進(jìn)度計劃

進(jìn)度計劃匯編十篇

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的進(jìn)度計劃10篇，歡迎大家分享。

進(jìn)度計劃 篇1

　　一、學(xué)生情況分析

　　高一新生在初中特別是初三基本沒有學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)知識和基本技能非常差，而初中地理知識又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中地理知識的基礎(chǔ)，這也就是造成高一學(xué)生感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要原因。所以，在教學(xué)中要針對以上具體問題，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，適度補充與高中地理知識相關(guān)的知識，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知充與高中地理知識相關(guān)的知識，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國建設(shè)的接班人。以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。樹立一教高中三年的目標(biāo)，為高三出口打下周三堅實的基礎(chǔ)。

　　地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目的和要求

　　使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理知識，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與和參加，樂于探究。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀。教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合分析運用能力。

　　四、教材內(nèi)容分析

　　本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一(人教版)，內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律，大氣狀況及運動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學(xué)生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

　　高中地理(必修)上冊主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學(xué)角度研究地球。使學(xué)生認(rèn)識處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。

　　五、具體措施

　　1認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)重點。

　　2繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)技能，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　3認(rèn)真?zhèn)湔n，備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計等。

　　3 通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識等，增強學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣。

　　4 針對地理教學(xué)的特點，采取各種行之有效的措施(如實驗、觀察、測量、參觀、制作教具、多媒體教學(xué)等)，增強教學(xué)的直觀性。

　　5加強對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實效性。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

　　6要求學(xué)生積極參與地理社會實踐活動以及研究性學(xué)習(xí)，運用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識、分析、解決實際中的問題。

　　7鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識。

　　8加強對學(xué)困生的關(guān)心，對學(xué)困生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)，利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，經(jīng)常與學(xué)困生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。

進(jìn)度計劃 篇2

　　一、目標(biāo)

　　確保在合同規(guī)定的日期內(nèi)完成任務(wù)，力爭提前竣工。

　　二、進(jìn)度控制的方法

　　1.按施工階段分解，突出控制節(jié)點�？刂泣c，在不同施工階段確定重點控制對象，制定施工細(xì)則。達(dá)到保證控制節(jié)點的實現(xiàn)。

　　2.按施工單位分解，明確分部目標(biāo)。以總進(jìn)度計劃為依據(jù)，明確各個單位的分包目標(biāo)，通過合同責(zé)任書落實分包責(zé)任，以分頭實現(xiàn)各自的分部目標(biāo)確�？偰繕�(biāo)的實現(xiàn)。

　　3.按專業(yè)工種分解，確定交接時間。在不同專業(yè)和不同工種任務(wù)之間，要進(jìn)行綜合平衡，并強調(diào)相互間銜接配合，確定相互交接的日期，強化工期的嚴(yán)肅性，保證工程進(jìn)度不在本工序造成延誤。通過對各道工序完成的質(zhì)量與時間的控制達(dá)到保證各分部工程進(jìn)度的實現(xiàn)。

　　4.按總進(jìn)度計劃的時間要求，將施工總進(jìn)度計劃分解為年度、季度、月度和旬期進(jìn)度計劃。

　　三、強化進(jìn)度計劃管理

　　1.工程開工前，必須嚴(yán)格根據(jù)施工招標(biāo)書的工期要求，提出工程總進(jìn)度計劃，并在對其是否科學(xué)、合理，能否滿足合同規(guī)定工期要求等問題，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致論證。

　　2.在工程施工總進(jìn)度計劃的控制下，施工過程，堅持月(周)編制出具體的工程施工計劃執(zhí)行過程，并對其科學(xué)性、可行性進(jìn)行認(rèn)真的推敲。

　　3.工程計劃執(zhí)行過程，如發(fā)現(xiàn)末能按期完成工程計劃，必須及時檢查分析原因，立即調(diào)整計劃和采取補救措施，以保證工程施工總進(jìn)度計劃的實現(xiàn)。

　　四、施工進(jìn)度的控制

　　施工進(jìn)度計劃的控制是一個循環(huán)漸進(jìn)的動態(tài)控制過程，施工現(xiàn)場的條件和情況千變?nèi)f化，要及時了解和掌握與施工進(jìn)度有關(guān)的各種信息，不斷將實際進(jìn)度與計劃進(jìn)度進(jìn)行比較，一旦發(fā)現(xiàn)進(jìn)度拖后，要分析原因，并系統(tǒng)分析對后續(xù)工作會產(chǎn)生的影響，由工程施工管理經(jīng)驗豐富的人員擔(dān)任，并針對技術(shù)、質(zhì)量、安全、文明施工、后勤保障工作配置項目副經(jīng)理主抓分項工作。

