課堂上充分尊重學(xué)生的精神訴求、千方百計(jì)地滿足學(xué)生精神訴求。在讓學(xué)生分享作者有關(guān)人生、自然、社會(huì)、內(nèi)心的種種經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，不斷地勾起學(xué)生原有的關(guān)于人生、自然、社會(huì)、內(nèi)心的種種經(jīng)驗(yàn)，從而讓學(xué)生產(chǎn)生一吐而后快的沖動(dòng)。

　　四、研究措施

　　（一）詩(shī)意語(yǔ)文呼喚詩(shī)意的老師。這對(duì)我們教師提出了更高的要求，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)想象，學(xué)會(huì)感動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)，提高科研能力。

　　（二）加強(qiáng)研究過(guò)程管理。

　　1、課題組負(fù)責(zé)人期初制定出階段研究計(jì)劃，并組織實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)、討論。期終完成階段性研究報(bào)告，并整理、匯集師生成果。

　　2、每月定時(shí)召開課題研討會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得、討論實(shí)驗(yàn)中的得失，小結(jié)實(shí)驗(yàn)成果等。組織參研教師共同研究、精心打造一節(jié)實(shí)驗(yàn)研討課，通過(guò)課前的研究與課后的研討來(lái)實(shí)現(xiàn)本階段的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

　　3、課題組成員注重交流研究，每位實(shí)驗(yàn)老師一邊在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一邊把經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)踐，使自己的每堂課都體現(xiàn)課題思想，把研究與教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。

　�。ㄈ�）積極聯(lián)系，聘請(qǐng)專家參與指導(dǎo)研究活動(dòng)。

　�。ㄋ模�對(duì)各校級(jí)子課題的研究活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，讓所有參加研究的教師都能對(duì)課題思想有所領(lǐng)悟，并能在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用。

　　（五）對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行考察評(píng)價(jià)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等形式,了解研究在教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的效果。并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際不斷調(diào)整研究的方法。

　�。�六）加強(qiáng)資料管理。廣泛收集資料，注意保留學(xué)生的相關(guān)資料。每位參研教師必須推出一篇高質(zhì)量研究論文。

　　五、工作安排

　　學(xué)月

　　工作內(nèi)容

　　形式

　　責(zé)任人

　　第一學(xué)月

　　討論制定階段研究計(jì)劃。

　　學(xué)習(xí)、討論

　　龔利

　　第二學(xué)月

　　學(xué)習(xí)相關(guān)理論，選定研究課內(nèi)容。

　　打造一節(jié)研究課。

　　學(xué)習(xí)、討論

　　聽課、評(píng)課

　　周莉

　　冷梅

　　第三學(xué)月

　　學(xué)生隨筆“我喜愛的語(yǔ)文課堂”

　　完善課題博客。

　　閱讀、分析

　　劉伯榮

　　劉俊

　　第四學(xué)月

　　學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)分析

　　調(diào)查、分析

　　羅天瓊

　　第五學(xué)月

　　收集資料、進(jìn)行階段小結(jié)。

　　完善課題網(wǎng)頁(yè)

　　小結(jié)會(huì)

進(jìn)度計(jì)劃4

　　1、工程進(jìn)度計(jì)劃下達(dá)（組織）單位：宿豫區(qū)新莊鎮(zhèn)派出所施工項(xiàng)目部

　　2、施工內(nèi)容：

　　新莊鎮(zhèn)派出所主體及配套附屬工程涉及辦公用層施工班組（含裝飾門窗）配套附屬工程（道路、給排水、圍墻、大門等）

　　3、工程進(jìn)度要求：

　　1、辦公用房主體裝飾門窗及水電20xx年8月15日號(hào)完成，8月16號(hào)工程部進(jìn)行初步驗(yàn)收。

　　2、附屬及配套工程20xx年8月18日完成，8月19日工程部進(jìn)行初步驗(yàn)收。

　　4、進(jìn)度計(jì)劃完成獎(jiǎng)罰辦法：

　　先完成進(jìn)度計(jì)劃班組并經(jīng)工程部驗(yàn)收認(rèn)可的班組可以優(yōu)先從財(cái)務(wù)部結(jié)算工程款，未按期完成應(yīng)完成工程量的班組或完成未驗(yàn)收合格的班組，工程計(jì)劃實(shí)施日期7月25日至8月19日。如果8月19日前未能按時(shí)完成的班組，財(cái)務(wù)部一律不予結(jié)算工程款，未完成工程量的班組經(jīng)濟(jì)處罰 萬(wàn)元。一切后果及處罰結(jié)果由該班組長(zhǎng)（簽字人） 供貨進(jìn)度計(jì)劃及保證措施的承諾

　　根據(jù)施工進(jìn)度和招標(biāo)文件要求，制定詳細(xì)的材料質(zhì)量控制計(jì)劃和供應(yīng)管辦法，并做到表格化。

　　供貨流程：

　　1、貨物采購(gòu)

　　按照合同約定，項(xiàng)目經(jīng)理組織采購(gòu)。

　　2、到貨檢驗(yàn)

　　到貨后，甲方和監(jiān)理及丙方參加該產(chǎn)品在供貨商所在地或交貨地進(jìn)行的產(chǎn)品到貨檢查。檢查前我方將提前通知甲方和監(jiān)理及丙方派員參加。

　　3. 開箱檢驗(yàn)

　　在倉(cāng)庫(kù)或工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的開箱檢驗(yàn)由甲方、監(jiān)理、丙方我公司等有關(guān)人員共同參加，對(duì)產(chǎn)品的內(nèi)外包裝產(chǎn)品外觀進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品短缺和外觀破損，我公司將及時(shí)處理。

　　4. 安裝驗(yàn)收

　　安裝驗(yàn)收是我公司和施工單位共同對(duì)產(chǎn)品安裝工程根據(jù)有關(guān)的產(chǎn)品安裝技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)收。安裝驗(yàn)收后雙方簽署安裝驗(yàn)收證書。

　　根據(jù)本項(xiàng)目工程的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)狀況和各生產(chǎn)班組的配合要求等，主要考慮以下原則：

　　1.1便于組織施工原則；

　　1.2便于施工場(chǎng)地劃分和布置得當(dāng)原則；

　　1.3便于組織和維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)交通的原則。

　　2、施工組織計(jì)劃

　　根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工條件和要求，開工后，各項(xiàng)施工安排如下：

　　首先進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查；按照施工的總原則。

　　項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)整個(gè)工程施工統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)勞動(dòng)力、機(jī)具和設(shè)備實(shí)行統(tǒng)一調(diào)配、合理安排，保證施工順利進(jìn)行。項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)施工人員做好技術(shù)交底，對(duì)易出質(zhì)量問(wèn)題的重點(diǎn)難點(diǎn)部位到現(xiàn)場(chǎng)做具體指導(dǎo)，以保證工程質(zhì)量符合規(guī)范及設(shè)計(jì)要求。從而保證不因質(zhì)量問(wèn)題返工而造成工期延誤。合理安排工序，實(shí)行分區(qū)、分段作業(yè)。施工高峰期有計(jì)劃地組織加班作業(yè)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)度計(jì)劃，控制進(jìn)料質(zhì)量，從時(shí)間和質(zhì)量上保證供料及時(shí)質(zhì)優(yōu)，決不能出現(xiàn)停工待料和因材料質(zhì)量問(wèn)題返工的現(xiàn)象。使工期從物力上得到保證。在施工過(guò)程中，根據(jù)施工期間勞動(dòng)力使用計(jì)劃，要始終保持足夠的高素質(zhì)勞動(dòng)力，保證各控制點(diǎn)工期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而可從人力上保證工期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　在工期的控制上，合理安排各項(xiàng)工程安排時(shí)間，調(diào)試時(shí)間，保證施工進(jìn)度順利實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行施工進(jìn)度計(jì)劃，只能提前不得拖后，每天作專門檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找出原因及時(shí)協(xié)調(diào)，制定出迷補(bǔ)措施，跟上進(jìn)度。重點(diǎn)抓好進(jìn)度落后的工序和重點(diǎn)難點(diǎn)工序，保證作業(yè)的進(jìn)度相差不太多，做到基本上平衡。

