幼兒園個人提升計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園個人提升計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園個人提升計劃1
我作為一名具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的幼兒教師，在今后的發(fā)展中，應(yīng)更加努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名優(yōu)秀的老師，因此，我要努力做到：
一、 自我發(fā)展目標(biāo)：
樹立正確的教育理念，熱愛每一位幼兒，通過自己的人格魅力獲得幼兒們的愛戴，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng)，精通各項業(yè)務(wù)，提高反思能力，成為研究型和學(xué)習(xí)型的老師。
二、計劃實施步驟與措施：
1、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，從原先單純的教師教，幼兒學(xué)，向師生、生生互動互學(xué)的方面發(fā)展，使幼兒在“玩中學(xué)、做中學(xué)”。在整合觀念的指導(dǎo)下,依據(jù)本班幼兒最近發(fā)展水平,和幼兒最近關(guān)注的熱點,以主題的形式展開活動,將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動中.使幼兒可以通過生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動各類活動不斷的整合和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗.從而促進(jìn)幼兒整體性的發(fā)展、合諧的'發(fā)展。
2、在教學(xué)活動中，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù)，通過自習(xí)、進(jìn)修提高自己對多媒體的掌控能力(如：學(xué)會做課件)。
3、加強(qiáng)自身專業(yè)的學(xué)習(xí)。幼兒教育的發(fā)展很快，新課程、新理念層出不窮。為使自己在教育的崗位上不掉隊，不落伍，就要時刻緊盯當(dāng)前的教育新形勢，了解新動向，熟悉新教法，在理念和觀念上跟上時代的潮流，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
要想成為一個好的幼兒教師，不是一日之功，帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開出最美的花，結(jié)出豐碩的果實。
幼兒園個人提升計劃2
一、個人基本情況：
我今年xx歲，黨員，本科畢業(yè)，大學(xué)專業(yè)管理科學(xué)。在幾個月的實習(xí)工作中取得了一些與客戶打交道的經(jīng)驗，在現(xiàn)實生活中由于家庭的關(guān)系，與小孩子接觸比較多，對小朋友也有一定程度的了解。
二、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢
1）性格溫和細(xì)致，不急躁、有耐心，能很好的照顧小朋友的生活起居。
2）普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，語文基礎(chǔ)好，有助于小朋友語言基礎(chǔ)的打造。
3）思想政治基礎(chǔ)好，在生活中能做到言傳身教，有利于小朋友樹立正確的人生觀價值觀。
4）大學(xué)擔(dān)任團(tuán)總支學(xué)生干部，有良好的組織溝通能力，有利于工作的開展。
2、不足
1）在幼兒教育方面屬于新人，對幼兒的管理教學(xué)經(jīng)驗有欠缺。
2）在個人藝術(shù)特長方面，我雖然在美術(shù)、音樂上有一定的修養(yǎng)，但是在全面發(fā)展的角度上還有不足，比如樂器彈奏方面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高。
三、個人一年發(fā)展目標(biāo)：做一名合格且優(yōu)秀的生活老師。
1）努力學(xué)習(xí)，理論+實踐雙管齊下，盡快提高自己對低齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握低齡幼兒的性格特征和發(fā)展特點。
3）提高自身的教育技能技巧，如繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
4）多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)和溝通，把自身工作盡力做好，加強(qiáng)和家長適時、有效的溝通。
四、個人三年發(fā)展目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的幼兒教師
1）努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識。與主管老師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好整體維護(hù)工作。
2）注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，初步形成自己的經(jīng)驗，并用以繼
續(xù)提高自己的技能。樹立教師的職業(yè)價值觀，樹立現(xiàn)代教育理念，形成自己的教學(xué)設(shè)計方法。
3）形成創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達(dá)能力，成為孩子的家長們心目中的好教師。
