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      2. 期末復習計劃

        時間:2023-09-30 11:44:35 計劃 我要投稿

        期末復習計劃3篇[熱門]

          光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的期末復習計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        期末復習計劃3篇[熱門]

        期末復習計劃 篇1

          一.復習目標:

          1.復習和鞏固1—7章所學的知識并使之系統化。

          2.通過落實知識點,不僅能使學生鞏固學過的知識,而且使他們在新的水平上理解和加深學過的知識。

          3.通過復習,使學生養成良好的學習習慣,培養學生的閱讀能力、分析概括能力、探究綜合能力。

          4.拓展已學的知識,聯系生產、生活實際,將所學的知識進行靈活的應用。

          5.根據實驗教材的特點,在復習中要教給學生“探究式”題型的一般解題思路,使學生在解題的過程中能夠迅速找到切入點。

          6.通過復習,使各個層次學生的成績都有普遍提高。

          二.復習時間:

          16周結束新課,17周----19周為復習時間,共11節課。

          三.課時安排:

          第一單元 《化學基本概念和原理》 4課時

          第二單元 《元素及化合物》 2課時

          第三單元 《化學計算》 2課時

          第四單元 《化學實驗》 2課時

          第一單元《基本概念》

          第一課時

          物質的組成(元素、 分子、 原子、 離子等概念及它們之間的關系)

          第二課時

          物質的分類(純凈物、混合物、單質、化合物)

          物質的性質和變化

          第三課時

          質量守恒定律、原子結構和化合價。

          第四課時

          化學用語和化學量(元素符號、化學式、化學方程式等)

          第二單元《元素及化合物》

          第一課時

          空氣的成分、水的`變化與凈化、氧氣性質與用途、二氧化碳的性質與用途。

          第二課時

          氧氣、二氧化碳的制取法、檢驗及驗滿方法。

          第三單元《化學計算》

          第一課時

          根據化學式的計算

          第二課時

          根據化學方程式的計算

          第四單元《化學實驗》

          第一課時

          化學實驗基本操作

          第二課時

          1—7章所有的化學反應現象

          四. 驗及反饋:

          測驗:2次

          反饋:根據學生在考試中出現的問題,找出原因,進一步落實知識點,進行指導,再通過典型練習題進行復習,使學生對知識的掌握步步深入。

          五. 個別輔導:

          為了提高優秀率,要對好的學生進行個別輔導。18周周日的已經做了安排,在這個時間里,要對他們進行綜合能力的培養,進一步提高他們的解題能力。

          為了提高及格率,要有選擇性的對個別學生進行輔導。對于很差的學生,也不能放棄,在原有的基礎上,讓他們的成績都有所提高。

          為了迎接期末統考,我們化學組的老師將全力以赴,做好期末復習工作,爭取取得好的成績。

        期末復習計劃 篇2

          白駒過隙,時光如梭,隨著課程的結束,又到了期末復習階段,大部分學生對本學期的學習任務基本完成,由于一年級學生還處于貪玩階段,每班都有若干名學生因貪玩而使學習遇到諸多困難。還有的學生學著后面忘記前面的內容。針對學生的情況制定以下復習計劃:

          一 、復習的方法策略

          1、以課本為主,學困生和中等生,首先掌握基礎知識,通過單元復習,并做單元測試卷,找到學生不足的地方,再進行綜合訓練,培養學生的做題習慣,這樣學生能了解到自己的學習情況,明確再努力的目標,教師更全面地了解了學生的學習情況,為有針對性地復習輔導指明方向。

          2、做好學生的培優補差工作,設計專題活動訓練,滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化,給學生比較全面地運用所學知識的機會。

          二、復習的主要內容

          1、會數、會讀、會寫100以內的數;會比較數的大小。

          2、能正確地計算兩位數的加減法,會用加減法解決簡單的生活實際問題。

          3、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,會用這幾種圖形拼圖。

          4、認識元、角、分,了解它們之間的關系,會用錢款實際購物并進行簡單的計算。

          5、認識統計表和統計圖,經歷數據的收集和整理過程,會用統計圖中的數據解決一些簡單的問題。

          三、復習的主要目標

          1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養成回顧和反思的習慣。

          2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

          3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的.復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

          4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

          四、復習時間安排

          1、生活中的數(100以內數的認識) 2課時

          2、加與減(兩位數加減法,連加、連減、加減混合運算,用加減法解決簡單的生活問題。) 5課時

          3、有趣的圖形(認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓) 2課時

          4、認識元、角、分,進行簡單的計算。2課時

          5、統計 1課時

          復習就是一個將知識系統梳理,查漏補缺的過程.學生的學習狀態,直接會影響到復習的效果,因此應注意復習的趣味性,避免機械重復的刷題。在復習的過程中根據情況適當改變策略,爭取復習的高效,達到學習效果的最優化。

