【優(yōu)選】五年計劃
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的五年計劃7篇，希望對大家有所幫助。
五年計劃 篇1
新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。
一、以學(xué)�？傮w工作計劃為指導(dǎo)
以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
五（1）班共有學(xué)生33人，其中男生15人，女生18人。學(xué)生來自周邊及各個村，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平不整齊，容易浮躁，成績斷層嚴(yán)重，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
三、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,使思品、英語學(xué)科成績?nèi)嫣岣�，科學(xué)、語文學(xué)科成績穩(wěn)中提高，數(shù)學(xué)成績繼續(xù)保持前列。
2、文明行為方面進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，出現(xiàn)問題馬上糾正，引導(dǎo)大家養(yǎng)成規(guī)范的行為習(xí)慣。
3、衛(wèi)生方面，通過鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，希望加強工作責(zé)任感教育讓大家有良好的意識。
4、德育工作處處與學(xué)校教育處保持一致。
5、學(xué)生安全教育常抓不懈，做到日日講，每周講，月月講，緊繃安全弦。
6、家訪、來訪工作的開展。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的'優(yōu)點，正視孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。這項工作努力做到持之以恒。
希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個班級形成良好的班風(fēng)，使每個學(xué)生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭創(chuàng)先進班集體。
五年計劃 篇2
一、學(xué)情分析：
我校五年級有兩個班,一班22人,二班21人,共43人，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性比較強，只有個別學(xué)生學(xué)習(xí)困難。
二、總體目標(biāo)：
通過期末的復(fù)習(xí)，把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識系統(tǒng)梳理一遍，把學(xué)生遺忘的知識找回來，形成一個完整的知識體系。爭取在期末考試中取得好成績，為本學(xué)期的工作畫上一個圓滿的句號。
三、具體目標(biāo)：
本學(xué)期教材內(nèi)容包括：圖形的變換、簡單統(tǒng)計、長方體和正方體、因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法。
1、《圖形的變換》復(fù)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì)，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形。
2、《簡單統(tǒng)計》 復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生進一步掌握數(shù)據(jù)整理的方法，會制作簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)算出平均數(shù)。
3、《長方體和正方體》復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生加深對長方體、正方體表面積和體積意義的理解，進一步掌握長方體和正方休表面積、體積的'計算方法，提高解決實際問題的能力，培養(yǎng)空間觀念。
4、《因數(shù)和倍數(shù)》復(fù)習(xí)目標(biāo)：
�。�1）．使學(xué)生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)有關(guān)概念，進一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。
（2）．熟練掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法和求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。
5、《分?jǐn)?shù)的加法和減法》復(fù)習(xí)目標(biāo)：
（1）．使學(xué)生進一步掌握分?jǐn)?shù)加減法的意義和各種計算法則，能熟練地進行分?jǐn)?shù)加減法的計算。
�。�2）．進一步掌握分?jǐn)?shù)加、減混合運算和分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算的運算順序，并能熟練地進行加減混合運算。
�。�3）．進一步運用加法的交換律和結(jié)合律進行分?jǐn)?shù)加、減法的簡便計算。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點：
1、因數(shù)和倍數(shù)：
復(fù)習(xí)時，要抓住數(shù)的整除特征以及質(zhì)數(shù)和合數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、互質(zhì)數(shù)等一些重要的概念，把一些易混淆的概念區(qū)別開。這些內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)四則計算的基礎(chǔ)，務(wù)必要求學(xué)生掌握好。
2、分?jǐn)?shù)和意義和性質(zhì)
