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自主實習計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的自主實習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自主實習計劃1
一、實習目的：
根據本專業教學計劃，會計電算化專業學生畢業前進行頂崗實習。實習期間，要求學生對企業(事業)單位的財務會計工作進行業務實踐和調查研究，使學生通過實習做到理論聯系實際，充實和豐富所學的專業理論知識，培養發現問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業后從事財務會計工作打下基礎。
二、實習內容
(一)全面了解企業財務管理現狀
1、企業概況、產品結構和工藝流程;企業組織機構設置，財務部門職能及企業經濟核算體制;
2、企業經濟效益，經營狀況與財務狀況;
3、全面了解企業財務管理循環——籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理，及預測、決策、計劃、控制、分析等財務方面的應用。
4、了解企業財務與宏觀經濟政策，特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關系。
(二)全面熟悉企業會計的基本核算方法
1、深入科室和生產車間，請財務人員圍繞實習內容介紹情況，了解實習單位采用的會計核算組織程序及會計工作組織情況，如會計機構設置、崗位設置、規章制度和會計檔案管理等內容，查閱財會資料。
2、了解實習單位計算機在會計中的應用情況及其對傳統會計的影響。
3、掌握實習單位會計賬戶設置、復式記賬法、填制與審核憑證、登記賬簿、成本計算、財產清查方法。
4、編制會計報表。
(三)編寫實習報告
學生在實習完畢后，結合自己知識及實習內容，以實習報告的形式記錄實習情況，完成實習周記和實習報告。
三、實習方式
實習主要采用自愿原則，由學生自己聯系校外實習單位，然后上報匯總，如果未聯系到合適實習單位或者自己聯系的實習單位不能滿足學生實習的各種要求，由系部推薦安排實習。
四、時間日程安排
20xx年11月15日——20xx年6月8日：學生校外實習
五、校外實習要求
1、保守秘密。服務實習單位財務人員的.安排，不能隨意摘抄會計資料數據，恪守財務和會計的制度，不外傳實習單位的財務和會計信息。
2、安全第一。實習階段注意安全，在廠區內要服務安全人員的指揮，不準隨意走動，否則將酌情在實習成績中做扣分處理。
3、遵紀守法。遵守國家法律和實習單位規章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準擅自離開實習地點，不準無故曠課曠工、遲到早退，不準尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀行為，按學校規定處理，對不尊敬老師和現場秩序的學生，視情節嚴肅處理。
4、虛心向實習單位財會人員請教，尊重領導;注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。
5、實習結束時，每個實習生應帶回實習周記、實習總結，并由實習單位負責同志簽署意見并蓋單位章。實習周記及實習總結要求手寫。
六、頂崗實習成績評定和考核辦法
1.學生按照頂崗實踐計劃完成崗位實踐教學任務，經考核合格取得相應學分。
2、指導教師具體負責管理整個頂崗實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。
3、沒有完成實習全過程或沒有交實習鑒定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告的學生，實習成績以不及格記載。
4、正常完成實習的學生頂崗實習結束后，應將實習鑒定表、實習周記，實習報告交指導教師。
5、學生頂崗實習成績考核由實習鑒定表、實習周記，頂崗實習報告三部分綜合評定，采用五級記分制記載：即優秀(90-100分)、良好(80-90分)、中等(70-80分)、及格(60-70分)和不及格(60分以下)。
自主實習計劃2
一、頂崗實習的目的
