教師個(gè)人計(jì)劃（優(yōu)秀）
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的教師個(gè)人計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇1
一、自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：
(1)、熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心，多年的教育工作，積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
(2)、有較高的英語教學(xué)素養(yǎng)，較扎實(shí)的教學(xué)基本功，在教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
(3)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。
(4)、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2、個(gè)人不足剖析：
(1)、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。
(2)、整個(gè)小學(xué)各年級英語教學(xué)還沒能全面把握，
二、認(rèn)識
三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計(jì)劃。
三、發(fā)展規(guī)劃：
“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為興趣的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。
(1)、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的.教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階，爭取機(jī)會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
(3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀教師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的教學(xué)的能力，做到時(shí)時(shí)處處以優(yōu)秀者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!
教師個(gè)人計(jì)劃 篇2
寒假就要結(jié)束了，現(xiàn)對下學(xué)期的工作做一初步的計(jì)劃：
1、認(rèn)真地抓好數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)工作
作為教師，主要任務(wù)就是教學(xué)，作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，我深深的感到肩上的責(zé)任重大，在下學(xué)期的工作中我首先要做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
（1）一步一個(gè)腳印的進(jìn)行教學(xué)
下學(xué)期的新課只有70頁左右的內(nèi)容，對待新授課的半本書，自然是要認(rèn)認(rèn)真真一點(diǎn)也馬虎不得的，每節(jié)課學(xué)習(xí)的新知識要做到讓學(xué)生牢固的掌握，可以把速度降下來，但是絕不可以冒進(jìn)的，每天就是一個(gè)知識點(diǎn)，對待學(xué)過的知識點(diǎn)還要定期的進(jìn)行復(fù)習(xí)的。
�。�2）利用多種方法讓學(xué)生把知識掌握住
首先就是學(xué)的時(shí)候就讓學(xué)生掌握住，對待掌握的不好的學(xué)生要采用多種方法的.，比如板演檢查學(xué)生是否掌握住，一個(gè)一個(gè)的挨個(gè)的進(jìn)行板演，一個(gè)不漏，切實(shí)的保證學(xué)生的掌握率。
（3）不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)
對于學(xué)生要不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行表揚(yáng)，比如在微信群進(jìn)行大張旗鼓的進(jìn)行表揚(yáng)，每次測試中的進(jìn)步生、尖子生都要表揚(yáng)的。另外最主要的還是要在課堂上當(dāng)堂表揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓更多的學(xué)生都能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長避短。
�。�4）提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
作為數(shù)學(xué)教師，我們必須抓好課堂40分鐘，讓學(xué)生當(dāng)堂掌握知識。絕不可以課上損失，課下去補(bǔ)，課下哪里有時(shí)間去補(bǔ)呢，沒有的。數(shù)學(xué)教師一定要備好課的，教師應(yīng)熟悉課堂流程，備足學(xué)生，備足教法，提高課堂效率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行單元測試制度
學(xué)完了一個(gè)單元內(nèi)榮，一定要有一個(gè)檢測的過程，哪怕是一個(gè)小小的單元，曾記得原來就有一套單元測試的卷子，方便老師對學(xué)生進(jìn)行測試。學(xué)完一個(gè)單元后，教師要抽出一個(gè)專門的時(shí)間，讓學(xué)生以端正的態(tài)度來獨(dú)立的完成一套單元測試題，教師批改過后，學(xué)生要認(rèn)真的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對于沒有學(xué)好的地方要進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)。
3、教學(xué)中還是要發(fā)揮尖子生的優(yōu)勢
多年的教學(xué)讓我發(fā)現(xiàn)，教師的講授不是百分之百的好使的，特別是在測試之后，面對后進(jìn)生，老師常常是十分無奈的，人數(shù)多，每個(gè)人的錯(cuò)誤較多，這個(gè)時(shí)候就用上了尖子生，沒人分一個(gè)，讓他們來給差生補(bǔ)，回去的意想不到的效果。
4、及時(shí)的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)
小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生除了要學(xué)好新知識外，還要對以前的就只是進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，可時(shí)間又不多，這樣的話就需要教師指導(dǎo)學(xué)生在課下抽出時(shí)間來復(fù)習(xí)，一天復(fù)習(xí)一個(gè)內(nèi)容。
5、不斷改進(jìn)個(gè)人的教學(xué)
在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我總是非常的留心，試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓全班的學(xué)生都能夠自覺地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，雖然是不可能的，但是我一直在努力的改進(jìn)個(gè)人教學(xué)，想一些小小的策略，讓學(xué)生盡可能的對我的教學(xué)感興趣。
6、不遺余力的總結(jié)自己的教學(xué)工作