五、個人五年發(fā)展目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的班主任
1）有統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，能獨立完成整個班集體的教學(xué)組織和活動安排，跟配班老師配合默契，培養(yǎng)良好有序的班級體，能兼顧各個不同類型小朋友的成長設(shè)計，保留他們的個性并促使向更好的方向發(fā)展。
2）不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的`人文底蘊(yùn)。積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策，讓幼兒園的管理與發(fā)展更得人心。
3）在活動中多花心思，把班集體建設(shè)得更加多彩。積極參與先進(jìn)集體的評選與競爭。把自我能力的提升看作是必不可少的一個過程，使領(lǐng)導(dǎo)信任，家長放心，成為優(yōu)秀幼兒教育的標(biāo)志。
對于目前還經(jīng)驗不足的我來說，前進(jìn)是必須的，進(jìn)步是不可能一蹴而就的，但是我有信心也有決心能通過努力把我的工作一天天、一步步做到最
好。這對我來說不僅僅是一個工作，更是一個成長的過程，我會用堅忍不拔的意志走到職業(yè)的高峰，實現(xiàn)我的理想！
幼兒園個人提升計劃3
在當(dāng)今這個日新月異、信息爆炸的社會，幼兒園老師更需要不斷的自我學(xué)習(xí)、自我的提升，才能應(yīng)對于各種復(fù)雜多變的教育環(huán)境，更好地為孩子們的成長提供服務(wù)。以下是一份“幼兒園老師個人提升計劃”。
“學(xué)無止境”，職業(yè)發(fā)展需要繼續(xù)教育。幼兒園老師首先需要通過系統(tǒng)的職前教育，掌握幼兒教育的基本理論和實踐能力。同時，還需要通過不斷的職后教育，加強(qiáng)自我研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我計劃參加各種幼兒教育相關(guān)的培訓(xùn)活動、研討會，獲取最新的教育信息和教研成果，提升教學(xué)的水平和能力。
提升專業(yè)技能。我計劃重溫教育理論，研究新的教育策略和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我還將努力提高自己的親子交流技巧，增強(qiáng)與家長的溝通效率，更好地服務(wù)于孩子和家長。
提升情緒管理能力。幼兒園老師在日常工作中，會面臨很多壓力，如教育工作的責(zé)任重大，孩子和家長的需求多樣化等。因此，我計劃通過學(xué)習(xí)情緒管理課程，提高自己的心理素質(zhì)，處理好各種工作壓力。也將定期進(jìn)行放松活動，如瑜伽、看書、旅游等，保持良好的心態(tài)，保證教育工作的`質(zhì)量。
提升團(tuán)隊協(xié)作能力。我會積極參加團(tuán)隊建設(shè)活動，增強(qiáng)與同事之間的溝通和協(xié)作。同時，我還將主動分享自己的經(jīng)驗和思考，推動團(tuán)隊的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，可以更好地服務(wù)于孩子和家長。
與時俱進(jìn)，提升技術(shù)運(yùn)用能力。在當(dāng)前的數(shù)字化社會，無論是管理教育資源，還是與父母溝通，或是教學(xué)活動的設(shè)計與實施，都離不開現(xiàn)代科技的支撐。我計劃學(xué)習(xí)如何更好地利用現(xiàn)代科技工具，包括社交媒體、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)等，以利于提高工作效率，更好地服務(wù)于教育工作。
作為一個幼兒園老師，我明白任何一個偉大的事業(yè)都需要持續(xù)發(fā)展的過程。因此，我會遵循上述個人提升計劃，以自我提升為動力，不斷完善自我，為孩子提供最高質(zhì)量的教育。同時，我也希望我能對他人產(chǎn)生積極影響，激發(fā)他們的潛力。畢竟，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，只有我們自己成長為更優(yōu)秀的人，才能更好地培養(yǎng)出更優(yōu)秀的下一代。
幼兒園個人提升計劃4
在當(dāng)今這個日益注重素質(zhì)教育、全面發(fā)展的時代，幼兒園老師的角色也在日益發(fā)生變化，他們不再僅僅是傳授知識的教師，更是孩子成長道路上的引路人和友好的伙伴。因此，為了更好地履行這一角色，幼兒園老師必須不斷提升自我，完善個人提升計劃，以全面、深入地滿足幼兒的需求。
幼兒園老師的個人提升計劃應(yīng)該包括專業(yè)技能的提升。我們都知道，幼兒是國家的未來，是社會的希望，他們的健康發(fā)展對社會具有重要的意義。幼兒園老師需要具備一定的心理學(xué)知識，了解幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，才能提供符合他們發(fā)展需求的優(yōu)質(zhì)教育。同時，教師還需要了解并掌握新的教學(xué)方法和手段，不斷更新教育理念，使教學(xué)過程更趨科學(xué)和人性化。
幼兒園老師的個人提升計劃應(yīng)當(dāng)包含對個人品質(zhì)的提升。愛心、耐心、善良和理解力都是一位優(yōu)秀幼兒園老師必備的`品質(zhì)。他們需要盡自己最大的努力，提供一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子們增長知識，形成良好的社會交往能力。此外，積極樂觀的生活態(tài)度、堅韌不屈的努力精神以及對職業(yè)的熱愛，也是幼兒園教師應(yīng)有的行為表現(xiàn)。
