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      2. 個人計劃

        時間:2023-10-04 11:00:56 計劃 我要投稿

        (集合)個人計劃7篇

          時光在流逝,從不停歇,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編幫大家整理的個人計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (集合)個人計劃7篇

        個人計劃 篇1

          一、自我分析:

          從事教育工作十多年來,我工作認(rèn)真踏實,關(guān)注學(xué)生的心理健康,注重根據(jù)學(xué)生心理特點進行有針對性的教育,但理論水平和科研能力還有待進一步加強。

          二、發(fā)展目標(biāo):

          1. 能全面掌握新時期班主任工作專業(yè)化的系統(tǒng)理論;

          2. 能合理運用并科學(xué)創(chuàng)新新時期班主任工作的基本策略;

          3. 能學(xué)會用教學(xué)研究的方式,研究班主任的工作特點和工作方法,成長為科研型的教師;

          4. 能堅持德育創(chuàng)新工作探索,并提供可供借鑒的案例、經(jīng)驗;

          5. 能率先進行成長模式的轉(zhuǎn)型,力爭成為班主任專業(yè)化成長的榜樣。

          三、實施方案:

          1.加強學(xué)習(xí)。廣泛閱讀班級管理、教育學(xué)、心理學(xué)和提高師德修養(yǎng)等方面的書籍。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,多瀏覽班主任工作論壇和教育在線節(jié)目,提高自己的理論水平。

          2.重視引領(lǐng)。積極聘請心理學(xué)、德育方面的專家以及有豐富經(jīng)驗的班主任對工作室進行指導(dǎo)或為工作室成員開設(shè)講座,不斷提升工作室成員的專業(yè)水平。

          3.建好博客。建好學(xué)校班主任工作室博客,利用網(wǎng)絡(luò)加強與同行的探討,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例,發(fā)揮班主任工作室引領(lǐng)作用,提高全體班主任的班級管理水平。

          4.重視交流。積極參加沙龍、研討等活動,在與同行互動探討中鍛煉自己、發(fā)展自己。

          5.加強心育。主持好學(xué)校“心語吧”,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì);在班級實施民主管理,提高學(xué)生的自我教育能力;編寫好學(xué)校心育校本教材,將心理教育打造成學(xué)校特色。

          6.做好幫扶。扎實開展一對一的結(jié)對幫扶,幫助年輕班主任盡快提高班級管理能力。

          7.及時總結(jié)。隨時記錄自己的感受,多寫教育教學(xué)隨筆?偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,形成自己的風(fēng)格。

          8.開展課題研究。積極組織班主任集體課題的研究,在課題研究中不斷鉆研,努力提高自己的科研水平。

          四、個人三年發(fā)展規(guī)劃:

          第一年(20xx年10月——20xx年8月)

          1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的`教育理念和教學(xué)技能,提高自身素質(zhì)。

          2.制定好個人班主任課題。

          3. 認(rèn)真做好班主任工作室博客。

          第二年(20xx年9月——20xx年8月)

          1.總結(jié)存在的問題。

          2.積極投身教育科研的改革與實踐,在實踐中不斷探索、感悟、反思,使自己由合格、稱職走向成熟。

          3.繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。

          第三年(20xx年9月——20xx年7月)

          1.繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。

          2.全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果。

          五、本學(xué)期具體措施:

          十月:

          1. 啟動工作室成員讀書行動,學(xué)習(xí)魏書生《班主任工作》

          2. 啟動心理健康教育校本教材的編寫

          3. 班會課觀摩活動

          4.上傳論文、案例,充實工作室博客

          5. 組織班主任培訓(xùn)

          十一月:

          1. 學(xué)習(xí)《小學(xué)生心理訓(xùn)練》

          2. 組織申報班主任集體課題并開展研究

          3.開展一次專題研討

          4. 上交讀書心得、班會課教學(xué)設(shè)計

          十二月:

          1.開展讀書交流活動

          2.召開結(jié)對幫扶工作會議

          3.工作室成員沙龍活動。主題——《如何提高學(xué)生的自主管理能力》

          4.上交論文、案例以及工作總結(jié),并匯編成冊

          一月:

          做好總結(jié)工作,定好讀書計劃等。

          一、自我分析

          長期從事班主任工作,我善于了解學(xué)生的習(xí)慣、特點,親和力強,情感細膩,對學(xué)生心理狀態(tài)的把握比較準(zhǔn)確,說服勸導(dǎo)的能力比較強;樂于吸收新知識,喜歡用新觀念新方法來教育學(xué)生;做事情公平,公正,能把握好和學(xué)生、和家長的關(guān)系,并且能夠把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來對待,始終以飽滿的激情與活力投入到工作中,有較強的事業(yè)心和上進心;積極、認(rèn)真對待自己的工作,一絲不茍地做好每一件事情。

