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      2. 普通話推廣主題班會記錄

        時間:2022-09-05 10:24:09 記錄 我要投稿

        普通話推廣主題班會記錄(精選5篇)

          在平平淡淡的學習中,大家一定沒少參加主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編幫大家整理的普通話推廣主題班會記錄(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        普通話推廣主題班會記錄(精選5篇)

          普通話推廣主題班會記錄1

          班會內容:

          班會時間:9月19日

          參加人數(shù):50人

          主持人:薛陽、袁妙婷

          記錄員:彭斯雅

          班會地點:高一(7)班教室

          班會主題:規(guī)范語言文字塑造文明形象

          班會目的:

          我國地域遼闊、人口眾多,是一個多民族、多語言、多方言的國家,需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及普通話,有利于增進各民族、各地區(qū)之間的交流,維護國家統(tǒng)一和民族團結,增強中華民族的凝聚力。自新中國成立以來,推廣普通話的目標尚未實現(xiàn),還不能適應現(xiàn)代化建設的要求,因此要大力推廣普通話。讓學生能在學校自覺的使用我們的母語,而且要正確規(guī)范的使用。

          班會形式:

          小品表演、詩歌朗誦、問題搶答、自由發(fā)言

          班會準備:

          小品表演由文藝部負責;

          詩歌朗誦由語文科代表負責;

          問題設置及其答案由宣傳委員負責;

          每位同學都要為推廣普通話獻計獻策。

          班會程序:

          主要是讓學生在全國推廣普通話宣傳周自己組織、自己學習,讓他們能切身體會說普通話的重要性,并且能自覺的將普通話,思路如下:

          1、用上海地區(qū)的方言表演小品;

          2、由小品導入普通話的重要性;

          3、通過“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須性;

          4、通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美;

          5、在生活中如何推廣普通話;

          6、班主任總結。

          普通話推廣主題班會記錄2

          活動目標:

          1、使學生明確推廣普通話的重要性。

          2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

          3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習慣。

          活動時間:

          20xx年9月16日

          活動地點:

          一年級教室

          主持人:

          田先穎

          活動過程:

          一、創(chuàng)設情景,引入主題。

          我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!(大家舉例講講說普通話的好處)

          二、學生表演節(jié)目。(評選出普通話說得標準的學生,并給予獎勵)

          1、歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

          2、欣賞歌曲《中國娃》

          三、師帶讀推廣普通話宣傳口號:

          說好普通話,方便你我他

          說好普通話,從我做起

          說好普通話,朋友遍天下

          我是中國娃,愛說普通話

          四、順口溜朗誦

          板凳寬,扁擔長,板凳比扁擔寬,扁擔比板凳長,扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

          五、小組討論:

          怎樣推廣普通話?

          六、班會總結

          語言體現(xiàn)著一個國家的文化素質,作為新世紀的接班人,祖國的未來,民族的希望,我們更應該努力學好科學文化知識,學好我國的語言。為了能更好地與他人進行交流,同學們,請講普通話,讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

          普通話推廣主題班會記錄3

          一、活動目標

          認知目標

          1、明確“推廣普通話,推行規(guī)范字”的重要性,《說普通話寫規(guī)范字做文明人》 主題班會教案。

          2、積極主動的堅持講普通話,寫規(guī)范字。

          能力目標

          1、培養(yǎng)學生調查、分析、交流的能力。提高學生素質。

          2、希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話,寫規(guī)范字的習慣。對不講普通話,不寫規(guī)范字的現(xiàn)象勇于指正。

          情感、態(tài)度、價值觀

          1、讓學生學會交流與合作,并形成參與、合作與分享的意識。

          2、通過活動,引起學生的現(xiàn)實關注。讓學生感悟語言文字美。使我校的語言環(huán)境變得越來越美好。

          二、活動準備

          1、讓學生上網(wǎng)搜集關于這方面的資料。注重知識搶答。

          2、在自己的生活社區(qū)里尋找不規(guī)范的字。

          3、以組為單位自己準備一個節(jié)目,內容要關于講普通話,寫規(guī)范字的。

          三、活動過程:

          一、創(chuàng)設情景,課題準備

          在歡快的音樂中主持甲(以下簡稱甲)講故事。

          南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務談判中,對北方人說:“我們公司決定薄利多銷!北狈饺寺牪幻靼住R驗檎Z言不通而無法交流,無奈之下,南方商人只得將要說的內容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高,短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字,因而,他失去了一次賺大錢的機會。

          乙:同學們,聽了這個故事,你們想到了什么?