通過頂崗實習，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。
二、頂崗實習的形式
采取學校安排與學生自主聯系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行。
三、學生頂崗實習的任務與要求。
1、遵紀守法，嚴格遵守規定，文明服務。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。
2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。
四、實習效果
1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對航空服務有了深一步的.認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，并能夠結合實際，將課本上的東西在工作上運用到。
2 、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發展打下了良好的基礎。
五、其他事項
1、學校安排或自主聯系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。
2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。
3、未繳清學費或未辦理注冊手續的學生，不能參加頂崗實習。
自主實習計劃3
課程名稱：頂崗實習
實習對象： 20xx級鐵道工程技術專業三年制大專學生
實習時間： 20xx年x月—20xx年x月
一、實習目的：
通過到具體的工作崗位頂崗實習，進一步加強鐵道工程技術專業知識的應用，親身體驗工作過程，增長社會知識，提高職業能力，為畢業后順利走向工作崗位進行全方位的鍛煉。通過本次頂崗實習達到以下目的：
1、貫徹理論聯系實踐的原則，在真實生產環境中，通過生產勞動，加深對理論知識的理解，并積極運用所學的理論知識解決生產中的實際問題，提高實際工作能力；培養良好的職業道德素養，逐步建立正確的職業道德觀。
2、接觸認識社會，提高社會交往能力，學習工人師傅和工程技術人員的優秀 品質和敬業精神，培養學生的專業素質，明確自己的社會責任。
3、結合專業情況學習土木工程的施工、維修養護、管理等技術。
4、了解單位的運作模式，單位的組織結構、技術結構和單位文化。 5、了解單位的生產管理、技術管理、質量管理、設備管理等基本情況。
二、實習內容：
1、了解崗位工作職責及相關崗位的工作有關的內容。并體會在全過程中崗位工作 的職責。
2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術員的綜合、協調作用。
3、學習具體的操作技術方法，具有適應崗位要求的全面工作能力
4、能夠將工藝、設備、管理等理論知識應用到實際工作中。
三、實習方式：
1、實習單位以學院和系部安排實習單位為主，也可由學生自己聯系。 2、實習單位指定專人指導學生（指導教師應該為企業工程技術人員或高級崗位 操作人員），負責學生的實習計劃，實習工作，對學生的實習情況做出評價和鑒定。 學院和系部指派老師配合指導。
四、實習要求：
1、到實習單位后及時與指導老師聯系，在20xx年xx月xx日前將《頂崗實習回執單》與《定崗實習協議書》經單位蓋章后寄回指導老師。不能按時寄回視為沒有按時去實習，將無頂崗實習成績，將不能進入畢業環節，無法畢業。
2、要自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在企業的各項規章制度，服從領導， 聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入頂崗實習，嚴格遵守各項安全紀錄，確 保安全第一。
3、要一切按照企業崗位工作人員管理，因病、因事請假必須取得崗位領導的 同意，并同時按制度要求進行考核。
4、嚴格遵守實習單位的各項管理制度，文明、和諧實習，要虛心向所在企業 崗位的工友學習，與所在崗位的工友搞好團結，學會溝通，學會先做人后做事。
5、要做到不怕吃苦，要謙虛、細致、深入、主動地實習，力求收到嘴滿意的 效果。
6、學生每周向指導教師通過電子郵件、電話或其它形式進行實習匯報，同時 指導教師將給與及時指導。
