學期計劃

學期計劃3篇[優(yōu)選]

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的學期計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期計劃 篇1

　　經(jīng)過一學期的努力，我們班的幼兒生活上、學習上都有很大的進步和提高，幼兒園托班德育計劃(下學期)。這學期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：

　　一、重視情感教育

　　幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關心他人等等，幼教文案《幼兒園托班德育計劃(下學期)》。

　　二、重視性格培養(yǎng)

　　每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

　　三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的.培養(yǎng)

　　每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

　　四、進一步加強禮貌教育與紀律教育

　　每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。

　　五、建立良好的師生關系和同伴關系

　　教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點，關心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園，特別需要得到幫助和指導。

學期計劃 篇2

　　新聞部，作為一個學院活動的宣傳部門，作為一個向全校展示我院形象的部門，我們將繼續(xù)跟隨學生會的帶領，做好學院的新聞工作，配合其它部門開展活動，新聞部工作計劃。面臨新的征程，新聞部有一系列的活動計劃及工作展望：

　　一、工作概要

　　新聞部的工作有加強團隊制度建設，建立考核制度，提高新聞和文章采稿量，積極協(xié)助學生會其他部門等。作為學生會宣傳線上的一個部門，最主要的工作是：積極配合各個部門的工作，做好學院及學生會各項活動的宣傳工作，負責本院網(wǎng)站相關內容的更新，充分展現(xiàn)學院的特色。

　　二、工作宗旨

　　1、 積極構建本院新聞特色，形成特有的新聞思想。

　　2、 提高工作效率，合理安排工作任務，讓組員在不影響學習的情況下，得到新聞寫作及拍照攝影的鍛煉。

　　三、制度建設

　　1、新聞部部長負責統(tǒng)籌整個部門的工作安排，及時和學生會其他各部門溝通協(xié)作。

　　2、按照平時工作量和工作積極性予以評判

　　獎勵制度：1.每發(fā)布一篇新聞通訊加分，同一篇新聞在多個校園媒體上發(fā)表可累積加分。2.每發(fā)表一篇文章加分，同一篇文章在多個校園媒體上發(fā)表可累積加分。 3.每跟隨學生會其他部門執(zhí)行拍攝任務一次加分。4.以小組或個人名義策劃新聞部內部活動的主要負責人加分。

　　懲罰制度：1.在每周的例會上，一篇稿件沒發(fā)表的成員一次減分。2.安排任務無故推諉的成員一次減分。3.無故推遲安排任務的上交或是稿件上交的成員一次減分。4.例會遲到與團隊活動無故缺席者一次減分。

　　3、新聞部副部長錢鵬做好每周的例會開展工作，注意督導成員的工作進程，公平對待新聞部成員的績效考核，進行定期新聞部成員的工作匯總，期末負責綜合考核新聞部成員工作，對表現(xiàn)優(yōu)秀者進行適當?shù)莫剟睢?/p>

　　四、常規(guī)工作

　　1）、部門例會

　　例會的主要流程為上周工作匯報；遺留問題解決；本周工作安排； 不動地方提問；突發(fā)事件討論等。并收集其他院或校里的新聞部寫的新聞稿，在例會上評價其他學院的新聞稿，從中學習進步。

　　鑒于干事本周工作表現(xiàn)提出相應的表揚和批評，彼此相互協(xié)調與溝通，共同促進。

　　2）、安排工作

　　1. 結合干事的課表和個人特質與能力來合理、優(yōu)質、高效地安排工作。具體會根據(jù)采訪能力、寫作能力與拍照能力三大方面安排。一般情況下每次活動有一人拍照，兩人記錄新聞素材，并于活動結束后馬上或最遲十二個小時之內將相關稿件發(fā)給曾雙，將照片傳給錢鵬，工作計劃《新聞部工作計劃》。

　　2.安排好副部的工作，充分調動大一新成員的積極性，讓其了解部門的工作，對于新聞稿的寫法及相關照片的拍攝，也要給他們進行詳細的講解。發(fā)現(xiàn)每個人的特長，充分的`發(fā)揮每個人的優(yōu)點。

　　3.做好《工作簡報》的編寫。傳承上一屆新聞部《工作簡報》中好的板塊，同時對一些板塊進行改良或加入一些新的版塊。讓同學們通過《工作簡報》了解學院的最新動態(tài)，同時吸引同學們主動來新聞部做客投稿，盡情地展現(xiàn)他們的文采及其他才能。

　　4.做好采訪工作，即《在你身邊》欄目的開展。每個月針對同學們關心的一種現(xiàn)象或一件事進行為期三周的三期采訪，最后整理出一份總稿。并擴大新聞的采訪量，及時采訪學院領導對各項活動的看法以及同學們對學院各項活動的反響，同時要求記者采訪要正式化，以真正提高干事作為一個新聞人的素質。