復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)和意義和性質(zhì)，要使學(xué)生清楚地知道什么叫做分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系如何。讓學(xué)生知道，分?jǐn)?shù)可以表示一個量，當(dāng)一個量不能用整數(shù)個計量單位來表示時，可以用分?jǐn)?shù)表示；分?jǐn)?shù)還可以表示兩個量的關(guān)系，在復(fù)習(xí)的過程中，還要讓學(xué)生弄清分?jǐn)?shù)與整數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系，以及分?jǐn)?shù)單位、因分和通分等重要基礎(chǔ)知識，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的計算和應(yīng)用題打下扎實的基礎(chǔ)。
3、分?jǐn)?shù)的加法和減法
注意使學(xué)生弄清同分母分?jǐn)?shù)加、減法和異分母分?jǐn)?shù)加、減法的聯(lián)系和區(qū)別。另外，還要注意使學(xué)生掌握在進行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算時，怎樣算比較簡便，真正提高學(xué)生正確、迅速、合理、靈活的計算能力。計算是復(fù)習(xí)中的重點內(nèi)容，提高學(xué)生計算的正確率是非常重要的，所以訓(xùn)練學(xué)生良好的計算習(xí)慣是勢在必行的。
4、長方體和正方體
在復(fù)習(xí)長方體和正方體的表面積、體積及容積時，除了要掌握好它們的外在特征之外，還要根據(jù)已有的空間觀念，分清表面積和體積、容積的概念，然后再做習(xí)題。在復(fù)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣很重要。
5、統(tǒng)計
在復(fù)習(xí)中一是注意與先前學(xué)習(xí)過的統(tǒng)計知識的聯(lián)系，幫助學(xué)生理解所學(xué)的新內(nèi)容。二是注意提供豐富的現(xiàn)實生活素材，凸現(xiàn)統(tǒng)計知識和方法的價值。進一步擴大學(xué)生處理信息的范圍，更好地體會統(tǒng)計知識和方法在實際生活中的作用，有利于發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念，形成從數(shù)學(xué)的角度思考問題的良好習(xí)慣。
6、圖形的變換
通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì)，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,發(fā)展空間觀念。旋轉(zhuǎn)是本節(jié)內(nèi)容的難點內(nèi)容，應(yīng)進一步加強學(xué)生旋轉(zhuǎn)方面的講解與動手探索，爭取讓學(xué)生都掌握有關(guān)旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容。
五、復(fù)習(xí)措施：先單元復(fù)習(xí)再分類性復(fù)習(xí)
1、認真看書，牢記基礎(chǔ)知識，背會理解基本概念。提高做填空，選擇，判斷題的分析，思考能力！
2、細心計算，格式完整，書寫認真！
3、認真讀題，審題，按步驟完成圖形計算和應(yīng)用題。認真檢查！
4、查漏補缺，數(shù)學(xué)書上的重點題，爭取全部掌握！
5、抓緊時間，做分項和綜合試卷，提高學(xué)習(xí)能力！
6、整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題，強化應(yīng)試能力。
7、幫助學(xué)困生：
（1）、組織一幫一的學(xué)習(xí)合作小組。一個優(yōu)等生對應(yīng)一個學(xué)困生。
�。�2）、對個別學(xué)生單獨進行指導(dǎo)。
�。�3）、利用課外時間進行輔導(dǎo)。
五年計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校是未成年人高度集中的場所，學(xué)校安全工作就成了社會公共安全的重中之重。班級是學(xué)校的細胞，為了有效預(yù)防安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)的安全，必須大力加強班級安全教育工作，以預(yù)防為主，以排查隱患為重點，加大整改力度，為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護航。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任
1)五（3）班安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：黃輝（班主任）
副組長：曹會玉（副班主任）季賽金（班長）吳文瑜（中隊長）
成員：其他班委成員和各小組長
2)責(zé)任分工：
黃輝（班主任），對班級安全工作負總責(zé)；
曹會玉（副班主任），負責(zé)組織、督促、檢查學(xué)生安全教育工作、主管安全工作；
季賽金（班長）負責(zé)班級的環(huán)境衛(wèi)生工作。
吳文瑜（中隊長）負責(zé)班級的外包干區(qū)衛(wèi)生工作。
鎮(zhèn)帥（生活委員）負責(zé)中午食堂用餐時的環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。
�。ǜ鲗W(xué)科科代表）結(jié)合各學(xué)科內(nèi)容進行安全教育，并督促，檢查各小組教學(xué)活動中的安全，確保學(xué)生在教學(xué)活動中特別是課外活動過程中的安全。
曹愷齊（安全員）隨時檢查班級門窗、桌椅、黑板、電路及各種懸掛物的安全隱患并及時整改，必要的`地方要張掛警示牌，要保證符合安全要求。
三、工作內(nèi)容
1)對學(xué)生進行交通安全知識教育；
2)對學(xué)生進行自護、自救教育，每學(xué)期至少進行一次防火、防洪、防震訓(xùn)練；
3)對學(xué)生進行個人、飲食衛(wèi)生及用電、用火安全教育；
4)對學(xué)生進行課間活動以及上下學(xué)途中的安全教育；
5)其他安全法制教育。
四、方法措施
1)把學(xué)生的安全教育納入班級議事日程，班級堅持一月一次主題議會，一學(xué)期1至2次專題講座和1次自救、自護演練，班級一學(xué)期至少一次主題班會；
2)搞好宣傳，營造氛圍，充分利用班隊、晨會、宣傳欄或墻報多渠道廣泛宣傳；
3)激勵廣大小干部增強責(zé)任感，堅持誰主管誰負責(zé)，誰在崗誰負責(zé)的原則，要用安全促和諧，用安全保障學(xué)生健康成長，用安全樹立班級的良好形象，時時講安全，事事保安全，增強安全防范意識，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時設(shè)法解決，并及時報告班主任，要特別預(yù)防學(xué)生可能受到的各種意外傷害事故的發(fā)生。