　　3、施工進(jìn)度計(jì)劃保證措施

　　要有效地進(jìn)行進(jìn)度控制，必須對(duì)影響進(jìn)度的因素進(jìn)行分析、事先采取措施，盡量縮小計(jì)劃進(jìn)度與實(shí)際進(jìn)度的偏差，實(shí)現(xiàn)對(duì)工程項(xiàng)目的協(xié)調(diào)與主動(dòng)控制。對(duì)工程項(xiàng)目的進(jìn)度不利的影響很多，可歸納為人為因素、技術(shù)因素、材料設(shè)備與機(jī)構(gòu)配件因素、機(jī)具因素、資金因素、水文地質(zhì)與氣象因素等。其中人為因素的影響最大。公司主要從組織、技術(shù)、合同、經(jīng)濟(jì)、信息管理五個(gè)方面采取措施。

　　3.1組織措施

　　3.1.1在工程施工階段，除了涉及到承包、業(yè)主、監(jiān)理三方外，還與政府有關(guān)部門、設(shè)計(jì)單位、物資供應(yīng)單位、銀行、運(yùn)輸單位、供電、供水部門以及環(huán)保等發(fā)生千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，他們的工作進(jìn)度拖后，必將對(duì)施工進(jìn)度產(chǎn)生影響。克服這些部門產(chǎn)生的不利影響的有效辦法就是充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，積極溝通、加強(qiáng)協(xié)作、并互相監(jiān)督，堅(jiān)持按合同辦事。對(duì)無(wú)法協(xié)調(diào)控制的關(guān)系，在編制進(jìn)度計(jì)劃時(shí)應(yīng)留有充分的機(jī)動(dòng)時(shí)間。

　　3.1.2以本公司基本職工為主要施工骨干，確�；�本施工隊(duì)伍穩(wěn)定和勞動(dòng)力滿足工程進(jìn)度需要。公司在安排人員、機(jī)械時(shí)已考慮實(shí)行輪班作業(yè)的需要。向全體施工人員明確，工程開工至竣工期間，星期天和節(jié)假日不放假，采用輪休制或支付加班工資的方法處理。對(duì)在施工中表現(xiàn)欠佳或質(zhì)量意識(shí)不好的管理人員和工人，項(xiàng)目經(jīng)理有權(quán)扣發(fā)獎(jiǎng)金、工資，直到退回公司勞資處作進(jìn)一步處理。

　　3.2技術(shù)措施

　　3.2.1在施工過(guò)程中出現(xiàn)設(shè)計(jì)變更是經(jīng)常的、也是難免的，或者是由于原設(shè)計(jì)有問(wèn)題需要修改，或者是由于業(yè)主提出新的要求。我公司除了加強(qiáng)圖紙審查進(jìn)行一次性洽商外，還會(huì)根據(jù)有關(guān)合同進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和時(shí)間方面的索賠。監(jiān)理和業(yè)主應(yīng)從這些變更對(duì)進(jìn)度、質(zhì)量投資影響的角度進(jìn)行審核，嚴(yán)格控制隨意變更。

　　3.2.2在施工過(guò)程中一旦遇到氣候、水文、地質(zhì)及周圍環(huán)境等方面的不利干擾因素，必然會(huì)影響到施工進(jìn)度。本公司將利用自身的技術(shù)、組織能力予以克服。同時(shí)也希望業(yè)主和監(jiān)理協(xié)助疏通關(guān)系，創(chuàng)造解決問(wèn)題克服困難的條件。

　　3.2.3根據(jù)總施工進(jìn)度計(jì)劃的安排，工程項(xiàng)目班子與有關(guān)職能科室根據(jù)工程各階段和各工序的實(shí)際工作量、完成時(shí)間、各工種穿插要求等，分工種、工序，明確應(yīng)達(dá)到的位置，分清各自的責(zé)任，運(yùn)用統(tǒng)籌法管理和指導(dǎo)生產(chǎn)，確保各項(xiàng)工序和進(jìn)度始終處于總控制網(wǎng)絡(luò)之中。

　　3.2.4對(duì)本工程所需主要機(jī)具設(shè)備，全部選用近年購(gòu)置或?qū)ｉT購(gòu)買的新設(shè)備、新機(jī)具，以保證主要機(jī)具設(shè)備處于良好的.工作狀況，充分發(fā)揮機(jī)械的最大工作效率，向機(jī)械要效率、要效益、要進(jìn)度。

　　3.3合同措施

　　公司對(duì)工程實(shí)施直接管理，項(xiàng)目經(jīng)理部與公司直接簽訂各項(xiàng)責(zé)任合同，以確定管理的權(quán)威性和有效性。在項(xiàng)目班子與公司簽訂責(zé)任合同的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化，由項(xiàng)目班子與各施工隊(duì)、施工班組層層簽訂責(zé)任合同，將各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到施工班組，分解到個(gè)人。

　　3.4經(jīng)濟(jì)措施

　　為保證工程工期的實(shí)現(xiàn)，必須有資金保證，我單位對(duì)本工程實(shí)行專款專用制。并備有一定資金作為本工程的流動(dòng)資金，以防建設(shè)單位資金一時(shí)不到位，而影響工程進(jìn)度，從而保證工程工期進(jìn)度不受資金的影響。

　　3.5信息管理措施

　　在工程施工中，不斷地收集施工實(shí)際進(jìn)度的有關(guān)資料進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，與計(jì)劃進(jìn)度比較，定期向建設(shè)單位、監(jiān)理單位提供比較報(bào)告。

　　總之，我單位根據(jù)合同工期，編制切實(shí)可行的施工總進(jìn)度計(jì)劃，在其控制下編制周作業(yè)計(jì)劃，簽發(fā)施工任務(wù)書。并做好施工進(jìn)度記錄，填好施工進(jìn)度統(tǒng)計(jì)表，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，及時(shí)、靈活、準(zhǔn)確、果斷地采取措施，排除各種矛盾，加強(qiáng)各薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡，保證完成作業(yè)計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)工期目標(biāo)。

