復(fù)習計劃

[必備]復(fù)習計劃5篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的復(fù)習計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

復(fù)習計劃 篇1

　　期末，在我眼里是一個恐怖的詞語，帶將代表著分數(shù)的天下，代表著這個學(xué)期的結(jié)束，還代表這個學(xué)期的你的學(xué)習情況如何。原本以為期末離這個學(xué)期的結(jié)束，還很遠很遠，沒想到啊，如今一眨眼，期末已悄悄來到我們的身邊。

　　期末，顧名思義，要開始殘忍的“人間煉獄，魔鬼訓(xùn)練”——復(fù)習了。但是復(fù)習固然重要，可我們該怎樣利用時間，來好好復(fù)習呢？

　　如果是我的話，我先會搞明白，怎樣復(fù)習語文、數(shù)學(xué)、英語。

　　語文，應(yīng)該分項復(fù)習：

　　1、基礎(chǔ)知識的復(fù)習在怎樣的情況下怎樣正確的使用；

　　2、一到八單元所需要背誦的課文或段落；

　　3、重新回顧一遍本學(xué)期學(xué)過的生字新詞；

　　4、進行本學(xué)期的古詩文的默寫；

　　5、復(fù)習一到八單元所考過練習卷的錯題以及不會做的'題目。等到以上這些內(nèi)容全部完成并且是保質(zhì)保量的完成之后，最后做一套期末模擬訓(xùn)練，語文這一塊主科就翻過去了。

　　數(shù)學(xué)，是一門厲害的主科，如果數(shù)學(xué)不學(xué)好的話，那么等到初中、高中的時候，一些與數(shù)學(xué)掛鉤的理科，成績就好不到哪里去了。怎么樣復(fù)習，也得和語文一樣分塊進行，慢慢來。

　　1、把課本上的重要的公式、內(nèi)容理解透徹，方便以后做題，能夠舉一反三；

　　2、曾經(jīng)做過的錯題（課堂作業(yè)本上、練習卷上、每天做的小練習卷上……），抄到自己的本子上，再做一遍；

　　3、不懂得題目要及時問老師，明白之后再找類似題目做一做。最后將所有的內(nèi)容記住，并且明白以后，做一張練習，測驗測驗。

　　英語雖然看以來很難學(xué)，但是只要你有耐心，有毅力，你就能有很高的成績。

　　1、每天聽讀一個單元的內(nèi)容，反復(fù)聽讀；

　　2、將老師所要求的四會（聽、說、讀、寫）單詞和句子，在家長的幫助下進行一遍；

　　3、每單元里的Let’take（兩篇），每天一單元進行默寫，默到全對為止；

　　4、音標部分是最難的，也是最簡單的，每天復(fù)習一個單元的元音和輔音，并且自己試著找一找，說一說，舉幾個類似的例子。5、將練習卷的錯題抄一遍，做一遍（當然了，聽力部分沒有材料就不用了，雖然聽力部分，礙于沒有材料，不能進行錯題重做，但是在考試中還是要認真聽老師的內(nèi)容，不要走神。）

　　最后，一張練習，英語這門主課，搞定！

　　只要每天一條一條的進行復(fù)習，那么在不日后的期末大考中，一定能旗開得勝，擁有一個只屬于你的獨一無二的完美分數(shù)。

復(fù)習計劃 篇2

　　面對著將要走到盡頭的大學(xué)生活，我決定參加20xx考研，讓理想走的更遠。在考研的所有科目中，我唯一擔心的是英語，特別是英語作文，想想自己參加過的所有英語考試，沒有一次的英語作文讓我滿意。這次選擇考研，我決定把作文也好好練下。

　　我練習作文的第一步就是"背"，背單詞、背句子、背范文。單詞是學(xué)習英語的基礎(chǔ)，要面對考研英語，就必須面對單詞。單詞也是寫好作文的基礎(chǔ)，所有我決定把考研英語的單詞記憶和作文練習一起進行。要寫好英語作文，腦中必須有料，所以我不僅背單詞，另外，還收集了一些比較好的句子和海天考研老師推薦的一些范文。單詞、句子、范文量很大，我不可能短時間全部掌握，所以我把這些龐大的`內(nèi)容進行了分解。每天早上按照自己定的計劃進行背誦，晚上再拿出來快速復(fù)習一遍。從開始復(fù)習，我就堅持著這個方法，雖然也曾不想再堅持，也曾感覺效果不佳，但最終我戰(zhàn)勝了那個懶惰的自己，堅持了下來，而且頭腦中儲存的知識也越來越多，現(xiàn)在寫作文也沒有之前那么困難了，我想這就是我辛苦換來的收獲吧。