　　1.建立嚴(yán)格的《工序施工日記》制度，逐日詳細(xì)記錄工程進(jìn)度，質(zhì)量、設(shè)計修改、工地洽商和現(xiàn)場 拆遷等問題，以及工程施工過程必須記錄的有關(guān)問題。

　　2.堅持每周定期召開一次，由工程施工總負(fù)責(zé)人主持，各專業(yè)工程施工負(fù)責(zé)人參加的工程工協(xié)調(diào)會議，聽取關(guān)于工程施工進(jìn)度的問題的匯報，協(xié)調(diào)工程施工外部關(guān)系，解決工程施工內(nèi)部矛盾，對其中有關(guān)施工進(jìn)度的總是，提出明確的計劃調(diào)整意見。

　　3.各級領(lǐng)導(dǎo)必須“干一觀二計劃三”，提前為下道工序施工，做好人力、物力和機械設(shè)備的準(zhǔn)備，確保工程一環(huán)扣一環(huán)地緊湊施工。對于影響工程施工總進(jìn)度的關(guān)鍵項目、關(guān)鍵工序，主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)管理人員必須跟班作業(yè)，必要時組織有效力量，加班加點突破難點，以確保工程總進(jìn)度計劃的實現(xiàn)。

　　五、保證工期的技術(shù)措施

　　在施工生產(chǎn)中景響進(jìn)度的因素紛繁復(fù)雜，如設(shè)計變更。技術(shù)、資金、機械、材料、人力。水電供應(yīng)、氣候、組織協(xié)調(diào)等等，要保證目標(biāo)總工期的實現(xiàn)，就必須采取各種措施預(yù)防和克服上述影響進(jìn)度諸多因素，其中從技術(shù)措施入手是最直執(zhí)著有效的途徑之一。

　　1.設(shè)計變更因素：是進(jìn)度執(zhí)行中最大干擾因素，其中包括改變部分工程的功能引起大量變更施工工作量，以及因設(shè)計圖紙本身欠缺而變更或補充造成的增量、返工，打亂施工流水節(jié)奏，致使施工減束、延期甚至停頓。針對這些現(xiàn)象，項目經(jīng)理部要通過理解圖紙與業(yè)主意圖，進(jìn)行自審、會審和與設(shè)計院交流，采取主動姿態(tài)，最大限度地實現(xiàn)事前預(yù)控，把影響降到最低。

　　2.保證資金資源配置。

　�、�、勞力配置：在保證勞動力的條件下，優(yōu)化工人的技術(shù)等級和思想、身體素質(zhì)的配備與管理。以均衡流水為主，對關(guān)鍵工序、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和必要工作成根據(jù)施工條件及時組織搶工期及實行雙班作業(yè)。

　�、啤⒉牧吓渲茫喊凑帐┕みM(jìn)度計劃要求及時進(jìn)貨，做到既滿足施工要求，又要使現(xiàn)場無太多的積壓，以便有更多的場地按排施工。公司建立有效的材料市場調(diào)查和采購、供應(yīng)部門。

　�、�、機械配置：為保證本工程的按期完成，我們將配備足夠的中小型施工機械，不僅滿足正常使用，還要保證有效備用。另外，要做好施工機械的定期檢查和日常維修，保證施工機械處于良好的狀態(tài)。

　　⑷、資金配備：根據(jù)施工實際情況編制月進(jìn)度報表，根據(jù)合同條款申請工程款，并將預(yù)付款、工程款合理分配于人工費、材料費等各個方面，使施工能順利進(jìn)行。

　�、伞⒑笄诒Ｕ希汉笄诜�務(wù)人員要作好生活服務(wù)供應(yīng)工作，重占抓好吃、住兩大難題，工地食堂的飯菜要保證品種多、味道好，同時開飯時間要隨時根據(jù)施工進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。

　　3.技術(shù)因素：

　�、�、實行工種流水交叉，循序跟進(jìn)的施工程序、搶工期間晝夜分兩班作業(yè)。

　�、�、發(fā)揚技術(shù)力量雄厚的優(yōu)勢，大力應(yīng)用、推廣“三新項目”(新材料、新技術(shù)、新工藝)，運用1S9002國際標(biāo)準(zhǔn)、TQC網(wǎng)絡(luò)計劃、計算機等現(xiàn)化化的管理手段或工具為本程的施工服務(wù)。

進(jìn)度計劃 篇3

　　一、教材分析

　　本學(xué)期，我們六年級繼續(xù)采用牛津英語教材，本書共3個模塊，10個單元，每個單元有4到5頁，其中光單詞就20多個，四會(聽、說、讀、寫)單詞也有17、18個，這些單詞都是初一課本上的必會單詞。整本書句型復(fù)雜，難點較多，大部分是必學(xué)內(nèi)容。因而本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重。