每周、每個(gè)月，總結(jié)一次，個(gè)人教學(xué)的得失成敗，好的地方發(fā)揚(yáng)光大，不好的盡力去改進(jìn)。已優(yōu)化自己的教學(xué)。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇3
又是一個(gè)十八班，仿佛一切又回到了十年前，那時(shí)候也是十八班，也是一群懷揣夢想的孩子們剛剛步入一個(gè)新的學(xué)校，新的集體，對一切都充滿了好奇，充滿了憧憬。很榮幸我是這些孩子們的孩子王，是指引他們朝著夢想前進(jìn)的領(lǐng)航人。我希望我和孩子們一起做好這些事。
1、 成為一個(gè)有責(zé)任的集體
人人爭當(dāng)班委，人人為班級貢獻(xiàn)。開學(xué)初，經(jīng)過仔細(xì)觀察和考核，選出愿意為班級效力、愿意為班內(nèi)同學(xué)服務(wù)的同學(xué)，任命為班委和各科課代表，并讓他們熟悉班委職責(zé)，進(jìn)而開始履行班級職務(wù)，為班級的最優(yōu)發(fā)展保駕護(hù)航。
2、 成為一個(gè)有愛的集體
新班組建，孩子們都來自于不同的學(xué)校，不同的縣區(qū)，在不同的家庭里接受不同的家庭教育，初來一中，難免會有陌生感，也時(shí)常會感到孤獨(dú)，寂寞，尤其是縣里的孩子，突然間失去了父母親的呵護(hù)，獨(dú)自在外地求學(xué)，心中難免會出現(xiàn)落差，所以，我會利用班會課的時(shí)間給孩子們過生日，讓孩子們感受到家的溫暖;我會讓他們將自己一周的心路歷程用周記的形式記錄下來，一一查看，和孩子們進(jìn)行心的溝通和交流;平時(shí)多關(guān)注孩子們的變化，多和家長溝通交流。
3、成為一個(gè)有內(nèi)涵的集體
一個(gè)人的成長過程應(yīng)該是一個(gè)良性的發(fā)展，在發(fā)展期間，應(yīng)該有很多良性的東西指引其前行，而這些良性的東西便能成為一個(gè)集體的內(nèi)涵。良好的班級文化是促進(jìn)班級和諧發(fā)展的前提。為了良好的班級文化不僅有利于教學(xué)活動(dòng)周而復(fù)始的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，而且能陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，促使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，班級的文化建設(shè)對于一個(gè)班級的發(fā)展和成長具有重要的`作用，為此，要求學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)辦好班級文化建設(shè)，讓此成為本班的一大亮點(diǎn)，時(shí)刻激勵(lì)班內(nèi)學(xué)生充滿正能量;
4、成為一個(gè)有靈魂的集體
所謂的靈魂，其實(shí)是一個(gè)很抽象的東西，它能讓一個(gè)集體變得更加生動(dòng)，更加鮮活。我希望在十八班的每一位成員能感受到在十八班的溫馨，能感觸到作為一個(gè)十八班人的幸福、驕傲和自豪;能時(shí)刻以自己是一個(gè)是十八班人來要求自己，約束自己的思想，規(guī)范自己的言行，讓所有的人都以十八為榮！
十九班的孩子們業(yè)已步入新的集體，接受新班主任的熏陶和洗禮，雖然心中不舍，但過去的終將過去，不念過往，不畏將來，我將以更加飽滿的姿態(tài)迎接我的又一個(gè)班級，又一屆弟子！
教師個(gè)人計(jì)劃 篇4
在新的一學(xué)期，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，努力提高自身素質(zhì)，做一名高素質(zhì)的人民教師。我要從以下幾點(diǎn)做起：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我認(rèn)識。
政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
二、熱愛學(xué)生，以人為本
樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的.管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)�！吧罨�、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)
作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平。
總之，我會嚴(yán)格要求自己，全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇5
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，教師個(gè)人工作計(jì)劃。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
通過這一年多的實(shí)踐，我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后的幾年有更大的發(fā)展，特制定了這個(gè)發(fā)展規(guī)劃，具體如下:
（一）師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)
師德是教師整體素質(zhì)的核心，加強(qiáng)師德建設(shè)，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時(shí)代提出的必然要求。為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè)，樹立我校的品牌，一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，要有愛心，虛心學(xué)習(xí)，與學(xué)生交朋友，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識，開展為學(xué)生服務(wù)的'活動(dòng)。特別是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給予他們關(guān)心。 發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅(jiān)定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。
(二) 教學(xué)過程的目標(biāo)發(fā)展
一，教師在教學(xué)過程中是一個(gè)生產(chǎn)者 未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受，因此，未來的教學(xué)中，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會適應(yīng)能力的人才，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展。認(rèn)真研究高中語文(H版)教學(xué)大綱要求，按照校長提出更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學(xué)效能的思想，貫徹二期課改的新理念，融入到教學(xué)之中，以訓(xùn)練閱讀能力為主線，注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，傳授思維，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，突出語文教育的基礎(chǔ)性，人文性，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性，社會性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
