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畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃精彩
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃精彩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃精彩1
數(shù)控專業(yè)按國(guó)家教委和勞動(dòng)部的要求應(yīng)會(huì)的技能是中級(jí)工水平；數(shù)控實(shí)訓(xùn)室理論教學(xué)的延伸，也是密切相關(guān)相依的，是“應(yīng)知應(yīng)含”的重要組成部分。對(duì)機(jī)械類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)均以金工實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容為主體進(jìn)行實(shí)訓(xùn)安排，包括機(jī)械原理、機(jī)械構(gòu)造、零件加工、程序設(shè)計(jì)等。同時(shí)也考慮到實(shí)訓(xùn)學(xué)生為初中起點(diǎn)，基礎(chǔ)文化低，學(xué)習(xí)相比之下接受能力較弱等因素影響，計(jì)劃應(yīng)有針對(duì)性，因而制定以下內(nèi)容：
一、實(shí)訓(xùn)目的：
①認(rèn)識(shí)了解數(shù)控機(jī)床和普通機(jī)床的結(jié)構(gòu)、原理、加工過(guò)程（加工工藝），能配合理論課堂教學(xué)。
�、谑箤�(shí)訓(xùn)學(xué)生能使用和認(rèn)識(shí)不同類型（號(hào)）的數(shù)控機(jī)床、普通設(shè)備（機(jī)床）的基本操作。
�、凼箤�(shí)訓(xùn)學(xué)生今后利用“頂崗實(shí)習(xí)”的機(jī)會(huì)領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)，盡快達(dá)到中級(jí)工以上的技能。
二、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：
�、偈熘�(guī)章制度：守則、安全、操作、維護(hù)、紀(jì)律、勞保、作息等規(guī)章制度。強(qiáng)化觀念、建立意志、養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。
�、谑炀毣静僮鳎簩�(duì)機(jī)械零件的加工工藝、數(shù)控編程有基本操作的技能。
③掌握數(shù)控基本設(shè)備的運(yùn)用操作：對(duì)數(shù)車(chē)、數(shù)銑、加工中心、數(shù)控電加工等難度較高零件的加工操作有認(rèn)識(shí)。
�、芡ㄟ^(guò)實(shí)訓(xùn)能達(dá)到中級(jí)工的基本技能：運(yùn)用必要的基本設(shè)備獲得中級(jí)工水平，并能取得相應(yīng)的“技能證”。
�、葸_(dá)到頂崗實(shí)習(xí)的條件：能在頂崗實(shí)習(xí)期間見(jiàn)到不同類型的設(shè)備，通過(guò)說(shuō)明書(shū)和短期培訓(xùn)可上崗操作。
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
1、第一學(xué)期：
�、巽Q工實(shí)訓(xùn)：安全知識(shí)、常見(jiàn)工量具、鋸、銑、鉆、鏨、攻絲、彎曲、校直等。
�、谄胀C(jī)械設(shè)備：安全知識(shí)、結(jié)構(gòu)、原理、操作方法、刀具、量具的運(yùn)用。
③數(shù)控設(shè)備：安全知識(shí)、結(jié)構(gòu)、原理、操作方法、刀具、量具的'運(yùn)用、編程。
�、茈娀虒W(xué)（仿真）：運(yùn)用軟件（CAD等）制圖，模擬數(shù)控加工。
2、第二學(xué)期
�、倨胀ㄜ�(chē)（銑）床：利用軟塑材蠟棒、塑料棒進(jìn)行簡(jiǎn)單加工。
�、跀�(shù)控車(chē)（銑）床：利用軟塑材進(jìn)行簡(jiǎn)單加工，主要是編程運(yùn)用。
③其他數(shù)控設(shè)備：根據(jù)設(shè)備情況選用保證“人機(jī)”安全的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單加工。
3、第三學(xué)期
進(jìn)入中級(jí)階段的實(shí)訓(xùn)，利用塑、硬（鋼材）進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作。
4、第四學(xué)期
進(jìn)入高級(jí)階段，全面提升技能操作，利用金屬件，并用較復(fù)雜的零件進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作，以達(dá)到利用設(shè)備靈活運(yùn)用。達(dá)到參加技能鑒定的基本要求。
四、實(shí)訓(xùn)方式：
1、分階段式：即初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、升華四個(gè)階段，稱“四階段制式”。
2、分層次：因?qū)W生接受的程度不同而確定①集中實(shí)訓(xùn)：初期整體編制進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。
�、诜纸M編制：根據(jù)學(xué)生已掌握的情況，以班為單位分兩類實(shí)訓(xùn)，其中一類提高實(shí)訓(xùn)層次。
�、鄯诌M(jìn)編制：因考慮到學(xué)生掌握的技能已分化，“同進(jìn)實(shí)訓(xùn)”耗時(shí)耗材，效果不佳，采用分層次實(shí)訓(xùn)，先部分學(xué)生得到進(jìn)一步實(shí)訓(xùn)的條件。
�、苤攸c(diǎn)實(shí)訓(xùn)：選部分全面優(yōu)秀的學(xué)生參加精英培訓(xùn)，打造精英。
五、課時(shí)分配：（設(shè)全期16周，4周/班，共四個(gè)班）設(shè)每周5小時(shí)/天×5共25小時(shí)，合XX課時(shí)（課時(shí)按小時(shí)計(jì)）
1、第一學(xué)期
數(shù)控設(shè)備（一周）
仿真（一周）
2、第二學(xué)期
普通銑床（一周）
數(shù)銑（一周）
3、第三學(xué)期
課時(shí)同前
4、第四學(xué)期
根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整安排，基本計(jì)劃時(shí)間同前。
六、重點(diǎn)
①培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格養(yǎng)成實(shí)訓(xùn)（操作）的“人、機(jī)”安全。觀念、習(xí)慣、能力。②培養(yǎng)學(xué)生今后對(duì)類似設(shè)備的認(rèn)識(shí)和操作。
�、叟囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)和能力。
�、軐�(shí)訓(xùn)關(guān)鍵在指導(dǎo)，降低成本提高效果。
