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      2. 期末復習計劃格式

        時間:2024-09-09 11:07:21 計劃 我要投稿
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        期末復習計劃格式

          時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的期末復習計劃格式,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        期末復習計劃格式

        期末復習計劃格式1

        一、指導思想:

          以課標為標準,以課本為藍本,以課堂為陣地,精心復習,充分準備,迎接調考。

          二、復習思路:分板塊,分專題復習。

          三、復習內容:

          (一)基礎

          1生字表中的160個生字,能讀準音、人清字形,了解在語言環境中的字義。

          2課本中出現的多音字,無遺漏地全部梳理,要能分辨音義。

          3會使用字、辭典,聯系上下文,結合生活實際理解句或段中詞語的意思。

          4用鋼筆正確、整齊、美觀、有速度書寫楷書。

          5學過的詞語,常用的標點,大部分能在口頭或書面靈活運用。(組詞、造句、填空、選擇、判斷)

          (二)閱讀

          1朗讀。用普通話正確、流利、有感情地朗讀文章。

          2默讀。每分鐘達到300個字。

          3瀏覽。帶著目的瀏覽讀物,根據需要搜集信息。

          4閱讀說明文。①能抓住要點,概括段意②認識“兩舉兩比”四種說明方法。

          5閱讀敘事性作品。能簡單概括自己影響最深的場景,重點人物,細節,能描述事件的梗概。

          6閱讀詩歌散文作品,能讀懂詩句意思,體會詩人的'情感。

          7閱讀課外讀物。

          ①能借助字詞典聯系上下文理解關鍵詞意思,體會表達效果。

          ②能聯系上下文和自己的積累,理解有內涵的句子的含義。

          8積累。

          ①能積累、背誦課本優秀詩文,教材中的古詩、對聯、、成語、諺語及經典篇目中的詩句

          ②能填寫課文中要求背誦的內容中的關鍵詞句。

          ③熟讀課本中的精美段落。

          ④熟悉、積累課本中的好詞佳句。

          (三)習作

          1能寫簡單的紀實文和想象文,做到內容具體、感情真實、能根據習作表達的需求分段表述。

          2能抓住重點內容縮寫。能運用刪、減、改、概括等方法。

          3寫。要緊扣原文,抓住要點,聯系實際,感情真實,夾敘夾議。

          4四十分鐘內完成不少于400字習作/5書寫規范、整潔,能正確使用修改符號修改作文。

          四、復習方法:

          1分成基礎、閱讀、作文三個板塊復習。

          2對基礎部分,又分為字(識字、寫字、用字)、詞兩個專題來復習。主要采取在老師指導的前提下,學生自主歸納整理的方法。

          3對閱讀部分,充分利用課本資源,對教材進行二次開發,在課本中尋找語言優美,層次清晰,暗含考點,難易適度的片斷設計訓練點。

          4對作文部分,在對已寫作文歸類、梳理、修改過程中強化習作技巧和要求。

          五、課時安排

          字2課時

          詞2課時

          閱讀5課時

          作文5課時

          綜合練習、評講2——4課時

          總計16——18課時

        期末復習計劃格式2

          一、夯實基礎

          復習過程是掌握知識的高級階段,復習質量的優劣,取決于基礎知識的掌握程度。所以,在平時學習新知識時,應按正常的進度“穩扎穩打”,“步步為營”,打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學新知識時,一知半解,“囫圇吞棗”,成為“夾生飯”,指望到復習時進行彌補,那樣會為全面掌握知識設下障礙。

          二、自學歸納

          復習開始時,首先按教材分單元看書研究,系統復習,并歸納整理,做好筆記。歸納的內容一般包括:

          1.本單元學過哪些基本概念、基本規律等;

          2.找出知識點之間的聯系與區別,并列出知識網絡,寫成提綱或畫出圖表;

          3.本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點;

          4.本單元中的實驗掌握得如何;

          5.本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

          三、查漏補缺

          復習時,在自己歸納的基礎上,再和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺,分析原因,從而完善自己的歸納,進一步加強對知識的理解,弄懂還沒有搞清楚的`問題,透徹理解和掌握好全部基礎知識。

          通過以上第二和第三兩個環節,主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯系起來,變成系統的知識,從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。

          四、揣摩例題

          課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究,深刻理解,要透過“樣板”,學會通過邏輯思維,靈活運用所學知識去分析問題和解決問題,特別是要學習分析問題的思路、解決問題的方法,并能總結出解題的規律。這樣,才能舉一反三,觸類旁通。

          五、精練習題

          復習時不要搞“題海戰術”,應在老師的指導下,選定一本質量較高的參考書,通過解題來提高思維能力和解題技巧,加深對所學知識的深入理解。在解題時,要獨立思考,一題多思,一題多解,反復玩味,悟出道理。要善于在解題中發現自己的不足,并找出根源,加以充實;要善于在解題中總結解題的規律,提高解題能力。這樣,才能以一當十,以少勝多。

          六、重做實驗

          在復習中,要特別注重實驗。一方面,要復習實驗的原理和做法;另一方面,對一些重要的實驗,要親手重做,加強感性認識,以提高觀察能力、分析能力和操作能力。不能只“聽實驗”、“背實驗”,以防遇到考查實際操作的試題時,會束手無策。