　　工程進(jìn)度保證承諾書

　　xx有限公司：

　　鑒于我項(xiàng)目部20xx年施工進(jìn)度稍有滯后的情況，我們有必要在此向貴司作出鄭重承諾：

　　我項(xiàng)目部將會(huì)如期完成以下進(jìn)度節(jié)點(diǎn)：

　　9、11號(hào)樓在20xx年3月20日前完成21層底板。

　　10、12號(hào)樓在20xx年3月20日前完成16層底板。

　　13、14號(hào)樓在20xx年3月20日前完成14層底板。

　　為確保施工進(jìn)度的順利完成，項(xiàng)目部保證采取如下措施：

　　1、深入分析20xx年施工情況，總結(jié)關(guān)鍵信息數(shù)據(jù)，對(duì)工人生產(chǎn)能力了然于心。在此基礎(chǔ)上合理調(diào)配人力、物力、資金，確保計(jì)劃目標(biāo)的完成。

　　2、要確立每周例會(huì)制度，會(huì)議上，各管理人員對(duì)本周問(wèn)題進(jìn)行討論，并提出有效解決方法。保證一問(wèn)題一方法，確保生產(chǎn)順利有序進(jìn)行。各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)議上的問(wèn)題給出建議，并對(duì)各管理人員的工作進(jìn)行通報(bào)。對(duì)失職不作為的管理人員，將上報(bào)公司，按公司規(guī)定，給予嚴(yán)厲處罰或辭退處理。

　　3、針對(duì)場(chǎng)地施工特點(diǎn)，合理安排施工計(jì)劃，進(jìn)行分區(qū)并行施工，交叉施工，加快施工進(jìn)度。

　　4、對(duì)班組責(zé)任承包與效益掛鉤，充分調(diào)動(dòng)工人的積極性和創(chuàng)造性。

　　5、加強(qiáng)質(zhì)量管理，嚴(yán)格控制每一道工序的施工質(zhì)量，避免返工。

　　6、正確處理工程進(jìn)度與經(jīng)濟(jì)性的關(guān)系，必要時(shí)加大人、財(cái)、物的投入，確保工期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　7、如若最后完成不了工期目標(biāo)，愿意接受甲方的經(jīng)濟(jì)處罰。

　　8、在搶進(jìn)度期間，班組老板一定要定點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)。一天不在罰款20xx元。

承諾方：xx項(xiàng)目部

　　20xx年2月18日

進(jìn)度計(jì)劃5

　　一、學(xué)情分析

　　本班共有學(xué)生12人，其是男生8人，女生4人。在經(jīng)過(guò)了兩年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)效率較高；一小部分學(xué)生貪玩，上課經(jīng)常不能注意聽講。在本學(xué)期的教學(xué)中，首先要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二要對(duì)少數(shù)差生注意個(gè)別指導(dǎo)。在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。

　　二、教材分析、本冊(cè)教材包含以下單元：

　　1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)

　　2、千米和噸

　　3、解決問(wèn)題的策略

　　4、混合運(yùn)算

　　5、年、月、日

　　6、長(zhǎng)方形和正方形的面積

　　8、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)

　　10、期末復(fù)習(xí)

　　三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能方面。

　　1、使學(xué)生經(jīng)歷探究?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)算法的過(guò)程，會(huì)口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，會(huì)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算，并能運(yùn)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。

　　2、使學(xué)生在具體的生活情境中，感知和了解千米和噸的含義，初步建立1千米的長(zhǎng)度概念以及1噸的質(zhì)量概念；知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能進(jìn)行長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位間的簡(jiǎn)單換算。

　　3、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本含義，學(xué)會(huì)從問(wèn)題開始分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)用畫線段圖的方法分析數(shù)量關(guān)系。

　　4、使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，學(xué)會(huì)含有兩級(jí)的混合運(yùn)算、含有小括號(hào)的混合運(yùn)算，并能運(yùn)用綜合算式解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。

　　5、認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系，知道1年中的月份數(shù)、大月、小月的天數(shù)，以及判斷平年、閏年；認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24是計(jì)時(shí)法表示生活中的時(shí)間，能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　6、結(jié)合實(shí)例理解面積的含義，認(rèn)識(shí)面積單位，能選用適宜的面積單位估計(jì)、測(cè)量、表達(dá)圖形的面積。探索并掌握長(zhǎng)方形和正方形的'面積公式，能計(jì)算或估計(jì)有關(guān)的面積。知道平方厘米、平方分米、平方米每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

　　7、能初步理解一個(gè)整體的幾分之一或幾分之幾，認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之幾？求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少；能用簡(jiǎn)單的描述一些生活現(xiàn)象，能通過(guò)實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；能比較熟練、認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。

　　8、使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義，會(huì)認(rèn)、讀、寫一位小數(shù)；能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位小數(shù)的大��；會(huì)進(jìn)行一位小數(shù)的加減運(yùn)算。

　　9、使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集和整理，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)先分組再匯總收集和整理數(shù)據(jù)的方法，掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的記錄方法，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生了解把數(shù)據(jù)按照不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果過(guò)在不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

　　（二）數(shù)學(xué)思考方面。

　　1、發(fā)展數(shù)感，發(fā)展抽象概括與推理能力，發(fā)展抽象思維，發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，初步具有清晰地表達(dá)自己思考過(guò)程的能力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集合思想和等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

　　（三）解決問(wèn)題方面

　　1、使學(xué)生在不斷創(chuàng)設(shè)的情境中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，逐步形成用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力和意識(shí)。

　　2、以多種新式的的操作和感知活動(dòng)認(rèn)識(shí)千米和噸，會(huì)解決生活中的相關(guān)問(wèn)題。

　　3、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)初步掌握一些求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法，；熟練應(yīng)用面積的相關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、能應(yīng)用在本冊(cè)教科書里學(xué)到的小數(shù)、分?jǐn)?shù)運(yùn)算知識(shí)，解決生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，能利用估計(jì)、判斷解決問(wèn)題結(jié)果的合理性。

　　（四）情感與態(tài)度方面。

　　1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。

　　4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　兩位數(shù)乘兩位數(shù)、千米和噸、解決問(wèn)題的策略、混合運(yùn)算以及年、月、日長(zhǎng)方形和正方形的面積是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

進(jìn)度計(jì)劃6

　　轉(zhuǎn)瞬間，新的學(xué)期又開始了。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我擔(dān)任四（2）和四（8）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了出色的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作，根據(jù)新課標(biāo)的精神和學(xué)校的育人理念，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，特制訂本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃

　　【班級(jí)分析】

　　一、學(xué)生情況分析

　　對(duì)于剛剛升入四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一年是他們由低段學(xué)習(xí)步入高段學(xué)習(xí)的第一年，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維，對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次，已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問(wèn)題，已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí)，為學(xué)好本冊(cè)教材打下了良好的基礎(chǔ)�？v觀全班，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和能力的差別不大，但計(jì)算速度、參與討論的能力，解答應(yīng)用題的思維能力等還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　從學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、方法看，在這些學(xué)生當(dāng)中，多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣濃厚，能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)數(shù)學(xué)。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入，認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)不懂問(wèn)題能及時(shí)大膽提問(wèn)。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度不是太好，課堂上不能專心致志，上課注意力分散，思想開小差，學(xué)習(xí)目的性不夠明確，也不能保持最基本的紀(jì)律，個(gè)別學(xué)生在課堂上不愿開口，發(fā)言不積極。所以，學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)和有效開展課堂討論和提高學(xué)習(xí)效果將是本學(xué)期要工作努力的方向。