進(jìn)一步而言，幼兒園老師的個人提升計劃還應(yīng)該注重自我修養(yǎng)的提升。這包括自身的學(xué)識修養(yǎng)，包括對于藝術(shù)、科學(xué)、文學(xué)等多方面的了解和熱愛。這樣，教師在工作中才能廣泛地引導(dǎo)孩子們發(fā)掘興趣愛好，啟發(fā)他們的創(chuàng)造力。同時，心理素質(zhì)的修養(yǎng)也是必不可少的，包括情緒管理能力、決策能力、人際交往能力等，以便在面對工作壓力、解決困難和與他人交流合作時，能表現(xiàn)出足夠的應(yīng)變能力和人格魅力。
世界在不斷變化，幼兒園老師需要緊跟這個發(fā)展的步伐，進(jìn)行終身學(xué)習(xí)�？梢岳脴I(yè)余時間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，如參加各種形式的進(jìn)修班，閱讀與專業(yè)相關(guān)的新書，甚至是網(wǎng)絡(luò)課程。
總的來說，幼兒園老師的個人提升計劃應(yīng)是一個全方位的、綜合的、長期的自我提升過程。從專業(yè)技能提升到個人品質(zhì)修養(yǎng)，再到自我修養(yǎng)的提升，每一個環(huán)節(jié)都是提升自我教育質(zhì)量和教育成果的關(guān)鍵。在激烈的教育競爭中，只有持續(xù)改善、不斷提高，才能更好的適應(yīng)快速變化的現(xiàn)代教育環(huán)境，從而在幼兒教育事業(yè)中取得成功。
幼兒園個人提升計劃5
作為一名幼兒園老師，我們肩負(fù)著啟蒙和引導(dǎo)幼兒的重要使命。為了更好地履行這個使命，我們需要針對自身的長處與短處進(jìn)行詳實的策劃，提煉出一份屬于自己的個人提升計劃。我的個人提升計劃將以提升教育理念、專業(yè)技術(shù)、溝通技巧以及人格魅力為主要目標(biāo)，希望通過不斷地傾聽、學(xué)習(xí)、實踐與反思，從一個合格的幼兒園老師步伐堅定地向一名優(yōu)秀的幼兒園老師邁進(jìn)。
我將在提升教育理念上有所作為。理念是行動的先導(dǎo)，對于幼兒教育來說，新的教育理念對應(yīng)教師的新角色。我將以孩子為主體，真實尊重每個孩子的成長獨特性，做一個引導(dǎo)者而非灌輸者。這需要我深入閱讀教育理論文獻(xiàn)，定期參加專業(yè)討論，以此不斷豐富和更新我的教育理論體系。
我將努力提升專業(yè)技術(shù)。作為一名幼兒園老師，對于幼兒心理、生理需要有一定的了解。我將憑借業(yè)余時間報名參加幼兒教育相關(guān)的培訓(xùn)課程，提高自己在課程設(shè)計、活動組織、教育評估等方面的能力。同時，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，我也會借鑒其他優(yōu)秀教師的.經(jīng)驗和做法，豐富自己的教學(xué)手段和策略。
我將注重提升自身的溝通技巧。作為幼兒園老師，我們要面對的不僅是孩子，更多的是與家長的溝通。如何將教育理念、孩子的表現(xiàn)等有效地傳達(dá)給家長，需要我們有優(yōu)秀的溝通技巧。我計劃參加相關(guān)的溝通技巧訓(xùn)練，通過練習(xí)和實踐，提高自己的溝通效率和效果。
我將致力于提升自身的人格魅力。一名老師的人格魅力是其教育效果的重要保證。我將通過閱讀世界文化名著，開闊視野，提升自身的人文素養(yǎng)。我還會注重培養(yǎng)自己的情緒管理能力，保持積極樂觀的心態(tài)，用自己的行為影響和激勵孩子。
極致的專業(yè)，源自深入的實踐。我始終堅信，只有將新的理念和新的方法用在實踐中，才能真正提升自我。我將按照自己的個人提升計劃，一步一個腳印，去嘗試、去實踐。哪怕如果有時候會遭遇困難，也將視其為成長路上的“絆腳石”，從挫折中汲取智慧，從失敗中獲得經(jīng)驗。
在未來的日子里，我將以此計劃為準(zhǔn)繩，用心教育每一個孩子，傾盡全力讓自身的每一個提升，都轉(zhuǎn)化為教育孩子的動力。因為我深信，幼兒園不僅是孩子的天堂，也是老師的舞臺，我們每一個努力，都將化作一道橋梁，讓孩子們走向更美好的未來。
幼兒園個人提升計劃6
在幼兒園的千百種角色當(dāng)中，老師扮演著非常重要的角色。他們是孩子的引導(dǎo)者和啟發(fā)者，他們栽培、委婉和諧育種，幫助他們在生活和學(xué)習(xí)中取得成長。因此，作為幼兒園老師，我們有責(zé)任和義務(wù)不斷提高自己，以期提供更高質(zhì)量的教育，并引領(lǐng)孩子們成為更好的人。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我制定了以下個人提升計劃。
我會積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)，如心理學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等，以提高我在教學(xué)和教育中的專業(yè)素養(yǎng)。通過接受這種專業(yè)訓(xùn)練，我可以更好地理解和應(yīng)對孩子的心理和行為。同時，我也會學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)方法和教育理念，以更新我的教學(xué)方式和策略。
我會提高我的教學(xué)技能。這涉及到歸納和梳理教學(xué)實踐，掌握和運(yùn)用有效的教學(xué)方法，提高課堂管理能力等。我將通過自我反思和他人的反饋，了解我在教學(xué)中的優(yōu)點和不足，然后根據(jù)這些反饋制定改進(jìn)措施。
我還會提升自己的`情緒管理能力。作為老師，我們經(jīng)常要處理許多壓力和挑戰(zhàn)，如家長的期望、學(xué)生的行為問題等。這些壓力和挑戰(zhàn)可能會影響我們的情緒和教學(xué)效果。因此，我需要學(xué)習(xí)如何在壓力下保持冷靜和理性，以及如何調(diào)節(jié)自己的情緒，以保持良好的教學(xué)狀態(tài)。