二，教師在教學(xué)過程中是一個(gè)中介者 教師要當(dāng)好中介者，就需要幫助學(xué)生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的，學(xué)生走向社會后無實(shí)用的價(jià)值的知識和技能傳授個(gè)學(xué)生，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會的發(fā)展。
三，認(rèn)真落實(shí)語文教育的總目標(biāo) 提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的水平，使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格。 發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)成為市區(qū)級以上二期課改的攻堅(jiān)分子，學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，在教學(xué)過程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。
(三) 個(gè)人成長的目標(biāo)發(fā)展 從教1年的我深知:個(gè)人的發(fā)展離不開學(xué)校的培養(yǎng)，離不開教研組這塊沃土，更離不開專家的指導(dǎo)。因?yàn)槲疑罡�，沒有學(xué)生的發(fā)展，沒有整個(gè)教研組室的發(fā)展就根本談不上個(gè)人的發(fā)展。只有整個(gè)組室的老師共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫出一篇篇有價(jià)值的科研論文，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進(jìn)全市一流學(xué)校而奠定基礎(chǔ)!
發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)被評為中學(xué)中級教師的職稱，力爭在3-5年內(nèi)加入光榮的中國共產(chǎn)黨組織。力爭在3年內(nèi)被評為區(qū)級優(yōu)秀青年稱號，力爭在5年內(nèi)被評為區(qū)級以上青年骨干教師——同時(shí)所帶的教研組能成校級以上優(yōu)秀教研組;所研制的課題能對學(xué)生的終身發(fā)展起到一定的推進(jìn)作用。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇6
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高全體教師的道德素質(zhì)，根據(jù)上級要求，結(jié)合我鄉(xiāng)教師實(shí)際情況，特制訂具體計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹的落實(shí)全國教育工作會議精神，嚴(yán)格遵照《中小學(xué)教師道德職業(yè)道德規(guī)范》的要求，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，努力提高教師的道德水平。
二、目的要求
通過開展師德教育活動(dòng)的師風(fēng)檢查，提高我鄉(xiāng)廣大教師的.整體水平，在廣大教職工形成依法治教、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表的好風(fēng)尚，培養(yǎng)一批優(yōu)秀師德標(biāo)兵。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、成立洗馬鄉(xiāng)小學(xué)師德教育的師風(fēng)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：（略）
成員：（略）
四、檢查內(nèi)容和方法
嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德評價(jià)方案評分細(xì)則實(shí)施。
五、具體措施
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級文件規(guī)定的有關(guān)文件資料，開展形式多樣的學(xué)習(xí)新頒《規(guī)范》活動(dòng)，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)廣大教師的思想認(rèn)識，適應(yīng)全國推行素質(zhì)教育和深化人事制度改革的需要。通過學(xué)習(xí)的開展活動(dòng)，提高全體教師的思想認(rèn)識，糾正當(dāng)前師德方面存在的一些錯(cuò)誤認(rèn)識。
2、切實(shí)抓好師德考核。執(zhí)照要求的程序，認(rèn)真、扎實(shí)、實(shí)事求是地做好自我批評，學(xué)校評議、中心考核等各項(xiàng)具體工作。通過考核評議，要發(fā)現(xiàn)一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、師德高尚的典型，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，號召廣大教師向他們學(xué)習(xí)。
3、搞好檢查和整改。各村校及各位教師必須認(rèn)真搞好師德師風(fēng)檢查，撰寫好自查總結(jié)，找出師德師風(fēng)方面存在的問題，分析問題的危害、影響和根源，制訂出切實(shí)可行的整改措施，并按評估細(xì)則進(jìn)行量化管理。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)
以學(xué)習(xí)新版課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，深入開展課堂教學(xué)有效性的改革和探索，大力開展校本研修工作，促使廣大教師掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
三、研修主題
教師教學(xué)基本功提升訓(xùn)練和課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變與高效課堂的構(gòu)建研究
四、研修內(nèi)容
教學(xué)基本功提升訓(xùn)練：開展備課、說課、評課、課堂實(shí)施與調(diào)控等教學(xué)能力的指導(dǎo)、磨練與考核，教師教學(xué)理論水平的學(xué)習(xí)提升和考核，小課題研究能力的提升與指導(dǎo)等。
高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究：教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變與教學(xué)模式的構(gòu)建、教學(xué)評價(jià)，“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)與使用。
五、研修要求
以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的 “三個(gè)中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”（即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。
六、研修方式
1．注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的'東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
2．堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思。
3．認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4．樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
