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初三物理學(xué)習(xí)計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的初三物理學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
初中物理八、九年級教材共包括：聲學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、能量、科學(xué)探究幾個方面，除了讓學(xué)生掌握必要知識，還要讓學(xué)生熟悉考試環(huán)境，鍛煉心理素質(zhì)。
二、奮斗目標(biāo)
能使學(xué)生以沉著、冷靜心態(tài)面對中考，從容答出所學(xué)知識。
三、具體措施和方法
經(jīng)過我教研組老師共同討論分析認(rèn)為復(fù)習(xí)分為三階段進(jìn)行。第一輪單元復(fù)習(xí)，時間從開學(xué)初到4月底。第二輪專題、綜合訓(xùn)練模擬測試，時間從5月初到5月底。第三輪是最后沖刺，即查漏補缺階段。下面我把分階段復(fù)習(xí)過程進(jìn)行介紹：
1、第一輪復(fù)習(xí)：
實施理由：
（1）我們考慮到學(xué)生剛學(xué)完課本知識，有些已學(xué)過內(nèi)容已經(jīng)生疏，需要教師幫助進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以我在第一輪復(fù)習(xí)用時上精打細(xì)算，絕不貪圖進(jìn)度而縮短復(fù)習(xí)時間，導(dǎo)致學(xué)生“過兒不熟”。
（2）由于中考重點知識為電學(xué)和力學(xué)兩大部分，且九年級剛學(xué)完電學(xué)，我們認(rèn)為在此基礎(chǔ)上繼續(xù)復(fù)習(xí)電學(xué)會加深學(xué)生對知識的理解，所以我們按著先九年級后八年級、先電學(xué)后力學(xué)的順序進(jìn)行復(fù)習(xí)。
具體做法：
事先向?qū)W生宣布老師復(fù)習(xí)計劃，讓學(xué)生知道老師接下來要干什么，布置復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生會在課下進(jìn)行提前復(fù)習(xí)，由于復(fù)習(xí)時間緊張，不可能一節(jié)一節(jié)復(fù)習(xí)，只能一單元一綜合。所以課本上基本知識點多數(shù)以填空題形式給學(xué)生，讓學(xué)生有一個回憶的過程。實驗以各種題型呈現(xiàn)給學(xué)生。每個專題通過系統(tǒng)有機(jī)的組合會使整個初中物理知識形成一個知識網(wǎng)，以近三年中考題為指導(dǎo)，為學(xué)生分析考點，熱點，復(fù)習(xí)時引導(dǎo)學(xué)生牢牢緊扣每單元重點、難點，以課堂為陣地突出重點精講精練。
第二輪專項、綜合復(fù)習(xí)、模擬測試
通過第一輪復(fù)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了大量的知識點，但還缺乏一些解題技巧。所以這一輪我們進(jìn)行專項練習(xí)，分階段總結(jié)。這是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。特別是近幾年來河北省中考實驗題量加大，為了適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點，學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本原理，提高應(yīng)用知識分析問題、解決問題的能力，綜合模擬試卷的訓(xùn)練是不不可少的。通過模擬訓(xùn)練讓學(xué)生從自身找原因，找缺點，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
具體專項如下
（一）作圖實驗題
1、由于近年來作圖題在減少，所以我們在復(fù)習(xí)時淡化作圖，強調(diào)電路圖、實物圖的連法。
2、注重教材上的插圖，重點讓學(xué)生熟記課本上的插圖。（光學(xué)、聲學(xué)、電磁學(xué)）
3、實驗題（分力學(xué)、電學(xué)兩種）重點復(fù)習(xí)。強調(diào)課本上的探究實驗、科學(xué)探究等。
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給材料讓學(xué)生去閱讀，從文章中解決問題也是河北省中考試題的特點，比如水循環(huán)、過山車等。我們強調(diào)練習(xí)學(xué)生閱讀能力，（三）估算題
包括質(zhì)量、長度、時間、速度、功、電流、電功率等估算，注重培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，仔細(xì)觀察和積累。
（四）綜合應(yīng)用計算題
聯(lián)系學(xué)生讀題、審題的能力，從題中找到有用信息，聯(lián)系課本知識點找到解題路徑。
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第三輪復(fù)習(xí)模擬沖刺
具體措施：
從模擬考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生各種各樣的問題，從各個方面各個角度進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、保障措施
1、細(xì)備課、精上課、師生建立平臺，發(fā)揮課代表作用。
2、組內(nèi)教師多上網(wǎng)從網(wǎng)上收集新的信息。從份發(fā)揮多媒體資源。
3、每天都有任務(wù)，但不多。（家庭作業(yè)不超15分鐘）
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