          多年的教學(xué)和班主任管理經(jīng)歷,使我積累了一定的管理經(jīng)驗,能了解大多數(shù)學(xué)生各方面的特長和不足,有針對性的做學(xué)生的思想工作。善于動腦思考,樂于與人溝通,具備較強的組織能力。

          二、個人三年發(fā)展規(guī)劃

          第一階段

          1、樹立終身學(xué)習(xí)觀念,在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。

          2、搞好教育和科研,在工作中求發(fā)展。

          3、提升教育理念,在服務(wù)中求發(fā)展。

          第二階段

          1、分析總結(jié)存在的問題。

          2、積極投身教育科研的改革與實踐,在實踐中不斷探索、感悟、反思,使自己由合格、稱職走向成熟。

          3、繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。

          第三階段

          1、繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。

          2、全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果。

          三、具體措施

          1、利用學(xué)校名班主任工作室的平臺,加強交流學(xué)習(xí),使自己能迅速成長為一名業(yè)務(wù)教優(yōu)秀的班主任。

          2、扎實工作,在工作中反思,在工作中不斷積累經(jīng)驗。

          3、繼續(xù)學(xué)習(xí),遇事多動腦,少動氣;多問為什么,多請教同事和領(lǐng)導(dǎo)。虛心向?qū)W校優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),取長補短。學(xué)校各年級段有班主任論壇或德育研討課都認(rèn)真參加,積極研討。

          4、多讀班級管理工作方面的書籍,多讀教師專業(yè)書籍,包括教育學(xué)、心理學(xué)和提高師德修養(yǎng)方面的理論書籍。

          5、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源多看班主任工作論壇和教育在線節(jié)目,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢探討班級管理中遇到的問題,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例,他山之石可以給我們很多借鑒和啟示。

          6、要走進每個學(xué)生的心靈,在班級管理中要多一分民主。

          7、創(chuàng)造機會,用優(yōu)異的工作實績?yōu)樽约籂幦「蟮陌l(fā)展空間,努力爭取培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會,并且時刻保持一顆自信積極空杯的學(xué)習(xí)心態(tài),讓自己隨時充電加油。

          8、及時總結(jié)反思,要積極探索創(chuàng)新,積極從事課題研究。

          我一直信奉一位哲人說過這樣的一句話:“我不能肯定努力了一定能成功,但有一點我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”未來的一千零一夜,前路漫漫,但我會永遠地記住我的職責(zé)和使命,力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀班主任。

          一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析

          優(yōu)勢:從教20xx年,擔(dān)任班主任工作20xx年,積累了一定的班主任工作經(jīng)驗。我一直堅守在教育這片熱土上,關(guān)愛、尊重、理解每一位學(xué)生,與家長開展良好的溝通互助,全心全意培育好每一位學(xué)生。喜歡學(xué)習(xí),喜歡交流,善于學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗、好方法。同時,熱衷于根據(jù)不同班級的特點追求創(chuàng)新的班級管理方式。

          不足:班主任工作理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),經(jīng)驗總結(jié)的水平有待進一步提高,課題研究不夠。

          二、專業(yè)發(fā)展計劃

          1.師德養(yǎng)成

          認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,時時以教育戰(zhàn)線上的師德標(biāo)兵為榜樣,以滿腔的熱情,濃濃的愛心,俯首甘為人梯的態(tài)度。強化“以學(xué)生為本”的教育理念,育人與教書并舉,向著“以情感人,以德育人,以才教人”的方向努力。繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的語文教師和優(yōu)秀的班主任。

          2.理論學(xué)習(xí)

          堅持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上關(guān)于班主任專業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設(shè)的專著,并認(rèn)真撰寫讀書筆記。積極參加本工作室組織的專題講座和研討活動,向名班主任學(xué)習(xí),與教育專家對話,與同行交流。積極參加本地區(qū)、本校組織的各種提升班主任專業(yè)化水平的活動。

          3.課堂實踐

          結(jié)合學(xué)生不同階段的發(fā)展特點,認(rèn)真上好每節(jié)班會課,積極開展各種班級主題教育活動。課前認(rèn)真分析學(xué)生的年齡特點、心理特點,認(rèn)真查閱有關(guān)資料,積極向工作室成員和學(xué)校優(yōu)秀班主任請教,充分備好課,課堂上認(rèn)真組織,充分調(diào)動每位學(xué)生的積極性,促使學(xué)生開展自我教育,力爭達到最好效果。兩年期間至少開兩節(jié)觀摩課。

          4.示范引領(lǐng)

