初一生物上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié).使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι�物學(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)�今后的學(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高.為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ).

　　二、學(xué)生基本情況分析：

　　通過前期一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生對(duì)生物這門課比較有興趣，其中也存在著問題：班中成績(jī)差別懸殊，存在兩極分化現(xiàn)象，有的班級(jí)后進(jìn)生比較多.針對(duì)以上問題，我要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，爭(zhēng)取再上一個(gè)新臺(tái)階，以期待能取得更好的成績(jī)，做好學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽�有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步.

　　三、教材分析：

　　本學(xué)期講授北京版生物八年級(jí)下冊(cè)教材.內(nèi)容包括：生物的多樣性、生命的起源和生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、生物技術(shù).其

　　中，生物的多樣性和生物與環(huán)境是重點(diǎn)和難點(diǎn).

　　四、解決措施：

　　1、備課：備課是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要做到步聚齊全、層次分明、先周備課、節(jié)節(jié)備課、數(shù)量充足.逐步探索落實(shí)學(xué)校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率.

　�。�1）備課標(biāo).生物課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù)，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的理念，以便指導(dǎo)日常的教學(xué).

　�。�2）備教材.在掌握新課標(biāo)理念的基礎(chǔ)上，通讀全冊(cè)教材，深入鉆研教材，廣泛閱讀有關(guān)參考材料，了解教材的編寫意圖和知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握教材的`科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性，分析把握好重點(diǎn)、難點(diǎn).

　�。�3）備習(xí)題.對(duì)要求學(xué)生做的練習(xí)題、作業(yè)題，都要認(rèn)真設(shè)置.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的擬定教具，課前要實(shí)習(xí)操作，掌握操作規(guī)程，保證實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)效果.

　�。�4）備學(xué)生.深入了解學(xué)生實(shí)際，切實(shí)按照學(xué)生原有的知識(shí)、技能水平和實(shí)際接受能力，確定教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、深度和教學(xué)方法.要掌握學(xué)生的思想狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、智能水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)所講授的知識(shí)，準(zhǔn)確地預(yù)見到學(xué)生可能遇到的困難和發(fā)生的錯(cuò)誤，準(zhǔn)備相應(yīng)的措施，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí).要把政治思想教育、職業(yè)道德教育與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái).

　�。�5）備教法.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真組織教材，圍繞重

　　點(diǎn)，確定能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、易突破難點(diǎn)、達(dá)到教學(xué)目的的最優(yōu)教學(xué)方法.要認(rèn)真研究技能形成與訓(xùn)練教學(xué)之間的關(guān)系和規(guī)律，還要把教學(xué)方法的改革和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用作為重點(diǎn)，并準(zhǔn)備好各種教學(xué)課件、直觀教具、實(shí)驗(yàn)器材、儀器設(shè)備等.

　�。�6）備學(xué)法.“授之以魚不如授之以漁”.教師的責(zé)任不但在于教，而更在于教學(xué)生學(xué)，所以教師在教學(xué)中應(yīng)充分挖掘教材中的方法因素，通過創(chuàng)設(shè)合適的情景，啟發(fā)學(xué)生多角度、多層次深入思考和探索，達(dá)到舉一反三的效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法.讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，掌握終身受益的東西————學(xué)習(xí)方法.

　　2、課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，必須認(rèn)真上好每一堂課.本學(xué)期要在課堂教學(xué)實(shí)踐中，探索落實(shí)學(xué)校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率.針對(duì)具體情況創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則和要求，正確運(yùn)用教學(xué)方法，有效地控制教學(xué)過程，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行.從實(shí)際出發(fā)，靈活的圍繞教學(xué)目的組織教學(xué)，正確處理教書與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系.積極探索、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，以能力為本位，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和形成綜合職業(yè)能力的教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，做到"堂堂清""周周清""月月清"，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化.努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展智力，提高能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法.

　　3、作業(yè)與輔導(dǎo)：作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是進(jìn)行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段.根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo).布置作業(yè)目的明確.作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識(shí)，掌握和提高專業(yè)技能、技巧.作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng).作業(yè)內(nèi)容能找準(zhǔn)關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對(duì)性和代表性.要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣.認(rèn)真檢查、批改作業(yè)，做到快收、快批、快發(fā)、快評(píng).作業(yè)批改以檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題為目的，作業(yè)可采用全批全改、重點(diǎn)批改、當(dāng)面批改、相互檢查批改、小組（或全班）交流等形式，講求實(shí)效.在批改作業(yè)時(shí)有錯(cuò)要標(biāo)記，批語(yǔ)體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則，富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)意義，每次都署批改日期

初一生物上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃6

　　1.激發(fā)興趣.美國(guó)心理學(xué)家布魯納說：“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)因是學(xué)員對(duì)所學(xué)材料有內(nèi)在興趣.”啟發(fā)學(xué)生積極思維，進(jìn)行積極自覺的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發(fā)展思維，獲得知識(shí)，掌握技能，進(jìn)而認(rèn)識(shí)生物的自然變化規(guī)律.