          引出班會主題:講普通話寫規(guī)范字做文明人

          甲、乙(合):《講普通話寫規(guī)范字做文明人》的主題班會現(xiàn)在開始!

          二、快樂競賽,明確意義

          甲:當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路上與人親切交談。

          乙:你是否想過你該用什么語言進行交流?

          甲:當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時,

          乙:你是否留意街面上那五花八門的.廣告標牌?

          甲、乙(合):那么今天我們就來關注“語言文字”的知識吧!

          甲:首先進行普通話知識問答。

          乙:1)普通話中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

          甲:2)什么叫做普通話?它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

          乙:3)新時期推廣普通話的方針是?大力推行、積極普及、逐步提高。

          甲:4)國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是?1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周乙:每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經是第13個了,我國為什么要花大力氣推廣普通話呢?那是因為普通話對于我們的學習、生活有很大的作用。甲;是呀,作為新時代學子的我們更應該牢牢掌握好語言文字。同學們,讓我們行動起來,為弘揚中華文明的優(yōu)秀文化,也為我們自身的文化素質的提高,將祖國的語言說得更美,用得更好;將漢字用得更規(guī)范,寫得更優(yōu)美,做一名合格小學生。

          (4)交流方法甲:說好普通話,方便你我他。大家還有沒有講好普通話的好方法呢?應該多練習朗讀,還應該多練習讀愛錯的字,還要區(qū)分平舌翹舌音、邊音和鼻音……

          甲:是呀,就讓我們從生活中坐起,講標準普通話——

          乙:做文明好好少年!

          三、書法比賽,共同評價

          甲:剛才同學們的表演既精彩,又陶冶了我們。

          乙:我們在興奮之時,覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。

          甲:是呀,我們在上學期還開展了“使用規(guī)范字”的調查活動。為了規(guī)范語言文字,我們不僅要查看他人,更應從我做起。同學們,你從前在這方面做得好嗎?

          乙:那么,我們現(xiàn)在來賽一賽?賽什么?就賽寫“1-10”這幾個阿拉伯數(shù)字的大寫字吧!

          甲:同學們,可別小看這幾個字,要求字跡工整,書寫正確。

          乙:我想向大家提個建議,請我們的老師也加入我們比賽的行列中,好嗎?(全對一個同學本組獎10分,不論誰錯一個字扣本組1分)(書法展評,自己報分)

          四、教師小結,課后實踐

          甲:我們今天的活動場景真的令人感悟!

          乙:是呀!推廣普通話,推行規(guī)范字已經在我們心中生根、發(fā)芽!

          甲:其實,我們的課堂上,同學與老師的學習交流就是使用普通話。

          乙:那么,課下同學們之間的內心溝通也應使用普通話。

          甲:你們看,我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影,

          乙:對呀!不通順的句子更是消失的無影無蹤了。

          甲:如果都能這樣,人與人的交流將變得暢通無阻,

          乙:如果都能這樣,人們之間便少了一層隔膜,多了一份友善,

          甲:如果都能這樣,世界將變得多么美好!

          甲、乙(合):下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!

          班主任:今天的班會開得很成功!語言和文字體現(xiàn)著一個國家的文化素質,作為新世紀的接班人,祖國的未來,民族的希望,我們更應該努力學好科學文化知識,學好我國的語言和文字。同學們,請講普通話,請寫規(guī)范字,讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

          主持人:現(xiàn)在我代表同學們感謝老師給予我們的支持與肯定!也請同學們迅速成立啄木鳥小組,迅速開展啄木鳥活動,消滅街頭巷尾的錯別字!

          甲、乙(合):今天的班會到此結束。ㄒ魳菲穑

          普通話推廣主題班會記錄4

          一、活動目的:

          1、通過本次活動使學生養(yǎng)成時時說普通話的好習慣,人人在校園內使用普通話,共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。

          2、提高熱愛漢語、說標準普通話的意識。

          3、培養(yǎng)說普通話的興趣并懂得在生活中運用普通話。

          4、積極主動的堅持講普通話,寫規(guī)范字。

          二、活動過程:

          (一)經典繞口令,童謠,詩歌朗誦

          組織學生參加了“繞口令、童謠、詩歌”朗誦會,通過這個活動既鍛煉了學生的語感,培養(yǎng)了學生會詩歌和朗誦的興趣,同時又給孩子提供了一個展現(xiàn)自己的舞臺,為他們以后的語文學習打下了一定的基礎。