　　二、學(xué)情分析

　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級1-5班的英語教學(xué)任務(wù)。通過兩年多的了解，學(xué)生和我有較深的了解。這些學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的“兩極分化”現(xiàn)象。優(yōu)等生由于家長和孩子形成了共識，能夠做到主動學(xué)習(xí);學(xué)困生在低年級就已經(jīng)形成了上課走神，做小動作，不完成作業(yè)等壞習(xí)慣，到了高年級，即使老師、家長對他們很重視，他自己也想學(xué)好，可就是聽課能力較差，不知道按老師的要求去做，聽不懂老師的要求也就回家做不了作業(yè)，于是大部分孩子已經(jīng)放棄了自己。好多中等生因為家長和孩子沒有達(dá)成共識，形成合力，故在左右搖擺，老師抓不好就會變成后進(jìn)生。為此，好好關(guān)注學(xué)生動態(tài)很重要，取得家長和班主任老師的配合也很重要。

　　三、主要舉措

　　針對時間緊、任務(wù)重的情況，必須壓縮教材，撿重點上，先把課上完，保證進(jìn)度。學(xué)校要求最遲5月10號結(jié)束課程，而六年級英語即使如何的壓縮也得在5月14號左右結(jié)束課程。這一點要求我們必須每節(jié)課都上好，一節(jié)課都不可以耽誤。

　　針對學(xué)生中的“兩極分化”現(xiàn)象，在教學(xué)實踐中要多多鼓勵優(yōu)等生，經(jīng)常督促;中等生非常需要關(guān)注，在作業(yè)檢查和上課提問時要多傾斜這些學(xué)生;對于學(xué)困生要讓中等生和優(yōu)秀生在課堂上幫助他們聽課，幫助他們完成作業(yè)，于是小組合作是必須的。

　　四、教研方向

　　我雖然是一名教齡10多年的教師，但還有很多差距，還需要不斷學(xué)習(xí)。

　　一是學(xué)習(xí)專業(yè)知識。本學(xué)期還需要再學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》;

　　二是學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗。本學(xué)期應(yīng)該讀讀《班主任兵法》;

　　三就是學(xué)會積累�？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”我在平時就要好好備課，上完課要及時記錄心得體會，并借助博客與大家分享和交流。

　　五、節(jié)點安排

　　周 次 日 期 內(nèi) 容 課 時

　　第一周 3月3日—3月5日 M1 Unit1 2(P2)

　　第二周 3月8日—3月12日 M1 Unit1-unit2 3(P3--5+9)

　　第三周 3月15日—3月19日 M1 Unit2 3(P6—8)

　　第四周 3月22日—3月26日 M1 Unit3 3(P10-13)

　　第五周 3月29日—4月2日 M1 Unit4 3(p14-19)

　　第六周 4月5日—4月9日 M2 Unit1 3(P21-25)

進(jìn)度計劃 篇4

　　一、 班級概況：

　　六年級共5個班，有學(xué)生160多人，學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣隨著年段呈下降趨勢，兩級分化十分明顯，其中一部分學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀，另一部分，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，思想懶惰，接受能力慢，且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。因此在復(fù)習(xí)時應(yīng)該重點從提高他們的基礎(chǔ)入手。我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要復(fù)習(xí)形式，從單詞，句子，語篇入手，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)三年級至六年級所學(xué)的內(nèi)容知識。

　　復(fù)習(xí)重點：以四、五、六年級知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。

　　復(fù)習(xí)要求：

　　1、注意復(fù)習(xí)的全面性，點面結(jié)合。

　　2、要特別關(guān)注后進(jìn)生。

　　3、按系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　二、具體實施辦法

　　（一）全面復(fù)習(xí)，抓學(xué)生的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面而系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。

　　1．過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

　�。�1）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。加強四會單詞的朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)。對于極個別學(xué)困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當(dāng)降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。

　�。�2）按話題歸類復(fù)習(xí)單詞。以老師下發(fā)的英語話題分類復(fù)習(xí)表進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　2．過好詞組關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)單詞的'同時一起復(fù)習(xí)詞組，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

　　3．過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點。通過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學(xué)生來說，這些知識掌握的還不是很扎實，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。