4)擬訂各種安全管理制度和校內(nèi)外有關(guān)安全的規(guī)定，盡量減少事故的發(fā)生。
5)每學(xué)期初與學(xué)生家長簽訂學(xué)生監(jiān)護責(zé)任協(xié)議書；
6)堅持每周對班級各種設(shè)備設(shè)施排查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；
7)副班主任擔(dān)任女生輔導(dǎo)，管理好女生的生活；
8)如班級因教學(xué)需要組織校外活動時，必須組織好學(xué)生，班主任和各任課教師應(yīng)先寫好安全預(yù)案，報學(xué)校批準(zhǔn)后方可實施；
9)一旦發(fā)生意外事故，能處理的班主任應(yīng)及時處理，同時及時通知學(xué)生家長，重大問題應(yīng)及時報告校長，再由校長上報；
10)安全工作與學(xué)生的道德素質(zhì)測評掛鉤，與學(xué)期末評選各類先進掛鉤；
11)認真落實好安全報告制度，一周一匯報。
五年計劃 篇4
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點：
1、因數(shù)和倍數(shù)：
復(fù)習(xí)時，要抓住數(shù)的整除特征以及質(zhì)數(shù)和合數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、互質(zhì)數(shù)等一些重要的概念，把一些易混淆的概念區(qū)別開。這些內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)四則計算的基礎(chǔ)，務(wù)必要求學(xué)生掌握好。
2、分?jǐn)?shù)和意義和性質(zhì)
復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)和意義和性質(zhì)，要使學(xué)生清楚地知道什么叫做分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系如何。讓學(xué)生知道，分?jǐn)?shù)可以表示一個量，當(dāng)一個量不能用整數(shù)個計量單位來表示時，可以用分?jǐn)?shù)表示；分?jǐn)?shù)還可以表示兩個量的關(guān)系，在復(fù)習(xí)的過程中，還要讓學(xué)生弄清分?jǐn)?shù)與整數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系，以及分?jǐn)?shù)單位、約分和通分等重要基礎(chǔ)知識，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的計算和應(yīng)用題打下扎實的基礎(chǔ)。
3、分?jǐn)?shù)的加法和減法
注意使學(xué)生弄清同分母分?jǐn)?shù)加、減法和異分母分?jǐn)?shù)加、減法的聯(lián)系和區(qū)別。另外，還要注意使學(xué)生掌握在進行分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運算時，怎樣算比較簡便，真正提高學(xué)生正確、迅速、合理、靈活的計算能力。計算是復(fù)習(xí)中的重點內(nèi)容，提高學(xué)生計算的正確率是非常重要的，所以訓(xùn)練學(xué)生良好的計算習(xí)慣是勢在必行的。
4、長方體和正方體：
在復(fù)習(xí)長方體和正方體的表面積、體積及容積時，除了要掌握好它們的外在特征之外，還要根據(jù)已有的空間觀念，分清表面積和體積、容積的概念，然后再做習(xí)題。在復(fù)習(xí)中，要適當(dāng)溝通知識間的聯(lián)系，注意綜合運用知識解決一些簡單的實際問題,在解決問題中,培養(yǎng)學(xué)生良好的.計算習(xí)慣很重要。
5、統(tǒng)計
在復(fù)習(xí)中一是注意與先前學(xué)習(xí)過的統(tǒng)計知識的聯(lián)系，幫助學(xué)生理解所學(xué)的新內(nèi)容。二是注意提供豐富的現(xiàn)實生活素材，凸現(xiàn)統(tǒng)計知識和方法的價值。進一步擴大學(xué)生處理信息的范圍，更好地體會統(tǒng)計知識和方法在實際生活中的作用，有利于發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念，形成從數(shù)學(xué)的角度思考問題的良好習(xí)慣。
6、圖形的變換
通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì)，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,發(fā)展空間觀念。旋轉(zhuǎn)是本節(jié)內(nèi)容的難點內(nèi)容，應(yīng)進一步加強學(xué)生旋轉(zhuǎn)方面的講解與動手探索，爭取讓學(xué)生都掌握有關(guān)旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容。
二、具體安排
6.26.4復(fù)習(xí)《因數(shù)和倍數(shù)》
6.56.9復(fù)習(xí)長方體和正方體 6.136.17復(fù)習(xí)《圖形的變換》、《統(tǒng)計》、《數(shù)學(xué)廣角》 以上安排可以根據(jù)學(xué)生的具體情況靈活的使用。
五年計劃 篇5
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
本班學(xué)生對字詞掌握情況較好，與課文內(nèi)容相關(guān)的訓(xùn)練到位，掌握較扎實。課外閱讀能力有待加強，一部分學(xué)生拿到題之后不認真審題，不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。后進生大都是因為注意力不能長時間集中、貪玩、動作慢引起，他們拼錯音、寫錯字的現(xiàn)象很常見，另外閱讀能力及寫作能力還需要極大的提高才能趕上同班同學(xué)。
二、指導(dǎo)思想
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力。卡耐基說過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵�！�
3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的.主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
（一）基礎(chǔ)知識版塊