7、要認真學習，努力工作，做好每周記錄，每月小結，完成實習要求，并在規定的時間內完成實習總結報告。
8、實習報告：在實習結束后，學生應提交書面的統一格式的實習報告。
五、實習成績考核
頂崗實習成績考核由兩大部分組成：一是單位指導教師對學生的考核，占總成 績的.50%；二是學校指導教師結合學生提交的頂崗實習報告和平時表現進行考核， 占總成績的50%。
1、單位指導教師對學生的考核
由單位指導教師對學生在頂崗實習部門或崗位的表現情況進行考核，填"實習單位鑒定"，并簽字確認，力口蓋單位公章。
2、學校指導教師對學生的考核
由學校指導教師對學生在單位頂崗實習部門或崗位的表現情況進行考核，包括頂崗實習報告成績和平時成績。平時成績主要由學校指導老師根據學生頂崗實習的記錄總結和平時學生與指導教師交流的情況進行評定，占總成績的20%。頂崗實習報告成績主要根據報告的質量、是否完成規定任務來進行評定，占總成績的30%。
3、考核方式為四級制，分優秀、良好、合格和不合格四個等級。
4、確定實習成績時還須考慮以下情況：
（1）頂崗實習報告文字草率，或打印錯別字多者'不得給"優
（2）實習不認真'違反企業和校方規定，無組織無紀律者，應給"不及格"。
（3）不論什么原因，凡超過二周時間未進行實習者，一律不給成績，按"缺頂 崗實習"對待。
（4）對無故不參加實習的學生或實習不及格者，按學院學生學籍管理規定不予畢業。因故經批準未參加頂崗實習或頂崗實習不及格者，由學校負責另行安排頂崗實習并考核其頂崗實習成績。
頂崗實習說明：
一、頂崗實習報告包含以下內容：
1、封面
2、頂崗實習成績評定表
3、頂崗實習任務書
4、頂崗實習分月小結
5、頂崗實習總結報告
6、頂崗實習剪影
二、頂崗實習總結報告不少于3000字， A4紙打印，正文為小四號仿宋，應該 具備的內容如下：
1、對企業文化的認識
2、對專業崗位職責及崗位實踐過程的認識
3、對理論與實踐結合的認識
4、對所學專業技能應用及相關知識的認識
5、最大收獲
三、指導老師指導學生頂崗實習過程材料另外裝訂，主要包括：
1、學生頂崗實習單位匯總
2、指導老師對學生頂崗實習跟蹤指導記錄表
3、頂崗實習指導情況記錄
4、頂崗實習報告回執單
5、頂崗實習協議書
自主實習計劃4
不知不覺中，我們已經成為大二的學生了。來到大二也相當于我們里社會這個大門只有一步之遙。我們應該開始學會規劃自己的人生，在這個人才競爭的時代，學會規劃自己的人生開始變得很重要。作為當代大學生，若是帶著一臉的茫然，踏入這個發展飛速的社會，怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己制定一份未來的五年職業生涯規劃，為自己的將來好好的設計下，人有了目標，才會有動力。
回首過去，我們既經歷過殘酷的高考，也渡過了豐富的兩年大學生活。
人在展望未來的時候要記得回憶過去，思考過去時我們可以知道我們有什么地方沒有做好，可以讓我們知道要怎么去做好以后的每一步。對于過去的五年，仍是忙碌而單調的校園生活，鮮有過多的去接觸外界的機會，無論是在學習目標，學習內容還是學習方式上都欠缺主動性。高中時，學習成績的好壞一直是自我評價的重要標準。有的人為重點大學而寒窗苦讀，有的人隨波逐流。雖然理想很富裕，現實卻很貧窮。在整個高中階段，在學習上、思想上都沒有什么質的突破。回首過去的五年，的確是碌碌無為，既沒有考上自己理想的大學，也沒有掌握其他方面的知識。
大學的生活又是我們人生的另一個階段。在這里我們不僅要學好專業知識，而且要學習和鍛煉自己的交際能力。在大學，我學習的是計算機應用專業，在這之前我對計算機是知之甚少，所以在學習專業知識這一方面，自己的難度很大，但這卻不是學不好專業課的借口，每天認真聽講是必不可少的，除此之外我還會去圖書館借看一些和專業有關的書。在大學里我經常參加的是青年志愿者活動，雖然我們的青年志愿者活動不是驚天動地的，但我依舊為此感到自豪，因為幫助著別人，因為看到了許多樂于幫助他人的同學，而自己也是其中一員。大一暑假的勤工儉學是我學生暑假的'一次難忘經歷。這次勤工儉學雖不如真正步入社會般艱難，但卻依舊令我印象深刻。在這之前我從沒有過這種經歷，在深圳寶德玩具廠的勤工儉學，雖然沒有用到我們的專業知識，僅僅只是體力上的勞動，但卻依舊辛苦。環境的不適應、炎熱的天氣、長時間的工作，終于使我在那里大大的生了一場病。當時的自己雖然很難受，卻意識到了自己的缺點，知道自己的適應能力并不如自己想象中的那么好。同時也意識到了我們必須好好學習，因為"知識改變命運，教育改變生活，技能創造財富"。