          在多年的帶班過程中,逐漸形成了“重規(guī)劃、重細節(jié)、重人格、重發(fā)展,建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念,著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性人格的健康發(fā)展,摸索出了一套以“點燃學(xué)生激情,發(fā)揮學(xué)生潛能”為主的班級德,效果明顯,成績喜人。現(xiàn)已在全校推廣使用。

          5.課題研究

          積極參加工作室課題研究;積極撰寫教育論文、教育案例、教育反思等。每學(xué)期撰寫1-2篇有價值的教育教學(xué)論文,帶頭參加開展科研課題研究工作,爭取有論文、案例獲獎或發(fā)表。

          6.讀書計劃

          (1)學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育理念及教學(xué)理論。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書刊,做好讀書筆記,填充自己的理論知識儲備。

          (2)加強讀書,積極拜讀名家名篇,不放棄自己的專業(yè)學(xué)習(xí),做到活到老、學(xué)到老,在原有的基礎(chǔ)上又更大的突破,并以之影響學(xué)生。

          (3)結(jié)合科研課題,倡導(dǎo)誦讀經(jīng)典詩文,將讀書培養(yǎng)成愛好習(xí)慣,期待與學(xué)生們一同發(fā)展成長。

          7.特色塑造

          在工作和學(xué)習(xí)中,努力提高自己的專業(yè)化水平,努力發(fā)揮自己的特點,充滿愛心、充滿熱情地開展班主任工作,努力形成有鮮明特色的帶班風(fēng)格,繼續(xù)塑造以“活動凝人,快樂勵人,策劃依人”為方針的班級文化建設(shè),為實現(xiàn)“家校攜手同行,共創(chuàng)教育雙贏”而奮斗不懈。

          三、具體落實措施

          1.開展讀書活動:根據(jù)蔣老師所推薦閱讀書目和文章,積極開展讀書活動。每學(xué)期至少研讀教育理論專著2本,如《做最好的班主任》、《羅恩老師的奇跡教育》、《給教師的建議》等。另外,還要經(jīng)常閱讀教育類的報刊雜志,如《班主任之友》、《中國教育報》、《心理學(xué)》等。在閱讀中一要及時做好讀書筆記,寫出讀書心得,二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開展讀書交流活動,藉此提升師德,增強德育工作水平。

          2.課題研究:圍繞蔣青老師的省級立項課題《在班集體活動中對初中生自我教育能力培養(yǎng)的研究》展開相應(yīng)的研究,積極組織學(xué)生參與班集體活動,積累更多的自我教育的案例,并在實踐中不斷反思提升,撰寫教育論文,收集調(diào)查資料并撰寫調(diào)查報告。

          3.實踐探索:對學(xué)生要多指導(dǎo)、多教育,多鼓勵,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生,走進學(xué)生,潛心傾聽學(xué)生的心聲,與學(xué)生進行心語交流,從學(xué)生身上吸取養(yǎng)料,重塑自身的童心世界;繼續(xù)加強家校合作,充分調(diào)動家長委員會的班級管理參與度,拓展班級文化建設(shè)的渠道;多聽優(yōu)秀班主任的主題班會課,博采眾長,開闊眼界;虛心請教新老班主任,集思廣益,拓寬自己的思路;有機會走進工作室同學(xué)的教育活動,互相學(xué)習(xí)觀摩,提高班級科學(xué)化和人性化管理的水平,增加班主任工作的幸福指數(shù)。

          四、專業(yè)發(fā)展的期望

          以“成為廣東省江門市蔣青名班主任工作室成員”為契機,努力提高自己的班主任工作水平,使自己在專業(yè)發(fā)展上有明顯提高,建班育人上有顯著實效,帶班風(fēng)格上有鮮明特點,研究成果上有所建樹。

          (一)教育教學(xué)

          教育工作:長遠規(guī)劃,精細治班,動態(tài)管理,把握學(xué)生發(fā)展規(guī)律,關(guān)注學(xué)生長遠發(fā)展,創(chuàng)建優(yōu)良班集體,促進學(xué)生和諧發(fā)展。

          教學(xué)工作:更新觀念,深入學(xué)習(xí)及領(lǐng)會課程改革的精神實質(zhì),扎實教學(xué),并有意識滲透德育,提高課堂教學(xué)效率。

          (二)教育科研

          追求無止境,奮斗無窮期。希望自己經(jīng)過努力,在教學(xué)能力、班級管理上都能有所長進,讓自己從“學(xué)習(xí)型”教師走向“科研型”教師。積極參與課題研究,積極撰寫教育教學(xué)論文,爭取有論文獲獎和發(fā)表。提高自己的科研能力,提高駕馭課堂的能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。

