行動(dòng)計(jì)劃模板匯編8篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的行動(dòng)計(jì)劃9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
行動(dòng)計(jì)劃 篇1
工作指導(dǎo)思想
教師發(fā)展行動(dòng)工作室立足于校本教研，來(lái)源于并服務(wù)于教師的日常工作，在日常教育教學(xué)工作中觀察思考問(wèn)題，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我反思，組織交流分享，努力構(gòu)筑學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
組織成員
領(lǐng)銜人：王**
成長(zhǎng)導(dǎo)師：章**、史**、劉**、韋**、姚**
成員：周**、趙*8、黃**、謝**、（援疆教師結(jié)對(duì)的青年教師）
工作安排
1、工作室成員要養(yǎng)成自我反思，勤于寫作的習(xí)慣，每周檢查“千字文”的'撰寫情況。黃翠花負(fù)責(zé)檢查統(tǒng)計(jì)。
2、開(kāi)展跨學(xué)科主題教研，采用課堂觀察的模式進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課的改革與嘗試。趙**、劉**負(fù)責(zé)。
3、工作室成員每季度閱讀一本理論書籍，每月開(kāi)展讀書交流會(huì)，與團(tuán)隊(duì)成員分享讀書心得。謝**負(fù)責(zé)。
4、工作室成員確定一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，在日常教學(xué)工作中，觀察、思考、記錄，組織學(xué)術(shù)沙龍開(kāi)展專題研討。
5、定期編輯工作室活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，在校內(nèi)外進(jìn)行交流。周**、章**負(fù)責(zé)。
工作室行事歷
九月份：
1.工作室成立儀式（9月中旬）
2.師徒結(jié)對(duì)
3.讀書交流會(huì)（主講：趙**）
4.工作室成員撰寫學(xué)期發(fā)展規(guī)劃（9月25日前完成）
5.跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：周**）
6.編輯第一期簡(jiǎn)報(bào)
十月份：
1.導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：章**、韋**）
2.讀書交流會(huì)（主講：周**、謝**）
3.跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：黃**）
4.專題微講座（主講：王**、姚**）
5.編輯第二期簡(jiǎn)報(bào)
十一月份：
1.導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：史**、劉**）
2.讀書交流會(huì)（主講：黃**、趙**）
3.跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：謝**）
4.專題微講座（主講：章**、韋**）
5.編輯第三期簡(jiǎn)報(bào)
十二月份：
1.導(dǎo)師示范課（執(zhí)教：姚**）
2.讀書交流會(huì)（主講：周**、謝**）
3.跨學(xué)科課堂觀察、研討（執(zhí)教：趙**）
4.學(xué)術(shù)沙龍
5.專題微講座（主講：史自力、劉**）
6.編輯第四期簡(jiǎn)報(bào)
行動(dòng)計(jì)劃 篇2
為進(jìn)一步拓展學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源，滿足幼兒就近接受良好學(xué)前教育的需求，黛溪辦將用3年左右的時(shí)間，加大財(cái)政投入，實(shí)現(xiàn)合理布局學(xué)前教育資源，改善幼兒園辦學(xué)條件，合理配置保教人員，整體提升保教質(zhì)量，滿足廣大人民群眾送子女好入園、入好園、追求品質(zhì)教育需求的總體目標(biāo)。
一、 事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
由于受各種條件的制約，黛溪幼兒園現(xiàn)有教學(xué)班5個(gè)，只接納本轄區(qū)服務(wù)范圍內(nèi)3-6歲幼兒共有177名，教職員工18名，其中公辦教師有9名，占教師總數(shù)的55%。公辦教師的平均年齡達(dá)43歲，現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)率為70%。各班幼兒數(shù)嚴(yán)重超額，且還有部分要求入園的2-4歲幼兒無(wú)法解決，根本無(wú)法達(dá)到托幼一體化的目標(biāo)，更無(wú)法滿足外來(lái)人員的子女入園的要求。
1、辦園規(guī)模小，辦園條件相對(duì)落后。目前，我園配有一套大型玩具，每個(gè)活動(dòng)室配備一臺(tái)電視機(jī)、VCD、一臺(tái)錄音機(jī)，教師辦公達(dá)不到人手一臺(tái)電腦，缺少多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。受園舍條件的影響，幼兒園沒(méi)有游藝室、圖書室、電腦操作室等功能室，無(wú)法滿足幼兒在園活動(dòng)需要。
2、管理機(jī)構(gòu)不健全，管理不規(guī)范
