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老師了解學(xué)生情況記錄范文
老師了解學(xué)生情況記錄范文1
時間:
幼兒姓名:xx
訪問對象:爺爺、媽媽
教師:x教師、x教師
聯(lián)系資料:
向家長介紹xx入園以來的各種表現(xiàn)、喜好、需求,詢問家長有無需特殊交代的.事情。
家長意見:
xx在家里很聽話,很好帶。不僅僅如此還經(jīng)常做出一些異常搞笑的事情。xx年齡太小,比較依靠別人,在幼兒園是變速總哭
教師意見及對策:
xx是我們班最小的寶寶,各方面本事還需要教師的幫忙,可是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),xx此刻已經(jīng)好多了。偶爾會哭幾聲,哄一下就會好。xx在幼兒園也經(jīng)常做出一些異常搞笑的事情,是我們班的開心果呢!我們都異常喜歡他。在以后的日子里,我們會加強對xx自理本事的培養(yǎng),也會多與他溝通交流,多鼓勵他。
老師了解學(xué)生情況記錄范文2
時間:xxx年xx月xx日
幼兒姓名:xx
訪問對象:爺爺奶奶
聯(lián)系資料:
xx最近一段時間生病、咳嗽,教師去家里看望并了解最近一段時候孩子在家的表現(xiàn),也將孩子在園表現(xiàn)反饋給家長。
家長意見及教師意見、對策:
xx在家是個調(diào)皮活潑的男孩,可在幼兒園卻相反,安靜、不愛說話,針對這種情景,xx爺爺奶奶很頭痛,期望教師在平日生活中多引導(dǎo)他正確表達自我,使他性格開朗起來。我們也將xx在園上課精神不集中、愛走神這種情景告訴了爺爺奶奶,提議爺爺奶奶在家多讓xx看書,進行益智小游戲,盡量減少看電視時間,也期望xx爺爺奶奶積極配合教師工作,做好家園共育。
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