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班會(huì)課記錄
班會(huì)課記錄1
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：C517
對(duì)象：小教1班全體學(xué)生
目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。 會(huì)議內(nèi)容及過(guò)程：
(一)主持人開場(chǎng)白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們是否有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，是否有足夠的自我防護(hù)自救能力?在當(dāng)今這個(gè)平和安定的年代里，我們可能會(huì)覺(jué)得安全二字很輕飄，也很遙遠(yuǎn)，我們總相信，被厄運(yùn)女神光臨的那個(gè)人，一定不是我。然而，事實(shí)往往是殘酷的。展示搜集資料，告訴大家：危險(xiǎn)，究竟離我們有多遠(yuǎn)?
(二)班主任講話：
1、提高自身防范意識(shí)，加強(qiáng)人生安全及財(cái)產(chǎn)安全教育。
2、增強(qiáng)法律意識(shí)，注意交通安全。
3、加強(qiáng)行為引導(dǎo)，注意網(wǎng)絡(luò)安全。
4、加強(qiáng)學(xué)生兼職的'安全教育。
(三)珍愛(ài)生命，我們?cè)撟鲂┦裁?/p>
1、學(xué)生自由論壇 增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)：介紹火災(zāi)脫險(xiǎn)、溺水救護(hù)等知識(shí)。
2、在校女生應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意網(wǎng)絡(luò)安全，遇到危險(xiǎn)應(yīng)及時(shí)呼救。
3、進(jìn)出宿舍要關(guān)門，不能讓外人進(jìn)入宿舍，自己包保管好自己的私人財(cái)產(chǎn)。
(四)班主任小結(jié)
希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
班會(huì)課記錄2
班會(huì)時(shí)間：9月4日
主持人：班主任張XX
參與學(xué)生：一年級(jí)全體學(xué)生班會(huì)
過(guò)程：師：小朋友們，請(qǐng)安靜！（剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生大部分不懂得課堂紀(jì)律，總是想說(shuō)話的張嘴就說(shuō)，課堂很不像課堂，每一節(jié)課至少50%的精力用來(lái)維持紀(jì)律，幾天功夫我的嗓子就疼了。）
生：學(xué)生慢慢安靜下來(lái)。（但是，坐姿正確的不多，有的學(xué)生斜著身子坐，有的學(xué)生手亂動(dòng)，有的學(xué)生甚至是跪在凳子上�？傊�，非常有必要強(qiáng)調(diào)一下怎么坐。）
師：小朋友們，請(qǐng)坐好！（大部分小朋友糾正了坐姿，但可能是在學(xué)前班是老師要求的`吧，學(xué)生都是規(guī)規(guī)矩矩兩手背后那樣坐端正。）
師：小朋友們，不要把手放在背后，把手臂平放在桌子上，（我在講臺(tái)上坐端正，讓學(xué)生看看樣子。）大家這樣做，是不是感覺(jué)手平放在桌子上輕松一些？
生：是�。▽W(xué)生拉長(zhǎng)聲音齊聲回答。）
師：腰要挺起來(lái)，兩腿平放在桌子下面。（有的同學(xué)雙手閑不住，在桌子上亂劃，腿也閑不住，在桌子底下晃腿。）
師：不要晃腿，手不要亂動(dòng)。不要做小動(dòng)作，摳手、撓撓這撓撓那都是很不好的壞習(xí)慣，盡量少做，我們要做一個(gè)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生。停頓片刻，學(xué)生表現(xiàn)的還可以。
師：我還要告訴大家，課堂上發(fā)言的時(shí)候要舉手。大家你說(shuō)我說(shuō)他也說(shuō)，老師誰(shuí)的答案都聽(tīng)不見(jiàn)，課堂上不管你想說(shuō)什么，想好了以后，把右手舉起來(lái)，老師讓你站起來(lái)說(shuō)話，大家都能聽(tīng)見(jiàn)你的發(fā)言。能記住嗎？
生：能！
師：課堂上不能走出座位在教室里亂跑，你亂走他亂走，還像課堂嗎？廢紙、鉛筆屑等雜物用紙包住，等到下課后再扔到垃圾桶里，能記住嗎？師：我希望每一個(gè)小朋友都是遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生，那樣老師會(huì)非常喜歡你的。能做到嗎？能！（聲音很洪亮，結(jié)果呢？我們會(huì)努力的，相信我的孩子們會(huì)很快進(jìn)入課堂狀態(tài)的。）
班會(huì)反思：對(duì)于教學(xué)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，維持課堂紀(jì)律成了老師們共同的大難題。他們?cè)诩依�、在幼兒園都是以玩耍游戲?yàn)橹鳎杂蓱T了，課堂40分鐘對(duì)他們來(lái)說(shuō)，最多能認(rèn)真學(xué)習(xí)一半的時(shí)間，剩下的一半課堂時(shí)間他們會(huì)有很多小動(dòng)作來(lái)做，或者不停地說(shuō)話，還是不顧是否影響別人學(xué)習(xí)的大聲說(shuō)話。著實(shí)費(fèi)氣呀！不制定這些規(guī)章制度吧？課堂實(shí)在不容易控制，制定這些制度吧，我又想起了國(guó)外邊吃邊學(xué)的課堂，聽(tīng)說(shuō)還能躺著上課，實(shí)在是不可思議！不過(guò)有一個(gè)絕對(duì)的差別，那就是國(guó)外的班額小，20人左右，可我們的班額呢？40——50人，學(xué)生自由地想怎樣就怎樣，那課是無(wú)論如何都不能上的，最起碼，我沒(méi)有駕馭那樣課堂的本事，只好讓學(xué)生先遵守這些規(guī)章制度再說(shuō)！
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