　　二、學(xué)困生基本情況分析

　　個(gè)別的孩子由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，存有知識(shí)斷層，學(xué)習(xí)的自律性比較差，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差，學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)也提不起興趣。在他們當(dāng)中有的是父母對(duì)子女的學(xué)習(xí)關(guān)心，指導(dǎo)，督促不夠；有的是父母對(duì)子女過(guò)于溺愛，過(guò)于遷就；有的是由于不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響了他的學(xué)習(xí)成績(jī)。上述原因形成惡性循環(huán)，使他們失去信心，致使形成后進(jìn)生。也有幾位學(xué)生是智力低下，接受能力差。所以，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化也將是我本學(xué)期工作的重點(diǎn)。

　　【教材分析】

　　教學(xué)內(nèi)容

　　這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

　　在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊(cè)教材安排了大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。本冊(cè)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感；另一方面通過(guò)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)數(shù)概念的各方面知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會(huì)貫通，為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)；并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊。

　　在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個(gè)單元，這些都是本冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

　　在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。

　　在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，初步體會(huì)的運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　一、知識(shí)與技能

　　1 . 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

　　2．會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

　　3．會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

　　4．認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

　　5．認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

　　6．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。

　　7．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

　　二、過(guò)程與方法

　　1 . 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

　　2．初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　三、情感態(tài)度價(jià)值觀

　　1．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　2．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　一、教學(xué)重點(diǎn)

　　大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)。

　　二、教學(xué)難點(diǎn)

　　1.億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

　　2.使學(xué)生掌握乘法的估算方法。

　　3.使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會(huì)用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

　　4.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

　　5.使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例，初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

　　【教學(xué)措施】

　　一、落實(shí)基本教學(xué)具體措施

　　1.改變以前老師講、學(xué)生聽的思想觀念，實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探究，努力給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、合諧的.學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生在自主合作交流中去獲取知識(shí)；，是學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　2.注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系

　　教學(xué)中結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)流程與習(xí)題，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視數(shù)學(xué)知識(shí)的課外延伸，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和開放性。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開放性問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

　　3.面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)

　�。�1）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，由于本學(xué)期的數(shù)與代數(shù)的教學(xué)占了很大篇幅，所以在計(jì)算方面，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，開展好課前5分鐘的專項(xiàng)訓(xùn)練，以提高他們的口算能力。在應(yīng)用題方面，要重視一步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí)。

　�。�2）實(shí)施分層教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作業(yè)，因材施教，是每位學(xué)生都能體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的成功感和樂(lè)趣。

　　（3）重視學(xué)生的課時(shí)目標(biāo)過(guò)關(guān)和單元過(guò)關(guān)，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，力求當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂清，單元過(guò)關(guān)段段清。根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中及時(shí)反饋的情況和問(wèn)題，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　4.結(jié)合實(shí)際問(wèn)題教學(xué)

　　愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是教學(xué)或?qū)嶒?yàn)上的技能問(wèn)題，而提出問(wèn)題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性和想象力�！蔽矣�(jì)劃在教學(xué)中以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力指導(dǎo)，努力提高學(xué)生敢問(wèn)問(wèn)題，善問(wèn)問(wèn)題，會(huì)問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

　　5. 嚴(yán)抓作業(yè)，力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、規(guī)范

　　學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高很大程度上取決于高質(zhì)量的練習(xí)，重視課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)生練習(xí)的達(dá)成。課內(nèi)外作業(yè)精心設(shè)計(jì)，力求從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，體現(xiàn)課改精神，同生活實(shí)踐緊密結(jié)合，重在發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力。此外，周末作業(yè)采取“基礎(chǔ)練習(xí)+能提拓展+親子題” 形式，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，有針對(duì)性的加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。

　　7.三位一體，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力

　　主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以期家校合力有效、高效的促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施

　　后進(jìn)生輔導(dǎo)

　　1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師應(yīng)該是既會(huì)教學(xué)又會(huì)輔導(dǎo)學(xué)生。所以作為教師應(yīng)具備廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，能運(yùn)用教育理論不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中采用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法使學(xué)生“愛”上學(xué)習(xí)。課后輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的反饋信息及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃。

　　2．在教學(xué)要求上， “因材施教”、“分層要求”。課堂教學(xué)以新課標(biāo)的要求為準(zhǔn)繩，立足于每個(gè)學(xué)生學(xué)好課本的知識(shí)，適時(shí)的加以拓展，在課堂提問(wèn)、訓(xùn)練、作業(yè)布置上根據(jù)不同學(xué)生采用不同的要求。

　　3．合理安排教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生只有在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)打好基礎(chǔ)，注重思維能力開拓和解題技能的培養(yǎng)，復(fù)習(xí)才能如魚得水，深化才有根基。

　　4．在教學(xué)方法上充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，問(wèn)題為主線，思維為核心的教學(xué)原則。確立好教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，采用多種教學(xué)方法、手段，促使教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　5．在作業(yè)安排上做到有計(jì)劃、有目的的課堂巧練。力求及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)上的偏差。

　　6．重視學(xué)生動(dòng)手操作，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。注重幫助學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念、定律、性質(zhì)等更深、更透、更好地理解和掌握。

　　7．重視學(xué)生的非智力因素培養(yǎng)。針對(duì)兒童好奇好勝的特點(diǎn)，采用多種渠道、多種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并努力培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　尖子生輔導(dǎo)

　　1.創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，如評(píng)選 “數(shù)學(xué)大王”，“難不倒小能手”，“作業(yè)書寫‘十佳’選手”等等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。

　　2.為他們制定更高層次的目標(biāo)，在完成一個(gè)個(gè)既定的目標(biāo)的過(guò)程中，感受到自己的價(jià)值，以及增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

　　3.鼓勵(lì)他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展。

　　4.教育鼓勵(lì)他們多幫助需要幫助后進(jìn)學(xué)生，讓他們?cè)趲椭�人的過(guò)程中，體會(huì)到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

進(jìn)度計(jì)劃7

　　新鮮高價(jià)值的暑期復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃表出爐啦！還沒(méi)有制定好暑期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃你快看過(guò)來(lái)，考研幫數(shù)學(xué)教研組老師親自持筆，干貨有料，不容錯(cuò)過(guò)！

　　數(shù)學(xué)暑期復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　根據(jù)考研數(shù)學(xué)中高數(shù)、線代、概率所占分值的不同，對(duì)強(qiáng)化課程中不同章節(jié)確定了合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　復(fù)習(xí)計(jì)劃使用說(shuō)明

　　(1)計(jì)劃里明確了學(xué)習(xí)每章節(jié)所用合理時(shí)間（同學(xué)也可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整），以及要達(dá)到的目標(biāo)。

　　(2)每章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束后都必須做單元測(cè)試題，單元測(cè)試題可準(zhǔn)確地檢驗(yàn)同學(xué)們是否掌握了本章內(nèi)容。一定要做題，否則難以真正理解知識(shí)點(diǎn)的含義。

　　(3)大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要和你周圍的同學(xué)、老師多交流學(xué)習(xí)心得。

　　(4)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題、做錯(cuò)的題目，一定要在第一時(shí)間把它整理到你的筆記本里，事后一定記得向同學(xué)老師求教以盡快解決。

　　特別注意：

　�、倏荚嚧缶V不要求的章節(jié)內(nèi)容不用看；

　　②復(fù)習(xí)完每一節(jié)的內(nèi)容推薦同時(shí)做相應(yīng)的單元測(cè)試題及參考教材上的例題、習(xí)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，通過(guò)題目夯實(shí)復(fù)習(xí)效果；