在管理方面，幼兒園相繼制定和完善了各種規(guī)章制度，加強(qiáng)了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理。由于受辦園規(guī)模小等因素的制約，管理機(jī)構(gòu)不盡完善，還需進(jìn)一步健全管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使目標(biāo)管理更規(guī)范、科學(xué)，并形成體系。
3、教師隊(duì)伍素質(zhì)亟待提升
（1）新教師專業(yè)水平較低，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足
近年來(lái)，黛溪辦多次面向社會(huì)招聘幼兒教師充實(shí)到我園，實(shí)現(xiàn)新老更
替，教師隊(duì)伍趨于年輕化。由于各種原因，新招聘的幼兒教師專業(yè)對(duì)口率相對(duì)較低，導(dǎo)致其專業(yè)知識(shí)與技能缺乏，均需進(jìn)行崗前培訓(xùn)及后續(xù)跟蹤培養(yǎng)，造成人員及資源的雙重浪費(fèi)，制約了教師隊(duì)伍整體水平的提高。
（2）專業(yè)成長(zhǎng)遇瓶頸。受各種條件限制，幼兒園教研機(jī)構(gòu)不完善，教研活動(dòng)層次低。教師的教學(xué)視野不夠開(kāi)闊，科研意識(shí)淡薄，缺乏正確科研方法的引領(lǐng)及具體指導(dǎo)，新的教育理念內(nèi)化不足，教學(xué)工作創(chuàng)新少。
（3）待遇低，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定
當(dāng)前我辦非公辦幼兒教師的待遇相對(duì)較低，與省定標(biāo)準(zhǔn)和縣直及部分鎮(zhèn)辦相比有一定差距，導(dǎo)致我辦幼兒教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定，造成培訓(xùn)—成長(zhǎng)—調(diào)離的被動(dòng)局面，同時(shí)也造成教師培訓(xùn)始終處于低水平循環(huán)狀態(tài)，嚴(yán)重阻礙了幼兒園及全辦學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
�。�4）保育專業(yè)人員相對(duì)匱乏
隨著現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變，人們都意識(shí)到幼兒教育注重“保教結(jié)合”，保育員的專業(yè)知識(shí)在幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)及舒適環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)方面都起著舉足輕重的作用。目前我園幼兒保健師、營(yíng)養(yǎng)師等保育專業(yè)人員相對(duì)匱乏，保育水平相對(duì)較低。
4、家園教育形式單一，自我宣傳力度弱
目前，成立家長(zhǎng)委員會(huì)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)已成為各幼兒園的常規(guī)工作內(nèi)容之一，加強(qiáng)了幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，對(duì)家園共育起了一定的作用。但也存在一些不容忽視的問(wèn)題，如家園活動(dòng)形式單一，缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性，教育功能體現(xiàn)不明顯，自我宣傳力度弱，知名度、滿意度提升受阻礙。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、事業(yè)發(fā)展目標(biāo)
�。�1）科學(xué)規(guī)劃，學(xué)前教育布局調(diào)整到位。將全辦幼兒園整體規(guī)劃、重新布點(diǎn)，將現(xiàn)城里小學(xué)改建成規(guī)模12個(gè)班以上的中心幼兒園，服務(wù)城區(qū)居民及外來(lái)務(wù)工人員；將前城、韓坊小學(xué)改建成規(guī)模在4——6個(gè)班的幼兒園，服務(wù)偏遠(yuǎn)村莊居民，使黛溪辦所有幼兒均受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。
（2）逐步構(gòu)建0—3歲嬰幼兒早期教育體系，探索托幼一體化的學(xué)前教育管理模式，親子園活動(dòng)做到規(guī)范化、科學(xué)化、多樣化。
2、辦園總目標(biāo)
深化教育改革，樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，注重保教結(jié)合的原則，把幼兒園建成教育思想先進(jìn)，管理科學(xué)規(guī)范，師資結(jié)構(gòu)合理，幼兒全面發(fā)展，教育具有個(gè)性，社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)園、家園、花園、樂(lè)園。
3、幼兒園管理目標(biāo)
�。�1）建立現(xiàn)代幼兒園制度，完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、園務(wù)公開(kāi)制，嚴(yán)格規(guī)范，將落實(shí)進(jìn)行到底。
�。�2）充分運(yùn)用教育設(shè)施設(shè)備等資源，做到物盡其用，提高使用效率。
�。�3）加強(qiáng)目標(biāo)管理，科學(xué)管理幼兒園，幼兒園積極開(kāi)展以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園為目標(biāo)的一系列創(chuàng)建活動(dòng)，提升辦園水平。
4、幼兒發(fā)展目標(biāo)
