進(jìn)度計劃

進(jìn)度計劃范文集錦五篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的進(jìn)度計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

進(jìn)度計劃 篇1

　　xx年電氣教研室克服重重困難，勝利完成了各項工作，面對本學(xué)期更加繁重的工作任務(wù)，電氣教研室必須在思想上、組織上、工作方法上有一個周密的打算和計劃，從各個方面做好充分的準(zhǔn)備，爭取取得更大的勝利。

　　一、認(rèn)真總結(jié)xx年工作的得失，發(fā)揚(yáng)成功的經(jīng)驗，克服種種不到位的做法。

　　總結(jié)下來，xx年成功的地方有：

　　1、貫徹理論和實習(xí)相結(jié)合的教育思想，理論教師參加實習(xí)教育。努力培養(yǎng)每一個教師成為名副其實的“雙師型”教師。

　　2、理論課中用事實說法，多做實驗演示，增強(qiáng)實驗課的比例。

　　3、充分挖掘教師潛力，繼續(xù)走自制教具的路，這樣既貼近教育實際，又為學(xué)校節(jié)約大量的教育經(jīng)費(fèi)。

　　4、加強(qiáng)常規(guī)管理，從上課紀(jì)律、備課教案、教學(xué)的常規(guī)管理出發(fā)，全面提高授課質(zhì)量。

　　5、加強(qiáng)教研組活動的深度廣度，利用例會、公開課、考教分離等形式，及時發(fā)現(xiàn)教育中出現(xiàn)的種種問題。

　　6、積極調(diào)動青年教師的積極性，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和提高。

　　xx年存在的問題有：

　　1、對學(xué)校改革的力度認(rèn)識不足，思想上落后學(xué)校的改革步伐，很多時候工作被動，有時顯的措手不及。

　　2、教師是搞好教育的關(guān)鍵，教師工作中會出現(xiàn)很多創(chuàng)新的思想，由于工作繁重，教研室很多時候忽視了思想工作，這種工作方法是不成熟的。

　　3、教研室的常規(guī)工作還缺乏量化指標(biāo)，這對公正評價一個教師的工作帶來困難。

　　4、提高課堂紀(jì)律的真正目的還沒有達(dá)到，教育質(zhì)量的全面提高還有待努力爭取。

　　5、對辦學(xué)部的作用、認(rèn)識還有偏差，辦學(xué)部還沒有完全融入到教研室的管理中來。

　　6、實習(xí)教育的考教分離還不嚴(yán)格，這樣做對教育質(zhì)量的提高有害無利。

　　二、針對xx年的工作，制定本學(xué)期工作計劃如下：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)、實習(xí)方面

　　1、每批（三個星期為一批）結(jié)束進(jìn)行全體實習(xí)教師總結(jié)會。去蕪存精，為下一批實習(xí)做好準(zhǔn)備，做到一期比一期有提高。

　　2、增加教師的聽課要求。每個實習(xí)教師必須每學(xué)期聽兩次課，一次是同課題的，一次是其它課題的。每個理論教師必須每學(xué)期聽兩次課，一次是同課程的，一次是其它課程的。

　　3、堅決在實習(xí)教育中實行考教分離，沒有條件的要創(chuàng)造條件，通過考教分離及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　4、教師實行教育承保協(xié)議。教師必須對教育進(jìn)行過程中的教學(xué)效果、學(xué)生管理、設(shè)備管理、安全操作實行承保，并配合一定的獎懲措施。

　　5、每批結(jié)束對實習(xí)課題集存在的疏漏進(jìn)行修改。做到一有想法立即討論，對課題集進(jìn)行完善，使之更具有可行性。

　　6、抓好理論課程、實習(xí)課程的各項常規(guī)工作，包括教案、作業(yè)、測驗等。

　　7、每月一次，分課程，分實習(xí)課題進(jìn)行交流、討論、總結(jié)、整改，做到及時分析問題，及時解決問題。

　　8、每學(xué)期組織一次學(xué)生代表座談會。重點聽取學(xué)生的上課效果，對教師的建議，并將結(jié)果及時反饋給教師。

　　9、每月進(jìn)行一次討論會，討論校本化教學(xué)和勞動局考證的結(jié)合問題。

　　10、利用教研室活動討論課堂教學(xué)方法、課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教材開發(fā)等急待改善和提高的內(nèi)容，提高教師的執(zhí)教能力，培養(yǎng)中青年教師的科研意識。

