- 家庭計(jì)劃 推薦度：
- 家庭計(jì)劃 推薦度：
- 家庭計(jì)劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
家庭計(jì)劃模板合集6篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的家庭計(jì)劃7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭計(jì)劃 篇1
***幼兒園是20xx年9月份新成立的一所公立幼兒園，在冊(cè)幼兒560多名。自幼兒園成立至今，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因?yàn)槔蠋焸冎�，現(xiàn)代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發(fā)展水平和家族的生命質(zhì)量，所以幫助家長樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況特制定計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)：
1.以點(diǎn)帶面，動(dòng)員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開展家庭教育工作。
二、工作要點(diǎn)：
1．建立家庭教育工作站及組織機(jī)構(gòu)。
2．各班建立家長委員會(huì)，充分依靠家長委員會(huì)的力量，共同搞好家庭教育工作。
3．加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍（全體教師）的培訓(xùn)，特別是要加強(qiáng)對(duì)各班教師的培訓(xùn)工作，提高她們的理論水平和指導(dǎo)能力，使其成為合格的家庭教育指導(dǎo)者。
4.開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，以家長為主體，將指導(dǎo)、服務(wù)家長與家長的.自我教育、自我提高相結(jié)合。
5．做好家庭教育與家教指導(dǎo)工作的資料積累等工作。
三、具體措施 ：
1．本學(xué)期將在各班建立班級(jí)家長家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對(duì)指導(dǎo)站工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級(jí)管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2．對(duì)家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討。
3．利用網(wǎng)絡(luò)資源帶領(lǐng)更多的教師及家長共同學(xué)習(xí)，給沒有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師和不能經(jīng)常上網(wǎng)的家長提供中華網(wǎng)首席家庭教育專家顧曉鳴老師給家長的學(xué)習(xí)資源博客網(wǎng)址，供我園老師和家長學(xué)習(xí)。
4．充分利用全國家長學(xué)校權(quán)威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長手冊(cè)》，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)。
5.向家長推薦《不輸在家庭教育上》《家長手冊(cè)》這本教材。設(shè)計(jì)家長作業(yè)“每月一題”，由孩子督促家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教材并完成作業(yè)。
家庭計(jì)劃 篇2
懶人理財(cái)法并不追求榨取每一分收益，而是規(guī)劃好自己的財(cái)務(wù)收支，省心省力地拿到無風(fēng)險(xiǎn)收益即可。極簡家庭理財(cái)方案的正途是壓縮你自己的理財(cái)需求，讓這些需求可以簡簡單單通過少數(shù)幾種理財(cái)工具就能實(shí)現(xiàn)。
投資與理財(cái)康寧
很多人和我一樣，并不愿意在理財(cái)這件小事上浪費(fèi)很多時(shí)間。懶人理財(cái)法并不追求榨取每一分收益，而是規(guī)劃好自己的財(cái)務(wù)收支，省心省力地拿到無風(fēng)險(xiǎn)收益即可。所以，先向大家介紹一個(gè)極簡家庭理財(cái)方案。這是個(gè)擴(kuò)展性很好的簡單開始，即便以后有新的需求，也只在這個(gè)方案上增加新的理財(cái)工具就好。