在過去的五年里我們經歷了高考，雖然考的并不是很好，可是經歷過的一切成為了我們寶貴的財富。在大學的兩年里，學到了許多的知識，提高了自己的動手能力，而擔任班級團支書也使我在某些方面學到了許多的知識，使自己變的又責任心，膽量也變大了。在提高自己的個人品質的同時，我還掌握了一些我們所學習的基本知識，取得了一些相關的證書，也增長了自己社會實踐的能力。但我自身還是存在著許多的不足，首先是對于自己的目標不夠堅定，沒有下定決心，喜歡半途而廢。其次是對于所學的專業知識掌握的不夠牢固，沒有深入了解透徹。
回首過去，我們經歷了許多的，有收獲，有遺憾。而對于未來，我們充滿信心。
未來的五年里，我們基本是在社會上打拼的，而在這剩余不到一年的大學時光里，我們有必要抓住這最后的時光，在這最后的時間里加強自己的學習能力，提高自己的綜合能力，進一步的適應社會。不使自己在學校留有任何你遺憾，面對社會時可以做到真正的問心無愧。
在剩下來的大學時間里，首先我制定了以下的計劃：
一、目標
1、順利通過各門功課考核，熟悉和掌握各門功課的相關知識。
2、提高動手能力，扎實地學好專業技能。
3、取得與專業相關的證書。
4、進一步增加社會實踐活動的經驗。
5、在學習專業知識的同時，努力地使自己學習更多的知識，使自己各方面的能力得到提高。
二、為實現上述目標，必須采取的具體措施：
1、制定合理的時間表，每天按時上課，課后及時完成相關作業，勤加練習。
2、在學習專業技能時，要敢于親自嘗試，善于運用課本上的專業知識，將理論與實際操作相結合。
3、對于需考取的證書的專業知識，不但要學好課本上的知識，還應對相關的相似課題進行練習，使之操作時達到舉一反三的效果，培訓時期要抓緊時間，多加練習。
4、充分利用校內圖書館及網絡，了解時事政事，開闊視野，擴展知識范圍。
5、多參加校內活動，提高自身交際能力，多參加社會實踐活動，增加經驗，提高自身處事能力。
6、鍛煉自己的自信心，時刻想著"我能行!"
7、學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解和參加學校一些有關就業的信息和活動，為以后參加面試積累經驗。
結束完在學校里的學習，我們就要真正的步入社會了。在當今這個人才競爭的時代，我們有必要對我們的職業深涯進行規劃。職業生涯規劃是一種有效的手段，而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
對于我們學計算機專業的學生，我們的專業領域主要涉及了：數據處理、計 算機輔助系統、系統仿真、辦公室自動化、電子商務等方面。
由于計算機運算速度快、計算精度高、高度自動化和通用性強等一系列特點，使其幾乎進入了人類和社會生活的一切領域。我們的計算機應用專業正是這一方面的。我們以后可以從事計算機輔助設計(CAD)、單片機等工作。有著很廣泛的發展方向。但由于社會發展得快，計算機技術要求進一步提高。
根據自身的了解和各科專業課的測評，我發現自己在學習上還存在問題，雖然能不斷地嘗試新的知識，但卻很難較快的接受，更不能深入的深究，而且這門專業是循循漸進的，大二的專業課都是建立在大一的課程上的，這樣，大一沒有學好，勢必會給大二專業課的進行帶來困難。而自己的大一課程學習的很不牢固，特別是電工電子這類與物理相關的課程。我不怕吃苦，做事勤勞，待人誠懇，但是對自己不夠自信，做事優柔寡斷，創新能力不夠。
在當今的信息化社會中，我國計算機行業也發展迅速，但每年都有成千上萬的大學生畢業涌入社會。有人說，人才培養的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養。我贊同這種觀點一個真正的人才不但要使自己的德智體全面發展，同時應著力加強基本技能、創新能力、實踐能力、自學能力的培養。同時，人才培養應當努力適應社會經濟發展對人才提出的需求，即復合型的、一專多能的專業人才。