1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個生字。讀準(zhǔn)字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。
2、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。
3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復(fù)習(xí)。
4、句子：語句通順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。
5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。
�。ǘ╅喿x版塊：
1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。
6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。
8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。
9、會運用修改符號修改病句
10、能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。
11、能按要求進行各種句式的變換。
�。ㄈ┝�(xí)作版塊：
1、主動參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補平時習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文、想象作文及通訊報道。
2、能按一定的順序?qū)�，根�?jù)表達需要分段敘述。
3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。
4、書寫規(guī)范，
5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習(xí)慣。
6、積極主動地參與語文實踐活動，以達到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果
�。ㄋ模┛谡Z交際
1、選擇貼近學(xué)生實際的話題進行一至二次的口語交際訓(xùn)練。
2、能主動積極地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思。。
四、復(fù)習(xí)重點
從學(xué)生角度來看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
五、復(fù)習(xí)難點
1、能對詞語進行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。
2、把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領(lǐng)悟表達方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、通訊報道及常見的應(yīng)用文。3、綜合運用，補缺補漏。
六、復(fù)習(xí)措施
1、突出三個特色：一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng)；
2、二是新內(nèi)容，即依據(jù)教科書，并適當(dāng)向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容；
3、三是新教法，即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。
五年計劃 篇6
這個學(xué)期我擔(dān)任五年級的班主任，工作計劃如下：
一、班級情況分析：
本班學(xué)生總共有34人，女生15人，男生19人,主要是由原來四年級學(xué)生和新轉(zhuǎn)入的1人組成。班級里男生多，這個班里有部分男生的行為習(xí)慣比較差，下課愛吵鬧，上課愛說話，做小動作。但是大多數(shù)的學(xué)生都能自己遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。另外，這個班的班隊干部的組織管理能力也比較弱，沒有說服力，有膽量的班干部是及個別的，能主動、積極的參與班級管理的學(xué)生非常少，這給班級的建設(shè)和管理帶來了不少的難度。
二、總體目標(biāo)：
1、德育為重，開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。
2、以防火防電演練活動加強生命和安全教育。
3、繼續(xù)重視對學(xué)生體育和藝術(shù)方面的教育，讓學(xué)生學(xué)會體藝方面的技術(shù)，技能，基本知識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)，努力成長為全面發(fā)展的，適合社會需要的人才。
4、開展各種學(xué)習(xí)競賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究、合作、創(chuàng)新的精神，為學(xué)生的.終身學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。
5、加強班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)班干部的工作能力，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極爭創(chuàng)學(xué)校文明班集體。
6、圍繞學(xué)校創(chuàng)建日常行為規(guī)范和綠色學(xué)校為中心開展各種活動。
三、具體工作內(nèi)容及措施：
1、結(jié)合我班實際的特點，積極開展雛鷹爭章活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣．
2、做到安全教育天天講，時時講，處處講，并且利用班會、黑板報、圖片、聽報告等形式，開展安全教育，努力營造“平安班級”。
3、對學(xué)生加強紀(jì)律教育，動員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的獎懲制度。
4、抓好轉(zhuǎn)化后進生工作。針對他們的情況，積極取得家長的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉壞習(xí)慣。
5、積極取得任課教師的配合，及時了解學(xué)生情況，及時處理。