        個人計劃 篇2

          我們現(xiàn)在正處在一個科技飛速發(fā)展得時代,信息技術(shù)作為一個發(fā)展時間并不太長,同時更新速度又非?斓膶W(xué)科,要求我們信息技術(shù)教師應(yīng)該做好自己的規(guī)劃,一步一步的踏實發(fā)展。

          首先在思想德育方面,我認(rèn)為不用過多贅述,這是每一名教師的入門必修課。尊重是永遠不變的前提,亦師亦友的狀態(tài)我認(rèn)為是最好的。

          其次,從信息技術(shù)教育的方面來說,我有以下幾個發(fā)展目標(biāo):

          1、端正自己心態(tài),擺正自己學(xué)科位置。信息技術(shù)作為一個與時俱進的學(xué)科,又是被作為副科中的副科,教師應(yīng)當(dāng)正確的認(rèn)識這個學(xué)科,熱愛自己的'工作。

          2、時刻保持一顆與外界信息接觸的心。時代發(fā)展,技術(shù)更新,觀念也在更新,信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科不一樣,它不像數(shù)學(xué)似的一個定理將幾十年都不會變,而是時刻在變化的,我們需要及時接收這些變化。

          3、及時學(xué)習(xí)。保持必要的相關(guān)學(xué)習(xí)以及培訓(xùn)。

          4、講好每節(jié)課。從最初的實習(xí)階段到入職的新手教師,這個目標(biāo)并不是一個短期目標(biāo),而是一個長久的、甚至是教師生涯中一直有的目標(biāo),但是會有1年、3年、5年的不同標(biāo)準(zhǔn)。

          5、提高專業(yè)技能,揚一技或多技之長。挖掘自己的技能還有興趣點,如我對圖像處理、視頻編輯、網(wǎng)頁制作、無線電、機器人等方向有著濃厚的興趣,則需要精。發(fā)掘教師個性,從而發(fā)掘出學(xué)生個性。

          6、及時總結(jié)經(jīng)驗,F(xiàn)在學(xué)校中的科研項目非常多,新手教師在初期帶學(xué)生時應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗,利于自己發(fā)展更有益于學(xué)生的進步。

        個人計劃 篇3

          一、 指導(dǎo)思想

          深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育,切實加強兒童規(guī)范養(yǎng)成教育和思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,提高學(xué)生的道德認(rèn)識及綜合素養(yǎng)。

          二、 學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣實施步驟

         。ㄒ唬┙W(xué)習(xí)習(xí)慣檢查制度,充分調(diào)動教師的積極性。

          1。制定切實可行的《 五(2)班學(xué)生一日管理常規(guī)》,給教室貼一份,并要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

          2。成立學(xué)生行為規(guī)范檢查小組,班長親任組長,全天全方位的檢查,并做好記錄,特別加強對班干部落實情況的檢查,因為習(xí)慣形成在于教師在具體的教學(xué)中的要求、檢查和指導(dǎo),為學(xué)生形成新習(xí)慣創(chuàng)造條件。學(xué)習(xí)習(xí)慣只有在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成,而整個的學(xué)習(xí)過程都是在老師的組織和指導(dǎo)下進行的,老師根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求,以及學(xué)生的具體實際情況,憑借教學(xué)內(nèi)容、過程和要求,有意識地訓(xùn)練學(xué)生的特定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3。對全班學(xué)生統(tǒng)一要求和指導(dǎo),形成最大合力。習(xí)慣形成的最大特點就是在一定時期內(nèi),在特定的情景下,不斷地重復(fù)一種行為。各學(xué)科教師都要統(tǒng)一要求,在一定的時間內(nèi),同時注重學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),力爭能夠形成一種良好的氛圍,增強學(xué)生形成好習(xí)慣的意識,并注重給學(xué)生提供大量好的學(xué)習(xí)、行為的機會。

          4。做到“四有”,獎罰分明

         。1)有章可循:給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo),讓學(xué)生知道具體的做法。可在某一階段重點提出一至兩項內(nèi)容,明確規(guī)定具體的做法,不僅老師明確,學(xué)生也要具體認(rèn)知和練習(xí),要特別注重對已經(jīng)形成的好習(xí)慣,甚至是偶然性的好行為的肯定。

         。2)有形可查:有可以檢查落實的具體內(nèi)容和形式,包括書面的和行為的。學(xué)生要每天寫好自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣反思日記,班級要每周進行檢查總結(jié),提出要求。

         。3)有矩可依:有具體的規(guī)章制度,制約不合要求的行為。班級要有具體的檢查與通報,對不合要求的學(xué)生要進行要求行為的不斷重復(fù),可以集中不符合要求的學(xué)生進行集中訓(xùn)練。