　�、垡韵卤砀裰校�未特別標(biāo)注的，考數(shù)一二三的同學(xué)都需要看；特別標(biāo)注（僅數(shù)一）的，考數(shù)二三的同學(xué)可以不看。

　　考研數(shù)學(xué)強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)計(jì)劃表

　　7月（第1-2周）

進(jìn)度計(jì)劃8

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　三年級(jí)學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來(lái)說(shuō),單純、好動(dòng)的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí)，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。

　　二、本冊(cè)教材知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

　　本冊(cè)教材共分六個(gè)單元，由造型·表現(xiàn)；設(shè)計(jì)·應(yīng)用；欣賞·評(píng)述；綜合·探索等四個(gè)領(lǐng)域組成。本冊(cè)教材共20課，其中包括：

　　第1、19、20課的欣賞評(píng)述課；

　　第2—4課的線造型表現(xiàn)課；

　　第5__6色彩知識(shí)；

　　第7___12課手工制作課；

　　第13—15課的色彩練習(xí)課；

　　第16—18課的版畫知識(shí)課。

　　本冊(cè)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別，在循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置符合學(xué)生年齡實(shí)際，并降低了一定的難度。

　　三、本冊(cè)教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、 教學(xué)目的`：

　　通過(guò)美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)過(guò)程，將教科書的知識(shí)與技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)和技能，提高其解決問(wèn)題的能力和審美能力，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升情感、態(tài)度、價(jià)值觀，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。

　　2、 教學(xué)重點(diǎn)：

　　本冊(cè)教材融會(huì)了欣賞、繪畫知識(shí)、工藝制作、版畫印制、綜合探索及繪畫理論等方面的知識(shí)，通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的探索學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。每部分內(nèi)容都具有各自的重點(diǎn)，在學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)上，都占有舉足輕重的地位。

　　3、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感悟能力，大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)新的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力。

　　四、主要教學(xué)措施：

　　1、遵循學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)，采用啟發(fā)、引導(dǎo)等教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生探究美術(shù)學(xué)科的奧秘，可利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　2、在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，積極參與實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、充分利用美術(shù)課獨(dú)特的審美教育手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操及健康的審美情趣。

　　4、改進(jìn)作業(yè)講評(píng)的方法，采用多元評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，將美術(shù)評(píng)價(jià)正規(guī)化。

　　五、教學(xué)進(jìn)度： 略

進(jìn)度計(jì)劃9

　　一、工程進(jìn)度計(jì)劃下達(dá)(組織)單位：宿豫區(qū)新莊鎮(zhèn)派出所施工項(xiàng)目部。

　　二、施工內(nèi)容：

　　xx鎮(zhèn)派出所主體及配套附屬工程涉及辦公用層施工班組(含裝飾門窗)配套附屬工程(道路、給排水、圍墻、大門等)。

　　三、工程進(jìn)度要求：

　　1、辦公用房主體裝飾門窗及水電20xx年xx月xx日號(hào)完成，xx月xx號(hào)工程部進(jìn)行初步驗(yàn)收。

　　2、附屬及配套工程20xx年xx月xx日完成，xx月xx日工程部進(jìn)行初步驗(yàn)收。

　　四、進(jìn)度計(jì)劃完成獎(jiǎng)罰辦法：

　　先完成進(jìn)度計(jì)劃班組并經(jīng)工程部驗(yàn)收認(rèn)可的班組可以優(yōu)先從財(cái)務(wù)部結(jié)算工程款，未按期完成應(yīng)完成工程量的`班組或完成未驗(yàn)收合格的班組，工程計(jì)劃實(shí)施日期xx月xx日至xx月xx日。如果xx月xx日前未能按時(shí)完成的班組，財(cái)務(wù)部一律不予結(jié)算工程款，未完成工程量的班組經(jīng)濟(jì)處罰萬(wàn)元。一切后果及處罰結(jié)果由該班組長(zhǎng)(簽字人)負(fù)責(zé)。

　　五、以上工程進(jìn)度計(jì)劃班組長(zhǎng)(簽字人)認(rèn)可后定制。

　　六、項(xiàng)目部主管領(lǐng)導(dǎo)及參與各班組長(zhǎng)簽字

進(jìn)度計(jì)劃10

　　一、學(xué)生情況分析

　　本班共有學(xué)生42人，其中男生21人，女生21人。學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)有方法，學(xué)習(xí)興趣濃厚；大部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但是。也存在部分學(xué)生思想上不求上進(jìn)，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做。從去年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看，學(xué)生的計(jì)算的方法與質(zhì)量有待進(jìn)一步訓(xùn)練與提高。優(yōu)等生與后進(jìn)生的差距明顯。因此，在新學(xué)期里，要在這方面要多下苦功，讓后進(jìn)生盡快的跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　二、教材分析：

　　本冊(cè)教材內(nèi)容分為“圓柱和圓錐”、“比例”“圖形的運(yùn)動(dòng)”“正比例和反比例”和“總復(fù)習(xí)”五部分。“總復(fù)習(xí)”包括4個(gè)單元。

　　（一）圓柱和圓錐：包括“面的旋轉(zhuǎn)”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個(gè)課題。

　�。ǘ�）比例：包括“比例的認(rèn)識(shí)”、“比例的基本性質(zhì)”、“比例的應(yīng)用”、“比例尺”、“圖形的放大與縮小”。

　�。ㄈ�）圖形的運(yùn)動(dòng)：“軸對(duì)稱”、“旋轉(zhuǎn)”、“圖形的運(yùn)動(dòng)”、“欣賞設(shè)計(jì)”。（四）正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個(gè)課題。

　�。ㄎ澹┛倧�(fù)習(xí)：包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計(jì)與概率”“解決問(wèn)題的策略”。

　　三、教學(xué)目的和要求：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，掌握它們的特征，認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面

　　和高，認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高，會(huì)求圓柱的側(cè)面積和表面積，掌握?qǐng)A柱圓錐的體積計(jì)算方法。

　　2、使學(xué)生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學(xué)會(huì)使用數(shù)對(duì)確定點(diǎn)的位置，懂得將圖形按一定比例進(jìn)行放大和縮小。理解比例尺的意義，能正確計(jì)算平面圖的比例尺。提高學(xué)生利用已有知識(shí)、技能解決問(wèn)題的.能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和周密思考問(wèn)題的良好習(xí)慣。

　　3、通過(guò)對(duì)生活中與體育相關(guān)問(wèn)題的解決，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用包括算式與方程在內(nèi)的相關(guān)知識(shí)和技能解決問(wèn)題，發(fā)展抽象思維能力和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

　　4、通過(guò)對(duì)生活中與科技相關(guān)問(wèn)題的解決，使學(xué)生擴(kuò)展數(shù)學(xué)視野，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神和態(tài)度，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高解決問(wèn)題的能力和增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

　　5、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、簡(jiǎn)易方程、比和比例等基礎(chǔ)知識(shí)；具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會(huì)使用學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便算法，合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力；會(huì)解簡(jiǎn)易方程；養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。

　　6、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位大小的表象，進(jìn)一步明確各種計(jì)量單位的應(yīng)用范圍，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡(jiǎn)單換算。

　　7、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，進(jìn)一步掌握一些計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程和相互之間的聯(lián)系，能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡(jiǎn)單畫圖、測(cè)量等技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空