6、經(jīng)常召開班干部會議，指導(dǎo)他們的工作，同時通過各項活動和工作的開展，提升他們工作和管理的水平。
四、班隊工作和活動安排：
九月份：我文明，我挑戰(zhàn)。
1、開展始業(yè)教育，加強學(xué)生在紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面的教育。
2、抓好班級路隊，兩操訓(xùn)練。
3、開展“我為老師送祝�！钡母卸骰顒�。
4．開展“學(xué)習(xí)普通話，學(xué)做文明人”的普通話宣傳活動。
十月份：我愛國，我行動。
1、進行班干部的民主選舉，讓多數(shù)學(xué)生參與到班級的管理中來，學(xué)做班級的主人。
2、加強體質(zhì)健康方面的訓(xùn)練，迎接學(xué)校的體育運動會。
3、結(jié)合慶祝國慶活動，出好“國慶節(jié)”黑板報，對學(xué)生進行愛國主
義教育。
4、開好“生命從一滴水開始”的主題隊會，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成保護資源，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
十一月份：我運動，我自護。
1、開展安全教育, 特別是交通安全教育和校內(nèi)安全教育，并開展“我與安全手拉手”的班級比賽。
2．開展“紅領(lǐng)巾普法節(jié)”，教育學(xué)生樹立法制意識。
3．結(jié)合爭安全章，對學(xué)生進行安全教育。
4．開展學(xué)生學(xué)習(xí)，生活心理健康教育。
十二月份：我展示，我快樂。
1.加強復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理健康教育。
2.開展學(xué)習(xí)方法的交流，相互學(xué)習(xí)活動。
3.出好第四期黑板報。
4.慶祝元旦活動。
一月份：我讀書，我快樂。
1、總結(jié)一學(xué)期班隊工作。
2、做好期考復(fù)習(xí)動員和復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。
3、進行寒假法制教育和安全教育。
五年計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本年級的學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題，針對這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)的能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為了讓培輔計劃要到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的`潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提整個班的素養(yǎng)和成績，特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計劃。
二、學(xué)生分析
本年級共有學(xué)生44人，從學(xué)習(xí)情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，有大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認真，數(shù)學(xué)課興趣濃厚、動手能力強，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍然有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認真，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現(xiàn)上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象。
三、培優(yōu)對象；
林一凡 陳美琪 李政 黃祖獎 韓晨慧 張濤 饒星興 陳相富
四、補差對象：
吳聯(lián)港 候瑩瑩 林依婷 邵飛鴻 鄧懷利 林元樂 吳登翔、胡加杰
五、培優(yōu)補差具體內(nèi)容
�。ㄒ唬┡鄡�(yōu)內(nèi)容：
1、數(shù)學(xué)書、練習(xí)本及測試卷中的思考題，這些有一定難度的題目先讓他們進行練習(xí)，進一步提高他們的分析判斷能力和解決實際問題的能力。
2、補充習(xí)題或小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題等有關(guān)內(nèi)容，主要以擴大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，以鼓勵為主的教育方法，為他們提供一些特別的訓(xùn)練，如文學(xué)、奧數(shù)、藝術(shù)、科技、體育等專門的學(xué)習(xí)資源，以滿足他們特殊的發(fā)展需要。
�。ǘ┭a差內(nèi)容：補充基礎(chǔ)習(xí)題及練習(xí)本的有關(guān)內(nèi)容，則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生調(diào)整心態(tài)，耐心輔導(dǎo)等教育方法，提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎(chǔ)知識的不足，如進行分?jǐn)?shù)加減法計算，因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)等等。在補差的同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力，使他們的成績穩(wěn)步提高，擺脫差生的困境。
六、輔導(dǎo)時間
1、課堂教學(xué)中，經(jīng)常采用鼓勵和啟發(fā)的方法。
2、每周專設(shè)一節(jié)輔導(dǎo)課。（根據(jù)具體的情況而定）
七、具體措施：
利用課余時間，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。
3、課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。
4、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)補差。
5、每周進行簡單測評，了解學(xué)生情況，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
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