5．利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
我對自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇8
本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高．
教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
�。ㄒ唬� 精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效
1．創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我
“愛動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的`主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
2。 趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)
�。ǘ┙虒W(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。
讓音樂與活動(dòng)溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的．讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。 自修反思過程中，積極思考課堂教學(xué)問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的．
教師個(gè)人計(jì)劃 篇9
高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”，作為一名青年人我要讀書；蘇霍姆林斯基曾說“教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書,平時(shí)積累的知識越多,上課就越輕松�！保瑸榱诉_(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)，作為一名青年教師更要讀書，所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，為了使我們的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂如下信息技術(shù)組全體教師的讀書計(jì)劃：
一、讀書內(nèi)容
1．精讀《給教師的建議》
2．教育教學(xué)類《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》（從本校圖書館借閱），《窗邊的小豆豆》。
3．信息技術(shù)類《Dreamever8.0培訓(xùn)教程》
二、主要措施
1.每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間。
2.按照學(xué)科組內(nèi)的`學(xué)習(xí)計(jì)劃，與同事交流讀書感受。
3.應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程與書籍結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識。
三、具體時(shí)間安排
1．20xx年9月——20xx年10月，重溫《給教師的建議》第1條至50條；
2．20xx年10月——20xx年11月，重溫《給教師的建議》第51條至100條；
3．20xx年11月——20xx年12月，閱讀《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》一書，并寫出讀書筆記，發(fā)表博文。其中：
20xx年12月1日——20xx年12月15日，閱讀《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》第一部分；
20xx年12月16日——20xx年12月31日，閱讀《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》第二部分。
4．20xx年1月——20xx年2月，自學(xué)《Dreamever8.0培訓(xùn)教程》，提高自己的信息技術(shù)水平。
5．20xx年2月——寒假，閱讀《窗邊的小豆豆》一書。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇10
今年有幸分配到沂南縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，并擔(dān)任一年級一班的體育教師，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力，所以我不怕苦，力爭把這個(gè)四個(gè)班的體育搞好，為此我制定了一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下：
第一，在業(yè)務(wù)水平上
由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學(xué)生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。
第二，在知識蘊(yùn)涵量上
雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學(xué)。
�。�1）堅(jiān)持不懈地學(xué)�；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
�。�2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
�。�3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
第三、教學(xué)工作上
我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的.教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作，計(jì)劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。
第四，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角
由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。
第五，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子
家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。
綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的雖然簡單了一些，但我個(gè)人認(rèn)為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)行解決的，在工作計(jì)劃中不一定十分全面的寫進(jìn)去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把體育教學(xué)貫穿到底。同時(shí)也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
【教師個(gè)人計(jì)劃】相關(guān)文章：
教師個(gè)人計(jì)劃08-24
教師個(gè)人計(jì)劃08-25
教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃02-06
精華教師個(gè)人計(jì)劃10-10
教師的個(gè)人讀書計(jì)劃11-12
教師個(gè)人計(jì)劃集合10-17