首先，不要著急尋找萬能的理財(cái)工具�？傆腥讼雽ふ沂率码S心意的萬能理財(cái)工具，但是這可能嗎？理財(cái)工具的三個(gè)屬性分別是收益性、風(fēng)險(xiǎn)性和流動(dòng)性，絕大多數(shù)時(shí)候，它們之間是互相取舍的關(guān)系，很少出現(xiàn)一種理財(cái)工具在這三方面都完勝另一種的情況。因此，放棄尋找萬能理財(cái)工具的想法吧。想要達(dá)成省心省力的極簡家庭理財(cái)方案，正途是壓縮你自己的理財(cái)需求，讓這些需求可以簡簡單單通過少數(shù)幾種理財(cái)工具就能實(shí)現(xiàn)。
那么，每個(gè)人都千差萬別的理財(cái)需求應(yīng)當(dāng)如何簡化呢？我的建議是簡化為三種：立刻能花的錢、很快能花的錢和暫時(shí)不花的錢。
立刻能花的錢，是指你兜里的'現(xiàn)金和銀行卡上的活期存款。不要總想著信用卡和貨幣基金，我國的金融環(huán)境還沒有發(fā)達(dá)到能離開現(xiàn)金的程度，很多場(chǎng)合和緊急情況下，你都必須能立刻從兜里掏出現(xiàn)金，或在路邊的ATM上取到現(xiàn)金。
要知道，信用卡不是所有地方都能刷，貨幣基金也不是隨時(shí)能拿到手。對(duì)于中等收入家庭來說，雖然現(xiàn)金和活期存款的收益低到可以忽略不計(jì)。但是仍然要保證隨時(shí)能拿出應(yīng)急的現(xiàn)金，不要太在乎這部分錢是不是損失了利息收益。
具體金額需要各位估算自己家庭的每月支出，稍微高過一個(gè)月的支出就差不多足夠了，畢竟還要儲(chǔ)備一筆很快能花的錢。
很快能花的錢，就是指你的貨幣基金，例如互聯(lián)網(wǎng)金融里的眾多“寶”之一。這部分錢是有收益的，而且最近貨幣基金的收益還相當(dāng)不錯(cuò)。需要提醒的是，貨幣基金雖然取現(xiàn)方便，又有收益，但是不要把它等同于現(xiàn)金，更不要對(duì)貨基的收益太執(zhí)著。
為什么貨基不是立刻能花的錢？平時(shí)工作日可能感覺不明顯，一旦是非工作日或夜晚，你就會(huì)感到貨基的錢并不是立刻能轉(zhuǎn)成銀行卡里的活期存款，所以還是把它設(shè)想為一兩天內(nèi)能拿到手的現(xiàn)金更合適，不宜把手頭的現(xiàn)金全部換成貨基。至于貨基收益，蹦蹦跳跳的七日年化收益率參考價(jià)值并不大。
根據(jù)貨基收益排名（截至20xx年2月2日），近一年的最高收益不過4、82%、近半年不過2、71%，固定收益類產(chǎn)品很容易超過，所以同樣不宜把長期不用的錢放在貨基。
總而言之，貨幣基金就像一個(gè)緩沖池，作為很快能花的錢，金額控制在3-6個(gè)月的家庭支出就足夠了。
把以上兩種錢留夠，剩下暫時(shí)不花的錢，才是你可以追求高收益的錢。想投資追求高收益的，可以去炒股炒金炒一切；想掙點(diǎn)安穩(wěn)錢的，老老實(shí)實(shí)選擇低風(fēng)險(xiǎn)的理財(cái)產(chǎn)品。
如何找到低風(fēng)險(xiǎn)的理財(cái)產(chǎn)品呢？往細(xì)里說很難，其中門道太多；可是往粗里說又很簡單，只要牢記“天下沒有免費(fèi)的午餐”即可。最近半年貨幣基金的年化收益率在5%多一點(diǎn)，那么正規(guī)機(jī)構(gòu)的固定收益理財(cái)產(chǎn)品到6%-7%也就差不多了，再高的收益率憑什么風(fēng)險(xiǎn)低呢？隨著金融改革的深入，為自己決策負(fù)責(zé)的風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)會(huì)成為常態(tài)。
家庭計(jì)劃 篇3
家庭理財(cái)規(guī)劃方案：家庭理財(cái)合理配置三份錢
一般來說，家庭財(cái)產(chǎn)的規(guī)劃都有一個(gè)按照收入進(jìn)行有效配置的普遍規(guī)律，這也是理財(cái)規(guī)劃師所說的4321定律：家庭收入的40%用于供房及其他方面投資，30%用于家庭生活開支，20%用于銀行存款以備應(yīng)急之需，10%用于保險(xiǎn)。
具體來說，一個(gè)普通家庭除了日常消費(fèi)外，家庭理財(cái)規(guī)劃方案里應(yīng)該準(zhǔn)備三份錢——第一份：應(yīng)急的錢，6個(gè)月至一年的生活費(fèi)。銀行活期、定期，或者貨幣基金，這些簡單投資的共同特點(diǎn)就是流動(dòng)性很強(qiáng)，可以隨時(shí)變現(xiàn)贖回，可供急用；第二份：保命的錢，包括三至五年生活費(fèi)，定存、國債、商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)等。這部分投資的共同特點(diǎn)是保本不賠，屬于中期的一個(gè)家庭規(guī)劃。第三份錢：投資的錢。