　�。�1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。

　�。�2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。

　　三、 日程安排

　　1、今年----明年4月份， 6年級新課階段和3---5年級書本知識復(fù)習(xí)整理階段

　　側(cè)重點：26個英文字母書寫，補差生，單詞和句型的聽說讀寫

　�。�每兩個星期抽出1節(jié)課復(fù)習(xí)3---5年級書本一個單元的四會、三會單詞和句型。

　　并且花兩個中午兩次的10分鐘，聽寫，對于未過關(guān)的學(xué)生，名字掛在黑板上，每天聽，直到過關(guān)為止。

　　每個星期各班的早讀課，檢查學(xué)生的讀背情況，完成的蓋章，未完成的放學(xué)前到辦公室報到）

　　2、5.6月份，話題復(fù)習(xí),題型專項訓(xùn)練和系統(tǒng)復(fù)習(xí)，側(cè)重點：作文

　�。ǖ谝浑A段：作文方面，學(xué)習(xí)新華小學(xué)分層復(fù)習(xí)。優(yōu)等生：獨立完成；中等生：給出單詞庫，提示語；差生：給出下水文，模版，學(xué)生仿寫。

　　分類，分話題：人物描述 ， 事物，時態(tài)。結(jié)合前年、去年的話題歸類。每個話題復(fù)習(xí)可包含的內(nèi)容：（1）話題與任務(wù)；（2）話題中常用詞匯；（3）話題所涉及的句型（4）交流中語言可能涉及的語法或功能。同時，注重寫作技巧的指導(dǎo)。）

　　（第二階段：題型專項訓(xùn)練：歸納錯題和解題技巧。專項練習(xí)，多練；錯題歸類，講透到位；解題技巧，強化訓(xùn)練。）

　�。ǖ谌�階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，4份模擬卷，側(cè)重點：解題技巧）

　　常規(guī)與專項相結(jié)合，注重平時的積累。

進(jìn)度計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以上級文件精神為指針，以促進(jìn)教師成長、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，以推動教學(xué)改革、提升教育質(zhì)量為重點，以學(xué)校、協(xié)作區(qū)為平臺，以“教、研、訓(xùn)”一體化為基本形式，以校本培訓(xùn)中評價的激勵性、內(nèi)容的科學(xué)性、菜單的選擇性、方式的人文性創(chuàng)新培訓(xùn)機制和培訓(xùn)形式，為每位教師的綜合素質(zhì)提高創(chuàng)建一個良好的平臺。堅持有利于教師學(xué)習(xí)、有利于教師專業(yè)發(fā)展、有利于我校教育教學(xué)質(zhì)量提高、有利于我校骨干教師的成長、有利于繼續(xù)教育工作的開展的工作原則，切實提高我校教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，打造南山小學(xué)專業(yè)發(fā)展和身心和諧的教師團(tuán)隊。

　　二、培訓(xùn)原則

　　通過校本培訓(xùn)與教研，改進(jìn)和加強教學(xué)研究工作，加強學(xué)校校本研修制度的建設(shè)。堅持針對性、實效性原則，通過學(xué)習(xí)，使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題，提高自己的教育創(chuàng)新能力。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.加強師德師風(fēng)建設(shè)

　　通過師德先進(jìn)工作者講座、家長學(xué)生問卷調(diào)查等，挖掘我校師德標(biāo)兵典型，向社會家長進(jìn)行廣泛宣傳，形成師德師風(fēng)正能量，進(jìn)一步提升教師愛心育人、智慧育人的能力，并在培訓(xùn)中使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。

　　2.強化干部、隊伍建設(shè)

　　中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對全體教師要做兩次以上的培訓(xùn)講座。積極組織中青年教師集體學(xué)習(xí)，使他們在課堂教學(xué)、特色創(chuàng)建等方面發(fā)揮主力軍作用。

　　3.夯實教師隊伍建設(shè)

　　完善“南山小學(xué)教師發(fā)展學(xué)�！保�以書法社團(tuán)為龍頭帶動讀書社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)、南山驛站、魅力課堂、揚帆工作室、南山講壇、陽光地帶等多個社團(tuán)的發(fā)展：利用魅力課堂提升教師的執(zhí)教水平；利用網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)提升教師的信息技術(shù)能力；利用讀書團(tuán)隊打造教師的精神家園；利用青藍(lán)工程打造新入職及年輕教師教師；利用南山講壇打造特色創(chuàng)建教師隊伍；利用陽光地帶打造優(yōu)秀班主任隊伍，利用南山驛站豐富教師的業(yè)余生活，放松身心，小憩心靈等。

　　同時，創(chuàng)新教師評價方式，加大團(tuán)體評價和發(fā)展性評價的比重，設(shè)立級部和諧團(tuán)隊獎、學(xué)科先進(jìn)教研組獎等，實行利益共同體的捆綁式評價。