　�。ǘ�）教研室管理方面

　　把第一線教育人員的培養(yǎng)放在工作的首位，從各種渠道網(wǎng)羅人才，充實目前吃緊的第一線教師隊伍，同時及時提高現(xiàn)有人員的素質(zhì)。

進(jìn)度計劃 篇2

　　在管理責(zé)任及范圍、目標(biāo)明確后，則無論是項目經(jīng)理部還是各專業(yè)班組必須按要求無條件完成，逐級完成施工進(jìn)度計劃，從而確保施工總進(jìn)度計劃的完成。

　　作為項目部經(jīng)理全權(quán)對業(yè)主負(fù)責(zé)，督促施工總進(jìn)度計劃的落實和完成。根據(jù)下屬管理人員所提交的月、周的評估報告及親自觀察到的現(xiàn)象，及時要求未按計劃完成的各專業(yè)施工班組進(jìn)行人、財、物的調(diào)整，而專業(yè)施工班組在無異議的情況下必須無條件執(zhí)行。

　　當(dāng)階段性施工進(jìn)度計劃未按時完成，則當(dāng)月施工進(jìn)度款將按余留工作量的2-4倍扣除，何時追上何時發(fā)放。而對進(jìn)度拖欠而影響其它專業(yè)施工班組的施工則影響部分款項由該專業(yè)施工班組承擔(dān)50%-100%。同時，有權(quán)要求專業(yè)施工班組撤換其派出的有關(guān)管理人員，直至更換專業(yè)施工班組。

　　對專業(yè)施工班組施工進(jìn)度計劃的控制主要體現(xiàn)在對專業(yè)施工班組人、材、物、工作量、工作工序的總體控制來達(dá)到對專業(yè)施工班組按時完成計劃的控制，從而落實項目經(jīng)理部對業(yè)主所作出的工期承諾。

　　由于施工現(xiàn)場的管理是一個動態(tài)管理的過程，有許多不可預(yù)見的因素存在，故在施工進(jìn)度計劃的實施中必定存在有高速的可能，而總承包商如何把這些變化，不可預(yù)見因素所造成的影響在調(diào)整中予以消化，并最終確保施工總進(jìn)度計劃的完成就顯得至關(guān)重要。

　　1、總施工進(jìn)度計劃編制的可塑性

　　項目經(jīng)理部在編制施工總進(jìn)度計劃時，必須對每個分項工程的開工期進(jìn)行仔細(xì)考慮，應(yīng)根據(jù)歷史氣候、工序完成情況、前道工序的質(zhì)量、供貨時間等進(jìn)行綜合分析，留有一定的余地即機(jī)動時間給分項工程，以便在總進(jìn)度計劃里消除一些不可預(yù)見之因素。

　　2、專業(yè)施工班組之階段性計劃的消化性

　　在階段性計劃中，由于不可預(yù)見因素影響施工2-3天的時間內(nèi)，各專業(yè)施工班組應(yīng)無條件在階段性計劃中予以消化，不得因為在3天內(nèi)的影響而提出工期的延誤。

　　3、總體調(diào)整的可行性

　　4、由于種種原因造成施工工期有較大拖延，則項目經(jīng)理部就必須對施工總進(jìn)度計劃進(jìn)行調(diào)整，這些工期盡量以原工期不變?yōu)榍疤嵯略诠ば虼罱�、工作面提供、機(jī)械投入、勞動力方面進(jìn)行通盤考慮，編制調(diào)整后的施工總進(jìn)度計劃，并報業(yè)主批準(zhǔn)后執(zhí)行，當(dāng)不能按原工期完成則應(yīng)有詳細(xì)的評估報告同時提交業(yè)主。

