期末復習計劃格式

時間：2024-09-09 11:07:21 計劃我要投稿

相關推薦

期末復習計劃格式

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的期末復習計劃格式，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期末復習計劃格式

期末復習計劃格式1

一、指導思想：

　　以課標為標準，以課本為藍本，以課堂為陣地，精心復習，充分準備，迎接調考。

　　二、復習思路：分板塊，分專題復習。

　　三、復習內容：

　　(一)基礎

　　1生字表中的160個生字，能讀準音、人清字形，了解在語言環境中的字義。

　　2課本中出現的多音字，無遺漏地全部梳理，要能分辨音義。

　　3會使用字、辭典，聯系上下文，結合生活實際理解句或段中詞語的意思。

　　4用鋼筆正確、整齊、美觀、有速度書寫楷書。

　　5學過的詞語，常用的標點，大部分能在口頭或書面靈活運用。(組詞、造句、填空、選擇、判斷)

　　(二)閱讀

　　1朗讀。用普通話正確、流利、有感情地朗讀文章。

　　2默讀。每分鐘達到300個字。

　　3瀏覽。帶著目的瀏覽讀物，根據需要搜集信息。

　　4閱讀說明文。①能抓住要點，概括段意②認識“兩舉兩比”四種說明方法。

　　5閱讀敘事性作品。能簡單概括自己影響最深的場景，重點人物，細節，能描述事件的梗概。

　　6閱讀詩歌散文作品，能讀懂詩句意思，體會詩人的'情感。

　　7閱讀課外讀物。

　　①能借助字詞典聯系上下文理解關鍵詞意思，體會表達效果。

　　②能聯系上下文和自己的積累，理解有內涵的句子的含義。

　　8積累。

　　①能積累、背誦課本優秀詩文，教材中的古詩、對聯、、成語、諺語及經典篇目中的詩句

　　②能填寫課文中要求背誦的內容中的關鍵詞句。

　　③熟讀課本中的精美段落。

　　④熟悉、積累課本中的好詞佳句。

　　(三)習作

　　1能寫簡單的紀實文和想象文，做到內容具體、感情真實、能根據習作表達的需求分段表述。

　　2能抓住重點內容縮寫。能運用刪、減、改、概括等方法。

　　3寫。要緊扣原文，抓住要點，聯系實際，感情真實，夾敘夾議。

　　4四十分鐘內完成不少于400字習作/5書寫規范、整潔，能正確使用修改符號修改作文。

　　四、復習方法：

　　1分成基礎、閱讀、作文三個板塊復習。

　　2對基礎部分，又分為字(識字、寫字、用字)、詞兩個專題來復習。主要采取在老師指導的前提下，學生自主歸納整理的方法。

　　3對閱讀部分，充分利用課本資源，對教材進行二次開發，在課本中尋找語言優美，層次清晰，暗含考點，難易適度的片斷設計訓練點。

　　4對作文部分，在對已寫作文歸類、梳理、修改過程中強化習作技巧和要求。

　　五、課時安排

　　字2課時

　　詞2課時

　　閱讀5課時

　　作文5課時

　　綜合練習、評講2——4課時

　　總計16——18課時

期末復習計劃格式2

　　一、夯實基礎

　　復習過程是掌握知識的高級階段，復習質量的優劣，取決于基礎知識的掌握程度。所以，在平時學習新知識時，應按正常的進度“穩扎穩打”，“步步為營”，打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學新知識時，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復習時進行彌補，那樣會為全面掌握知識設下障礙。

　　二、自學歸納

　　復習開始時，首先按教材分單元看書研究，系統復習，并歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括：

　　1.本單元學過哪些基本概念、基本規律等;

　　2.找出知識點之間的聯系與區別，并列出知識網絡，寫成提綱或畫出圖表;

　　3.本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點;

　　4.本單元中的實驗掌握得如何;

　　5.本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

　　三、查漏補缺

　　復習時，在自己歸納的基礎上，再和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的`問題，透徹理解和掌握好全部基礎知識。

　　通過以上第二和第三兩個環節，主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯系起來，變成系統的知識，從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。

　　四、揣摩例題

　　課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究，深刻理解，要透過“樣板”，學會通過邏輯思維，靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，特別是要學習分析問題的思路、解決問題的方法，并能總結出解題的規律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。

　　五、精練習題

　　復習時不要搞“題海戰術”，應在老師的指導下，選定一本質量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。在解題時，要獨立思考，一題多思，一題多解，反復玩味，悟出道理。要善于在解題中發現自己的不足，并找出根源，加以充實;要善于在解題中總結解題的規律，提高解題能力。這樣，才能以一當十，以少勝多。