　　4.發(fā)揮科研研究作用

　　以十三五課題為抓手，有效推進(jìn)個性高效課堂建設(shè)，重點實施現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)提升工程、教師有效目標(biāo)落實工程和教師教學(xué)重難點處理工程三大工程，加快教師專業(yè)化成長的步伐，將課題研究滲透到備課、研課、評課、反思中，使小專題研究與課堂教學(xué)融為一體，與教研活動融為一體，與教師成長融為一體，提高小專題研究的實效性和可操作性。并加強對教師撰寫專題研究報告的指導(dǎo)，做好成果評選及轉(zhuǎn)化、推廣工作。

　　5.提高教師執(zhí)教能力

　　堅持教學(xué)常規(guī)“五細(xì)”原則，抓好教學(xué)工作“五嚴(yán)規(guī)定”和“六認(rèn)真措施”，促進(jìn)每一位教師規(guī)范教學(xué)，提高每一節(jié)課效率。形成教學(xué)質(zhì)量“五有效”的全過程保障機制。

　　對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，重點關(guān)注三年以下新教師，根據(jù)青年教師的特點，學(xué)校確立“教育引導(dǎo)，加強管理，悉心培養(yǎng)，鼓勵冒尖”的原則，實行“年級組、教研組、備課組帶教，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結(jié)對，形成“校長負(fù)責(zé)，處室專管，骨干幫教”的管理體系。學(xué)校為青年教師制定了發(fā)展目標(biāo)：一年入門，二年過關(guān)達(dá)標(biāo)，三年成熟，五年年成為教育教學(xué)骨干。通過基于問題的全員行動研究，以及“四課大賽”促教師課堂教學(xué)水平的提升。在集體備課方面，每一學(xué)科每個單元，都拿出一節(jié)課來，利用教研組的力量集體備課，實行精備，尤其是老師們感覺不好講的不好把握的課，更要拿出來研究。在集體備課時，重點強調(diào)目標(biāo)準(zhǔn)確定位的重要性，要求所有的教師在設(shè)計教學(xué)時，做到心中有目標(biāo)，執(zhí)教有重點，保證課堂教學(xué)效益的提高。

　　學(xué)校要求青藍(lán)團(tuán)隊每學(xué)期圍繞課堂教學(xué)三部曲：“課堂教學(xué)規(guī)范月”——“課堂教學(xué)示范月”——“課堂教學(xué)展示月”及教師“十個一”工程進(jìn)行引領(lǐng)幫助，實現(xiàn)教師成長的合作共贏。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展“一個課例、三個觀測點，多次研討”活動，即確立一節(jié)研討課，由一名教師精心備課后，召開研討會，提出設(shè)計建議。達(dá)成共識后，由主備教師講課，同組教師聽課。通過“反思—實踐—再反思—再實踐”的反復(fù)研究過程，有效提高了教師處理分析教材、運用課堂教學(xué)技巧以及調(diào)控課堂等多方面的能力。

　　6.改進(jìn)教師工作作風(fēng)

　　強化服務(wù)和奉獻(xiàn)意識，進(jìn)一步形成真抓實干的工作作風(fēng)。做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為教職工服務(wù)，教師要為學(xué)生服務(wù)。廣大教師要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，忌諷刺挖苦，歧視體罰學(xué)生，要面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。班主任和教師更要深入班級，切實做好特困生和學(xué)困生的幫扶帶工作，了解真實情況，虛心聽取意見，為他們排憂解難。要求老師做到 “四個一”：即一張笑臉迎人；一句好話暖人；一顆誠心待人；一身正氣做人。

　　7．加強班主任培訓(xùn)

　　利用班主任每月培訓(xùn)制、師徒結(jié)對制、班主任考核評比制和副班主任規(guī)范制來加強班主任和副班主任的培養(yǎng)和管理。

　　四、培訓(xùn)形式

　　1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，學(xué)校每學(xué)期推薦書目以及教育教學(xué)有關(guān)雜志，組織教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學(xué)習(xí)成為教師的濃厚興趣。學(xué)期初便開展教師現(xiàn)場讀書交流會，分享教育智慧。

　　2、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對學(xué)校共性“問題”，聘請專家學(xué)者骨干，開設(shè)專題講座。本學(xué)期計劃在學(xué)科整合、德育一體化、信息技術(shù)的培訓(xùn)上加大培訓(xùn)力度。

　　3、小組研討：以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等。

　　4、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩，形成制度。

　　5、參觀考察：組織校內(nèi)、校際之間教師教學(xué)交流，傳授好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，外出考察學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)習(xí)后在進(jìn)行全員培訓(xùn)，采用作專題講座，經(jīng)驗交流，上匯報課，匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

　　6、專項培訓(xùn)：根據(jù)不同時期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù)，集中進(jìn)行短期培訓(xùn)，重點培養(yǎng)，加大骨干教師的示范力量。