教學(xué)中確立幼兒的主體地位，使其健康、活潑、自信、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
5、教育科研目標(biāo)
以科研為先導(dǎo)，建立完善的教育科研管理機(jī)構(gòu)及體系，形成教科研網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展。
6、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
幼兒教師整體調(diào)整，招聘培養(yǎng)雙管齊下，實(shí)現(xiàn)教師配備高專業(yè)率；構(gòu)建
園本培訓(xùn)新模式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，建設(shè)一支專業(yè)水平高、思想境界高的教師隊(duì)伍。
三、分年實(shí)施目標(biāo)要求
20xx年：
1、有計(jì)劃、多渠道地補(bǔ)充合格幼兒教師，使幼兒教師隊(duì)伍年輕化，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，使公辦幼兒教師比例達(dá)到60%。
2、為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件。
�。�1）探索園本培訓(xùn)新路子，通過(guò)各種形式、途徑加強(qiáng)自我培訓(xùn)。
�。�2）鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，�？七_(dá)標(biāo)率50%。
3、教師科研意識(shí)加強(qiáng)，園本教研開(kāi)展常規(guī)化，教師能正確運(yùn)用科學(xué)手段進(jìn)行教科研活動(dòng)。
4、加強(qiáng)幼兒教育的實(shí)踐和研究，提高幼兒教育質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，爭(zhēng)取微型課題在縣級(jí)立項(xiàng)。
6、繼續(xù)完善辦園章程并嚴(yán)格落實(shí)，強(qiáng)化依法治園的意識(shí)，加大科學(xué)管理力度。
8、開(kāi)發(fā)符合自身的辦園特色，并有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行探索實(shí)施。爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)星級(jí)特色幼兒園。
20xx年：
1、根據(jù)辦事處總體設(shè)計(jì)，學(xué)前教育事業(yè)整體規(guī)劃，科學(xué)布局。建成以城里（計(jì)劃投資260萬(wàn)元）為中心的高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，現(xiàn)在的黛溪幼兒園將合并到中心幼兒園。
2、立足全辦，重組幼兒教師隊(duì)伍，確保保教崗位需求。
3、分期分批對(duì)全體幼兒教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)，保證幼兒園各項(xiàng)工作高質(zhì)量開(kāi)展。
4、建立辦園的章程，健全管理機(jī)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)，做到職責(zé)分工明確，責(zé)任到位有效，依法治園措施落實(shí)。
5、綜合利用開(kāi)發(fā)各種教育資源，對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，制定能為幼兒提供安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，力爭(zhēng)做到園所中無(wú)一處無(wú)用空間。
20xx年：
1、立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究方法、能獨(dú)立開(kāi)展教育科研課題研究的教師隊(duì)伍。
2、拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。
3、園本教研氛圍濃厚，思路清晰，方法成熟，形成科學(xué)穩(wěn)定的研究框架。
4、特色教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)、有序開(kāi)展，效果顯著，園本特色明顯，形成教育品牌。
5、形成科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的自我管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)幼兒園的良性運(yùn)營(yíng)。
6、優(yōu)化家教指導(dǎo)活動(dòng)管理，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量。通過(guò)一系列家教指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展，大力宣傳幼兒園，提升在家長(zhǎng)及社會(huì)中的滿意度和知名度。
行動(dòng)計(jì)劃 篇3
為貫徹落實(shí)全國(guó)和全省農(nóng)村工作會(huì)議精神,進(jìn)一步挖掘我省水稻產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿�，�?0xx—20xx年，連續(xù)5年在全省水稻主產(chǎn)區(qū)實(shí)施水稻產(chǎn)業(yè)提升行動(dòng)。為此，提出如下意見(jiàn):
一、實(shí)施水稻產(chǎn)業(yè)提升行動(dòng)的必要性