七、總結(jié)
學(xué)生應(yīng)以考試的形式來(lái)總結(jié)實(shí)訓(xùn)的課題，而加深個(gè)人的實(shí)踐能力。指導(dǎo)教師應(yīng)通過(guò)實(shí)訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)提高實(shí)訓(xùn)效果。
八、實(shí)訓(xùn)基本要求
1、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：略。
2、實(shí)訓(xùn)對(duì)象：略。
3、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：略。
4、對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的要求：
①統(tǒng)一著裝（勞動(dòng)保護(hù)），整裝入場(chǎng)。
�、趲ЧP記本等學(xué)習(xí)用具。
�、郯嘀魅坞S班管理。
�、芾碚摻處熾S班指導(dǎo)。
九、作息時(shí)間
略
注：實(shí)訓(xùn)學(xué)生提前10分鐘到集合場(chǎng)地，教師到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地準(zhǔn)備
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一、常規(guī)教育方面
由于我實(shí)習(xí)的班級(jí)今年剛換班主任，我們的到來(lái)使他們開(kāi)心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí)，適應(yīng)小學(xué)高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，把一個(gè)教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來(lái)，一切從自己做起，讓學(xué)生跟著教師做。
2、合理利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感、同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體、另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行、因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法、（加減分制）這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的.各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間、同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
3、兩操紀(jì)律
為了在師生中樹(shù)立我們班的良好形象，也為了班級(jí)的榮譽(yù)（兩操流動(dòng)紅旗），我們班準(zhǔn)備設(shè)立"整隊(duì)小天使"班長(zhǎng)配合管紀(jì)律，老師要放權(quán)利給班干部，畢竟老師跟學(xué)生之間存在一定的距離，也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要、俗話說(shuō)，病從口入、收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督、對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手、這段時(shí)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展、因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)、如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)、在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心、
另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理、還給孩子們一個(gè)金色的童年、這期間，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)、我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙、上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)、若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)，指正。
畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃精彩3
軌道交通信號(hào)與控制（鐵道信號(hào)）專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”是北京交通大學(xué)探索和培養(yǎng)工程創(chuàng)新專業(yè)人才的一個(gè)重要改革項(xiàng)目。根據(jù)北京交通大學(xué)鐵道信號(hào)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案的要求，建立“卓越工程師”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)行學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在培養(yǎng)方案中，企業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，分為七個(gè)層次，分別為專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)課程實(shí)踐學(xué)習(xí)、鐵道信號(hào)綜合實(shí)驗(yàn)、軌道交通企業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軌道交通綜合實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)，總學(xué)習(xí)時(shí)間為40周。
專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是企業(yè)學(xué)習(xí)第一個(gè)階段。
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)
專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)是建立現(xiàn)代軌道交通的整體概念，了解軌道交通的構(gòu)成子系統(tǒng)、各子系統(tǒng)之間的聯(lián)系與相互作用、各子系統(tǒng)的作用和特點(diǎn)。重點(diǎn)了解鐵路運(yùn)營(yíng)、車(chē)站聯(lián)鎖控制系統(tǒng)、區(qū)間閉塞控制系統(tǒng)、行車(chē)調(diào)度指揮控制系統(tǒng)、列車(chē)運(yùn)行控制系統(tǒng)、編組站控制系統(tǒng)、城市軌道交通列車(chē)運(yùn)行控制以及其他軌道交通信號(hào)與控制設(shè)備和相關(guān)系統(tǒng)的技術(shù)要點(diǎn)、新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等。
