行動計劃

有關行動計劃匯編5篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的行動計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

行動計劃 篇1

　　為認真貫徹實施國家“基層科普行動計劃”，我縣積極組織申報“科普惠農(nóng)興村計劃”和“社區(qū)科普益民計劃”，先后有縣食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)會、縣茶樹良種繁殖示范場及江平、王敦旗、王珍濤、方玉起等四位同志分別受到“科普惠農(nóng)興村”先進農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會、先進農(nóng)村科普示范基地和農(nóng)村科普帶頭人表彰。近三年來，這些受表彰單位和個人圍繞科普惠農(nóng)興村計劃實施，以加強自身建設為抓手，以技術培訓、推廣、開發(fā)為主要手段，以增加會員收入、做大做強特色產(chǎn)業(yè)為目標，全心全意為廣大會員服務、為產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大服務，取得了顯著的經(jīng)濟社會效益�，F(xiàn)將近三年實施情況報告如下：

　　一、創(chuàng)建了三個科普服務平臺

　　在縣科協(xié)的牽頭和大力的支持下，這些受表彰企業(yè)、單位和個積極參予了科普服務平臺的建設工作。一是在縣涉農(nóng)、涉科部門及協(xié)會中抽調(diào)、聘請二十余名食用菌、茶葉等專業(yè)技術人員組成“縣農(nóng)業(yè)專家服務團”，面向全縣廣大農(nóng)村，根據(jù)農(nóng)民技術需求常年提供“菜單式”科技服務。二是充分發(fā)揮和利用骨干會員的技術優(yōu)勢和縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)技部門的技術人才優(yōu)勢，建立健全“縣、鄉(xiāng)、村”三級科技服務網(wǎng)絡，做到縣有農(nóng)業(yè)科技服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有農(nóng)業(yè)科技服務站、重點村有農(nóng)業(yè)技術服務組，為我縣特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術支撐。三是結合農(nóng)村科技信息化示范縣創(chuàng)建工作，加強整合我縣有關涉農(nóng)涉科網(wǎng)絡資源，開發(fā)科技服務網(wǎng)絡平臺，為此縣科協(xié)配備了7臺電腦，開通了寬帶網(wǎng)絡，與縣科技局、縣農(nóng)委、相關部門、農(nóng)技協(xié)、合作社、龍頭企業(yè)及省內(nèi)外的相關網(wǎng)站實行了鏈接，可全天候的向廣大農(nóng)民提供便捷、高效、實時的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技與市場信息服務。

　　二、開展了形式多樣的科技培訓活動

　　三年來，縣科協(xié)帶領這些科普帶頭人、農(nóng)技協(xié)、示范基地圍繞農(nóng)民科技需求，緊緊抓住“技術培訓”這根主線，充分用足用好三個科普平臺資源，開展一系列科技培訓工作。利用廣播、電視、報紙等媒體以及科普畫廊、科技活動周、科普日開展大型科技宣傳活動60余次，開展科技咨詢260余次，受益群眾達6000人次；先后聘請省內(nèi)外專家教授22人次、組織專家服務團180余人次，深入村組、田間地頭，采取理論授課和科技示范基地示范展示等形式，多批次對廣大會員及其周邊農(nóng)民開展各類農(nóng)業(yè)技術培訓310次，共40000人次，累計發(fā)放科普圖書3200冊、相關技術資料3000冊。同時，扶持建立了20個不同栽培模式、不同技術、不同品種的科技示范基地和200個科技示范戶，并注重利用科技示范戶的榜樣作用，對周圍的群眾進行“傳、幫、帶”，充分發(fā)揮科技示范戶“以點帶片、以片帶面”的輻射效應，引導示范，做給農(nóng)民看、教會農(nóng)民干。由于教與學相得益彰，大大激勵了廣大農(nóng)民學科技、用科技的熱情。

　　三、實施科技特派員基層創(chuàng)業(yè)行動

　　圍繞食用菌、茶葉、畜牧等特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，由縣科技局、縣科協(xié)牽頭實施“縣科技特派員基層創(chuàng)業(yè)行動”，選派39名不同學科、不同專業(yè)的`科技特派員進駐到特色產(chǎn)業(yè)聚集度高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、龍頭企業(yè)、農(nóng)技協(xié)會，開展技術培訓、技術咨詢，積極引進新品種、新技術，轉(zhuǎn)化、推廣新成果，推動新型農(nóng)村科技服務體系建設，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，取得了顯著的經(jīng)濟與社會效益。據(jù)統(tǒng)計，三年來有20xx多戶農(nóng)民直接參與了創(chuàng)業(yè)項目，吸納勞動力3000余人，輻射帶動農(nóng)戶近3600多戶，推廣先進實用技術22項，引進新品種18個，開展各類科技培訓24場次，培訓農(nóng)民3920人次，發(fā)放科普資料4000份，創(chuàng)業(yè)行動產(chǎn)生的經(jīng)濟效益達5億多元。