　　3）、干事培訓

　　由于新聞部特殊的文字方面的工作性質，做好干事的新聞培訓工作尤為重要。為有效提高新聞部正式學生干部的新聞寫作水平，全面地了解學生會相關事務，切實做好新一年的工作，我部已經(jīng)請有關方面人才對新聞部干事進行過一次培訓。

　　在接下來的近一年時間里，我們將繼續(xù)做好干事的培訓工作。在加強理論培訓工作的基礎上，我們會重點組織和聯(lián)系副部對新干事進行相關稿件和照片拍攝的培訓，規(guī)定定期上交一定數(shù)目的各種題材的稿件及照片，鍛煉干事的撰稿能力及攝影能力。部長與副部也要定期對干事的稿件加以修改審核，指出問題，在例會中把部門近日發(fā)表的新聞做評比，讓干事們在交流中成長。

　　與此同時，我部還會著力讓所有干事了解、接觸新聞部工作會接觸的相關網(wǎng)站和一些媒體平臺（主要包括校廣播站、校網(wǎng)、校論壇、院網(wǎng)站等新聞宣傳機構），并與它們保持著緊密的關系和聯(lián)系，努力拓寬新聞渠道，加大稿件的覆蓋面和涉及面。

　　4）、做好配合

　　積極配合各部門工作，發(fā)揮本部門的作用。為了強化活動的宣傳和報道，要加強各部與新聞部的溝通。具體做法：各部門在舉辦活動前兩天請和新聞部聯(lián)系。

　　幫助各部門進行活動的宣傳和推廣，配合各部門搞好工作，加強與各部門之間的聯(lián)系（可與其他部門組織聯(lián)誼），對學生會各項活動做到及時報道，使其在短時間內得到準確、有效的傳播，起到更好的宣傳作用。重點要保持與網(wǎng)絡部和宣傳部的合作，使新聞部宣傳力度和宣傳質量更進一步。

　　5）、團隊建設

　　作為集體，加強內部建制尤為重要，而團結和平等則是建立一個強大團隊的首要基礎。作為一個領導者，我會積極與副部溝通，共同努力，盡快建立整個團隊各個成員的組織認同感和歸屬感，要注重培養(yǎng)部內成員的集體榮譽感和團隊合作意識。用心地和他們交朋友，坦誠相待、平等互助，打成一片。舉辦新聞部內部的成員活動，加強內部交流，提高團隊意識與團隊凝聚力。在閑暇之余或佳節(jié)之際，我會組織大家一起搞搞聯(lián)誼活動，或聚餐或唱歌或外出郊游等等，要讓干事們有家的感覺和友誼的溫暖。

　　6）、培養(yǎng)繼承

　　本學年第二學期的工作重點將放在培養(yǎng)承接之才（即下屆學生會干部）上。有了第一學期整個一學期的工作經(jīng)驗，相信每名干事都對新聞部的工作流程有了一定的熟悉與了解。第二學期的工作是對第一學期的鞏固與加深，很多事情也可以放開手來讓干事根據(jù)自己的想法來完成，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和實踐能力，并鼓勵他們與學生會整個大家庭（包括主席團、各部長及干事們）更多的溝通、交流，取得更多的關注與信任。在此期間，我和副部還需從細節(jié)處觀察每名干事的工作態(tài)度與能力，及時與主席團溝通，根據(jù)“能者上”的原則向上級領導推薦成績最卓越者。

　　以上即新聞部本學年的工作計劃，相信在我們新聞部十三個人的共同努力下，新聞部一定會做的很出色。

學期計劃 篇3

　　一、學情分析

　　1、四年級學生一般為9——10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8——9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

　　2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

　　3、四年級學生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。靈敏素質發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。

　　4、四年級學生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。

　　5、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的`練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。

　　6、四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動。

　　7、四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學的五大領域目標有機的結合起來進行教學。

　　二、教學目標

　　1跑：基本掌握60米跑技術，跑的舒展，抬腿積極，沖刺快速；基本掌握400米跑技術，學會合理分配體力；進一步學習跑走交替的方法，

　　2跳躍：進一步學習助跑起跳的方法，能用制動的方法起跳；進一步學習跳遠技術，能把助跑和起跳合理結合。

　　3投擲：進一步學習上步投擲技術，能把跑投合理結合，出手快速猛力。

　　三、教學重點難點

　　重點：基本掌握60米跑技術，跑的舒展，抬腿積極，沖刺快速；基本掌握40認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

　　難點：投擲技術，跑投合理結合，出手快速，

　　四、教學措施；

　　四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差，注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。所以上課內容要采用游戲相結合的內容來吸引他，等集中注意力的能力較好后，交換練習的時間應控制在20分鐘內。無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師來指導。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

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