進(jìn)度計劃 篇3

　　第一、 確定好改水電、打墻等位置打完墻后，水電工根據(jù)實際情況給出水電改造圖，業(yè)主確認(rèn)后，開始打線槽改水電。改水電要注意：1、盡可能避開承重墻、原來的水、電管路，少走交叉管，不要走轉(zhuǎn)彎過多的線管，強(qiáng)弱電要分開。水管改完后沒封沙漿前要打壓。2、衛(wèi)生間、廚房要設(shè)計好插座等位置，如衛(wèi)生間的排氣扇、鏡前燈是否要改動等。這時泥工也可以進(jìn)場修補(bǔ)。這時需要的材料有水、電管、電線等水電材料，這時不要開關(guān)、燈具、潔具等后期安裝材料，還需要水泥、沙子等泥工材料。

　　第二、 水電改完后，做衛(wèi)生間、廚房等防水，防水干了后。泥工開始貼瓷片，先貼墻面。這時要注意：1、如因做完防水后的墻面太滑不好貼，可以先用沙漿把墻面薄薄批蕩一遍，這樣就好貼了。2、在墻面下方一周留一塊瓷片不要貼，等墻面上方貼完了，在把地面重做一遍防水，做到墻面還沒貼瓷片的位置。防止工人在貼墻面的時候，對地面防水有破壞，這樣再做一遍要安全的多。做完防水后做閉水，合格后貼地面。3、木工在水電改完后也可以進(jìn)場，如客廳等地要貼地磚，最好等木工做完再貼，因木工施工中要使用電鋸、空壓機(jī)等工具，防止對地磚有破壞。用紙、皮等保護(hù)起不到太大作用。木工施工要注意：1、所用材料是否和合同報價單上材料品牌、規(guī)格等相同，面板顏色是否一至，實木線條、板材是否有暇絲等一些板材質(zhì)量問題。2、白乳膠、強(qiáng)力膠等輔材是否有質(zhì)量問題。3、一切木制品背靠墻一面都要刷光油貼上防潮棉，做好防潮處理。這時要的材料：瓷片、水泥、沙子等泥工材料，木工材料有各式各樣的板材，如面板、木工板、各式各樣的實木線條等。

　　第三、 木工、泥工完工后。油工就可以進(jìn)場，油工施工順序：前做木制漆后做墻面漆。此時要注意：如是二手房建議要鏟去原墻面膩子，鏟完后刷一遍光油或者用白乳膠加水刷都行，這樣做出的墻面效果要好一點。業(yè)主買來后期要安裝的材料，只能放在衛(wèi)生間、廚房等不做墻面油漆的地方，墻面要施工的.房間不要放置，以免發(fā)生意外破碎。這時要的材料：批墻膩子又分成品膩子和自配膩子二種，自配膩子是用雙飛粉、白乳膠、熟膠粉等絞拌而成的。要注意有人用建筑膠,油漆又分底漆、面漆，底漆便宜面漆貴一點，底漆一定要刷一遍。注意有人用底漆加面漆，當(dāng)面漆用。還有人用別的牌子底漆加面漆當(dāng)面漆用。木制漆也是。油漆在計量面積上也要注意，因計量方法不同而價格不同，（如按正面面積計量、展開面積計量等）這就是為什么價格差別大的原因之一。

　　第四、 油工完工后，后期安裝就可以開始了，如燈具、潔具、空調(diào)、木地板等。但要注意：要合理安排好安裝時間，時間不要太緊了。先安裝插座，因空調(diào)要試機(jī)，木地板安裝要用電。在全部安裝完后，油工來修補(bǔ)一下墻面交工。此時的材料最多最繁鎖，除燈具等外，還要衛(wèi)生間等處的掛件，業(yè)主要早一點去選購。

進(jìn)度計劃 篇4

　　新課程在借鑒教育技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域成功經(jīng)驗和研究成果的基礎(chǔ)上。培訓(xùn)的目標(biāo)，內(nèi)容、方法、手段等方面進(jìn)行了大膽的改革，嘗試了一些新的做法，力在夠建適合我國國情的中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)新模式主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