　　在我提高英語作文寫作水平上，除了是背，"練"對我的幫助也非常大。我找來了近十年的真題，在自己背的過程中，并有計劃地展開訓(xùn)"練"。我要求自己每周寫三篇真題上的作文，寫每篇作文我都給自己定了時間，不管寫到什么程度，只要時間一到，就要停下筆。我本身就不怎么會寫作文，所以剛開始練習，感覺壓力好大，但半個多月下來，感覺習慣了，就像寫日記，時間長了就成了一種習慣，到一定時間就自然而然去寫了。每寫完一篇作文，我都要認真分析比較，把自己的不足、還能提高的地方都寫到作文的下邊，在下次寫作文的時候，多注意這方面的問題，讓寫作的水平一點一點提高。

　　另外，有一點我感覺在作文寫作中非常重要，那就是用詞要準確。海天考研的老師也說過，作文用詞準確是最基礎(chǔ)的要求之一，其次要注意句型多變。一篇作文中，最好既有并列句、復(fù)合句，也有從句等。這些多樣的句型往往就是得分點，但多樣的句型都要以準確的用詞和正確的語法運用為前提。

　　最后，在作文訓(xùn)練進入困惑期時，考生要多向老師請教，老師的講解往往會讓長時間陷入困惑的我們豁然開朗。20xx，希望我們都可以面帶笑容迎接自己的成果。

復(fù)習計劃 篇3

　　復(fù)習目標:通過總復(fù)習,使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標.

　　一.班級實際情況:

　　有幾個計算較差的學(xué)生,主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位及退位加減法不夠熟練,在幾次的單元測試中計算丟分較多,這是復(fù)習中所要重點強化訓(xùn)練的.人民幣的認識及時分的認識,簡單的計算這部分內(nèi)容比較抽象，學(xué)生接受有一定的難度,也是復(fù)習中的一個重點.但大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)能基本完成,也有個加別學(xué)生因能力問題,而使學(xué)習有較大的困難,有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字,看錯符號.

　　二,復(fù)習的主要內(nèi)容

　　1."100以內(nèi)的數(shù)"的復(fù)習.

　　著重復(fù)習100以內(nèi)數(shù)的順序,數(shù)位表,數(shù)的組成和數(shù)的大小.復(fù)習時,可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容.對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復(fù)習,它是學(xué)習100以內(nèi)加減法計算,理解算理,掌握計算法則的重要基礎(chǔ).復(fù)習過程中,對于一些比較簡單的問題,可以多讓學(xué)習有困難的學(xué)生說一說,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習的自信心.

　　2."100以內(nèi)的加法和減法"的復(fù)習.

　　教材主要從兩方面進行復(fù)習:100以內(nèi)加減法的口算,用計算解決簡單的問題.本學(xué)期學(xué)習的計算主要是"20以內(nèi)的退位減法","整十數(shù)加,減整十數(shù)","兩位數(shù)加,減一位數(shù)和整十數(shù)"等內(nèi)容.這些內(nèi)容不論在計算難度,還是在計算的方法上,都存在一定的差異.教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習,但也注意突出各自的特點.注意對比練習,以使學(xué)生更好的掌握計算的方法.對于"20以內(nèi)的退位減法",要求與"20以內(nèi)的進位加法"相同,學(xué)生應(yīng)熟練掌握.對于其他的一步口算,要求比較熟練.對于連加,連減和加減混合計算,在計算的速度上不作要求,學(xué)生能計算正確就可以了.

　　復(fù)習時,可以先讓學(xué)生計算.計算后,讓學(xué)生整理,這些題可以分為哪幾種形式,每一種計算問題可以用什么方法計算.使學(xué)生通過討論,交流,溝通思想,相互學(xué)習,達到共同進步的目的.同時,還可以讓學(xué)生說一說每種計算方法有什么不同點.培養(yǎng)學(xué)生歸納,整理的意識.

　　復(fù)習解決問題時,先讓學(xué)生認真看圖,說一說圖意.然后,引導(dǎo)學(xué)生思考:根據(jù)圖中描述的事情,能提出什么數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

　　3."元,角,分"的復(fù)習.

　　本學(xué)期在學(xué)習"元,角,分"時,主要通過大量的操作,活動幫助學(xué)生認識元,角,分之間的關(guān)系,以及人民幣的應(yīng)用,使學(xué)生對元,角,分有比較豐富的感性認識,并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用.

　　復(fù)習時,主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識.如果學(xué)生遺忘了,還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺,用實物幫助學(xué)生思考.

　　4."幾時幾分"的復(fù)習.

　　由于時間的概念比較抽象,所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了.復(fù)習時,可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面,也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的.復(fù)習中,還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計時間的意識和習慣,即看鐘面時,如果一時說不出準確的`時間,可以說一說大概是幾時幾分.多進行這樣的練習,對學(xué)生建立時間觀念是很有好處的.這部分知識的難點是：當時間快接近正時，學(xué)生弄不清到底屬于幾時的范圍。

　　5."位置和圖形"的復(fù)習.

　　復(fù)習時,一方面,要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個學(xué)生住的位置,另一方面,可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力.描述時,要特別注意"左"右"相對性的問題.還可以根據(jù)本班具體情況,創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,達到全面復(fù)習的目的.