         。4)有效可計:要注重行為效果的體驗和總結(jié),有利于形成自覺行為和習(xí)慣,定期或不定期的對形成好習(xí)慣的.經(jīng)驗進行交流和總結(jié),尤其要注重對學(xué)習(xí)成績提高幅度大的學(xué)生的經(jīng)驗總結(jié)、鼓勵與表揚。

          (二)抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成,重在長抓不懈,持之以恒。

          1。任何習(xí)慣都是在不斷重復(fù)的過程中形成的,做得多了自然就成為一個習(xí)慣,長時間沒有重復(fù)這種行為,這個習(xí)慣也就會減弱下來,不稱其為習(xí)慣。無論學(xué)生有多少好的習(xí)慣,在教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況,安排學(xué)生從易到難,按照要求逐步做好當(dāng)前的事情,讓學(xué)生沒有機會重復(fù)原來的不好的學(xué)習(xí)行為,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以得以建立,習(xí)慣的形成是一個非?陀^的過程,不是憑想象養(yǎng)成的,也不是可以憑意志力改掉的。

          2。不必埋怨壞習(xí)慣,不給學(xué)生增加改習(xí)慣的壓力和借口。經(jīng)常重復(fù)的埋怨壞習(xí)慣,往往只是提醒了這種習(xí)慣,對于改正壞習(xí)慣并沒有作用。

          3。重在根據(jù)學(xué)習(xí)要求建立新習(xí)慣,天長日久,日積月累,不斷重復(fù)一個好的行為,直至形成自學(xué)行為。各學(xué)科要統(tǒng)一學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,著重檢查落實。

          4. 狠抓a坐姿。b舉手。c站姿。C 2分鐘零做好。

         。ㄈ┘倚;,構(gòu)建利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的良好氛圍。

          學(xué)生教育需要家長的密切配合,學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是家長們的迫切希望。通過觀察與不完全調(diào)查,發(fā)現(xiàn)每位學(xué)習(xí)習(xí)慣不良學(xué)生的背后都有不良家庭教育或家長不良生活習(xí)慣的影響。也有許多家長對子女的學(xué)習(xí)很關(guān)心,他們對子女的指導(dǎo)主要是:一是盯著子女做好作業(yè),二是每次考試后,詢問分?jǐn)?shù)。但是對關(guān)系成績好差的學(xué)習(xí)習(xí)慣不大關(guān)心,或不懂得如何指導(dǎo)。為此,我們將采用多種方法如“家長當(dāng)一日老師制”——一些簡單的試題交給家長批改:“家長學(xué)生合作制”——讓家長與學(xué)生共同完成一些假期活動式作業(yè),一起動手做做學(xué)具等;“家長、孩子角色互換制”——讓孩子為家長提意見,等等。通過這些活動,一是可以讓家長通過作業(yè)本及時了解孩子的近況,二是主動讓家長積極參與到學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作中來。

          俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”。但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,需要長期訓(xùn)練,不斷鞏固,需要教師學(xué)生共同的毅力和耐力才能逐漸養(yǎng)成。對于學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好的學(xué)生來說更是如此。

          附:個人行為規(guī)范

          做人

          1、不做對任何人有害的事。

          2、做人要謙虛,做事要低調(diào)。

          3、不占小便宜,做人正直。

          4、不做被人笑的人。

          5、忍。

          做事

          1、該認(rèn)真時認(rèn)真,不該認(rèn)真時勿認(rèn)真。

          2、別人不做的事,只要不是壞事,我做!

          3、做任何事之前先要看到結(jié)果,不做無用之事。

          4、確定目的,在過程中永不后悔。

          5、做小事,再做大事。

          6、做任何事要謹(jǐn)慎。

          7、不要感情用事,多理性思考。

          交友

          1、不交不能明辨事非,沒有教養(yǎng)的朋友。

          2、不交沒有理想,低級趣味的朋友。

          3、不交自己能辦到的事而麻煩他人,一點小事就求人的朋友。

          4、不交沒有大志,玩物喪志的朋友。

          5、不交借錢不還,虛偽狡詐,把個人利益看的很重的朋友。

          6、不交不能在你有困難時幫助你的人為朋友。

          7、只對善良的人說真心話。

          人際關(guān)系

          1、對任何人態(tài)度都要好,哪怕是自己喜歡的與不喜歡的。

          2、不要把個人隱私給太多的人說。

          3、不輕易給別人許諾,許下的諾言一定要實現(xiàn)。

          4、別人與你聊天時,哪怕對方說的再與自己無關(guān),再低級趣味,也不能有厭煩的態(tài)度。

          5、不與庸俗的人說太多的話。

          6、別人對自己的好要記在心上,別人害你,心里明白就行,不要報復(fù)。

          7、同學(xué)傷心困難,能幫助的全力幫助,但不勸三種人,小人、庸俗的人、為一點小事發(fā)愁的人。

          8、多在背后說好話。

          9、能不說話時不說話,但每說一句前要先想后果。

          10、在分利益時,別人七我三。

          11、能做的事自己做,不輕易麻煩別人。

        個人計劃 篇4

          本學(xué)期是我個人工作的第3個學(xué)期,也是自身發(fā)展的關(guān)鍵時期,為了利用好青年研修班,爭取更大的發(fā)展。本著貫徹張校提出的6個“好”,特指定個人研修計劃。