xx是全國(guó)水稻優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū)，發(fā)展水稻產(chǎn)業(yè)既有生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)和種植效益，也有市場(chǎng)需求和國(guó)家政策支持，但是，我省目前水稻單產(chǎn)水平低，良種良法不配套，品質(zhì)檔次不高，結(jié)構(gòu)不合理，加工企業(yè)規(guī)模小、層次低，精深加工能力不強(qiáng)，直接影響了糧食總產(chǎn)的增加、質(zhì)量的提高和農(nóng)民收入的增長(zhǎng)。實(shí)施水稻產(chǎn)業(yè)提升行動(dòng)，提高水稻單產(chǎn)和質(zhì)量，既是保障國(guó)家糧食安全、提高糧食綜合生產(chǎn)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收的迫切需要，也是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式、加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)奮力崛起的重要舉措。各地、各部門要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，采取有效措施，下大力氣實(shí)施好水稻產(chǎn)業(yè)提升行動(dòng)，促進(jìn)糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。
二、水稻產(chǎn)業(yè)提升行動(dòng)的主要內(nèi)容和主要目標(biāo)
主要內(nèi)容：穩(wěn)定面積，依靠科技，主攻單產(chǎn)，優(yōu)化品質(zhì)，創(chuàng)立名牌，提高效益，全面提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，做大做強(qiáng)水稻產(chǎn)業(yè)。
主要目標(biāo)：
單產(chǎn)目標(biāo)：全省水稻平均單產(chǎn)在基期（20xx—20xx年5年平均）410公斤的基礎(chǔ)上，提高50公斤，每年單產(chǎn)增長(zhǎng)2個(gè)百分點(diǎn)（高于全國(guó)1倍）；總產(chǎn)增加150萬(wàn)噸。
質(zhì)量目標(biāo)：總體質(zhì)量提高一個(gè)檔次，達(dá)到商品標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)率提高30個(gè)百分點(diǎn)，質(zhì)量安全水平達(dá)到無(wú)公害生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，其中，部分中晚稻和山區(qū)一季稻達(dá)到綠色食品或有機(jī)食品標(biāo)準(zhǔn)。
品牌目標(biāo)：通過(guò)發(fā)展產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，提高稻米加工水平和檔次。以現(xiàn)有品牌整合為基礎(chǔ)，培育5—10個(gè)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的知名品牌。
效益目標(biāo)：通過(guò)生產(chǎn)環(huán)節(jié)增產(chǎn)增效、提質(zhì)增效、節(jié)本增效和加工增值增效，實(shí)現(xiàn)畝增效益100元以上，新增經(jīng)濟(jì)效益30億元以上。
三、保障措施
（一）技術(shù)保障。重點(diǎn)推廣六項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，即大力推廣以優(yōu)質(zhì)專用品種和超級(jí)稻為主的優(yōu)質(zhì)品種，全面推廣測(cè)土配方施肥技術(shù)，主攻以水稻旱育稀植技術(shù)為代表的培育壯秧技術(shù)，加快推廣以拋秧、直播稻、免耕為代表的輕型栽培技術(shù)，配套推廣以防高溫?zé)岷�、�?jié)水灌溉為代表的避災(zāi)節(jié)本技術(shù)，大力推廣以病蟲草害綜合防治為重點(diǎn)的精確管理技術(shù)。力爭(zhēng)良種覆蓋率達(dá)95%，生產(chǎn)基地品種專用化；關(guān)鍵技術(shù)到位率和入戶率達(dá)80%以上。同時(shí)，加強(qiáng)配套技術(shù)的'攻關(guān)研究與示范，搞好品種選育及引進(jìn)品種的篩選，強(qiáng)化新品種、新技術(shù)展示中心建設(shè)，為大面積生產(chǎn)用種和良種良法配套提供技術(shù)支撐。
�。ǘ┊a(chǎn)業(yè)集聚保障。大力發(fā)展水稻產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)：一是優(yōu)化區(qū)域布局。大力推進(jìn)沿江早秈和優(yōu)質(zhì)晚粳稻、江淮優(yōu)質(zhì)中秈稻、沿淮優(yōu)質(zhì)粳稻、山區(qū)綠色和有機(jī)稻四大稻米產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)稻向產(chǎn)業(yè)帶集中。二是推進(jìn)專業(yè)化生產(chǎn)。主攻核心示范區(qū)建設(shè)，重點(diǎn)抓好10個(gè)水稻生產(chǎn)大縣，?100個(gè)種稻大戶，1萬(wàn)個(gè)科技示范戶，建立500萬(wàn)畝核心示范區(qū)。通過(guò)典型示范，帶動(dòng)面上水稻專業(yè)化生產(chǎn)。三是扶持龍頭企業(yè)。