如果還有閑錢，也就是說，五年到十年暫時(shí)用不到的錢，那么可以用于風(fēng)險(xiǎn)高的投資，包括買股票，投資房地產(chǎn)，和小伙伴合資做生意�，F(xiàn)在多數(shù)80后夫妻雙方都有工作，屬于普通的“雙職工”。從保障規(guī)劃上來看，缺少了任何一方，另一方可能都無力單獨(dú)撐起整個(gè)家庭的責(zé)任。所以雙方的疾病和意外等常見風(fēng)險(xiǎn)要首先規(guī)避。如雙方都有較完善的醫(yī)保、社保，在醫(yī)�；A(chǔ)上加適當(dāng)?shù)纳虡I(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)即可。但目前重大疾病發(fā)病率有年輕化趨勢(shì)，重大疾病保險(xiǎn)一定要盡早購買。另外，80后外出乘交通工具較多，意外保障要配置足夠。若雙方醫(yī)保不完善，則必須投保涵蓋身故、重大疾病、門診住院醫(yī)療、意外傷害在內(nèi)的商業(yè)保險(xiǎn)組合，全面覆蓋各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)。無論雙方是否有醫(yī)保，商業(yè)保險(xiǎn)都是必要補(bǔ)充，只是保額和項(xiàng)目因人而異。還有一點(diǎn)非常重要，投保商業(yè)保險(xiǎn)時(shí)，夫妻雙方應(yīng)互為對(duì)方投保并附加豁免險(xiǎn)。這樣雙方任一方發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，都可免繳保費(fèi)，保障利益繼續(xù)，同時(shí)獲得足夠補(bǔ)償，以保證在一段時(shí)間內(nèi)生活品質(zhì)不會(huì)變化。
家庭理財(cái)規(guī)劃方案：家庭理財(cái)規(guī)劃勿忘父母孩子
80后夫妻的父母，一般處在即將退休或剛剛退休的'年齡，面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)就是健康。如果雙方父母有社保和退休金，維持正常的醫(yī)療和養(yǎng)老生活問題不大，但一旦罹患重大疾病，社保必定力不從心，需要更多的資金補(bǔ)償。沒有社保的老人，風(fēng)險(xiǎn)更大。老人接近退休年齡，諸如走路摔倒，遭遇交通事故等意外風(fēng)險(xiǎn)也逐漸增高。所以無論是否有社保，都應(yīng)為父母盡早購買至少涵蓋重大疾病和意外醫(yī)療的險(xiǎn)種。值得注意的是，很多險(xiǎn)種的投保年齡限制使很多父母已無法投保。仍可投保的險(xiǎn)種，費(fèi)率也普遍較高。80后子女需仔細(xì)斟酌，根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況盡早為父母添加保額合適的保障。老人患重疾和發(fā)生意外的幾率非常高，所以即使少買也一定比不買好。80后夫妻若已為人父母，要立即為孩子設(shè)置合適的保障計(jì)劃。小孩子免疫力差，日常患病幾率高于成年人，是最大風(fēng)險(xiǎn)之一。教育支出年年增長，孩子教育金儲(chǔ)備越早越多越好。若目前尚無子女，小夫妻也切不可隨意揮霍，過分享受，等有了孩子才去計(jì)劃養(yǎng)老。而應(yīng)該提前進(jìn)行強(qiáng)制儲(chǔ)蓄，既為孩子出生做準(zhǔn)備，也為自己養(yǎng)老積蓄資本。此時(shí)在身故、重疾、意外保障齊全的情況下，視情況購買長期理財(cái)型產(chǎn)品，規(guī)劃未來。針對(duì)不同人群的需求，保險(xiǎn)公司一般都有靈活的產(chǎn)品組合供客戶選擇，組合產(chǎn)品一般涵蓋重疾醫(yī)療、養(yǎng)老保障、孩子教育等，既可起強(qiáng)制性儲(chǔ)蓄作用，又有家庭保障和部分投資功能。一些產(chǎn)品還可添加夫妻、父母和孩子多方面的豁免功能。
家庭計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來和我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，社會(huì)生活正發(fā)生著深刻的變化，這種變化也必然會(huì)引起家庭的變化。面對(duì)這些變化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，倡導(dǎo)一種與時(shí)俱進(jìn)的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來。學(xué)習(xí)型家庭作為一種順應(yīng)時(shí)代潮流，與社會(huì)發(fā)展同步的健康家庭形態(tài)，它把學(xué)習(xí)作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對(duì)家庭成員的人文關(guān)懷和家庭建設(shè)中的文化含量。這樣的家庭，有利于親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強(qiáng)，保證家庭與飛速前進(jìn)的`社會(huì)和諧地同步發(fā)展。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭意義重大，它是落實(shí)終生教育理念，推進(jìn)學(xué)習(xí)化城區(qū)，加強(qiáng)社會(huì)精神文明建設(shè)必不可少的組成部分。