　　間觀念。

　　8、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)，能夠看懂和繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，能對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作簡(jiǎn)單的分析，并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問(wèn)題。

　　9、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地解答所學(xué)的應(yīng)用題和生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、進(jìn)一步培養(yǎng)合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算的能力；

　　2、提高學(xué)生的分析、比較和綜合能力；

　　3、培養(yǎng)抽象、概括的能力和判斷、推理能力，以及遷移類推的能力；

　　4、培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。

　　5、培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　6、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　7、加強(qiáng)口算練習(xí)，學(xué)會(huì)解答比較簡(jiǎn)單的整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算，逐步提高學(xué)生四則計(jì)算的能力。能掌握單位間的進(jìn)率，能夠正確進(jìn)行單位的換算。

　　8、能掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，逐步提高解答應(yīng)用題的能力。

　　9、增加動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生獲得正確的圖形表象，正確計(jì)算一些幾何形體的周長(zhǎng)、面積和體積。

　　五、教學(xué)進(jìn)度表

　　教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí) 起止時(shí)間 周 次 備注 面的旋轉(zhuǎn) 圓柱的表面積

　�。ㄒ唬﹫A柱和圓圓柱的體積 錐 圓錐的體積 練習(xí)一 單元復(fù)習(xí)檢測(cè) 比例的認(rèn)識(shí) 比例的基本性質(zhì) 比例的應(yīng)用 比例尺

　�。ǘ�）比例 圖形的放大與縮1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 3.23------3.27 4 3.16-----3.20 3 3.9-----3.13 2 3.2----3.6 1 3.30------4.3 5 清明假小 練習(xí)二 單元復(fù)習(xí)檢測(cè) 圖形的旋轉(zhuǎn)

　　（一） 圖形的旋轉(zhuǎn)

　�。ǘ�） 圖形的運(yùn)動(dòng)

　　（三）圖形的運(yùn)欣賞與設(shè)計(jì) 動(dòng) 練習(xí)三 單元復(fù)習(xí)檢測(cè)

　�。ㄋ模┱�比例和變化的量 2 2 1 4.13------4.17 7 4.7-------4.10 6 期三天 1 2 2 1 1 1 反比例 正比例 畫一畫 反比例 練習(xí)四 數(shù)學(xué)好玩 單元復(fù)習(xí)檢測(cè) 整理和復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù) 數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)的運(yùn)算 式與方程 正比例與反比例 常見的量 探索規(guī)律 2 2 2 4.20----4.24 2 3 4.27----4.30 2 2 5.4-----5.8 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6.15-----6.19 5.11------5.15 5.18-----5.22 5.25------5.29 6.1--------6.5 6.8--------6.115 16 11 12 13 14 10 9 8 機(jī)動(dòng)（1） 五一假期

　　（五）總復(fù)習(xí) 圖形與幾何 圖形的認(rèn)識(shí) 圖形與測(cè)量 圖形與運(yùn)動(dòng) 圖形與位置 統(tǒng)計(jì)與概率 統(tǒng)計(jì)

進(jìn)度計(jì)劃11

　　一、學(xué)情分析

　　我班有學(xué)生

　　50名，男生25名，女生25名。有6名學(xué)習(xí)困難生。經(jīng)過(guò)第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的漢字知識(shí)積累，不過(guò)對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)還不熟。漢語(yǔ)拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢(shì)正確，但有4人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促。大多數(shù)學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好。本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行每天中午半小時(shí)學(xué)生的自由閱讀時(shí)間，再加大閱量。

　　二、教材分析

　　二年級(jí)教材包括一個(gè)識(shí)字單元和七個(gè)閱讀單元，識(shí)字部分安排在教材的第二單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快樂(lè)讀書吧”。在全書最后，安排了幾個(gè)附表：識(shí)字表、寫字表。每個(gè)單元內(nèi)部的具體安排如下：課文3-4篇、口語(yǔ)交際(間隔安排)、語(yǔ)文園地：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、書寫提示/我的發(fā)現(xiàn)/展示臺(tái)、日積月累、和大人一起讀。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1.識(shí)字寫字

　　(1)認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫漢字250個(gè)。

　　(2)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。

　　(3)鞏固大寫字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，學(xué)習(xí)使用音序查字法查字典。

　　(4)掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。

　　(5)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　2.閱讀

　　(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

　　(2)用普通話正確、流利地朗讀課文。

　　(3)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。

　　(4)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

　　(5)對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。

　　(6)誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的'古詩(shī)，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

　　(7)認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

　　3.口語(yǔ)交際

　　(1)學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

　　(2)能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　(3)聽故事，能記住并講述主要內(nèi)容。

　　(4)與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　(5)有表達(dá)的自信心，積極參加口語(yǔ)交際。

　　4.期末考試

　　A等22名，B等17名，E等3人。

　　四、教材重點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫漢字250個(gè)。

　　五、教材難點(diǎn)

　　養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　六、教學(xué)措施

　　1.發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，參與班級(jí)中的管理工作中來(lái)。

　　2.在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，教學(xué)多媒體，在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3.優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感。

　　七、教學(xué)進(jìn)度

　　1、9.1---9.7

　　小蝌蚪找媽媽；我是什么；植物媽媽有辦法

　　2、9.8-—9.14

　　口語(yǔ)交際；語(yǔ)文園地一；快樂(lè)讀書吧

　　3、9.15--9.21

　　場(chǎng)景歌；樹之歌；拍手歌

　　4、9.22—-9.28

　　田家四季歌；語(yǔ)文園地二

　　5、9.29---10.5

　　十一假期

　　6、10.6—10.12

　　曹沖稱象；紅馬的故事；一封信；媽媽睡了

　　7、10.13—10.19

　　媽媽睡了；口語(yǔ)交際；語(yǔ)文園地三

　　8、10.20--10.26

　　古詩(shī)二首；黃山奇石

　　9、10.27—11.2

　　日月潭；期中復(fù)習(xí)

　　10、11.3—11.9

　　葡萄溝；語(yǔ)文園地四

　　11、11.10—11.16

　　坐井觀天；寒號(hào)鳥；我要的是葫蘆

　　12、11.17—11.23

　　口語(yǔ)交際；語(yǔ)文園地五

　　13、11.24—11.30

　　大禹治水；朱德的扁擔(dān)；難忘的潑水節(jié)

　　14、12.1—12.7

　　口語(yǔ)交際；語(yǔ)文園地六

　　15、12.8—12.14

　　古詩(shī)二首；霧在哪里；風(fēng)

　　16、12.15—12.21

　　雪孩子；語(yǔ)文園地七

　　17、12.22—12.28

　　狐假虎威；狐貍分奶酪；船和風(fēng)箏

　　18、12.29—1.4

　　風(fēng)娃娃；語(yǔ)文園地八

　　19、1.5---1.11

　　期末復(fù)習(xí)

　　20、1.12---1.18

　　期末復(fù)習(xí)

　　注：各地方開學(xué)時(shí)間不也一樣，日期以當(dāng)?shù)亻_學(xué)時(shí)間為準(zhǔn)。

進(jìn)度計(jì)劃12

　　教材分析。

　　這冊(cè)教材包括混合運(yùn)算和應(yīng)用題，整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算，量的計(jì)算，小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，三角形、平行四邊形和梯形等內(nèi)容。

