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助學(xué)金主題班會記錄
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的助學(xué)金主題班會記錄，歡迎大家分享。
助學(xué)金主題班會記錄 1
時間：xxx
地點：xxx
與會人員：xxx
主要內(nèi)容:關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度勵志獎學(xué)金，20xx-20xx學(xué)年助學(xué)金評定
議題：
1.輔導(dǎo)員講話；告之參考指標(班級人數(shù)20%—25%)；凡符合申請資格者，一律需要材料齊全，嚴格標準評定等。
2.輔導(dǎo)員提議班級評議小組名單及工作要求。
3.舉手表決通過班級評議小組名單：
組長及成員名單
組長：輔導(dǎo)員
成員：班長、團支書、學(xué)生代表
4.助學(xué)金評定標準:
(1)家庭經(jīng)濟貧困；
(2)家庭有特殊情況；
(3)家庭因某事遭受經(jīng)濟損失；
(4)在校表現(xiàn)良好，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；
(5)誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良，團結(jié)同學(xué)，文明禮貌，積極參加集體活動；
5.勵志評定標準：
(1)遵守各項法律法規(guī)和學(xué)院制度，評獎年度內(nèi)無任何違規(guī)違紀行為；
(2)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，該學(xué)年曾獲得院級三好學(xué)生、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干”等其他校級榮譽；
(3)熱愛社會主義祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；
(4)家庭經(jīng)濟困難，生活簡樸，自立自強，無任何不良生活習(xí)慣。
本次貧困助學(xué)金和勵志獎學(xué)金評定以綜合考評成績及學(xué)生家庭經(jīng)濟情況為依據(jù)，本著公平，公正，特殊照顧特困生的原則，慎重審批上交的'助學(xué)金申請書，通過多方面考慮及調(diào)查申請人的家庭背景及在校綜合表現(xiàn)進行了評定。同時，會中由全班同學(xué)進行簽名認可。
綜合評定名單：xxx
勵志獎學(xué)金：xxx
助學(xué)金：xxx
一等：xxx
二等：xxx
三等：xxx
總結(jié)：
輔導(dǎo)員對本次班會進行總結(jié)，并著重強調(diào)了獎學(xué)金、助學(xué)金的意義在于激勵更多的同學(xué)好好學(xué)習(xí)，希望各位同學(xué)做到以一顆平常心來看待評定結(jié)果，這些獲得助學(xué)金的同學(xué)能夠消除貧困陰影用積極向上的態(tài)度面對每天，并鼓勵我班同學(xué)一起加油！
此次評定會議圓滿結(jié)束。
助學(xué)金主題班會記錄 2
時間：20xx年10月15日（星期日）下午2:00-4:00
地點：學(xué)校第二教學(xué)樓304教室
主持人：班主任李老師
參與人員：全班同學(xué)、輔導(dǎo)員張老師、學(xué)生資助管理中心王老師
班會主題：助學(xué)金政策解讀與申請指導(dǎo)
班會流程：
1. 開場與介紹
李老師首先對本次班會的主題進行了簡要介紹，強調(diào)了助學(xué)金對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的重要性，并歡迎學(xué)生資助管理中心的王老師為大家詳細解讀相關(guān)政策。
2. 助學(xué)金政策解讀
王老師詳細介紹了國家助學(xué)金的種類、申請條件、申請流程、評審標準以及發(fā)放方式。她重點講解了國家助學(xué)金、學(xué)校助學(xué)金以及各類社會助學(xué)金的申請條件和注意事項，鼓勵符合條件的學(xué)生積極申請，并表示資助管理中心將全力支持學(xué)生的申請工作。
王老師還通過PPT展示了近年來學(xué)校助學(xué)金發(fā)放的實際情況，以及受助學(xué)生在學(xué)業(yè)、社會實踐等方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，鼓勵大家珍惜機會，努力學(xué)習(xí)，回饋社會。
3. 申請指導(dǎo)與答疑
隨后，王老師詳細指導(dǎo)了助學(xué)金的申請流程，包括填寫申請表、準備證明材料、提交申請等步驟。她特別強調(diào)了申請材料的真實性和完整性，提醒同學(xué)們務(wù)必如實填寫信息，不得弄虛作假。
在答疑環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極提問，涉及申請條件的具體界定、證明材料的具體要求、申請時間的截止日期等問題。王老師耐心解答，并提供了詳細的聯(lián)系方式，以便同學(xué)們在后續(xù)申請過程中隨時咨詢。
4. 輔導(dǎo)員講話
輔導(dǎo)員張老師對本次班會進行了總結(jié)，她強調(diào)了助學(xué)金申請的重要性和嚴肅性，鼓勵同學(xué)們根據(jù)自身實際情況積極申請，并承諾將全力支持大家的申請工作。同時，她也提醒同學(xué)們要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)，不辜負學(xué)校和社會的期望。
5. 班級討論與分享
在班會的.最后環(huán)節(jié)，同學(xué)們進行了自由討論和分享。一些曾經(jīng)申請過助學(xué)金的同學(xué)分享了他們的申請經(jīng)驗和心得，為即將申請的同學(xué)提供了寶貴的建議。其他同學(xué)也紛紛表示將認真準備申請材料，爭取獲得助學(xué)金的支持。