二、具體工作：
1、成立以教師、家長、學(xué)生三者合一的校級(jí)課題組。
2、通過教師會(huì)、家長會(huì)、校會(huì)組織全體教師、家長、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型家庭的理論知識(shí)。
3、推選各年級(jí)中的家長積極分子聯(lián)系自己的家庭特點(diǎn)，參加學(xué)校組織的推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建的專題研討活動(dòng)。
4、結(jié)合本校校園文化節(jié)，展開各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、動(dòng)員家長、學(xué)生參加《在家庭學(xué)習(xí)中自我改變》征文活動(dòng)和演講比賽。
6、 溝通家庭與學(xué)校、班級(jí)的聯(lián)系，形成家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的正向合力，促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。 推動(dòng)家庭和社區(qū)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
7、開通家校通，發(fā)放家校聯(lián)系卡，加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通。
三、工作策略：
1、建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好家教工作的前提。本學(xué)期，我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，將對(duì)家庭教育的組織機(jī)構(gòu)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，具體安排是：建立家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)和班級(jí)家教小組。家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)成員由學(xué)校校長、教導(dǎo)處、家長代表組成，具體工作由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，活動(dòng)安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任組織，并發(fā)揮班級(jí)家教小組的作用并向家長宣傳家教理論，講授科學(xué)的家教方法。
2、學(xué)習(xí)家教理論和家長學(xué)校各項(xiàng)工作制度
為了做好家長學(xué)校工作，我們制定了家長學(xué)校備課制度，家長學(xué)校請(qǐng)假制度，家長學(xué)校校長工作職責(zé)，家長學(xué)校管理人員職責(zé)等。開學(xué)初，組織全體教師學(xué)習(xí)家教理論，提高教師自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責(zé)和任務(wù)，做到有章可循，有事可做。
3、組織授課活動(dòng)
本學(xué)期，我們家長學(xué)校授課的內(nèi)容主要是由各班主任根據(jù)家長課程內(nèi)容制定的，在授課形式上我們以年級(jí)為單位，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質(zhì)量，增加課堂信息量，讓家長們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)，還要研究如何進(jìn)行教師和家長之間的互動(dòng)，讓家長們也能積極主動(dòng)地參與。
4、進(jìn)行家訪活動(dòng)的監(jiān)控