        期末復習計劃 篇3

          一、復習內容:

          1、字詞:復習本冊教材里的生字144個,360個左右的詞語,并會運用。掌握7個多音字,辨別形近字。練習鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。

          2、閱讀:閱讀記敘文,能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過渡句,把握文章主要內容,正確領會文章的中心思想。學會閱讀消息:一要認真讀標題,二要仔細讀開頭,三要讀完后想想發這條消息的作用。

          3、寫作:記事要努力做到圍繞中心將經過寫具體。寫人要圍繞中心選擇材料,用具體的事例反映人物的思想品質。寫景要抓住景物的特點,按照一定的順序進行敘述,注意過渡要自然。寫板報稿要突出它的特點:標題要醒目,正文要簡明扼要。

          4、口語交際:在交際過程中能專注地傾聽,抓住要點,大方地有條理地表述自己的觀點。

          二、具體舉措:

          1、扎實:復習的`知識要以本學期必學知識為主,扎扎實實地打好基礎。特別是后進生,更要從一點一滴抓起。從字到詞、句、篇,不放過任何的一點。

          2、分層:復習時要與平時的教學一樣,也要注意實行分層教學。對優等生來說,設置一些在原有的基礎上有所延伸的或加深的靈活的題目。而后進生,我們則應更多地“開小灶”,對本學期的知識給予補習與復習,扎實基礎。

          3、深化:復習并不是某種意義上的“炒冷飯”,應該是“溫故而知新”。在復習時我們要立足于“打實基礎,有所創新。”我們仍然要堅持讓學生自主探究,在舊的知識上進行深化,使學生有所發現,有新的見解。

          4、拓展:在復習時,學習的范疇不能拘泥于原有的知識,而應該有所拓展。可以出現新的語言,新的閱讀資料,讓學生進行學法的鞏固和遷移。

          5、移情:在復習的過程中,我們要多多的關注學生的學習興趣,消除學習上的自卑心理。在復習課上創造一個生動有趣的情境,讓學生既覺得復習課是重要的,又覺得復習課是輕松有趣的,在好學中鞏固知識,發展能力。

          三、復習辦法:

          先分塊復習,明確目標,再按單元復習逐步落實。

          四、學生情況分析及重點輔導對象:

          六年級的學生應該來說已經長大了,慢慢變得懂事。人人都希望自己能盡力取得滿意的成績。但是,兩頭分化明顯的嚴峻現實就擺在我們老師的面前。作為老師,對優等生可以嘗試放手讓他們自主復習,建構自我知識體系,將更多的時間和精力放到相對落后的學生身上。就基礎知識來說,要耐心地輔導,扎實地練習,多進行“詞語積累”、“聽寫句子”、“根據語境選擇詞義”的練習。而閱讀方面,則要讓他們講究閱讀的速度和質量(讀懂文章),根據自己的理解按要求完成練習。

          五、復習課前學生的準備活動:

          1、思考:我要復習哪些內容?最擔心的內容是什么?

          2、自己制作復習提綱。

          復習提綱

          復習內容復習要求備注

          拼音

          1、掌握字母表;

          2、朗讀時,

          3、注意平翹舌

          4、音和前后鼻音;

          5、讀準字音,

          6、掌握7個多音字的正確讀音。

          字詞

          1、掌握本冊教材里的生字144個,

          2、360個左右的詞語,

          3、 辨別形近字;

          4、能根據語境選擇合適的解釋;

          5、運用多種方式積累詞語,

          6、豐富自己的語匯;

          7、學會正確使用關聯詞;

          8、練習鋼筆字,

          9、作業要正確、端正、整潔。

          句子

          1、掌握常見的句式,

          2、能正確使用常見的標

          3、點符號;

          4、能把句子寫完整,

          5、寫具體;

          6、學會縮句;

          7、學會改病句;

          8、學會變換句式;

          9、積累格言。

          閱讀

          1、記敘文的閱讀:能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過渡句,

          2、把握文章主要內容,

          3、正確領會文章的中心思想。

          4、消息的閱讀:一要認真讀標

          5、題,

          6、二要仔細讀開頭,

          7、三要讀完后想想發這條消息的作用。

          習作

          1、記事要努力做到圍繞中心將經過寫具體。

          2、寫人要圍繞中心選擇材料,

          3、用具體的事例反映人物的思想品質。

          4、寫景要抓住景物的特點,

          5、按照一定的順序進行敘述,

          6、注意過渡要自然。

          7、寫板報稿要突出它的特點:標

          8、題要醒目,

          9、正文要簡明扼要。

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