          一在業(yè)務(wù)方面,以學(xué)習(xí)和請教為主,多向有經(jīng)驗的`老教師請教,聽課數(shù)量達到50節(jié)以上,認(rèn)真寫好課后的反思。利用好開課的機會,認(rèn)真準(zhǔn)備,向同行展示自己的教學(xué)過程,讓他們指出自己的不足。

          二 讀一本好書,學(xué)校獎勵我的一本 李鎮(zhèn)西著 《愛心與教育》,寫好讀后感。

          三 完善自己的博客,博客記錄了教師成長的足跡,是很好的反思載體,每周1-2篇。

          四 積極參加研修班的各項活動,完成各項任務(wù)。

          五 利用班會的時間,和班主任一起加強對學(xué)生的管理。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性在很大程度上決定學(xué)生的成績,因此必須最大程度的發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)主動性。

          六 加強教科研,多寫文章。教科研是迅速提高教師教學(xué)水平的有效捷徑,是教師思維的體操。是教學(xué)反思的結(jié)果,一定要做好。爭取發(fā)表1-2篇文章。

          七 教學(xué)工作,嚴(yán)格按照學(xué)校的高效課堂模式進行,要多思考,多反思,要形成自己的獨特方式。

        個人計劃 篇5

         。1)課題研究:加強校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué);提出“趣味奧運會進入校園”的課題進行研究。

         。3)論文撰寫:結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫,特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文,宣揚“平山體育”的品牌文化建設(shè)。

         。4)校際、教研組、備課組教研活動:做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員,協(xié)助教育局、進修學(xué)校開展好教研活動,履行職責(zé);積極參加校際組開展的各項活動,加強提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項活動,提升教研水平;做為備課組長的我,我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題,針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通,加強學(xué)習(xí)過程的評價,協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。

         。5)公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握,加強本校的聽課,外校的聽課,繼續(xù)向各位開課老師進行學(xué)習(xí)充電。評課,提出自己的意見,針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出,努力提升自己的評課的水平,加強談話水平。

          4月24日,我校在教師會上做了有關(guān)青羊區(qū)教育局發(fā)布的《“實施教學(xué)改進,構(gòu)建現(xiàn)代課堂”》的啟動會,會上馬主任傳達了這次的會議精神。區(qū)教育局要我們教師要抓住全區(qū)推進教育現(xiàn)代化的歷史機遇,以構(gòu)建生態(tài)化、活動化、特色化的“三化”現(xiàn)代課堂為突破口,開展現(xiàn)代課堂的大討論、大研究,促使我們的課堂在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價等方面得到提高和發(fā)展,進一步促進青羊教育的內(nèi)涵發(fā)展。作為一名有15 年教齡的我感到我們的教育要達到現(xiàn)代課堂的要求還有一定差距,還需要我們做出更大的努力,為此,我作了以下的個人計劃。

          一、 個人課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析

          不足: 1、 課堂中的互動還不夠。一般情況下,每次課前都能考慮到這點,但有時由于課時力爭想要完成教學(xué)目標(biāo)等主觀因素的影響,有時將學(xué)生的實踐操作改為教師演示。

          2、作業(yè)分層布置還未實施。(但這個在我看來是非常有必要進行的)

          優(yōu)勢:1、教態(tài)親切自然,語言生動,講課富有激情。

          2、備課前總能對教材進行細致的分析,確立教學(xué)重點、難點。對重點部分盡量花足夠多的時間講透徹。

          3、能熟練運用多媒體手段將一些抽象的知識點形象化,對難點盡可能的通過多種教學(xué)手段讓學(xué)生聽懂、理解、掌握、并能加以應(yīng)用。

          二、重點主攻方向。

          三、實施行動的步驟

          1、從情境入手,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

          “好的開始是成功的一半”。課的'巧妙導(dǎo)入可以極好地誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以學(xué)生熟悉的生活實例為導(dǎo)入往往可以牢牢吸引學(xué)生的注意。