6. 班會結(jié)束
李老師對本次班會進行了總結(jié)，感謝王老師和張老師的精彩講解和悉心指導(dǎo)，并鼓勵同學(xué)們在申請助學(xué)金的過程中保持誠信、積極努力。她宣布班會結(jié)束，并提醒同學(xué)們在后續(xù)申請過程中注意時間節(jié)點和具體要求。
班會總結(jié)：
本次助學(xué)金主題班會取得了圓滿成功。通過王老師的詳細解讀和張老師的總結(jié)指導(dǎo)，同學(xué)們對助學(xué)金政策有了更加深入的了解和認識。同時，通過班級討論和分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們也獲得了寶貴的申請經(jīng)驗和心得。相信在學(xué)校的支持和同學(xué)們的共同努力下，越來越多的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生將能夠獲得助學(xué)金的支持，順利完成學(xué)業(yè)。
助學(xué)金主題班會記錄 3
時間：20xx年11月5日（星期一）下午3:00-5:00
地點：第一教學(xué)樓402教室
主持人：輔導(dǎo)員趙老師
參與人員：全班同學(xué)、學(xué)生資助管理辦公室劉主任
班會主題：助學(xué)金政策宣講與往屆受助學(xué)生經(jīng)驗分享
班會流程：
1. 開場致辭
趙老師首先對班會的目的進行了闡述，強調(diào)了助學(xué)金對于緩解家庭經(jīng)濟壓力、助力學(xué)生追夢的重要性，并歡迎學(xué)生資助管理辦公室的劉主任進行政策宣講。
2. 助學(xué)金政策宣講
劉主任從國家、學(xué)校及社會三個層面詳細介紹了助學(xué)金的種類、申請條件、評審流程及注意事項。她特別提到了“精準資助”的理念，即確保每一份助學(xué)金都能精準地幫助到最需要的學(xué)生。此外，劉主任還介紹了新學(xué)年的資助政策變化，如增加線上申請渠道、簡化申請流程等，以便學(xué)生更加便捷地獲取資助信息。
3. 往屆受助學(xué)生經(jīng)驗分享
隨后，班會邀請了三位往屆受助學(xué)生代表進行經(jīng)驗分享。第一位同學(xué)分享了申請助學(xué)金的心路歷程，強調(diào)了保持積極心態(tài)和準備充分材料的重要性；第二位同學(xué)則介紹了如何在獲得助學(xué)金后合理規(guī)劃資金使用，平衡生活與學(xué)習(xí)；第三位同學(xué)則重點講述了受助后如何參與志愿服務(wù)，回饋社會，傳遞愛心。
4. 互動問答
在問答環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極提問，涵蓋了申請材料的準備、申請時間的`把握、以及如何應(yīng)對申請過程中可能遇到的困難等問題。劉主任和三位分享者逐一耐心解答，現(xiàn)場氣氛熱烈。
5. 輔導(dǎo)員總結(jié)與寄語
趙老師對班會進行了總結(jié)，鼓勵符合條件的同學(xué)勇敢申請，同時也提醒大家保持誠信，珍惜機會。她強調(diào)，助學(xué)金不僅是經(jīng)濟上的支持，更是對個人努力和夢想的認可，希望每位同學(xué)都能在未來的學(xué)習(xí)和生活中，以實際行動回饋社會。
6. 班會結(jié)束
班會以一首勵志歌曲作為結(jié)尾，激勵同學(xué)們不畏艱難，勇往直前。趙老師宣布班會結(jié)束，并提醒大家留意后續(xù)的通知和安排。
助學(xué)金主題班會記錄 4
時間：20xx年11月12日（星期一）下午2:30-4:30
地點：圖書館多功能廳
主持人：班長小李
參與人員：全班同學(xué)、學(xué)生事務(wù)部心理咨詢中心陳老師、學(xué)生資助管理辦公室工作人員
班會主題：助學(xué)金申請實操指導(dǎo)與心理健康輔導(dǎo)
班會流程：
1. 開場與班會目的說明
班長小李首先介紹了本次班會的目的，即通過實操指導(dǎo)幫助同學(xué)們熟悉助學(xué)金申請的具體步驟，同時邀請心理咨詢中心的.陳老師為大家提供心理健康輔導(dǎo)，幫助緩解申請過程中的焦慮情緒。
2. 助學(xué)金申請實操指導(dǎo)
學(xué)生資助管理辦公室的工作人員通過PPT和現(xiàn)場演示，詳細講解了助學(xué)金申請的每一個環(huán)節(jié)，包括在線申請平臺的操作、材料的準備與上傳、注意事項等。他們強調(diào)了申請過程中的幾個關(guān)鍵點，如信息的準確性、材料的完整性以及提交時間的把握，并現(xiàn)場解答了同學(xué)們的疑問。
3. 心理健康輔導(dǎo)
接下來，陳老師為同學(xué)們帶來了一場關(guān)于應(yīng)對壓力與焦慮的心理健康講座。她通過案例分析，引導(dǎo)同學(xué)們正確認識申請助學(xué)金過程中的緊張情緒，并教授了多種放松技巧，如深呼吸、正念冥想等，幫助大家調(diào)整心態(tài)，以更平和的心情面對申請過程。
4. 小組討論與分享
班會安排了小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們分成小組，圍繞“如何在申請過程中保持積極心態(tài)”、“遇到挫折時如何自我激勵”等話題展開討論。每個小組選出代表分享討論成果，通過互動，同學(xué)們相互鼓勵，增強了面對挑戰(zhàn)的信心。
5. 輔導(dǎo)員總結(jié)與反饋
最后，輔導(dǎo)員對班會進行了總結(jié)，肯定了同學(xué)們在準備過程中的努力和積極參與，并鼓勵大家繼續(xù)保持良好的心態(tài)，勇敢迎接挑戰(zhàn)。她同時提醒大家，遇到任何問題都可以及時向輔導(dǎo)員或?qū)W生資助管理辦公室尋求幫助。
6. 班會結(jié)束
班會以一段勵志視頻作為結(jié)束，視頻中的故事激勵著每一位同學(xué)，大家紛紛表示將帶著這份力量，更加堅定地走好申請助學(xué)金的每一步。班長小李宣布班會結(jié)束，并提醒大家保持聯(lián)系，相互支持。
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