我還打算提高我的溝通能力。與孩子、家長和同事的有效溝通是非常重要的。我需要繼續(xù)提高我的聽力和口語技能，以便更好地理解他人的需求和期待，并能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點。我會提高自身的道德修養(yǎng)。作為教師，我需要以身作則，成為孩子們的道德模范。我將不斷反思自己的行為和態(tài)度，確保我在各方面都能表現(xiàn)出高尚的道德風(fēng)貌。
總的來說，個人提升計劃的目標(biāo)是提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能、情緒管理能力、溝通能力和道德修養(yǎng)。我相信，只有不斷提升自己，我才能更好地履行我的教師職責(zé)，幫助我所教授的孩子們在生活和學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
幼兒園個人提升計劃7
在廿一世紀(jì)的教育賽道上，教師的角色變得日益重要，尤其是幼兒園教師。她們不僅要教導(dǎo)孩子基礎(chǔ)知識，更要引導(dǎo)他們形成正確的價值觀。在這個過程中，個人提升對幼兒園教師來說至關(guān)重要。 一個優(yōu)秀的提升計劃應(yīng)該包括提升專業(yè)技能，個人素養(yǎng)的提升，持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，以及建立正確的教育理念等方面。本文將就幼兒園老師個人提升計劃給出一些實質(zhì)性的建議。
不斷提升自身的專業(yè)技能是教師提升計劃的重要組成部分。這既包括知識領(lǐng)域的專業(yè)知識，也包括教育教學(xué)技術(shù)、幼兒心理學(xué)以及教育法律等相關(guān)技能的'學(xué)習(xí)。教師可參加專業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格評價以及在線課程等形式齊全的學(xué)習(xí)途徑來提升自身的專業(yè)技能。
提升個人素養(yǎng)也是幼兒園教師個人提升過程中需要注重的方面，教師的行為會直接影響到幼兒的行為模式和價值觀。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立社會公德心，提高自身人格魅力，這些都是教師提升個人素養(yǎng)的方式之一。同時教師還應(yīng)該跟得上時代步伐，增強(qiáng)科技意識，適應(yīng)數(shù)字時代的教育方式。
幼兒園教師應(yīng)該養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。隨著科技進(jìn)步的加快，教育理念和方法的更新?lián)Q代也越來越快，只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上這個時代的步伐。讀書、研討、觀摩評課等形式多樣的學(xué)習(xí)方式都可以幫助教師進(jìn)行專業(yè)的更新和提升。
建立正確的教育理念是幼兒園教師提升計劃的重要一環(huán)。尤其是在一個快速發(fā)展的社會，我們應(yīng)當(dāng)更加重視幼兒的情緒健康、動手能力以及社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。同時，教師安排課堂活動時也應(yīng)該注重幼兒興趣的引導(dǎo)，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。
總結(jié)，幼兒園老師個人提升計劃需要包含提升專業(yè)技能、提升個人素養(yǎng)、培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及建立正確的教育理念這四個方面。不斷的提升和自我完善，才能更好地培養(yǎng)出下一代的接班人。我們每一個幼兒園教師都應(yīng)視自我提升為至高無上的使命，真誠地面對每一位孩子，為他們的未來盡力付出。
幼兒園個人提升計劃8
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了，在這短短的三個多月的時間內(nèi)，我付出了不少，收獲了不少，同時也成長了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這里要感謝園領(lǐng)導(dǎo)，同事們給予的幫助與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長!
俗話說：有了計劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動。新的學(xué)期即將來臨，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。由此我制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：
一、政治思想方面
愛國，愛黨，關(guān)注國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。
二、保育方面
再多點愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子給予更過的`關(guān)心與照顧。在保育這一方面，我認(rèn)為培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。
(一)、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
(二)、注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
(三)、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
三、教育教學(xué)方面
(一)、勤于學(xué)習(xí)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。