　　1、混合運(yùn)算和應(yīng)用題：這單元進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題,解答比較容易的三步應(yīng)用題，它的特點(diǎn)是未知量隨著兩個(gè)量的變化而變化，同時(shí)連乘和連除應(yīng)用題集中在一起教學(xué)，加強(qiáng)彼此的聯(lián)系，有助于加深對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解，并能進(jìn)行相互檢驗(yàn)，在這一單元增加簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，這也是小學(xué)數(shù)學(xué)教材改革的趨勢(shì)，學(xué)生及早掌握一些統(tǒng)計(jì)的思想方法，可以提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握四則混合運(yùn)算順序加帶有括號(hào)的混合運(yùn)算順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)：四則混合運(yùn)算順序的學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算：是在前面所學(xué)有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)，概括、整理和提高，先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義、運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，為以后學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：四則運(yùn)算的意義和運(yùn)算定律以及四則運(yùn)算的關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算以及應(yīng)用四則運(yùn)算各部分之間的關(guān)系求未知數(shù)X。

　　教學(xué)關(guān)鍵：通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生概括出四則運(yùn)算的意義和運(yùn)算定律等知識(shí)，把所學(xué)的`理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。

　　3、量的計(jì)量：這部分教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)各種計(jì)量單位的基礎(chǔ)上，對(duì)各種常用的計(jì)量單位的系統(tǒng)整理和總結(jié)。這部分教材先講計(jì)量的產(chǎn)生，接下來(lái)講常用的計(jì)量單位，最后才是名數(shù)的改寫�？傊�，本單元新知識(shí)不多，教學(xué)時(shí)應(yīng)以復(fù)習(xí)、整理為主。

　　教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握常用的長(zhǎng)度、面積、重量、和時(shí)間及單位間的進(jìn)率。

　　教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)面積單位和進(jìn)率及名數(shù)的改寫。

　　教學(xué)關(guān)鍵：重視計(jì)量單位的直觀表示，使學(xué)生進(jìn)一步形成明確的計(jì)量單位大小的表象。

　　4、小數(shù)的意義和性質(zhì)

　　這部分內(nèi)容是在學(xué)生熟練地掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算，以及在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這部分內(nèi)容是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。它包括小數(shù)的意義，小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)大小的比較，小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化等六部分內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的意義和小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)變化的規(guī)律。

　　教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫。

　　教學(xué)關(guān)鍵：正確理解小數(shù)的意義及小數(shù)和復(fù)名數(shù)的改寫。

　　5、小數(shù)的加法和減法

　　這部分內(nèi)容先教學(xué)小數(shù)加減的意義和計(jì)算法則，再教學(xué)整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)，由于小數(shù)加減法有密切聯(lián)系，計(jì)算法則基本相同，突出小數(shù)點(diǎn)的處理問(wèn)題，便于學(xué)生在已學(xué)的基礎(chǔ)上較快地理解和掌握新的計(jì)算方法。這單元同整數(shù)計(jì)算一樣，注意教給學(xué)生多種計(jì)算方法，以培養(yǎng)學(xué)生的靈活計(jì)算能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握小數(shù)加減的計(jì)算法則。

　　教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)加減法的簡(jiǎn)單算法。

　　教學(xué)關(guān)鍵：在學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的計(jì)算法則時(shí)，著重說(shuō)明只有相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊，才能相加減的道理。

　　6、三角形、平行四邊形和梯形

　　教材先講角的概念和角的度量，隨后出現(xiàn)垂直和平行的概念，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)三角形，了解三角形的特征，初步對(duì)三角形進(jìn)行分類，以及三角形內(nèi)角和等于180° 的結(jié)論。接著學(xué)習(xí)平行四邊形，理解它的特征以及與正方形、長(zhǎng)方形的關(guān)系，最后學(xué)習(xí)梯形特征，以及與平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解直線、線段、射線以及平行線的概念。

　　教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別直線、線段和射線，垂線與平行線概念。

　　教學(xué)關(guān)鍵：教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生的畫圖能力。

　　教學(xué)目的要求

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫含有三級(jí)的多位數(shù)。

　　2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法，乘法與除法之間的關(guān)系。

　　3、使學(xué)生掌握加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高整數(shù)口算。

　　4、使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加法和減法的筆算和簡(jiǎn)單口算。

　　5、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，初步理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。

　　6、使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序，會(huì)比較熟練地計(jì)算一般的三步式題，會(huì)使用小括號(hào)，會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算的文字題。

　　7、使學(xué)生會(huì)解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題，并會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算應(yīng)用題，初步學(xué)會(huì)檢驗(yàn)的方法。

　　8、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣，進(jìn)行愛國(guó)主義教育和唯物辨證觀點(diǎn)的教育。

　　教學(xué)措施

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　2、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

　　3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績(jī)。

　　4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問(wèn)難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　5、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)。

　　6、對(duì)學(xué)困生要付出更多的關(guān)心和愛心，作業(yè)適當(dāng)降低要求。

　　教學(xué)進(jìn)度

　　根據(jù)《義務(wù)教育階段國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中的“各學(xué)段課程內(nèi)容參考教學(xué)時(shí)間一覽表“，實(shí)驗(yàn)教材的編者為四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)安排了60課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下：

　　一、四則運(yùn)算（6課時(shí)）

　　二、位置與方向（4課時(shí)）

　　三、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算（10課時(shí)）

　　1、加法運(yùn)算定律…………………………………………………3課時(shí)左右

　　2、乘法運(yùn)算定律…………………………………………………3課時(shí)左右

　　3、簡(jiǎn)便計(jì)算………………………………………………………4課時(shí)左右

　　營(yíng)養(yǎng)午餐………………………………………………………………1課時(shí)

　　四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（14課時(shí)）

　　1、小數(shù)的意義和讀寫法…………………………………………3課時(shí)左右

　　2、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較………………………………………3課時(shí)左右

　　3、生活中的小數(shù)…………………………………………………3課時(shí)左右

　　4、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)…………………………………………4課時(shí)左右

　　整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………………1課時(shí)

　　五、三角形（6課時(shí)）

　　1、三角形…………………………………………………………4課時(shí)左右

　　2、圖形的拼組……………………………………………………2課時(shí)左右

　　六、小數(shù)的加法和減法（6課時(shí)）

　　七、統(tǒng)計(jì)（4課時(shí)）

　　八、數(shù)學(xué)廣角（4課時(shí)）

　　小管家…………………………………………………………………1課時(shí)

　　九、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）

進(jìn)度計(jì)劃13

　　一、情況分析

　　《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)由四個(gè)單元組成。通過(guò)三、四年級(jí)兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)科學(xué)和科學(xué)探究有了一定的了解，本冊(cè)教學(xué)通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在科學(xué)探究所需的能力和對(duì)科學(xué)探究的理解以及科學(xué)素養(yǎng)的其他方面都獲得進(jìn)一步發(fā)展。

　　二、教學(xué)指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)的主要目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生對(duì)研究生物特征及其行為產(chǎn)生深厚興趣，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的控制實(shí)驗(yàn)獲取事實(shí)的方法，用圖畫和文字記錄動(dòng)植物特征的方法，體驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中詳細(xì)記錄收集數(shù)據(jù)的必要性，經(jīng)歷進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過(guò)程并運(yùn)用收集到的數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行交流和探討。