加大招商引資力度，推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)，發(fā)展壯大稻米產(chǎn)加銷龍頭企業(yè)，選擇10個(gè)基礎(chǔ)好的稻米產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)直接參與優(yōu)質(zhì)稻訂單生產(chǎn)和生產(chǎn)基地建設(shè)，提高產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平。四是發(fā)展專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織。采取政策引導(dǎo)、資金扶持、人才培養(yǎng)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等方式，大力培育和發(fā)展稻米合作經(jīng)濟(jì)組織和行業(yè)協(xié)會(huì)，促進(jìn)分散生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)向統(tǒng)一品種、統(tǒng)一播栽、統(tǒng)一田管、統(tǒng)一收脫、統(tǒng)一銷售加工方向轉(zhuǎn)變，提高水稻生產(chǎn)的規(guī)�；徒M織化程度。推動(dòng)家庭經(jīng)營(yíng)戶、專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織和行業(yè)協(xié)會(huì)、龍頭企業(yè)的有效對(duì)接，提高稻谷產(chǎn)品訂單收購(gòu)率和品種一致性。
�。ㄈ┱叻⻊�(wù)保障。一是落實(shí)惠農(nóng)政策。落實(shí)糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、糧食最低收購(gòu)價(jià)等政策措施，積極探索水稻良種補(bǔ)貼與主導(dǎo)品種和主推技術(shù)掛鉤的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)農(nóng)民種植優(yōu)質(zhì)糧的積極性。二是抓好標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。完善品種退出機(jī)制，加大一村一品、一鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一品的實(shí)施力度，切實(shí)解決品種多、亂、雜問(wèn)題；加強(qiáng)種子、化肥、農(nóng)藥等主要生產(chǎn)投入品的市場(chǎng)監(jiān)管，加強(qiáng)生態(tài)安全農(nóng)藥、化肥品種的推介，抓緊抓好無(wú)公害、綠色、有機(jī)等水稻基地認(rèn)證工作，加快水稻質(zhì)量安全提升速度。三是加強(qiáng)農(nóng)田基本建設(shè)。加強(qiáng)稻田灌排等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好中低產(chǎn)稻田改造，加大對(duì)種稻良田的保護(hù)和地力培育力度，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田；搞好小流域綜合治理，防范稻田污染，增強(qiáng)稻田綜合生產(chǎn)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。四是提高服務(wù)水平。加強(qiáng)水稻生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)、市場(chǎng)監(jiān)測(cè)、技術(shù)信息宣傳，搞好苗情、病蟲情、土壤肥力和稻米質(zhì)量監(jiān)測(cè)；扶持育秧服務(wù)公司、配方施肥公司、植保專業(yè)服務(wù)隊(duì)、農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)等專業(yè)化服務(wù)組織發(fā)展，引導(dǎo)農(nóng)資企業(yè)進(jìn)一步為農(nóng)民提供配套技術(shù)服務(wù)。
�。ㄋ模┙M織保障。各級(jí)政府要把水稻產(chǎn)業(yè)提升行動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作，納入議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。省成立水稻產(chǎn)業(yè)提升行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組和專家組，負(fù)責(zé)決策、指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和管理。水稻主產(chǎn)區(qū)各級(jí)政府也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)。要結(jié)合實(shí)際，制定具體行動(dòng)方案，從今春起認(rèn)真組織實(shí)施。各級(jí)財(cái)政要加大資金投入，相關(guān)部門要認(rèn)真履行職能，各負(fù)其責(zé)，密切配合，主動(dòng)發(fā)揮作用，切實(shí)做好服務(wù)工作。省農(nóng)委牽頭制定以水稻單產(chǎn)水平、質(zhì)量水平、品牌水平和產(chǎn)業(yè)化水平、技術(shù)推廣水平、工作績(jī)效為主要內(nèi)容的水稻產(chǎn)業(yè)提升行動(dòng)績(jī)效考評(píng)辦法，加強(qiáng)跟蹤檢查和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，對(duì)成效顯著的種糧大戶、科技示范戶和市、縣予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)基層和農(nóng)民參與水稻產(chǎn)業(yè)提升行動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性。