2、多聽課，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。
3、課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。
5、勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。
6、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。及時更新博客，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與交流。
(二)、勤于反思。
1、學(xué)會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。
2、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學(xué)。
(三)、勤于練“功”。
1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強(qiáng)，每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。
2、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時和幼兒交流堅持使用普通話。
3、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。
4、利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平，會制作漂亮的課件。
5、認(rèn)真對待工作時間的每一分每一秒，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。
這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進(jìn)步!相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會成長得更快!
幼兒園個人提升計劃9
時光飛逝，又迎來了新學(xué)期，作為一名幼兒教師，在享受職業(yè)快樂的同時，也應(yīng)該清楚地認(rèn)識自己的目標(biāo)，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我們認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。
一、道德思想方面。
1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。
2、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡心盡責(zé)，教書育人。
3、愛護(hù)關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。
4、與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心。
二、理論學(xué)習(xí)方面。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣。
3、勤于反思，勤于實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
三、文化專業(yè)水平、教育教學(xué)方面。
1、作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的`習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。
2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。
3、在實踐中多鍛煉。通過學(xué)習(xí)、反思、實踐，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動更有效，讓孩子學(xué)得開心，生活得快樂。
四、個人學(xué)習(xí)努力方面。
1、做一名有思想、有追求的幼兒教師。
2、做一名愛學(xué)習(xí)、有專業(yè)技能的幼兒教師。
3、作好園級名師的榜樣。虛心向平湖結(jié)對名師學(xué)習(xí)。
4、多讀理論書籍，保證每天有讀書時間并做好讀書筆記。
5、自覺閱讀理論書籍，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。
6、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高。
7、多看理論書籍，多學(xué)習(xí)理論知識，不斷積累，并要學(xué)以致用，積極撰寫案例、反思等。
8、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件，進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。
10、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn)作的方法，多學(xué)習(xí)、多請教。
11、教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開課。
12、積極進(jìn)行課題研究，提高自己的科研能力。
14、做好師徒“帶、傳、幫”，在提高青年教師專業(yè)成長的同時，也提高自己。
我堅信，只有通過不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長滿意。
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