　　6."統(tǒng)計"的復(fù)習.

　　復(fù)習時,可以根據(jù)教材中提供的素材,分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計圖,解決問題.另外,還可以先不出填好的統(tǒng)計圖,而根據(jù)全班的實際情況,經(jīng)歷收集,整理數(shù)據(jù)的過程,然后,再根據(jù)實際情況解決問題.這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計的全過程都復(fù)習一遍.

　　7.復(fù)習的重點:100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法計算.

　　8復(fù)習的難點:時分,人民幣的認識.

　　三:具體措施:1.認真批改作業(yè),督促學(xué)生及時訂正作業(yè).

　　2.加強計算訓(xùn)練,提高計算能力.

　　四、復(fù)習的具體設(shè)想

　　1,首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習過程和收獲.可以讓學(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學(xué)習比較困難的是什么內(nèi)容等等.這樣就能更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習情況,為有針對性地復(fù)習輔導(dǎo)指明方向.

　　2,復(fù)習形式多樣化。如復(fù)習100以內(nèi)數(shù)的認識,讓學(xué)生玩猜數(shù),對口令,接龍等游戲,加深數(shù)感.又如加減法計算的復(fù)習,不能出現(xiàn)單純的題海練習,這樣學(xué)生會厭倦的.可以設(shè)計爬梯子,找朋友,等游戲活動,學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算.

　　3,與生活密切聯(lián)系.復(fù)習時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系.可以設(shè)計一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察,提出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題.可以讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題,然后在全班中交流.學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)即是生活,而且各方面都得了發(fā)展.

復(fù)習計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過系統(tǒng)扎實的第一輪復(fù)習，幫助學(xué)生梳理知識、夯實基礎(chǔ)。抓住中等生，促進學(xué)困生，進一步提高優(yōu)等生。二輪側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)試技能，三輪綜合以查漏補缺。力爭在20xx年高考中取得滿意的成績。

　　二、教材處理

　　重點放在高一、高二教材的疏通與鞏固上。要求學(xué)生在復(fù)習相關(guān)單元知識之前必須熟讀教材。教師必須把好檢查驗收關(guān)，確保中等生以上能夠準確、流利地讀熟教材中的閱讀材料，以熟讀促進單詞的'掌握和語感的增加。

　　高三教材以閱讀為主，以高考要求為標準進行取舍與重組，以進一步增強能力水平和應(yīng)試技巧。

　　三、復(fù)習資料

　　一輪復(fù)習以《創(chuàng)新設(shè)計---高考總復(fù)習》（英語）為復(fù)習材料，適當刪補，每兩個單元5~6個課時；其配套的《綜合能力檢測》作為學(xué)生作業(yè)，要求批改和講評。

　　四、進度安排

　　高一、高二教材的復(fù)習在11月底完成；高三教材的教學(xué)工作在明年3月底前結(jié)束。4月進入二輪復(fù)習，5月中旬開始模擬綜合。

復(fù)習計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過本次復(fù)習，既可對本學(xué)期所學(xué)的知識進行系統(tǒng)的梳理，又可對本學(xué)期所教授的知識進行適當擴展，找出學(xué)生存在的問題，做好查漏補缺工作，使學(xué)生的英語綜合能力有較大提高，并為期末考試做好充分的準備。

　　二、復(fù)習目標：

　�。�.通過復(fù)習，讓學(xué)生掌握本冊的`基本詞匯，對每個部分列出的詞匯，都能做到正確的聽、說和認讀；

　　2. 通過復(fù)習，確保學(xué)生能夠理解所學(xué)課文每個句子的基本意思；

　　3. 通過復(fù)習，確保學(xué)生能夠掌握本期所學(xué)的重要句型，并能夠運用這些句型進行簡單的交流；

　　4. 通過復(fù)習，流利地朗讀課文中的Let’s enjoy，演唱教材中出現(xiàn)的歌曲。

　　三、復(fù)習要求：

　　完成本冊所有課文復(fù)習，做好期末的過關(guān)檢測工作。

　　四、復(fù)習的具體內(nèi)容：

　　1．詞匯：每個單元的Let’s learon部分（picture dictionary）

　　看到圖片或者實物知道是什么會用英語表達出來

　　2. 主要句型:

　　. Hello / Hi ,I’m… Good morning / afternoon / evening

　　This is a / my … Is this a …及其回答 Yes , it is / No, it isn’t

　　What’s this?及其回答 It’s a …

　　Touch your…

　　What have you got?及其回答 I have got …或He has got …

　　How are you? Fine,.thank you Have you got ….?Has he/she got ….及其回答 Yes ,I have got…/No,he/she has got …

　　聽得懂會說會問，知道基本含義

　　3. 會讀，能聽懂Let’s act 部分的口令。

　　4．背誦課文中的小詩。

　　5．唱課文中的英語歌曲。

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