　　本學(xué)期我校將要加強教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，將此作為學(xué)校的一項重要任務(wù)抓緊、抓實、抓好。要做到培訓(xùn)前有工作部署、制定的計劃得到詳細(xì)落實、階段活動有總結(jié)，真正把教師的培訓(xùn)工作落到實處，取得預(yù)期效果。

　　五、培訓(xùn)安排

　　二月

　　1.制定個人成長規(guī)劃

　　2.提高教學(xué)質(zhì)量專題會議

　　2.“聚焦核心素養(yǎng) 推進(jìn)高效課堂建設(shè)”學(xué)科備課展示交流活動

　　3.讀書交流活動

　　4.各學(xué)科核心素養(yǎng)折射點理順工作

　　3.“美麗生活 快樂工作”校本培訓(xùn)

　　三月

　　1.十三五課題開題會

　　2.青藍(lán)工程推進(jìn)會

　　3.通訊報道培訓(xùn)會

　　4.開展“走向有效的寫字教學(xué)”教研活動

　　四月

　　1.青年教師競賽匯報課、邀請課活動

　　2.墨香文化節(jié)

　　3.希沃等課堂軟件使用培訓(xùn)

　　五月

　　1.德育一體化學(xué)科教學(xué)交流研討會

　　2.寫字方法指導(dǎo)匯報課

　　六月

　　1.教育科研課題研究匯報研討活動暨教師課堂收獲交流會

　　2.教師微課程展示評比,學(xué)科微課程資源庫評比

　　七八月

　　1.制定完成暑假讀書學(xué)習(xí)計劃

　　九月

　　確立學(xué)期南山講壇每期活動主題。

　　青年教師九月競賽匯報課活動

　　十月

　　1.習(xí)慣養(yǎng)成經(jīng)驗交流會

　　2.師生寫字現(xiàn)場展示活動

進(jìn)度計劃 篇6

　　xx年電氣教研室克服重重困難，勝利完成了各項工作，面對本學(xué)期更加繁重的工作任務(wù)，電氣教研室必須在思想上、組織上、工作方法上有一個周密的打算和計劃，從各個方面做好充分的準(zhǔn)備，爭取取得更大的勝利。

　　一、認(rèn)真總結(jié)xx年工作的得失，發(fā)揚成功的經(jīng)驗，克服種種不到位的做法。

　　總結(jié)下來，xx年成功的地方有：

　　1、貫徹理論和實習(xí)相結(jié)合的教育思想，理論教師參加實習(xí)教育。努力培養(yǎng)每一個教師成為名副其實的“雙師型”教師。

　　2、理論課中用事實說法，多做實驗演示，增強實驗課的比例。

　　3、充分挖掘教師潛力，繼續(xù)走自制教具的路，這樣既貼近教育實際，又為學(xué)校節(jié)約大量的教育經(jīng)費。

　　4、加強常規(guī)管理，從上課紀(jì)律、備課教案、教學(xué)的常規(guī)管理出發(fā)，全面提高授課質(zhì)量。

　　5、加強教研組活動的深度廣度，利用例會、公開課、考教分離等形式，及時發(fā)現(xiàn)教育中出現(xiàn)的種種問題。

　　6、積極調(diào)動青年教師的積極性，加強對青年教師的培養(yǎng)和提高。

　　xx年存在的問題有：

　　1、對學(xué)校改革的力度認(rèn)識不足，思想上落后學(xué)校的改革步伐，很多時候工作被動，有時顯的措手不及。

　　2、教師是搞好教育的關(guān)鍵，教師工作中會出現(xiàn)很多創(chuàng)新的思想，由于工作繁重，教研室很多時候忽視了思想工作，這種工作方法是不成熟的。

　　3、教研室的常規(guī)工作還缺乏量化指標(biāo)，這對公正評價一個教師的工作帶來困難。

　　4、提高課堂紀(jì)律的真正目的還沒有達(dá)到，教育質(zhì)量的全面提高還有待努力爭取。

　　5、對辦學(xué)部的作用、認(rèn)識還有偏差，辦學(xué)部還沒有完全融入到教研室的管理中來。

　　6、實習(xí)教育的考教分離還不嚴(yán)格，這樣做對教育質(zhì)量的提高有害無利。

　　二、針對xx年的工作，制定本學(xué)期工作計劃如下：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)、實習(xí)方面

　　1、每批（三個星期為一批）結(jié)束進(jìn)行全體實習(xí)教師總結(jié)會。去蕪存精，為下一批實習(xí)做好準(zhǔn)備，做到一期比一期有提高。

　　2、增加教師的聽課要求。每個實習(xí)教師必須每學(xué)期聽兩次課，一次是同課題的，一次是其它課題的。每個理論教師必須每學(xué)期聽兩次課，一次是同課程的，一次是其它課程的。