　　第一，突出混合學(xué)習(xí)思想

　　第二，創(chuàng)新教材編寫體系

　　第三，立足教師實際要求

　　第四，理論與實際結(jié)合

　　第五，采用立體花教材建設(shè)

　　1、教學(xué)目標(biāo)：是希望我們通過自身的體驗，意識到3時代應(yīng)該如何更新教育關(guān)鍵，學(xué)會將以多媒體計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)中，明確如何才能有效運(yùn)用技術(shù)促進(jìn)學(xué)生效果的優(yōu)化，關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展，普通高中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力;發(fā)表觀點、交流思想、開展合作與解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力;遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。

　　2、教學(xué)內(nèi)容：信息技術(shù)課程的內(nèi)容包括必修與選修兩個部分，共六個模塊，每模塊2學(xué)分。必修部分只有“信息技術(shù)基礎(chǔ)”一個模塊，該模塊以信息處理與交流、信息技術(shù)與社會實踐為主線，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生掌握信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的基本方法，在應(yīng)用信息技術(shù)解決日常學(xué)習(xí)、生活中的實際問題的基礎(chǔ)上，通過親身體驗與理性建構(gòu)相結(jié)合的過程，感受并認(rèn)識當(dāng)前社會信息文化的形態(tài)及其內(nèi)涵，理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響，構(gòu)建與社會發(fā)展相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。信息技術(shù)科目的選修部分包括算法與程序設(shè)計、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理技術(shù)和人工智能初步共五個模塊，

　　3、教學(xué)方法：通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、獲得技能、形成能力、內(nèi)化倫理。因此，要正確認(rèn)識任務(wù)驅(qū)動中“任務(wù)”的特定含義，使用中要堅持科學(xué)、適度、適當(dāng)?shù)脑瓌t，避免濫用和泛化;要注意任務(wù)的情境性、有意義性、可操作性;任務(wù)大小要適當(dāng)、要求應(yīng)具體，各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系，形成循序漸進(jìn)的梯度，組成一個任務(wù)鏈，以便學(xué)生踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識。

　　4、教學(xué)評價：新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)在信息技術(shù)教學(xué)過程中，應(yīng)通過靈活多樣的評價方式激勵和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的全面發(fā)展。

　　(一)提高認(rèn)識，這是開展新課程教學(xué)工作的前提。

　　21世紀(jì)所需的創(chuàng)新人才。這就要求課程改革既要重視基礎(chǔ)知識，基本技能的教育，又要重視創(chuàng)新精神和實踐能力以及良好道德情操的培養(yǎng)�，F(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，迅速提高青少年的信息素養(yǎng)已成為素質(zhì)教育的重要任務(wù)，信息技術(shù)課程正是完成這項任務(wù)的主渠道。

　　只有清楚的認(rèn)識到這些，知道信息技術(shù)課程在素質(zhì)教育及至國家命運(yùn)中的重要作用，作為教育的管理組織者，才可能重視信息技術(shù)的教育，提高信息技術(shù)在中學(xué)教學(xué)中的地位;作為信息技術(shù)教育者，才可能迎難而上，積極創(chuàng)新，努力推進(jìn)信息技術(shù)教育的發(fā)展進(jìn)程。

　　(二)轉(zhuǎn)變觀念，這是開展新課程教學(xué)工作的根本。

　　隨著中小學(xué)多媒體教室和校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)發(fā)展，以“三個面向”為指導(dǎo)思想的教育現(xiàn)代化建設(shè)也正加大步伐，此時，很多地區(qū)的學(xué)校其信息技術(shù)教育所必需的硬件設(shè)施已日趨完善，然而他們建設(shè)這些硬件設(shè)施的目的僅僅是輔助教學(xué)及輔助管理，僅是實現(xiàn)各學(xué)科教育手段的現(xiàn)代化，使得信息技術(shù)教育只落于形式。因此決定信息技術(shù)教育未來的不是技術(shù)而是觀念。因此，改變教育工作者的觀念是開展新課程教學(xué)工作的根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個基本要求。