　　六、重做實驗

　　在復習中，要特別注重實驗。一方面，要復習實驗的原理和做法;另一方面，對一些重要的實驗，要親手重做，加強感性認識，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。不能只“聽實驗”、“背實驗”，以防遇到考查實際操作的試題時，會束手無策。

　　七、總結提高

　　對于復習后的跟蹤測驗，目的是檢查復習效果和培養同學們的應試能力，因此，應該認真對待。在老師分析試卷的基礎上，進行，主要總結思維方法和學習方法，找出學習中存在的問題和不足，明確今后的努力方向。

期末復習計劃格式3

　　一、測試預測:

　　基礎知識不會太難，重在認識和分析，注重理解和應用;

　　基礎畫法簡單易行，懂得原理，注重方向;

　　基礎計算帶一點訓練，單元轉換，解題格式，側重公式的使用;

　　實驗探索第一接觸，認識測量工具，增強探究意識，適當練習。

　　二、梳理重點內容:

　　(一)每章的重點內容:

　　第一章:打開物理世界的大門——掌握本章中的一些實驗，什么是物理?了解主要物理學家的歷史，了解科學探究的基本要素。

　　第二章:運動的世界——運動靜止的相對性、速度的計算和速度的測量。

　　第三章:聲音的世界——聲音的三要素，超聲波和次聲，降低噪音的方法和手段，以及聲速的計算。

　　第四章:七彩光——光的直線傳播、月食、日食、針孔成像等。光反射現象的辨析與反射定律的靈活運用:光的折射現象辨析及折射定律的`靈活應用:光的色散現象;凸透鏡和凹透鏡對光的影響及其繪制:眼睛的原理，近視、遠視的成因及矯正方法，一機一儀三鏡的原理及基本應用。

　　第五章:熟悉和不熟悉的力——力的概念、力的作用、力的圖示、力的測量和彈簧測力計的原理和使用;重力的大小、方向和作用點，重力示意圖;增加和減少摩擦的方法。

　　第六章:力和運動慣性現象及其解釋;同一直線上力合成的概念和簡單計算:兩種力平衡的判斷和計算。

　　(二)實驗和探究的重點:

　　長度測量;等效長度和時間的估計;聲音的產生和傳播;凸透鏡成像規律及應用:探索摩擦;

　　(3)繪圖計算要點:

　　光的反射，光的折射，凸透鏡和凹透鏡對光的作用，力(重力)示意圖;

　　速度計算(包括聲速)應該不會太難，但這是重點;重力的計算。

　　(4)注意不確定項的選擇:

　　設置必要的練習并進行訓練。

　　三、審查的基本要求:

　　1、梳理知識，形成結構，便于記憶;

　　2、聚焦內容，詳談多練——技能和知識需要經過手、腦、心;

　　3、注重糾錯，規范習慣——易錯點是難點，找出錯誤，分析原因，規范格式，養成習慣。

　　4、綜合實踐、評價和發展——實踐中的記憶、實踐中的鞏固、實踐中的知識，說中糾錯，說中深化，說中思考

　　研究20xx、20xx年秋季九年級期末考試試題，揣摩命題思路，模仿2-3套綜合訓練題，落實講、練、考、評、補環節。

　　第四，回顧時間表

　　12月26日前結束新課，全面進入復習階段。復習時間總共10課時左右。

　　第二章計劃1課時

　　第三章計劃1課時

　　第四章計劃1課時

　　第五章和第六章計劃一個課時

　　模擬試卷評價計劃4課時

　　檢查并填空，指導2課時計劃

期末復習計劃格式4

　　復習目標：

　　1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。

　　2、復習鞏固用“部首查字法”查字典。

　　3、結合《語文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學生閱讀和習作的能力。

　　復習資料的準備：

　　1、字詞部分：看拼音寫詞語、查字典、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

　　2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等

　　3、寫話：整理句序、看圖寫話等

　　4、綜合練習

　　5、模擬試題

　　復習內容：

　　1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

　　2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

　　3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

　　4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。

　　復習類型：

　　1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

　　2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　3、結合課后練習和日積月累的`內容，變換形式進行填空練習。

　　4、古詩的吟誦和填空練習。

　　5、重點課文的理解和閱讀練習。

　　6、看圖，寫幾句話。

　　7、查字典練習。

　　復習措施：

　　1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

　　3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的思維方式。

　　復習步驟：6月16日――7月1日

　　6月16日——6月20日，復習前4個單元。6月23——6月27，復習后4單元。課文中“我會寫”的生字全部要求默寫，學生一個個過關。要求會背的課文，必須會背，而且會默寫相應的句子，學生一個個過關。6月30日，對模擬考試進行分析、總結。7月1日，把書上重點的內容，再次掃描一遍。對學生提出考試注意事項和要求。

【期末復習計劃格式】相關文章：

期末復習計劃07-06

期末復習計劃06-13