在未來的五年里，我們首先會去實習，讓我們進一步接觸社會。在實習中，我們應當努力工作，同時也是學習，不懂得要虛心請教前輩，切勿畏首畏尾，同時要和同事們搞好關系，提高自己的交際能力。在實習后，我們就是真正的邁入就業的大隊中了。在未來的五年里，作為學習計算機的我，我希望自己找到一個與自己專業對口的工作，可以是計算機操作員，也可以是打字員，這些工作和我的專業相掛鉤，同時難度不大，我想自己可以勝任，在工作中，我會腳踏實地，勤勤懇懇的做事，注意："我們的事業，需要的是手，而不是嘴"，不懂得要和同事討論，和同事取長補短，實在不懂的要虛心請教前輩。同時在工作期間，我會不斷的提高自己專業技能和文化水平，為以后自己可以勝任更好的工作打下基礎。努力使自己成為復合型的、一專多能的專業人才。
計劃固然好，但重要的是，在于具體實施并取得成績，這一點都不能忘記。任何目標，只說不做，到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都有可能受到個方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然包括我自己。因此在遇到突發因素時、不良影響時，要注意時刻保持清醒的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇的問題，更應該快速果斷的拿出應對的方案，爭取做到最好的狀態。
我相信，努力了就會有收獲。而我也會為了自己的目標而更加的努力。 夢想就在前方，只要努力，就會向它靠攏。
自主實習計劃5
"凡是預則立，不預則廢。"作為一名大學生，面對嚴峻的就業問題與壓力，如何使自己處于一種有利的社會環境是非常重要的。所以，我必須對自己的職業生涯進行合理有效的規劃，以不變應萬變。大學生職業規劃書身處信息世界，作為當代大學生，我不由得考慮起自己的未來，在機遇與挑戰并存的未來社會里，我究竟該扮演何種角色。通過多種渠道和我對以前生活的總結，經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
一.自我分析
結合校職業指導網的職業測評以及通過霍蘭德職業六邊形學說的分析方法，我對自己進行了全方位，多角度的分析。
1. 職業興趣
霍蘭德體系的測驗結果是，我屬于藝術社會型，這類人熱衷預藝術性強，社交性強的活動，喜歡有藝術色彩和人情味濃的事物，活動。我的具體情況是平時喜歡繪畫，寫作，書法，看小說。 愛制作一些小東西，喜歡創造性的工作，富于想象力。
2. 職業能力
在工作和生活中具有熱情，開放等特點，樂于助人，以積極的心態進行人際交往和合作，關心他人，關心團體氛圍的建設和維系，強調促進集體凝聚力和 向心力。
我的'具體情況是，在班集體里團結同學，對工作認真負責，樂于幫助有困難的人，善于幫別人解決問題。
3. 個人特質
適合干較多使用事實，細節和運用實際經驗的工作，周圍有別人存在
我的具體情況是，善于合作，富于想象力，友好，善良。
4. 職業價值觀
對工作做到盡職盡責，認證細致，能對社會有貢獻。
我的具體情況是擔任班干部是為了更好的為大家服務，鍛煉自己的辦事能力。對工作認真，團結同學，責任強。
5. 勝任能力
優勢能力
學習認真，工作盡職盡責，并能獨立完成
組織能力較強
通情達理，責任意識強
有雄心和魄力
劣勢能力
思想觀念落后，辦事死板
思考問題不太長遠
不能理解與他們自己要求不同的要求
缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差
自我分析小結：
通過從自己的職業興趣，職業能力，個人特質等方面的分析，覺得自己的興趣基本符合職業要求，自己在學習工作中所具備的優勢為自己的職業發展提供了相對較好的因素。同時我的缺點和不足對我的工作也有阻礙。
二. 職業分析
參考人才素材測評報告建議，我對影響職業選擇的相對外部環境進行了建委系統的分析。
1. 家庭環境
出生農民家庭，經濟狀況相對不好，父母希望畢業后能找到好的工作，緩解經濟壓力。由于本人目前家庭環境的制約，所以，必須客觀地選擇，從而是家庭與工作的矛盾的到解決。
2. 學校環境分析
本人就讀師范院校，重點培養基礎教育老師。對中文系漢語言文學專業的學習，使教育技能與人文素養得到提高。通過對往年的就業率來看，本專業的社會適應性較強，但就業競爭壓力大，必須不斷提高專業知識的掌握與運用能力，將知識活學活用。
3. 社會環境分析
近年來，隨著高校年年擴招大學生就業數量的劇增，每年高校畢業生的就業工作遇到了巨大的挑戰 ，結局大學生就業問題成了社會輿論的熱點和高校相關部門的工作焦點。