　　3、堅決在實習(xí)教育中實行考教分離，沒有條件的要創(chuàng)造條件，通過考教分離及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　4、教師實行教育承保協(xié)議。教師必須對教育進(jìn)行過程中的教學(xué)效果、學(xué)生管理、設(shè)備管理、安全操作實行承保，并配合一定的獎懲措施。

　　5、每批結(jié)束對實習(xí)課題集存在的疏漏進(jìn)行修改。做到一有想法立即討論，對課題集進(jìn)行完善，使之更具有可行性。

　　6、抓好理論課程、實習(xí)課程的各項常規(guī)工作，包括教案、作業(yè)、測驗等。

　　7、每月一次，分課程，分實習(xí)課題進(jìn)行交流、討論、總結(jié)、整改，做到及時分析問題，及時解決問題。

　　8、每學(xué)期組織一次學(xué)生代表座談會。重點聽取學(xué)生的上課效果，對教師的建議，并將結(jié)果及時反饋給教師。

　　9、每月進(jìn)行一次討論會，討論校本化教學(xué)和勞動局考證的結(jié)合問題。

　　10、利用教研室活動討論課堂教學(xué)方法、課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教材開發(fā)等急待改善和提高的內(nèi)容，提高教師的執(zhí)教能力，培養(yǎng)中青年教師的科研意識。

　�。ǘ�）教研室管理方面

　　把第一線教育人員的培養(yǎng)放在工作的首位，從各種渠道網(wǎng)羅人才，充實目前吃緊的第一線教師隊伍，同時及時提高現(xiàn)有人員的素質(zhì)。

進(jìn)度計劃 篇7

　　暢游五環(huán)世界 服務(wù)健康生活

　　暢游體育工作計劃進(jìn)度表

　　部門：人力資源部月份：20xx.8

　　備注：以上為人力資源部8月份工作計劃進(jìn)度表模板，請各部門按此模板認(rèn)真填寫項目或工作內(nèi)容，謝謝！

　　綠色標(biāo)識部分表示進(jìn)化進(jìn)度，藍(lán)色為周末，行政人事部會根據(jù)各部門各項目實際完成進(jìn)度情況跟進(jìn)，檢查時段用黃色部分標(biāo)識，未完成以

　　紅色標(biāo)識，各部門關(guān)鍵性工作或項目人力資源部將定期公示上墻，接受公司全體員工的監(jiān)督與考評。

進(jìn)度計劃 篇8

　　本學(xué)期，我們一年級語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。繼續(xù)以打造高效為重點，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，不斷提升新課程教學(xué)的實施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、學(xué)習(xí)教材特點，增加實驗意識。

　　對一年級教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，集體備課。一年級教學(xué)，特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師教學(xué)用書、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。

　　二、重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。

　　課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達(dá)能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體驗學(xué)習(xí)的快樂。教師做到課課反思，每周至少聽一節(jié)課，每月上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動中進(jìn)行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力。

　　三、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　針對一年級學(xué)生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作整理有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

　　四、采用多種方式，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　每上好一單元的課及時進(jìn)行單元形成性練習(xí)；同時在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動，如每月一賽，開學(xué)初，我們就在全年級開展了“聽寫比賽”，利用這種形式幫助學(xué)生鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)的生字詞。今后我們還要陸續(xù)開展我是“寫話小能手”，“識字小明星”、“故事大王”等，使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。

　　五、開展教研活動，解決實際問題。

　　每位教師都要認(rèn)真參加每次的教研活動，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，主講教師應(yīng)準(zhǔn)備充分，使教研活動有推廣的實用價值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動具有實效性。

　　六、重視資料積累，撰寫心得體會。

　　開學(xué)一開始，就建議每位老師要有這樣一個意識，重視資料和經(jīng)驗的積累。如：每位教師上課研討的過程性資料，教材到底好不好用，好不好教，學(xué)生喜歡不喜歡？如口語交際，學(xué)生哪些不同的反應(yīng)，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍？好的課例，典型的課例，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來。

　　七、實施方法：

　　1、在教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實效。

　　2、在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點，識字教學(xué)實行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。

　　3、在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。

　　4、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。

進(jìn)度計劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想:

　　本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱，實施《新課程課標(biāo)》。我校的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長。堅持以育人為本，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的辦學(xué)思想。適應(yīng)新的教學(xué)要求，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，落實體衛(wèi)工作的兩個條例和一小時鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，使學(xué)校的體育工作能邁上一個新臺階。

　　二、加強體育組的建設(shè):

　　對教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，提高教師的自身修養(yǎng)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。探索教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮教育功能，完善各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮整體作用，重視對青年教師的培養(yǎng)，做到有計劃，有目標(biāo)。使體育組成為具有戰(zhàn)斗力的集體。