          七、總結提高

          對于復習后的跟蹤測驗,目的是檢查復習效果和培養同學們的應試能力,因此,應該認真對待。在老師分析試卷的基礎上,進行,主要總結思維方法和學習方法,找出學習中存在的問題和不足,明確今后的努力方向。

        期末復習計劃格式3

          一、測試預測:

          基礎知識不會太難,重在認識和分析,注重理解和應用;

          基礎畫法簡單易行,懂得原理,注重方向;

          基礎計算帶一點訓練,單元轉換,解題格式,側重公式的使用;

          實驗探索第一接觸,認識測量工具,增強探究意識,適當練習。

          二、梳理重點內容:

          (一)每章的重點內容:

          第一章:打開物理世界的大門——掌握本章中的一些實驗,什么是物理?了解主要物理學家的歷史,了解科學探究的基本要素。

          第二章:運動的世界——運動靜止的相對性、速度的計算和速度的測量。

          第三章:聲音的世界——聲音的三要素,超聲波和次聲,降低噪音的方法和手段,以及聲速的計算。

          第四章:七彩光——光的直線傳播、月食、日食、針孔成像等。光反射現象的辨析與反射定律的靈活運用:光的折射現象辨析及折射定律的`靈活應用:光的色散現象;凸透鏡和凹透鏡對光的影響及其繪制:眼睛的原理,近視、遠視的成因及矯正方法,一機一儀三鏡的原理及基本應用。

          第五章:熟悉和不熟悉的力——力的概念、力的作用、力的圖示、力的測量和彈簧測力計的原理和使用;重力的大小、方向和作用點,重力示意圖;增加和減少摩擦的方法。

          第六章:力和運動慣性現象及其解釋;同一直線上力合成的概念和簡單計算:兩種力平衡的判斷和計算。

          (二)實驗和探究的重點:

          長度測量;等效長度和時間的估計;聲音的產生和傳播;凸透鏡成像規律及應用:探索摩擦;

          (3)繪圖計算要點:

          光的反射,光的折射,凸透鏡和凹透鏡對光的作用,力(重力)示意圖;

          速度計算(包括聲速)應該不會太難,但這是重點;重力的計算。

          (4)注意不確定項的選擇:

          設置必要的練習并進行訓練。

          三、審查的基本要求:

          1、梳理知識,形成結構,便于記憶;

          2、聚焦內容,詳談多練——技能和知識需要經過手、腦、心;

          3、注重糾錯,規范習慣——易錯點是難點,找出錯誤,分析原因,規范格式,養成習慣。

          4、綜合實踐、評價和發展——實踐中的記憶、實踐中的鞏固、實踐中的知識,說中糾錯,說中深化,說中思考

          研究20xx、20xx年秋季九年級期末考試試題,揣摩命題思路,模仿2-3套綜合訓練題,落實講、練、考、評、補環節。

          第四,回顧時間表

          12月26日前結束新課,全面進入復習階段。復習時間總共10課時左右。

          第二章計劃1課時

          第三章計劃1課時

          第四章計劃1課時

          第五章和第六章計劃一個課時

          模擬試卷評價計劃4課時

          檢查并填空,指導2課時計劃

        期末復習計劃格式4

          復習目標:

          1、全面復習本冊書要求會認的400個生字,要求會寫的300個生字,并能用常用字組詞或者說話。

          2、復習鞏固用“部首查字法”查字典。

          3、結合《語文園地》中出現的思維訓練,針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。

          4、總結延伸閱讀和習作的練習方法,培養學生閱讀和習作的能力。

          復習資料的準備:

          1、字詞部分:看拼音寫詞語、查字典、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

          2、句段部分:連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等

          3、寫話:整理句序、看圖寫話等

          4、綜合練習

          5、模擬試題

          復習內容:

          1、夯實語文基礎知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

          2、以課文為本,對每篇課文內容進行梳理概括,了解閱讀的基本方法。

          3、對學生進行字詞句的訓練,并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

          4、抓住《語文園地》的練習特點,以歸類的形式激發學生復習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養良好的閱讀習慣。

          復習類型:

          1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

          2、區別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。

          3、結合課后練習和日積月累的`內容,變換形式進行填空練習。

          4、古詩的吟誦和填空練習。

          5、重點課文的理解和閱讀練習。

          6、看圖,寫幾句話。

          7、查字典練習。

          復習措施:

          1、緊扣課后練習和綜合復習,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

          2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。

          3、根據學生掌握知識的情況,布置自主性作業,滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。

          4、閱讀訓練的內容多樣,幫助學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。

          5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養學生各異的思維方式。

          復習步驟:6月16日――7月1日

          6月16日——6月20日,復習前4個單元。6月23——6月27,復習后4單元。課文中“我會寫”的生字全部要求默寫,學生一個個過關。要求會背的課文,必須會背,而且會默寫相應的句子,學生一個個過關。6月30日,對模擬考試進行分析、總結。7月1日,把書上重點的內容,再次掃描一遍。對學生提出考試注意事項和要求。

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