          山上五棵樹,架上五壺醋,

          林中五只鹿,箱里五條褲。

          伐了山上樹,搬下架上的醋,

          射死林中的鹿,取出箱中的褲。

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          由于班里的孩子很多都是外地的,找不同地區(qū)的學生用自己的方言對話,讓學生自己發(fā)現(xiàn)語言不同時的不便,進而都能承認普通話的必要性,是為了讓來自不同地方的人可以進行正常的交流。

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          讓學生了解,經過了“五四”以來的白話文運動、大眾語運動和國語運動,北京語音的地位得到確立并鞏固下來。我們使用的這種共同語言就是以北方話為基礎方言,以北京語音為標準音的普通話。為簡便起見,這種民族共同語也可以就叫普通話。

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          在上周末布置課外活動,到街上的招牌、廣告等地方去尋找使用錯誤的漢字,并記錄下來。比如在一家窗簾商店前,學生就發(fā)現(xiàn)“一絲不茍”變成了“一絲布茍”等。還有很多繁體字,比如“0距離”的離字寫得不規(guī)范,變成“璃”。分小隊活動后匯總到少先隊總部,看看哪個小隊“捉到”的錯別字最多,評選一批“捉蟲小能手”、“金啄木鳥小隊”。

         。ㄎ澹R讀普通話宣傳口號:

          說好普通話,方便你我他

          說普通話,從我做起

          說好普通話,朋友遍天下

          我是中國娃,愛說普通話

          (六)成立普通話檢查小組和錯別字檢查小組

          各小組自查班級,學校的普通話規(guī)范情況。發(fā)現(xiàn)有不說普通話的同學及時提醒,及時反饋。并檢查語文寫字本,看看有沒有寫規(guī)范字,最后評選出“最佳啄木鳥小分隊”。

          希望在學校師生的共同努力、共同配合下,通過“誦”、“宣”、“評”、“查”等方式,普通話在我們學?梢缘玫秸嬲钠占。普通話也理所當然的是教師言傳身教的常用語言,所以教師應該起到帶頭作用,以身作則。

          三、班會總結:

          普通話是我們的國語,作為一個中國人,連基本的國語都講不好,又如何在現(xiàn)代社會中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生,你們是祖國的未來的建設者和接班人,除了學好文化知識,還應該自覺的學好普通話。

          普通話推廣主題班會記錄5

          一、教學目標:

          通過此次主題班會,提高對普通話的認識,自覺在校園使用普通話交流,推 廣普通話的使用,增強對祖國語言的熱愛。

          二、準備工作:

          1)、選定兩個主持人,發(fā)音清晰,普通話標準,活潑開朗。主持人負責整個過 程的主持,組織討論和發(fā)言。

          2)、同學們選出三個同學作為發(fā)言評判團,負責對各個小組的發(fā)言評分,發(fā)言一次加2分,各個發(fā)言分開給分,滿分為10分,評判團再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度 給分。發(fā)放做好的評分表細說評分標準。

          3)、選出一同學負責統(tǒng)計發(fā)言評判團的分數(shù),取其平均分,并在黑板上記分。

          4)、將全班分成5個小組,每組10人,各小組指定一小組長,負責召集和組織討論發(fā)言。

          5)、同學們自行了解一些普通話的知識。

          三、班會過程:

          1、普通話知識知

         。1)普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思 什么叫做普通話 ?它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

         。2)國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是 1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

          (3)新時期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高。

          2、自由討論:我們?yōu)槭裁匆v普通話?

          老師適當給提示:這是一個開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現(xiàn)在還是對未來,只要你的發(fā)言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。(自己所知的有關普通話的故事,對我們寫作的影響,和同學的交流)。

          總結:我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出高淳,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

          3、自己為什么不講普通話,對普通話認識的誤區(qū)有哪些?

          4、自我評價:自己現(xiàn)在的普通話水平如何,自己決定如何提高?

          5、學習普通話舌頭操——學習饒口令:讀好饒口令,加5分。

          三月三,小三去登山;

          上山又下山,下山又上山;

          登了三次山,跑了三里三;

          出了一身汗,濕了三件衫;

          “小三山上大聲喊,離天只有三尺三”

          四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

          誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,

          誰說十四是四十,就打誰十四,

          誰說四十是細席,就打誰四十

          板凳寬,扁擔長,

          板凳比扁擔寬,

          扁擔比板凳長,

          扁擔要綁在板凳上,

          板凳不讓扁擔綁在板凳上,

          扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

          藍教練是女教練,

          呂教練是男教練,

          藍教練不是男教練,

          呂教練不是女教練。

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