　　三、開闊新思路搞好日常教育教學(xué)工作:

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實“兩操三活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。面臨當(dāng)前教育教學(xué)的新要求，擺在我們體育組面前的任務(wù)更重了，要進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，更新觀念，改革創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，樹立健康第一的思想，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的方法，養(yǎng)成自我鍛煉身體的習(xí)慣。

　　四、做好器材管理

　　有標(biāo)準(zhǔn)，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

　　以上是本人的教學(xué)計劃，若有不當(dāng)之處望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

進(jìn)度計劃 篇10

　　初中的八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的八年一個班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項 管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體 凝聚力。

　　4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的 紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、 同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

　　6、繼續(xù)開展寫周記、周販私活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管 理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

　　8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開展好每天的一節(jié)自習(xí)課，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　9、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動

　　10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們 的思想行為。

　　11、嘗試實施班干部輪換制度。評選優(yōu)秀班干。

　　12、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《學(xué)生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

　　13、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情況。

　　14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

　　15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

　　16、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

　　17、做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。

　　18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　19、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那�道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。

　　20、做好班級的勤工儉學(xué)工作，做到既環(huán)保又有班級的活動資金。

　　21、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

　　22、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了促使學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展，搞好教育教學(xué)工作，積極配合學(xué)校落實好工作，使學(xué)生能在和諧的集體中健康成長，

　　二、班級情況

　　三、根據(jù)我班現(xiàn)狀，特制定計劃如下：

　　1、抓好班級的日常管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，要有一個嚴(yán)明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)是一個班級成功的關(guān)鍵，因此，在八年級開學(xué)后一定要加強自身養(yǎng)成教育，提高其素質(zhì)，讓他們認(rèn)識到自己的主人翁地位，有必要為班級環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，班風(fēng)維護(hù)靠所有學(xué)生。

　　2、加強校園文化建設(shè)。找尋成功人士的資料、影片，聽取他們的成功經(jīng)歷。理解其艱辛，主要是理解知識對他們?nèi)松�的幫助。讓學(xué)生理解外面的世界很精彩，從很多渠道都能發(fā)現(xiàn)外面的世界，通過對比，讓學(xué)生心中有一種向往，一種憧憬。

　　3、繼續(xù)大力開展“四個一”工作。從生活中，學(xué)習(xí)做人。認(rèn)識教材，從巧處作文章。只有讓學(xué)生覺得它不難，有趣，有價值，學(xué)生都有可能去發(fā)掘它。

　　4、加強安全教育、心理教育。心理安全教育是防止學(xué)生走上邪路的重要武器，只有讓學(xué)生徹底地遠(yuǎn)離四廳，特別是遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。只有這樣，才能保障學(xué)生心理上能向一個新的方向發(fā)展。

　　5、加強班級委員會建設(shè)。一個良好的班委，能領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生走上正�；�的道路，在選用班干部時，一定要選威信高，品質(zhì)好，有帶頭作用的人，以免引起副作用。一定要把班干部培養(yǎng)成班主任的左右手，千里眼和順風(fēng)耳，以便對班級有充分的了解。

　　6、建立教師、家長合作式“樹人計劃”。要與學(xué)生家長溝通好，主要是多聯(lián)系，多反饋。這樣就要家訪，談學(xué)生前途，了解學(xué)生動態(tài)，教師家長、學(xué)校家庭，只有雙管齊下，才能把握學(xué)生的心理。

　　7、做好紀(jì)律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓，多與思想有波動的學(xué)生談心，使他們有一個正確對待的求學(xué)欲望。鼓勵學(xué)生加中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，并發(fā)揮其在班級的積極作用，并通過共青團(tuán)的學(xué)習(xí)。使他們真正懂得生活的價值意義。

　　四、實施過程如下：

　　第1至3周：安排學(xué)生的值日，以及入學(xué)教育。

　　第4至7周：階段性的總結(jié)，將學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表彰，同時樹立榜樣。

　　第8至10周： 及時做好期中考試的安排，讓學(xué)生全身心的考出理想的成績。

　　第11至15周： 及時做好后進(jìn)生的查漏補缺工作。

　　第16至20周： 準(zhǔn)備期末考試，及時做好總復(fù)習(xí)。

　　五，其他

　　在積極響應(yīng)學(xué)校的整體規(guī)劃的前提之下，七年二班的班級活動緊張而有序的開展，在做好以上工作的同時，工作仍然存在著許多的不足之處，所以在新的學(xué)期我要努力的進(jìn)一步完善。尤其是，要將班主任工作的落實，從小處著手，關(guān)愛學(xué)生要面向每一個孩子。

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