　　2.操作正確規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生觀察.在演示實(shí)驗(yàn)中，教師應(yīng)向?qū)W生介紹儀器的使用規(guī)則、操作方法，提出注意事項(xiàng)，最重要的是要指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)的每個(gè)細(xì)節(jié)以至全過程，并恰當(dāng)?shù)亟忉寣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

　　3.明確目標(biāo)，系統(tǒng)觀察.在生物實(shí)驗(yàn)中必須使學(xué)生明確所要觀察的內(nèi)容和觀察的范圍，明確通過觀察要獲得哪些資料，解決哪些問題；擬定好觀察計(jì)劃，制定觀察程序，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的層次清晰的觀察，防止主次不分、顧此失彼.

　　4.開辟第二課堂，擴(kuò)大學(xué)生的觀察范圍.如在初中一年級(jí)上學(xué)期開設(shè)植物課時(shí)，組織學(xué)生到城郊的野地和農(nóng)田中觀賞植物的生活環(huán)境和生存狀態(tài)，采集植物標(biāo)本，同時(shí)也可到城內(nèi)的植物園中去觀賞各類植物花卉，理解和認(rèn)識(shí)雙子葉植物綱和單子葉植物綱的`主要區(qū)別.教學(xué)實(shí)踐證明，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展生物課外活動(dòng)，開辟第二課堂，這對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，擴(kuò)大觀察范圍，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智都是非常有益的.

　　幾年來(lái)，由于我們?cè)谏�物教學(xué)過程中注重了對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的想象力、判斷力及思維能力的發(fā)展.

　　因?yàn)閷?duì)實(shí)驗(yàn)的觀察越細(xì)致、越準(zhǔn)確，學(xué)生的認(rèn)識(shí)就越豐富、越深刻，思維也就愈加活躍、廣闊，分析與解決問題的能力也就越強(qiáng).

初一生物上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神.讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處.

　　二、教學(xué)要求

　　1、演示實(shí)驗(yàn)必須按要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn).通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解.

　　2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按教學(xué)要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)盡量開足.對(duì)于學(xué)生實(shí)

　　實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力.

　　三、工作計(jì)劃

　　1、為適應(yīng)教學(xué)中新教材的使用，實(shí)驗(yàn)室教師要熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和操作能力，加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，按學(xué)科參加教研組的活動(dòng).

　　2、配合任課教師做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況記錄.為教師公開課及科技興趣活動(dòng)做好必要的準(zhǔn)備和協(xié)助工作.實(shí)驗(yàn)室做好準(zhǔn)備工作，配合任課教師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，檢修好實(shí)驗(yàn)器材，改進(jìn)器材的性能，確保各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)圓滿成功.

　　3、在工作中嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室管理制度.做好實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的申購(gòu)工作，對(duì)購(gòu)入的儀器、藥品及時(shí)登記，保存好說明書和有關(guān)資料，按類別分室保管.對(duì)現(xiàn)有的儀器、藥品與新課程的要求進(jìn)行對(duì)比，提出增訂的計(jì)劃.

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室防漏水、防火、防盜工作，經(jīng)常檢查所負(fù)責(zé)的分管區(qū)域的各項(xiàng)安全.按學(xué)校要求，定期做好各實(shí)驗(yàn)室清潔工作和安全檢查工作.

　　5、配合教務(wù)處的安排，及時(shí)提供各種考試的考場(chǎng)，保證各年級(jí)的分場(chǎng)考試能夠順利進(jìn)行.對(duì)高三畢業(yè)班的教室需求在不影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)的.基礎(chǔ)上盡可能的滿足要求.

　　6、做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的使用記錄，保證實(shí)驗(yàn)室的'正常使用，維持實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生情況良好.

　　7、儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)上年儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率.做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生.購(gòu)置儀器、藥品要先行申請(qǐng)，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報(bào)校長(zhǎng)室審批后再購(gòu)置，入庫(kù)要驗(yàn)收，同時(shí)填寫入庫(kù)清單.儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長(zhǎng)同意后才能，并要及時(shí)追回.

　　8、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸�，寫明�?shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn).

　　9、任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無(wú)患.

　　四、將德育工作滲透于實(shí)驗(yàn)教學(xué)中

　　1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神.

　　2、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德.

　　3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度.

　　4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái).

初一生物上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃8

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的.因此，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要.現(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神.讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處.

　　二、教學(xué)要求

　　1、演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn).通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解.若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn).

　　2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊.對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力.

　　三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法

　　實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法.讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找

　　到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的'科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力.

　　四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

　　1、儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)上年儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率.做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生.

　　2、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢懨鲗?shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn).

　　3、任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無(wú)患.

　　五、將德育工作滲透于教學(xué)中

　　1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神.

　　2、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德.

　　3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度.

　　4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái).