專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要依托北京交通大學(xué)有關(guān)實(shí)驗(yàn)室、北京市地鐵運(yùn)營(yíng)公司、北京全路通信信號(hào)研究設(shè)計(jì)院、北京鐵路信號(hào)有限公司、北京交大微聯(lián)科技有限公司、北京交大思諾科技有限公司、北京交控科技有限公司等北京市及周邊相關(guān)鐵路企業(yè)進(jìn)行，涵蓋了從軌道交通運(yùn)行、信號(hào)設(shè)備制造、車(chē)站聯(lián)鎖控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、區(qū)間閉塞控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、列車(chē)運(yùn)行控制系統(tǒng)等，使學(xué)生對(duì)鐵道信號(hào)專業(yè)相關(guān)的運(yùn)行、系統(tǒng)、設(shè)備等有一個(gè)總體的、初步的認(rèn)識(shí)。
專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安排在第2學(xué)年小學(xué)期（S2），時(shí)間為2周（10天）。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
本課程是軌道交通信號(hào)與控制、自動(dòng)化專業(yè)的一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)發(fā)展方向的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能夠了解本專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展，掌握鐵路信號(hào)系統(tǒng)的組成，開(kāi)闊專業(yè)視野，增強(qiáng)實(shí)踐能力，了解社會(huì)的需求和發(fā)展，提高學(xué)生的專業(yè)背景知識(shí)和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力。
具體的內(nèi)容包括：6502電氣集中室內(nèi)設(shè)備、計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖室內(nèi)設(shè)備、室外設(shè)備、調(diào)度中心（TDCS/CTC系統(tǒng)）、RBC中心、車(chē)載、機(jī)車(chē)信號(hào)、微機(jī)監(jiān)測(cè)、列控中心、編組站等。
三、實(shí)習(xí)要求
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)是本科學(xué)生在學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要求每位學(xué)生必須參加，無(wú)特殊情況不得缺席。
2、所有請(qǐng)假的.學(xué)生必須有書(shū)面申請(qǐng)并得到指導(dǎo)教師或?qū)W院主管領(lǐng)導(dǎo)同意，并對(duì)最終實(shí)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。請(qǐng)假次數(shù)達(dá)3次及以上，需明年重修，否則實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?/p>
3、實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，注意安全保密，服從實(shí)習(xí)單位統(tǒng)一安排。一旦出現(xiàn)違紀(jì)、泄密等情況，實(shí)習(xí)成績(jī)一律為不合格。
4、實(shí)習(xí)前必須對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行前期準(zhǔn)備，做到帶著問(wèn)題去實(shí)習(xí)，教師可進(jìn)行必要檢查。
5、實(shí)習(xí)前要學(xué)習(xí)相關(guān)的安全手冊(cè)，并采取相應(yīng)的安全保護(hù)措施。教師可開(kāi)通微信等方式發(fā)布通知。
四、實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào)告是專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容，也是考核的重要指標(biāo)。專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安排在春季小學(xué)期進(jìn)行，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周之內(nèi)交到指導(dǎo)教師處，發(fā)送電子版論文。如有特殊情況，由指導(dǎo)教師和學(xué)院確定提交時(shí)間。
實(shí)習(xí)報(bào)告以電子版（WORD或PDF）提交，格式參考畢業(yè)論文的要求，報(bào)告內(nèi)容至少包含：實(shí)習(xí)要求和目的，實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)，所了解系統(tǒng)或設(shè)備基本功能、原理，重點(diǎn)是實(shí)習(xí)的思考和體會(huì)，可附典型的照片，并對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容提出改進(jìn)建議（填表）。實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于3000字。
五、實(shí)習(xí)成績(jī)考核及評(píng)定
學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)由幾個(gè)部分綜合組成：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)期間的出勤率、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量，實(shí)習(xí)成績(jī)由指導(dǎo)教師根據(jù)這三個(gè)部分給出。
各部分比例為：實(shí)習(xí)態(tài)度：20%；實(shí)習(xí)出勤率：30%；實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量：50%。綜合評(píng)定分為2個(gè)等級(jí)：通過(guò)、不通過(guò)（兩級(jí)）
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