各大高校在學生畢業前夕，紛紛組織各種途徑，就業洽談會，見面會，招聘會，建立就業網，開展網上求職，對口溝通等形式。各級政府和社會各界也對高校畢業生的就業問題給予高度的重視，從政策扶持，信息服務，觀念引導，市場拓展等方面做了大量工作。
隨著現代社會的發展，對熱菜需求量越來越大，同時對人才的質量要求也越來越高，競爭使人才都不斷地追求金字塔式的發展，所以競爭對手間的無形斗爭猶如戰場。
4.職業環境分析
教師的成長是教師個體與環境相互作用的結果。環境因素對教師的成長起著非常重要的作用。從社會環境、學校環境、家庭環境三個層面分析影響教師成長的環境因素有一定的現實意義。
職業分析小結
通過對以上幾方面的分析，我對我的職業有了全面的認識，家庭學校社會三者之間緊密相連。必須處理好它們的關系。
三. 職業定位
綜合自我分析和職業分析的主要內容得出了本人的職業定位的SWOT分析：
內部環境因素
優勢因素
個人性格的趨向意志的堅強
認真嚴謹，勤奮有責任感
重視穩定性合理性 做事系統有條理 劣勢因素 固執，重小節而失大理 批判性帶強，太獨立有失大局 有點專橫，對他人意見不吸取 對新事物接受不快 外部環境因素 機會因素 社會經濟的發展及人們觀念的革新與教育制度轉變
自主創業指導 西部大開發 威脅因素 專業與市場不對口 人才要求高 企業倒閉 結論 職業目標 將來從事教育行業的教師職業 職業發展策略
進人重點高中教書
職業發展路徑走教師職業路線
具體路徑
優秀學生——教師——優秀教師——學校骨干
四. 計劃實施
本人就讀于大學本科二年級，漢語言文學專業。我的大學計劃如下：
20xx—20xx年 學業有成期，學好專業知識，培養學習工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，充分利用校園環境及條件優勢，適當做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，并為就業做好準備。通過英語四級考試，拿到教師資格證。加入中國共產黨。
20xx—20xx年
轉變就業觀念，充分接觸社會，尋找與專業對口的工作,并增加人生閱歷，積累工作經驗，從底層做起，不能好高騖遠，要腳踏實地的工作。同時，擴大自己的社會交際網，增強與人溝通能力。當然，積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。
20xx—20xx 總結經驗，根據自己的能力與社會環境進行高層次發展。在教育行業取得成就爭取獲得優秀教師稱號。在校級體系中，展現才華，成為學校骨干。
五. 評估調整
俗話說："計劃不如變化"。這是以我現有的能力與環境為自己的職業做的規劃，但如果社會外部環境發生變化對我的職業有影響時，我就做出適當的調整，爭取大的方向不變，而實施的過程是迂回前進的，一般情況下，我會一年進行以次評估規劃，并有原則的調整方案。
六. 結束語
蹉跎時光如流水，而我所能做的是抓住現有的時間，從腳下一步一步做起，厚積而薄發。我必須對自己的職業規劃認真對待，從三階段的實際情況出發，做好每階段規劃，進而實現最終目標。
自主實習計劃6
一、教育實習概要：
1、實習地點：茶陵紅橋小學
2、實習時間：20xx上期
4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習
二、教育實習預期目標：在本次教育實習中，我要虛心向優秀老師學習，勤于思考，勇于實踐，敢于創新，不斷充實專業知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：
1、在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗;認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務，課后積極做好總結，提高自身的'備課和講課能力。
2、在班主任工作上;提高個人的組織，協調和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。
3、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。