　　(三)勇于創(chuàng)新，敢于實踐，這是開展新課程教學(xué)的靈魂。

　　結(jié)合個人的教學(xué)實踐，在開展信息技術(shù)課的教學(xué)過程中，有如下的教學(xué)方法可借鑒：

　　1、講一練一，逐點消化學(xué)習(xí)法。把一節(jié)課的內(nèi)容分為知識講解和上機(jī)實踐兩部分，老師在房里講一個知識點或一類操作，就馬上給學(xué)生一段時間練習(xí)。事實表明，這種方法的效果要比講一節(jié)課練一節(jié)課的效果好得多。老師在機(jī)房里講一個知識點或一類操作，就馬上給學(xué)生一段時間練習(xí)，這樣更有利于學(xué)生對所講內(nèi)容的掌握和鞏固，中學(xué)階段的信息技術(shù)課程大都主要以計算機(jī)課程為主，一般一周只有一節(jié)或二節(jié)課，而中學(xué)階段中的計算機(jī)課程是一門實踐性很強(qiáng)的課程，如果講一節(jié)課練一節(jié)課，學(xué)生往往在下節(jié)上機(jī)時已經(jīng)對上節(jié)課的內(nèi)容淡忘得所剩無幾。所以如果能讓學(xué)生學(xué)一點、會一點、消化一點就最好了。

　　2、協(xié)作式學(xué)習(xí)。

　　計算機(jī)課是一門操作性很強(qiáng)的課程，該課程非常有利于學(xué)生自學(xué)與自檢。如果運(yùn)用得當(dāng)，基于信心技術(shù)的環(huán)境可以對教學(xué)提供下列支持，創(chuàng)設(shè)真實的情境，共享豐富的資源，快速靈活地獲取信息，提供多種多樣的交互方式。

　　成果總結(jié)：教師根據(jù)學(xué)生前面的學(xué)習(xí)情況，肯定學(xué)生取得的成果，同時提出新問題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探索。

　　小組模式學(xué)習(xí)課堂是一種開放、輕松、協(xié)作式的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是一種高效率的計算機(jī)課堂。它能使知識成倍數(shù)式傳播，是給學(xué)生創(chuàng)造的一種相互幫助、相互協(xié)作的愉快學(xué)習(xí)環(huán)境。

進(jìn)度計劃 篇5

　　在學(xué)校校長室、教研室、年級組指導(dǎo)下，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，使高二年級物理學(xué)科的教學(xué)工作上一個新臺階。加強(qiáng)集體備課，切實落實學(xué)校的三學(xué)一反饋的教學(xué)模式，抓好課堂教學(xué)，力爭在當(dāng)前五嚴(yán)要求的形勢下做到減負(fù)增效，促進(jìn)全體選修物理的學(xué)生能力得到提升，選修學(xué)科的教學(xué)要能夠在全市三星學(xué)校中名列前茅，為婁莊中學(xué)的全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　全學(xué)期的總體設(shè)想

　　本學(xué)期要認(rèn)真落實教育局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度制定好教學(xué)計劃和實驗教學(xué)計劃，在教學(xué)中要加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真完成每一個實驗，對于每節(jié)課的教學(xué)要進(jìn)行反思，在教學(xué)中求發(fā)展，在發(fā)展中提升教師的個人能力。

　　具體措施及學(xué)科活動(包含課外各種開式的活動)

　　(一)各任課教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究。要研究教材，要研究學(xué)生，要研究教法，也要積極探索和研究考綱和學(xué)生的考試技能，以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教學(xué)的突破口。要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。全體教師要在教學(xué)中注意教學(xué)方法的研究和學(xué)法的指導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行正確的科學(xué)的方法教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生既學(xué)好文化知識，又掌握好行之有效的學(xué)習(xí)方法。

　　(二)備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融會到教案中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到四個統(tǒng)一：即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試。

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