家訪活動(dòng)是進(jìn)行家教的好形式。我們要求一學(xué)期每位班主任必須對(duì)每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，并做好記錄。學(xué)期結(jié)束，家長學(xué)校管理人員將隊(duì)其進(jìn)行檢查。
5、利用表彰“好家長”活動(dòng)，進(jìn)行宣傳
今年的好家長評(píng)選仍要公平、公正，落在實(shí)處。由班級(jí)評(píng)選出候選人，學(xué)校根據(jù)材料和平時(shí)家長行為，給予認(rèn)定。并在學(xué)校選出家教方面特別突出的家長在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言：有理論的介紹，有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有案例的分析，教師、學(xué)生家長一起參與。
6、進(jìn)一步完善三大家教平臺(tái)的建構(gòu)，家長學(xué)校教學(xué)、家長活動(dòng)家教科研三大平臺(tái)，互相補(bǔ)充，同步推動(dòng)。
7、抓好向家長開放周和家教活動(dòng)月(四月)的活動(dòng)，進(jìn)一步密切家校之間的聯(lián)系。
四、工作安排
2月份
1、調(diào)整家教委員會(huì)、家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。
2、召開全教師會(huì)議，通過工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度。
3月份
1、進(jìn)行授課活動(dòng)。
2、安排家長學(xué)校課程表。
3、評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀家長。
4月份
1、開展家訪活動(dòng)。
2、評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀家長。
5月份
1、進(jìn)行授課活動(dòng)。
2、家長讀書知識(shí)競賽。
3、召開部分家長座談會(huì)，研究如何辦好家長學(xué)校。
6、7月份
1、總結(jié)表彰。
2、組織教師和家長撰寫“家教論文”。
家庭計(jì)劃 篇5
為了提高未成年人思想道德建設(shè)工作水平，提高全民素質(zhì)，加大社區(qū)家庭教育工作力度，擴(kuò)大家長受教育的覆蓋面，廣泛開展社區(qū)家庭教育指導(dǎo)和咨詢服務(wù)等一系列工作，努力開創(chuàng)我社區(qū)家庭教育工作的新局面，特制定如下計(jì)劃：
一、要做好社區(qū)家庭教育工作，首先建立社區(qū)家庭教育服務(wù)中心，組織一支社區(qū)家庭教育工作隊(duì)伍。
二、確立社區(qū)家庭教育目標(biāo)：教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的能力和習(xí)慣，對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙、科學(xué)教育，開展心理健康教育和法制教育，向家長們宣傳科學(xué)知識(shí)，教育廣大家長做到：知法、懂法、守法、相信科學(xué)、反對(duì)迷信，全面提高家長的素質(zhì)，讓他們用科學(xué)的家庭氣氛，從而優(yōu)化孩子的成長環(huán)境，使孩子從小樹立起正確的人生觀、世界觀，學(xué)會(huì)做事、做人。
三、深入宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的'教子方法和經(jīng)驗(yàn)，普及兒童身心健康發(fā)展的科學(xué)知識(shí)。
四、大力加強(qiáng)法制教育，宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提高家長自身的道德素質(zhì)，切實(shí)依法承擔(dān)教育子女的責(zé)任，依法施行家庭教育。
五、讓家庭積極參加社區(qū)家庭教育活動(dòng)，創(chuàng)造家長與孩子交流、溝通的環(huán)境，達(dá)到社區(qū)家庭二者配合，共同教育好孩子。
六、大力推廣0—3歲的散居兒童家庭教育工作指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，使各家長們意識(shí)到教育子女要從0歲開始，要從小做起。
七、進(jìn)一步關(guān)注對(duì)特殊兒童(如殘疾兒童、問題兒童等)、特殊家庭(如單親家庭、特困家庭等)和流動(dòng)人口子女的家庭教育，做到情況明，數(shù)字清，有名冊(cè)、有統(tǒng)計(jì)。
家庭計(jì)劃 篇6
（一）班級(jí)語言情況分析