行動(dòng)計(jì)劃 篇4
為深入貫徹落實(shí)中央和市委有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高安置幫教工作成效，20xx年，我鎮(zhèn)制定"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"工作計(jì)劃如下：
1、認(rèn)真排查，深入了解，確保關(guān)愛(ài)到位
一是通過(guò)深入排查、走訪確保關(guān)愛(ài)對(duì)象確定合理有據(jù)。通過(guò)深入排查、走訪，全面了解關(guān)愛(ài)對(duì)象家庭情況、生活困難、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等，將家庭經(jīng)濟(jì)困難、各項(xiàng)表現(xiàn)良好、真正需要關(guān)愛(ài)的對(duì)象納入到關(guān)愛(ài)范疇內(nèi)，確保"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"不流于形式。
二是全面掌握關(guān)愛(ài)對(duì)象困難情況，依據(jù)對(duì)象個(gè)體差異量身定制工作方案，確保關(guān)愛(ài)措施出實(shí)效。分析、研判不同對(duì)象個(gè)體需求上的差異，提供針對(duì)性的幫扶和關(guān)愛(ài)措施，確保"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"出實(shí)效。
2、多措并舉，貫徹落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃
以助困、助學(xué)、心理援助為基本工作方法，根據(jù)關(guān)愛(ài)對(duì)象實(shí)際困難合理選擇幫教志愿者，提供針對(duì)性關(guān)愛(ài)措施。
對(duì)于家庭困難的關(guān)愛(ài)對(duì)象，按照"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"工作精神發(fā)放幫困金，同時(shí)對(duì)于有就業(yè)愿望但未能就業(yè)的對(duì)象，發(fā)揮安置幫教工作站的聯(lián)動(dòng)職能，幫助推薦其就業(yè)。
對(duì)于就學(xué)有困難的關(guān)愛(ài)對(duì)象，協(xié)助其溝通解決就學(xué)上的'政策障礙，幫助其順利就學(xué)；對(duì)于學(xué)習(xí)有障礙的關(guān)愛(ài)對(duì)象，幫助其樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，指導(dǎo)其制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促其提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
在"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"中，注重?fù)Q位思考、溝通交流，將心理援助貫穿行動(dòng)始終，預(yù)防或改善關(guān)愛(ài)對(duì)象的自卑、自棄心理。
在"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"中，在注重為關(guān)愛(ài)對(duì)象解決實(shí)際生活困難之外，同時(shí)應(yīng)注意提供思想幫扶，幫助關(guān)愛(ài)對(duì)象理順家庭關(guān)系，營(yíng)造和諧溫馨的家庭氛圍。
3、注重聯(lián)動(dòng)，借助專業(yè)力量強(qiáng)化關(guān)愛(ài)實(shí)效
借助青少年社工、勞動(dòng)保障、教育等部門的專業(yè)和職能優(yōu)勢(shì)，聯(lián)動(dòng)工作，解決關(guān)愛(ài)行動(dòng)中遇到的具體困難，強(qiáng)化行動(dòng)的實(shí)效。
通過(guò)落實(shí)上述三項(xiàng)工作措施，我鎮(zhèn)力爭(zhēng)在20××年，實(shí)現(xiàn)為關(guān)愛(ài)對(duì)象及其家庭切實(shí)解決實(shí)際生活困難的工作目標(biāo)，從而進(jìn)一步提高安置幫教工作成效。
行動(dòng)計(jì)劃 篇5
9月2日，“信任·一如既往——‘思源·AOC彩虹計(jì)劃’公益大使簽約發(fā)布會(huì)”舉行，著名影星張靜初小姐正式簽約為“思源·AOC彩虹計(jì)劃”的公益大使，“思源 AOC彩虹計(jì)劃——大學(xué)畢業(yè)生支援貧困地區(qū)教育事業(yè)激勵(lì)行動(dòng)”迎來(lái)第一位公益大使。