三、教育實習的計劃與安排：教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：
(一)實習前準備階段：(2月中—3月初)
1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計劃，教育實習評價標準。
2、了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教。
3、在暑假期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。
4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理，教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以后的教學作準備。
(二)實習階段(第3周至第18周)
1、教學實習：
(1)積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。
(2)深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質量，每節課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。
(3)在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。
(4)及時批改作業，了解教學效果。把每次作業中存在的問題(包括優，缺點)作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。
2、班主任工作：
(1)研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。
(2)堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
(3)提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
(5)組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
(6)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。
自主實習計劃7
前言
經過半年多的實習，無論從心態上還是你自己的做事方法上我都了很大的改善和提高，特此對整個實習過程做一個總結，以便自己對自己以后的職業生涯有一個良好的指導和規劃。
一、實習目的
實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
二.實習擇業分析
實習的時候，由于自己的性格關系，也是為了以后自身更好的發展，我沒有選擇與自己專業對口的酒店進行實習。因為在大二開始，我就為自己的職業生涯做了一個總體的分析。如果以后在酒店發展，我的職業道路走得不是很順利，如果能從我的性格特點來選擇適合自己的道路，我會更加走得順利。相反，我可以利用從酒店管理專業中所學到的知識從其他方面來發展，會更加有利益自己。因為我本身很踏實很耐心，而且很善于與別人溝通，我選擇了電視購物這一個行業，從事電話營銷。
在校期間，我對電話營銷這一行業并不是了解得很多，相反，我平時投入大量精力的是市場營銷，而且真正投入到電視購物中來，我才知道這個行業中的一些特點。電話營銷，只能夠憑借客戶聲音和特點來揣摩這個客戶的性格特點，做這一行業特別能鍛煉一個人的洞察能力和反應能力。
三、實習地點
江蘇南通市海安縣通榆南路8號
四、實習單位和部門
江蘇同喜貿易有限公司
五、實習內容：
最開始進行的`培訓，因為在校期間，酒店管理這個專業中也有商務中心和前廳管理這方面的知識，所以，我上手很快，很短的時間內我就掌握了電話營銷的一些禮儀，說話的方式以及一些用詞方法。培訓的一周中，我認真思考了電話營銷中一些細節以及蘊含在其中的道理，爭取早點成為一名合格的話務員。
一周后我能夠順利地和老員工一起進入回訪狀態。初次給陌生的客戶打電話，我顯得格外緊張。不過，在兩三個電話后，我的緊張感和不安也明顯地減少了，我意識到，銷售面臨著很高的拒絕率，也是對我應變能力和交集能力的一個挑戰，打了10多個電話，大部分的電話都遭到了客戶的拒絕。不過，我卻從中鍛煉了自己的膽識，說話的方式，以及如何與別人打交道。