          2、注重個體差異,強調(diào)激勵性原則

          下一階段在作業(yè)的布置中我預(yù)備作分層要求:基礎(chǔ)好的同學(xué)應(yīng)附加完成相應(yīng)補充練習(xí),而作業(yè)的分層評價也需因人而異,尤其對基礎(chǔ)差的同學(xué)可以提供明確的線索,對其進行正確引導(dǎo),讓其學(xué)有所得。

          3、使課堂成為師生互動的自由空間。

          互動式教學(xué)能有效地調(diào)動學(xué)生的注意力,啟發(fā)學(xué)生思考問題。我想在下階段的課堂中我會有意的多創(chuàng)設(shè)這樣的情境、舞臺讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

          4、數(shù)學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

          數(shù)學(xué)教學(xué)力求構(gòu)建“問題--探究--解答--結(jié)論--問題--探究……”的開放式過程,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,幫助學(xué)生掌握解決問題方法和策略。

        個人計劃 篇6

          一、指導(dǎo)思想

          社會的進步和發(fā)展,競爭越來越激烈。肩負人類文明責(zé)任的教育發(fā)展也是“日新月異”,教育改革早已步入征程。我深感危機和挑戰(zhàn)。為了跟上時代的步伐,不得不更新自己的觀念和創(chuàng)新意識,使自己盡快成長起來。校本研修為教育工作者業(yè)務(wù)水平的提高和教育觀念的.轉(zhuǎn)變搭建了良好的平臺。

          二、研修目標(biāo)

          1.注重常規(guī),特別是做好“六認(rèn)真”,有質(zhì)量意識,爭取學(xué)年統(tǒng)考名列同類學(xué)校前二分之一。

          2.加強教育教學(xué)研究,尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法,努力提高課堂教學(xué)效率。

          3.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,自愿接受繼續(xù)教育,不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

          4.要結(jié)合教學(xué)實踐,把個人校本研修工作做好,為整個學(xué)校的校本研修付出最大努力!

          三、研修措施

          1.做好“六認(rèn)真”:課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),備課注重教法,更注重學(xué)法指導(dǎo)。合理利用多媒體輔助教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展,并鼓勵創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思,不斷提高,用心輔導(dǎo),做好“培優(yōu)、幫中、扶差”,讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。

          2.學(xué)習(xí)提高:積極參與校、片區(qū)、縣級組織的教研活動,主動承擔(dān)公開課任務(wù),每學(xué)年不低于2節(jié)公開課,聽課不少于40節(jié),并做好聽課評課記錄。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),并經(jīng)常與同學(xué)科老師研究教材和學(xué)生,不斷尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法。堅持終身學(xué)習(xí),自愿接受繼續(xù)教育。通過各類媒體,特別是網(wǎng)絡(luò)資源不斷為自己充電加碼,提高自己各方面的素質(zhì)和能力。

          3.努力提高理論水平和實踐能力:多看教育教學(xué)類的書籍,寫好隨筆。聯(lián)系教學(xué)實踐,從寫教育教學(xué)敘事文章開始,并嘗試寫理論文章,不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。爭取有兩篇以上的文章在《沐川教育》發(fā)表。寫好《化學(xué)實驗》復(fù)習(xí)教案設(shè)計及反思,并爭取提交發(fā)表。著手寫一篇《如何提高解答化學(xué)實驗題的能力》的理論文章,并在校內(nèi)實踐,爭取在縣內(nèi)推廣。

          四、具體安排

          一月:理論知識學(xué)習(xí)

          二月:師德學(xué)習(xí)

          三月:鉆研新課標(biāo)聽評課

          四月:參與學(xué)校課題及自己的小課題研究

          五月:心理健康教育

          六月:聽評課

          七月:新課標(biāo)解讀

          八月:聽評課

          九月:課題總結(jié)

          十月:課題反思

          十一月:學(xué)習(xí)筆記整理

          十二月:寫好結(jié)題報告

          總之,我一定按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真研修,不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,提高教育研修能力。在不斷研究中,不斷反思中成長進步。

        個人計劃 篇7

          工作計劃如下:

          在公文流轉(zhuǎn)方面,總結(jié)這半年來的經(jīng)驗,對于明年的工作必須有細致的安排,公文流轉(zhuǎn)是平時工作的重點,落實每份文件的簽字以及領(lǐng)導(dǎo)意見的傳達,提升公文流轉(zhuǎn)的及時性,確保流轉(zhuǎn)過程中無誤;同時跟領(lǐng)導(dǎo)溝通、匯報工作時務(wù)必講究技巧,察言觀色,不該說的千萬別說。