“思源·AOC彩虹計(jì)劃——大學(xué)畢業(yè)生支援貧困地區(qū)教育事業(yè)激勵(lì)行動(dòng)”，是由教育部全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心、中華思源工程扶貧基金會(huì)等單位共同舉辦，通過(guò)向貧困地區(qū)支教大學(xué)生以及學(xué)校捐助電教設(shè)備及教學(xué)用具等活動(dòng)，幫助中國(guó)貧困地區(qū)教育扶貧工程，支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展，就業(yè)參考《“思源 AOC彩虹計(jì)劃——大學(xué)畢業(yè)生支援貧困地區(qū)教育事業(yè)激勵(lì)行動(dòng)”迎來(lái)第一位公益大使》。同時(shí)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)“優(yōu)秀大學(xué)生援教教師”，引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，鼓勵(lì)他們利用自身的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，投身到支援貧困地區(qū)、災(zāi)后重建地區(qū)教育的行動(dòng)中去，為貧困地區(qū)文化、教育事業(yè)的發(fā)展。
目前，活動(dòng)已經(jīng)于20xx年6月15日啟動(dòng)，計(jì)劃選出100位“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生援教教師”并為其所在的學(xué)校援建電子圖書室。
教育部全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心副主任張鳳有與中華思源工程扶貧基金會(huì)副秘書長(zhǎng)陶鳴分別致辭，他們表示“思源·AOC彩虹計(jì)劃”旨在對(duì)災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)的教育和文化需求進(jìn)行持續(xù)關(guān)愛(ài)，而公益形象大使的`選出，更有利于向公眾宣傳慈善活動(dòng)、發(fā)展公益事業(yè)。此次聯(lián)手張靜初，正是希望能夠借助知名藝人的社會(huì)號(hào)召力和公眾吸引力，讓更多人關(guān)注“思源·AOC彩虹計(jì)劃”，參與到貧困地區(qū)和災(zāi)區(qū)的教育事業(yè)中，同時(shí)也希望能夠有更多像AOC艾德蒙這樣富有責(zé)任感和公益心的企業(yè)站出來(lái)，支援國(guó)內(nèi)尤其是貧苦地區(qū)的教育文化事業(yè)。
行動(dòng)計(jì)劃 篇6
在現(xiàn)在的生活中，越來(lái)越多的人在所處的環(huán)境中迷失，他們不會(huì)制訂計(jì)劃，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。其實(shí)從制訂計(jì)劃的那一刻，你的行動(dòng)便開(kāi)始漸漸有序。但無(wú)序到有序是一個(gè)漸變的過(guò)程，在此過(guò)程中，要確知自己追求什么，再三確定你該付出什么作為代價(jià)。審視成功者的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們付出了與其成就等量的代價(jià)。在達(dá)到成就之前，大多已花上了多年的努力與準(zhǔn)備，這是用在任何領(lǐng)域的不變法則。只有懂得這一法則，行動(dòng)才會(huì)漸漸有序。
有個(gè)18歲的女孩，不知道自己想要什么，每天只是跟著同學(xué)唱唱歌、跳跳舞，偶爾有導(dǎo)演來(lái)找她拍戲，她就會(huì)很興奮地去拍，無(wú)論角色多么小。直到一天，教她專業(yè)課的老師突然問(wèn)：“你能告訴我你未來(lái)的打算嗎？”女孩一下愣住了。她不明白老師怎么突然問(wèn)她如此嚴(yán)肅的問(wèn)題，更不知道該怎么回答。
老師又接著問(wèn)她：“現(xiàn)在生活你滿意嗎？”她搖搖頭。老師笑了：“不滿意的話證明你還有救。你現(xiàn)在想想，10年以后你會(huì)怎樣？”
老師的話很輕，落在她心里卻變得很沉重。她腦海里頓時(shí)風(fēng)起云涌。沉默許久后，她說(shuō)：“我希望10年以后自己能成為最好的女演員，同時(shí)可以發(fā)行一張屬于自己的音樂(lè)專輯�！�
老師問(wèn)她：“你確定了嗎？”她慢慢咬緊嘴唇：“是�！薄昂�，既然你確定了，我們就把這個(gè)目標(biāo)倒著算回業(yè)來(lái)。10年以后你28歲，那時(shí)候你是一個(gè)經(jīng)透半邊天的大明星，同時(shí)出了一張專輯。那么你27歲的時(shí)候，除了接拍各種名導(dǎo)演的對(duì)以外，一定還要有一個(gè)完整的音樂(lè)作品，可以拿去很多的唱片公司試聽(tīng)，對(duì)不對(duì)？25歲的時(shí)候，在演藝事業(yè)上你要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。另外，你還要有很棒的音樂(lè)作品開(kāi)始錄制了。23歲必須接受各種各樣的培訓(xùn)和訓(xùn)練，包括音樂(lè)上和肢體上的。20歲的'時(shí)候開(kāi)始作曲作詞，并在演戲方面接拍大一點(diǎn)的角色……”
老師的話說(shuō)得很輕松，卻讓她感到一種恐懼。這樣推下來(lái)，她應(yīng)該馬上著手為自己的理想做準(zhǔn)備了�？墒撬F(xiàn)在什么都不會(huì)，什么都沒(méi)想過(guò)，仍然為小丫環(huán)、小舞女之類有角色沾沾自喜。她覺(jué)得一種強(qiáng)大的壓力忽然向自己襲來(lái)。老師平靜地笑著說(shuō)：“要知道，你很有天賦，但是你對(duì)人生缺少規(guī)劃。如果你確定了目標(biāo)，希望你從現(xiàn)在就開(kāi)始做�！�
聽(tīng)了老師的話，她發(fā)現(xiàn)自己整個(gè)人都覺(jué)醒了。從那時(shí)起，她明白要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定要從現(xiàn)在做起，時(shí)刻都要為了以后打基礎(chǔ)。所以，她比以前更加努力了。畢業(yè)后，她開(kāi)始對(duì)角色認(rèn)真篩選。漸漸地，她被大家接受了，她慢慢嘗到了成功的喜悅。
這個(gè)女孩后來(lái)真的紅遍全國(guó)，后來(lái)出了自己的音樂(lè)專輯。