回訪的過程中，在公司里我的激情永遠是的，因為我深深地知道，我是新員工，我沒有工作經驗，因此，我只能是比別人更努力，更踏實，我才能好別人的差距越來越小。回訪中我特別有成就感，在工作中我比較耐心，所以，我總能在與克服溝通的過程中得到更多客戶的認可和贊同。
回訪過后緊接著是熱，就是真正開始上廣告，我代表的是我們的公司，更是代表我們的產品形象。最先訂購的是一個水宜生微電解制水器。公司的很多老員工在兩年以前就已經賣過這個產品了。因此，在這個產品的訂購過程中我確實與他們存在很大的差距。我能做的就是比他們更加努力，更加用心與客戶溝通，給客戶講解我們產品知識。我明白了我不是說服客戶買我們的產品。而是在幫助客戶買產品。時刻站在客戶的角度上想問題，看待問題，客戶才會更加相信你，信任你，從而才會相信你的產品。進而，客戶也會更加尊重你。當你和一個客戶溝通得很好的時候，你就會很有成就感，從中拿到的不僅是提成，而更多的是一些成功和喜悅。
從事電話營銷，我明顯感覺到自己的交際圈子擴大了，我與很多客戶建立了良好的關系。客戶和我不僅僅是買東西和賣東西的關系，像一對摯友和親人。為什么這么說呢?有的客戶在訂購產品的過程中會因為我很耐心，比較會站在客戶的角度上想問題，他會把他心中的對產品一些真實慮告訴我，讓我幫忙解決他們的疑慮。其實，銷售的成功就是，當客戶把你當成自己最信任的朋友就已經成功了。還發現，自己的溝通能力在工作中也得到了很大的提高。我面對的不僅僅是一個客戶，而是無數個客戶。不同的客戶有不同的性格特點。因此，對不同的客戶采取不同的溝通方法和技巧，這也是對我處事能力和溝通能力的考驗和鍛煉。
熱線期間講的是效率，而廣告過后的回訪更能考驗一個人的耐力。廣告期間客戶的購買欲望很高，而回訪期間的客戶的購買欲望會大大下降。這是，如何耐心溝通便成了一個大問題。我和很多客戶溝通的時間大多都在25分鐘以上。回訪的過程中，我不再把自己成一個話務員，我把自己當成一名買產品的顧客。當時賣的是一個戒煙的產品。其實，包括我自己的父親也抽煙。大家都知道抽煙的危害大，但是為什么要抽煙?就是因為工作壓力和應酬，壓力和應酬是因為什么，是為了生存。我關心客戶，并且也會在產品講解過程中不斷給他們拋問題。了解他們的需求。當你與客戶的關系越來越近時，成交就再也不是難題。客戶購買產品，買的是一份信任，更是一份安全感。訂購過產品后，我仍然會與客戶保持聯系。詢問他們在品使用的過程中有哪些問題，而為顧客排憂解難。其實，尊重和關愛都是相互的，客戶也會在節日或是周末給我發來祝福短信，并且還不斷地給我介紹新的客戶和朋友。
六、實習總結
實習結束，回顧這半年多的生活，我多了一份理智，更多了一份成熟。也學到了很多再學校學不到的東西。再實習的過程中，我能把理論與實際聯系起來。每項工作都有共性和特性，不能說它們之間脫節。作為一名酒店管理專業的學生，我不僅要學好理論知識，更要把理論實際結合。在校應該學好專業知識，并且要不斷擴大自己的知識面。更要學會處理好人際關系。這個社會就是優勝劣汰，適者生存。深刻認識到自己的優劣勢。
關于實習，我收獲到很多東西，學到很多知識。更明白了自己以后的職業規劃。總的來說，我的優勢有以下幾點：第一，由于我性格平和，做事情比較耐心踏實。這對于我以后從事服務性工作有很多益處。第二，我思維比較活躍，具備創新思維，以后想從事具有挑戰性的工作。第三，我具備吃苦耐勞的精神，以后工作再怎么辛苦，我也能堅持下來。不過，我也有一些還需要改進的地方，第一，我不愿意從事重復性的工作，這是的思維誤區。作為一名即將畢業的大學生，我應該思考我想做什么?我能做什么?很多時候，我們最先做的都是一些最基礎的最簡單的工作。我應該調整好自己的心態。第二，我缺乏團隊意識，喜歡一個人來完成一項工作，有時候對自己的能力過于自信，不喜歡和別人合作分享。我應該明白，我不是一個單獨的個體，要得與別人分享蘋果，交換想法。只有注意調整，才會有利益我以后的工作。
實習歸來，再剩下不到三個月的時間里，我最先作的是要調整自己的心態，掌握一些求職技巧和方法，多獲取一些求職信息，爭取有一個良好的起點，未來的路很長，我相信自己會作的更好。
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