活動計劃
時間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的活動計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。
活動計劃 篇1
1、目的:
(1).發(fā)孩子對活動的`興趣,形成初步的競賽意識。
(2).發(fā)展幼兒爬和跳等動作的準(zhǔn)確迅速性。
(3).練習(xí)手腳著地屈膝爬行和輕輕跳的動作。
2、活動設(shè)計:
《烏龜和兔子》、《海獅頂球》、《小雞找食》
3、活動器械:
皮球、紙球、自制小蟲。
活動計劃 篇2
在運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)時,板書和示范可以省略嗎?
正方:
“隨著科技的發(fā)展,教師信息技術(shù)的熟練,是完全能夠在電腦上代替手寫板書和示范的。”
反方:
“我認(rèn)為,更重要的是要整合教師與學(xué)生之間的教與學(xué)。多媒體永遠(yuǎn)都只是手段,不能代替教師與學(xué)生之間的.交流互動!”
“這種教學(xué)方法是未來現(xiàn)代化教學(xué)的方向,關(guān)鍵是要有充分的準(zhǔn)備。也存在一個嚴(yán)重的問題,就是無法板書,如果結(jié)合黑板來講課,則效果較差,板書與投影無法融合在一起!
總結(jié)。
活動計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹黨的教育方針,深入貫徹小學(xué)《語文》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。針對目前小學(xué)教育普遍存在課堂過于嚴(yán)肅,師生互動和交流受到限制;部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣不高,有的則未能正確的掌握學(xué)習(xí)方法;以及學(xué)生的興趣愛好未能得到科學(xué)的引導(dǎo)等問題。我校根據(jù)實(shí)際情況,結(jié)合各年級學(xué)生的特點(diǎn),特舉辦語文興趣小組活動。旨在培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)思想觀念,促進(jìn)學(xué)生興趣愛好的向外拓展,為學(xué)生未來的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo)
1.讓學(xué)生們對文學(xué)和語言文字的興趣得到進(jìn)一步提高。
2.讓學(xué)生們逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3.增強(qiáng)課堂互動性,活躍學(xué)生的思想和語言表達(dá)能力。
4.在心理素質(zhì)上,讓學(xué)生更自信,并學(xué)會去欣賞。
5.讓學(xué)生的課外知識和興趣得到豐富。
三、活動內(nèi)容
1.教學(xué)主題:教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)和語言文字運(yùn)用為主。主要劃分為五大模塊:基礎(chǔ)知識、朗讀、閱讀短文、寫作,四者相輔相成,這四大模塊基本構(gòu)成了語文學(xué)習(xí)的主體。針對中年級的實(shí)際情況具體備案教學(xué)。同時可對標(biāo)點(diǎn)、成語、古詩文等加以配套學(xué)習(xí)。
2.課外拓展:在主體教學(xué)的基礎(chǔ)上,會適當(dāng)安排趣味知識的了解,如貼近實(shí)事的新聞、科學(xué)奧妙、歷史典故、生活指南等等。
3.活動形式:可以展開多樣化的活動形式,但以課堂講授的形式為主。
4.活動要求:選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生,傳授要求趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。
四、活動措施
1.成立語文興趣活動小組和訓(xùn)練指導(dǎo)小組。
2.興趣小組活動應(yīng)制定目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、科學(xué)詳細(xì)的活動方案,包括指導(dǎo)內(nèi)容、課時安排、輔導(dǎo)老師安排等。
3.班級每學(xué)期參加一次校級語文競賽,檢驗一學(xué)期語文興趣小組活動成果。
4.每學(xué)期末各語文興趣小組活動負(fù)責(zé)人上交一份活動總結(jié),便于交流,提供借鑒。
5.訓(xùn)練指導(dǎo)小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,督促各興趣小組正常規(guī)范地展開活動。
三年級的`學(xué)生剛剛步入學(xué)習(xí)寫作,他們對“什么是作文”、“作文應(yīng)當(dāng)怎么寫”等這樣基本的問題可能還沒有一個清晰的思路,有的同學(xué)更是一接觸作文就產(chǎn)生恐懼感。這些問題在三年級的學(xué)生中普遍存在,基于這個問題,所以三年級的活動組應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生們對習(xí)作的興趣,用最通俗易懂的方法和活動形式使學(xué)生了解寫作,學(xué)習(xí)寫作。努力使他們步入到寫作的軌道上來。
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