　　2、圍繞著太陽(yáng)與地球、太陽(yáng)與人的關(guān)系展開研究，引領(lǐng)學(xué)生來(lái)認(rèn)識(shí)，來(lái)開展活動(dòng)。

　　3、從方法上指導(dǎo)學(xué)生如何研究材料的特征，讓學(xué)生根據(jù)解決問(wèn)題的具體要求來(lái)選擇合適的材料，利用材料、創(chuàng)造材料。

　　4、讓學(xué)生關(guān)注健康，學(xué)習(xí)有關(guān)身心健康的科學(xué)知識(shí)，并樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善自己的生活，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

　　四、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　在觀察和實(shí)驗(yàn)中除了讓學(xué)生經(jīng)歷一系列有序的步驟和科學(xué)方法，還需要讓學(xué)生對(duì)收集到的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、整理和分析，并進(jìn)行充分的'討論，再得出結(jié)論。

　　五、具體措施

　　1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

　　2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo);

　　3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;

　　4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

　　5、樹立開放的教學(xué)觀念;

　　6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

　　7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);

　　8、給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐

　　9、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。

進(jìn)度計(jì)劃14

　　1）對(duì)施工進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行檢查應(yīng)依據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施記錄進(jìn)行。

　　2）施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)z查應(yīng)采取日檢或定期檢查的方式進(jìn)行，應(yīng)檢查下列內(nèi)容：

　　a）檢查期內(nèi)實(shí)際完成和累計(jì)完成工程量。

　　b）實(shí)際參加施工的人力、機(jī)械數(shù)量及生產(chǎn)效率。

　　c）窩工人數(shù)、窩工機(jī)械臺(tái)班數(shù)及其原因分析。

　　d）進(jìn)度偏差情況。

　　e）進(jìn)度管理情況。

　　f）影響進(jìn)度的特殊原因及分析。

　　3）實(shí)施檢查后，向公司提供月度施工進(jìn)度報(bào)告，月度施工進(jìn)度報(bào)告應(yīng)包括下列內(nèi)容：

　　a）進(jìn)度執(zhí)行情況的綜合描述。

　　b）實(shí)際施工進(jìn)度圖。

　　c）工程變更、價(jià)格調(diào)整、索賠及工程款收支情況。

　　d）進(jìn)度偏差的狀況和導(dǎo)致偏差的原因分析

　　e）解決問(wèn)題的`措施。

　　f）計(jì)劃調(diào)整意見。

　　4）施工進(jìn)度計(jì)劃在實(shí)施中的調(diào)整必須依據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)z查結(jié)果進(jìn)行。施工進(jìn)度計(jì)劃調(diào)整應(yīng)包括下列內(nèi)容：

　　a施工內(nèi)容。b工程量。c起止時(shí)間。d持續(xù)時(shí)間。e工作關(guān)系。f資源供應(yīng)。

　　5）調(diào)整施工進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)采用科學(xué)的調(diào)整方法，并應(yīng)編制調(diào)整后的施工進(jìn)度計(jì)劃。

　　6）在施工進(jìn)度計(jì)劃完成后，項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)及時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度控制總結(jié)�？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)依據(jù)下更資料：

　　a）施工進(jìn)度計(jì)劃。

　　b）施工進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行的實(shí)際記錄。

　　c）施工進(jìn)度計(jì)劃?rùn)z查結(jié)果。

　　d）施工進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整資料。

　　7）施工進(jìn)度控制總結(jié)應(yīng)包括下列內(nèi)容：

　　a）合同工期目標(biāo)及計(jì)劃工期目標(biāo)完成情況。

　　b）施工進(jìn)度控制經(jīng)驗(yàn)。

　　c）施工進(jìn)度控制中存在的問(wèn)題及分析。

　　d）科學(xué)的施工進(jìn)度計(jì)劃方法的應(yīng)用情況。

　　e）施工進(jìn)度控制的改進(jìn)意見。

進(jìn)度計(jì)劃15

　　一、常規(guī)教育方面

　　良好的習(xí)慣可以使人終身受益，因此首先對(duì)學(xué)生強(qiáng)化常規(guī)教育，樹立安全意識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)安全教育。要通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、晨會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無(wú)小事，責(zé)任重于山。安全教育要天天講，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。要讓每一個(gè)學(xué)生都明確，安全無(wú)小事，生命寶貴，一定定要珍愛生命，防范未然。

　　二、班干部的培養(yǎng)和使用

　　1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學(xué)的榜樣，又是老師的小助手。他的'位置處于老師和同學(xué)之間，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學(xué)。班干部必須是關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責(zé)，提高責(zé)任意識(shí)和榜樣意識(shí)。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)意識(shí)到，班干部不是一成不變的，也不是一點(diǎn)錯(cuò)誤不能犯的。這樣一來(lái)，全班學(xué)生積極向上努力追趕，使班干部的隊(duì)伍不斷壯大。

　　2、發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對(duì)班內(nèi)的所有干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用，讓他們?cè)诓煌�領(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊(duì)制、課外活動(dòng)、體育課、課間活動(dòng)、集體勞動(dòng)、外出參觀等，都要對(duì)班干部提出特殊要求，明確職責(zé)，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。

　　三、嚴(yán)格制度，加強(qiáng)教育。

　　落到實(shí)處，杜絕事故，確保平安。

　　四、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。

　　1、按時(shí)上下課，不準(zhǔn)遲到、早退或中途溜走。

　　2、不準(zhǔn)隨便調(diào)課，考試時(shí)不許提前下課或放學(xué)。

　　3、體育課或其他活動(dòng)課出現(xiàn)學(xué)生自由活動(dòng)教師不在場(chǎng)的現(xiàn)象，學(xué)生在哪活動(dòng)，教師要在哪指導(dǎo)。

　　五、加強(qiáng)勞動(dòng)安全管理。

　　在勞動(dòng)時(shí)，體弱多病的學(xué)生提出請(qǐng)假休息時(shí)要給予批準(zhǔn)。活動(dòng)和勞動(dòng)強(qiáng)度要適合學(xué)生的體力狀況。禁止不按學(xué)生體力攤派勞動(dòng)任務(wù)。勞動(dòng)前班主任要點(diǎn)名。勞動(dòng)時(shí)要陪伴始終指導(dǎo)，結(jié)束時(shí)也要點(diǎn)名。

　　六、在流行病期間要實(shí)行晨檢制度。

　　汛期要加強(qiáng)巡查。

　　七、班級(jí)設(shè)施定期檢查。

　　及時(shí)上報(bào)。

　　八、做好安全評(píng)價(jià)教育。

　　對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，如定期評(píng)選“安全小標(biāo)兵”，可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立辦主任的權(quán)威，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓學(xué)生在一個(gè)良好的班級(jí)中健康地成長(zhǎng)。

【進(jìn)度計(jì)劃】相關(guān)文章：

進(jìn)度的計(jì)劃11-03

進(jìn)度計(jì)劃范文01-09

關(guān)于進(jìn)度計(jì)劃01-09

進(jìn)度計(jì)劃優(yōu)秀05-22

進(jìn)度工作計(jì)劃11-03

進(jìn)度的計(jì)劃15篇11-03

進(jìn)度的計(jì)劃(15篇)11-03

房屋建設(shè)進(jìn)度計(jì)劃11-26

項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃01-18