          在檔案管理方面,一方面,將存檔工作理出頭緒來,以便文件查閱,快速準(zhǔn)確地找到文件,規(guī)范文件存檔管理。一方面,涉及到工程竣工驗收,檔案管理驗收,這就要求自己在去學(xué)檔案管理的時候,務(wù)必很認(rèn)真,同時結(jié)合公司的實際,多問多想,同時將學(xué)到的東西運用于實際,在實踐中檢驗自己所學(xué)。

          在出文方面,第一要求其他部門講求出文程序,將程序閉合,以領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)時間為準(zhǔn)出文。第二出文時,不慌不忙,自己讀一下,一是避免失誤,二是增加自己的公文寫作的知識,三也是了解公司近況的便捷方式之一。第三凡是上報四川公司的文件務(wù)必細心檢查避免出錯。

          在公文寫作方面,將20xx年接觸到的所有公文格式、公文類別,做一個類別寫作特征總結(jié),區(qū)分年底工作總結(jié)與民主生活會發(fā)言材料的不同感情色彩,一個是工作上的總結(jié)匯報,一個是思想上的動態(tài)匯報。同時在平時按部就班的工作里,堅持學(xué)習(xí),凡是四川公司來的文件都看一看,不求全部記得,但求記住精華和思路。

          在印章管理方面,因為涉及到責(zé)任問題,所以凡重大事項必須領(lǐng)導(dǎo)簽字,才予以蓋章,項目部來的蓋章也需領(lǐng)導(dǎo)簽字,如果要蓋空白章,必先領(lǐng)導(dǎo)簽字。不能因為感情色彩而影響工作質(zhì)量,該有的手續(xù)必須全。

          除了以上工作重點,平時還必須注意以下幾點。

          一、工作態(tài)度,態(tài)度決定一切,在領(lǐng)導(dǎo)或者同時面前,工作一定要表現(xiàn)出認(rèn)真盡責(zé),好的態(tài)度就決定好的工作質(zhì)量;工作方向,工作需要方向感,樹立正確的目標(biāo),選擇好的學(xué)習(xí)榜樣,人才會越走越遠,思想上會提升一大截,思考問題會越來越全面,對于以后自己獨立開展工作非常重要。

          二、工作策略,第一工作要講究策略,尤其是別人要你幫忙而你不想幫的時候,一定要有好的借口,不是我不幫而是幫不了。當(dāng)然空閑的時候,幫點小忙,別人會感激你,你也好開展工作,互惠互利吧。第二就是不能因為人熟,而感

          性用事,凡工作必講求程序,話可以委婉地說,但結(jié)果必須是程序完滿,避免責(zé)任落到自己頭上。第三就是人要多笑,俗話說不打笑臉人,笑臉迎人給別人的印象總是好的。第四,跟領(lǐng)導(dǎo)打交道是我的弱項之一,首先要給他們好的印象,就是凡事認(rèn)真,考慮周全,適時提醒,不多言多語。其次就是業(yè)余時,多跟他們交流,一是有助于了解領(lǐng)導(dǎo),二是有助于自己的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們思考問題時的立足點在哪。

          三是接待工作,因為自己是總經(jīng)辦的秘書,所以這個也算是工作之一,對于四川公司來的領(lǐng)導(dǎo)或者其他貴賓,務(wù)必使別人對自己有個好印象然后在記住自己,這個是一個人的魅力和能力兼具的表現(xiàn)。除了敬酒很考藝術(shù)外,最重要的'還是說話,好聽而又真誠的話,讓別人會感覺到舒服,也給自己加分,當(dāng)然還有就是服務(wù)要周到,端茶倒水,多在領(lǐng)導(dǎo)面前晃一下都會加深對自己的印象。

          工作目標(biāo)(這個還真沒認(rèn)真想過,說明啊,自己還不夠有進取心,只知道做好工作,卻還沒有明確的目標(biāo),在已經(jīng)適應(yīng)這里的工作環(huán)境以后,這個問題必須有待思考和實行)

          近期目標(biāo),在還有一年半的聘用時間內(nèi),將工作做好是首要,其次就是要好好學(xué)習(xí),將能學(xué)到的一切都給學(xué)了,一是公文寫作,二是檔案管理,無論以后在哪工作這個對于自己來講,無疑是多了兩把殺手锏。

          遠期目標(biāo),在自己能力已經(jīng)足夠的份上,爭取能調(diào)到四川公司工作,第一需要在四川公司領(lǐng)導(dǎo)下訪的時候樹立好的印象,讓別人覺得這姑娘不錯,第二是自己的能力問題,我必須找到自己的長處,如公文寫得好或者做事很有分寸,或者其他的才干,總之必須要有一技之長。對于以后來講,無疑多了一條寬敞的路,這樣就算以后結(jié)婚,或者有了小孩,都是非常好的。畢竟大的氛圍下,人才可以越飛越高。

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