　　六、實(shí)驗(yàn)效果檢查和成績(jī)?cè)u(píng)定

　　1、學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能.

　　2、檢查內(nèi)容：學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度.

　　3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，教師當(dāng)場(chǎng)檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

　　七、做好實(shí)驗(yàn)室工作文件建立管理工作

　　為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作.

　　注：加黑體的六個(gè)實(shí)驗(yàn)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練， 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度.各班的實(shí)驗(yàn)課的情況參照實(shí)驗(yàn)課按排表.

　　八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

　　1、 課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長(zhǎng)收齊并于上課時(shí)上交，沒有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實(shí)驗(yàn)；

　　2、 實(shí)驗(yàn)課過程中，注意用電安全，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫實(shí)驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況.設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；

　　3、 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開；

　　4、 課后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

初一生物上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　生物實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué)，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，養(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的：

　　培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

　　三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析：

　�。薄⒄n程方面：

　　初中生物是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)生物教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的`記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　�。病�學(xué)生方面：

　　學(xué)生是實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的主體，要想有效地實(shí)施實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，就必須增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。何況為此，教師首先要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，要提供全體學(xué)生共同參與的機(jī)會(huì)，如變演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)，并把一些驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行探究。

　�。�、實(shí)驗(yàn)條件方面：

　　我校也高度重視生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。

　�。�、其他相關(guān)情況：

　　保證實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間

　　四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃：

　　周次

　　實(shí)驗(yàn)名稱

　　性質(zhì)

　　器材及數(shù)量

　　1

　　觀察校園植物的生存環(huán)境

　　實(shí)踐

　　1

　　探究光照或水對(duì)植物生存的影響

　　探究

　　四株同種生長(zhǎng)狀況相仿的幼苗

　　2

　　探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響

　　探究

　　干濕溫度計(jì)、計(jì)時(shí)器

　　3

　　認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)

　　試驗(yàn)

　　顯微鏡、載波片、擦鏡紙、紗布

　　3

　　探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響

　　探究

　　金魚、魚網(wǎng)、溫度計(jì)、大燒杯、冰塊、熱水

　　4

　　調(diào)查校園生態(tài)系統(tǒng)

　　調(diào)查

　　記錄本、筆

　　5

　　鑒定食物的主要成分

　　試驗(yàn)

　　饅頭、雞蛋清、花生、菜油、碘酒、燒杯、濾紙、載波片、玻棒

　　6

　　驗(yàn)證食物中含有能量

　　試驗(yàn)

　　花生、溫度計(jì)、錐形瓶、解剖針、酒精燈、鐵架臺(tái)、三腳架等

　　8

　　探究小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

　　探究

　　豬的小腸、解剖剪、鑷子、放大鏡、培養(yǎng)皿

　　8

　　唾液消化作用

　　演示試驗(yàn)

　　燒杯、試管、溫度計(jì)、淀粉、熱水、試管夾、滴管、碘酒。

　　8

　　膽汁參與消化作用

　　演示試驗(yàn)

　　試管、燒杯、滴管、動(dòng)物膽囊

　　12

　　探究陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系

　　探究

　　天竺葵、黑紙片、回形針、酒精、碘液、大燒杯、小燒杯、酒精燈、培養(yǎng)皿、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、滴管、火柴

　　12

　　探究葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

　　探究

　　通上

　　13

　　分析無(wú)土栽培成功的原因

　　試驗(yàn)

　　錐形瓶、青菜、土壤浸出液、無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液、蒸餾水

　　12

　　分析促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)

　　試驗(yàn)

　　酒精燈、火柴、載波片

　　12

　　觀察溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響

　　試驗(yàn)

　　蘿卜、濃鹽水、燒杯、鑷子、

　　14

　　驗(yàn)證呼吸過程中氣體的變化

　　試驗(yàn)

　　錐形瓶、塑料袋、橡皮管、菠菜、澄清的石灰水

　　14

　　探究萌發(fā)的種子釋放熱量

　　探究

　　保溫瓶、種子、棉花、溫度計(jì)

　　15

　　觀察人體的呼吸系統(tǒng)

　　演示試驗(yàn)

　　呼吸系統(tǒng)的模型

　　15

　　模擬胸部呼吸運(yùn)動(dòng)

　　試驗(yàn)

　　胸部呼吸的裝置

　　16

　　分析吸入氣體和呼出氣體的成分含量

　　試驗(yàn)

　　人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳的裝置

　　16

　　測(cè)定肺活量

　　試驗(yàn)

　　肺活量計(jì)

【初一生物上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：

初一上冊(cè)生物教學(xué)計(jì)劃04-02

初一生物上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃07-05

初一上冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃02-28

初一的生物教學(xué)計(jì)劃09-22

初一生物組教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)，初一生物組教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)10-28

初一上冊(cè)生物教學(xué)教案08-31

初一上冊(cè)生物試題及答案08-07

初一的生物教學(xué)計(jì)劃集錦05-18

初一上生物教學(xué)計(jì)劃09-15