我班一共有37名幼兒，有15名女孩，有22名男孩。每個(gè)幼兒之間的語言表達(dá)的水平都不一樣，我在這里概括的分析一下：
1，班中大部分幼兒都能用較清晰的語句表達(dá)自己的意愿。
2，幼兒喜歡交談，嘗試清晰，明白的說出自己的看法。
3，對(duì)于老師，家長的問題能較清楚的回答。
4，能嘗試著自己講故事。
5，能自己獨(dú)立的看書，并能初步的理解故事的內(nèi)容。
當(dāng)然，他們?cè)谡Z言表達(dá)上也有些問題：
有的孩子羅嗦，想說一句話，可說了一大圈的話孩子沒有說道點(diǎn)子上；有的孩子口齒不是很清楚，他在表達(dá)上有些困難，很難把意思說的清楚；還有的孩子膽小，不敢表達(dá)自己的意思等等情況。
（二）家長情況分析
班中的大多數(shù)的家長比較重視幼兒的語言發(fā)展，但他們認(rèn)為把孩子交到老師的手中，語言的教育就應(yīng)當(dāng)全全有老師承擔(dān)。由于現(xiàn)在的家長工作的繁忙對(duì)孩子的語言指導(dǎo)更是有些忽視，同時(shí)在與他們的交談中存在著許多指導(dǎo)的誤區(qū)。他們對(duì)于孩子的身上的不足，不能清楚的分析引導(dǎo)。
（三）家庭指導(dǎo)計(jì)劃實(shí)施過程：
第一階段：
利用家長會(huì)的形式，橫向、縱向分析班級(jí)的語言現(xiàn)有的水平，并向家長宣傳家庭語言指導(dǎo)的重要性和必要性，其中包括日常的談話與早期閱讀的指導(dǎo)。
第二階段：
通過每周的家園窗口，指導(dǎo)家長在家給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的'語言環(huán)境，其中包括物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氛圍。
1、指導(dǎo)家長為幼兒創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境
許多研究表明：父母越早開始、越經(jīng)常和孩子一起讀書，孩子對(duì)文字的理解能力、寫作能力、解決問題的能力就越強(qiáng)，知識(shí)面就越廣。家庭環(huán)境及父母閱讀習(xí)慣對(duì)孩子閱讀能力的培養(yǎng)有很大的影響。家長應(yīng)經(jīng)常和孩子一起分享讀書的快樂，定時(shí)定內(nèi)容的去指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，鼓勵(lì)幼兒在聽書的過程中跟讀。另外，家長在家里也應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由讀書的空間，讓孩子隨手可以拿到自己喜愛的書。并給家庭中的物品做一些名稱標(biāo)記，如“媽媽的房間”，“寶寶的玩具狗”“電視機(jī)”等。家長還可以通過指導(dǎo)幼兒觀察不同的印刷品來幫助幼兒了解文字的功能和重要意義，如查看賬單、信件、報(bào)紙或購物單等。從不同的活動(dòng)中不斷豐富閱讀內(nèi)容，也進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀能力。
2、指導(dǎo)家長利用社區(qū)資源進(jìn)行早期閱讀的培養(yǎng)。
幼兒園與家庭有意為孩子創(chuàng)設(shè)的是一個(gè)固定的環(huán)境，自然和社會(huì)則是一個(gè)千變?nèi)f化的大環(huán)境，是幼兒更容易獲取閱讀信息的大課堂。
公路的名稱，交通標(biāo)志，商店的名稱，廣告用語等都是很好的閱讀材料。
第三階段：
發(fā)放調(diào)查表，了解班級(jí)幼兒喜歡圖書的內(nèi)容，并共同探索如何選擇幼兒的圖書。
第四階段：
利用家長來園接送孩子的時(shí)間與家長交談，并針對(duì)每個(gè)孩子的不同情況給家長一些家庭的指導(dǎo)建議。
第五階段：
發(fā)放調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)家長每日與孩子的談話的時(shí)間及談話的內(nèi)容，讓家長了解每日與孩子交談的重要性，利用國外的教育理論，“洋”為“中”用，學(xué)習(xí)國外好的經(jīng)驗(yàn)。
第六階段：指導(dǎo)家長用孩子的方式一起閱讀。
第七階段：收集家長在家庭語言指導(dǎo)中的心得和經(jīng)驗(yàn)，并與其他家長共同分享。
【家庭計(jì)劃】相關(guān)文章：
精選家庭計(jì)劃6篇08-21
【精選】家庭計(jì)劃3篇08-29
【精選】家庭計(jì)劃三篇08-20
精選家庭計(jì)劃3篇08-23
精選家庭計(jì)劃九篇09-01
精選家庭計(jì)劃四篇09-12
【推薦】家庭計(jì)劃四篇06-06
家庭計(jì)劃匯編九篇10-02
【精華】家庭計(jì)劃3篇09-24