所以，當(dāng)我們確立一個(gè)目標(biāo)后就要做好計(jì)劃。有些人是急于直接行動(dòng)，結(jié)果可能因?yàn)榭紤]不周、魯莽行事而無(wú)法成功，或者因?yàn)樾袆?dòng)路線的錯(cuò)誤而付出過(guò)大的代價(jià)，最終影響成功的達(dá)成。做好計(jì)劃，計(jì)劃能夠調(diào)動(dòng)你的知識(shí)和智慧，幫你規(guī)劃出一條正確的行動(dòng)路線，最終以簡(jiǎn)潔的方式走到終點(diǎn)，完成你的夢(mèng)想。
行動(dòng)計(jì)劃 篇7
根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合節(jié)前、汛期以及受四川汶川地震余震影響等，我們組織下屬相關(guān)部門對(duì)道路路面、擋墻、邊坡、橋梁等進(jìn)行了檢查，同時(shí)對(duì)我縣水上營(yíng)運(yùn)船舶、農(nóng)民自用船只進(jìn)行了排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，對(duì)一時(shí)因資金短缺未能及時(shí)整改的，及時(shí)將檢查情況及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門，爭(zhēng)取資金進(jìn)行整改。通過(guò)全面排查，共檢查橋梁70余座，涵洞20余道，擋土墻20余道，路面500余公里，檢查出安全隱患42處，其中滑坡20處，擋土墻垮塌20處，涵洞斷裂或沖毀2處。路基坍塌11余處。由于隱患要徹底整治需大量資金，我局一方面多渠道籌集資金，對(duì)部份隱患進(jìn)行及時(shí)整改，一方面對(duì)存在隱患但短時(shí)間內(nèi)不能徹底整治的路段全部設(shè)立了警示標(biāo)志，并明確有關(guān)單位和人員24小時(shí)監(jiān)護(hù)。 通過(guò)開(kāi)展安全生產(chǎn)百日督查專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)交通安全生產(chǎn)隱患的`全面排查治理,使我縣交通安全生產(chǎn)工作得到進(jìn)一步提高,自今未發(fā)生交通安全生產(chǎn)事故，交通安全生產(chǎn)工作得到更有序的開(kāi)展。下一步我們還將加大安全生產(chǎn)督查力度，力爭(zhēng)把安全事故降到最低，為下步的安全生產(chǎn)百日督查專項(xiàng)行動(dòng)工作及今后的安全生產(chǎn)工作打下基礎(chǔ)。
行動(dòng)計(jì)劃 篇8
行動(dòng)計(jì)劃能夠幫助教師逐步實(shí)現(xiàn)愿景，在教學(xué)過(guò)程中做出重要的變化。與愿景不同的是，行動(dòng)計(jì)劃是具體的，始終關(guān)注可行性。這對(duì)于愿景來(lái)說(shuō)格外重要，沒(méi)有行動(dòng)計(jì)劃支持的愿景往往成為水中月、鏡中花。對(duì)于制定行動(dòng)計(jì)劃，我有幾點(diǎn)不成熟的看法：
第一，制定行動(dòng)計(jì)劃的重要性。俗話說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半，如果我們?cè)谧鋈魏问虑橹皼](méi)有計(jì)劃，那么實(shí)現(xiàn)目標(biāo)往往只能是空想，談何成功？由此可見(jiàn)，無(wú)論做什么事情，制定好計(jì)劃是多么的重要。
第二，計(jì)劃制定容易，執(zhí)行難，難在個(gè)人意志力。在制定行動(dòng)計(jì)劃之前，如果我們有明確的目標(biāo)、任務(wù)和方法、策略，
安排好進(jìn)度和時(shí)間，準(zhǔn)備充足的資源，我們就可以制定行動(dòng)計(jì)劃了。也就是說(shuō)，只要充分考慮了制定計(jì)劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一份行動(dòng)計(jì)劃了。但是，我們要知道，沒(méi)有一份計(jì)劃在執(zhí)行中是沒(méi)有困難的。所以，在執(zhí)行過(guò)程中，我們必然會(huì)遇到執(zhí)行計(jì)劃的障礙、困難，如個(gè)人工作壓力、學(xué)習(xí)、生活等客觀因素的影響、外部條件的實(shí)施等等。當(dāng)我們遇到很多這些困難、障礙時(shí)，面對(duì)重重阻力，我們是否還能堅(jiān)持我們的初衷，還能按計(jì)劃去做？這是最能考驗(yàn)個(gè)人意志力的'時(shí)候，意志堅(jiān)強(qiáng)者，一定能執(zhí)行計(jì)劃，意志薄弱者，就很難說(shuō)了。
第三，執(zhí)行計(jì)劃過(guò)程中，能根據(jù)具體情況，及時(shí)修改并認(rèn)真按修改后的計(jì)劃去做，這將是更難，這才是真正意義上的按計(jì)劃行事。當(dāng)我們?cè)趫?zhí)行最初的計(jì)劃遇到困難、障礙時(shí)，就說(shuō)明我們的制定計(jì)劃時(shí)有些因素考慮欠周，沒(méi)有預(yù)先考慮可能會(huì)遇到我們無(wú)法克服的困難，此時(shí)肯定執(zhí)行不下去，如果不修改，計(jì)劃就作廢，之前的努力也就白費(fèi)�；叵胛覀冎贫ㄓ�(jì)劃的目的、任務(wù)完成了多少等等，所以我們必須修改計(jì)劃，根據(jù)具體情況，尋找解決問(wèn)題、克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后，無(wú)論出現(xiàn)什么困難，只要我們能克服、解決的，一定要根據(jù)計(jì)劃行事，否則計(jì)劃也就是一紙空文。
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