　　四、建立了一批特色農(nóng)業(yè)科技示范基地

　　依托“科普惠農(nóng)興村計劃”的實施，擴建、新建了一批特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地：一是依托縣食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)會，等縣市菌業(yè)龍頭企業(yè)共新建、擴建良種繁育基地6000㎡，年菌種繁育能力達到一級菌種（母種）4000支、二級菌種（原種）10萬瓶（袋）、三級菌種（栽培種）280萬袋，既填補了我縣食用菌一級菌種（母種）生產(chǎn)的空白，又可在本土繁育母種的情況下從源頭上確保菌種的質(zhì)量提高和適應性增強，可滿足全縣年栽培2億袋食用菌生產(chǎn)規(guī)模對菌種的需求，食用菌菌種的繁育體系趨于科學、合理、完善。其中，興農(nóng)菌業(yè)公司還依托項目實施契機建成了1600㎡規(guī)范化、標準化、工廠化周年生產(chǎn)基地并已投入運營，該基地滿負荷生產(chǎn)年規(guī)�？蛇_200萬袋，年產(chǎn)鮮菇將達到700噸，產(chǎn)值將達到350萬元。此工廠化周年生產(chǎn)基地的建成投產(chǎn)填補了我市的空白，也有力地推進了我縣食用菌產(chǎn)業(yè)集約化、工廠化、現(xiàn)代化進程。二是依托縣茶樹良種繁殖示范場科普基地，茶樹良種示范場累計投入70多萬元創(chuàng)建標準化茶園，建成面積1200畝，主要茶樹品種有舒茶早、龍井長葉、福鼎大毫等，通過改善茶園環(huán)境、引進優(yōu)良珍貴的無性良種進行改植工程、推廣應用高產(chǎn)生態(tài)栽培新技術等措施，實現(xiàn)了無公害化、標準化生產(chǎn)、加工和管理，每畝產(chǎn)值達6500元，畝純利潤達3200元，收益比普通茶園高出30%以上。三是依托全國科普帶頭人、駐場科技特派員的技術指導，洋湖鎮(zhèn)天野特種養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社建成了500畝標準化皖南特種野豬養(yǎng)殖基地，基地擁有完善的標準化豬舍、種、仔豬繁育、飼料加工、凍庫、辦公室、宿舍等生產(chǎn)、生活、科研設施。20xx年，該基地積極開展野豬的生態(tài)高效循環(huán)標準化養(yǎng)殖技術模式及特種野豬繁育等技術研究，在特種野豬的人工繁育技術方面取得了較大突破，已經(jīng)申請專利10多項，制定了特種野豬養(yǎng)殖技術企業(yè)標準、特種野豬養(yǎng)殖技術操作規(guī)程。

　　五、組織參加省內(nèi)外的科技交流

　　三年來，我們先后組織200多人次參加了全國農(nóng)博會及茶葉、食用菌等各類產(chǎn)業(yè)新品種、新技術、新產(chǎn)品展銷會，同時，縣科協(xié)每年也組織全縣各農(nóng)技協(xié)、示范基地、科技工作者開展業(yè)務培訓或交流活動3至4次。

　　由于“科普惠農(nóng)興村計劃”資金的投入，有效地解決了農(nóng)技協(xié)、基地和科普帶頭人的科普經(jīng)費困難問題，使項目實施中涉及到大量農(nóng)民培訓及技術成果推廣問題得到了有效地解決，也使得多項新技術、新成果得到及時推廣而形成現(xiàn)實生產(chǎn)力，加速了項目實施進度，擴大了項目受益范圍，農(nóng)技協(xié)、示范基地得到了扶持發(fā)展，其科技示范引領作用也得到了充分發(fā)揮，真正達到了“惠農(nóng)興村”的目的。下步，我縣將在繼續(xù)做好現(xiàn)有“科普惠農(nóng)興村計劃”的同時，一是加大新興特色產(chǎn)業(yè)的扶持力度，依托縣農(nóng)技協(xié)聯(lián)合會，指導成立新興產(chǎn)業(yè)農(nóng)技協(xié)會，并幫助開展活動；二是依托各類項目，加強科技示范基地、科普示范基地的創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮基地的輻射示范作用；三是建立健全科普工作者的激勵機制，充分發(fā)揮廣大科技工作者的聰明才智，為惠農(nóng)工作的開展解決“人才”這個關鍵問題；四是深入基層摸底調(diào)研，將具有廣闊發(fā)展前景的新興特色產(chǎn)業(yè)作為后備力量充實到全縣“科普惠農(nóng)項目庫”，為繼續(xù)實施“科普惠農(nóng)興村計劃”做好鋪墊；五是以堯渡鎮(zhèn)老街社區(qū)為試點，積極推進科普進社區(qū)工作，編制社區(qū)科普益民總體規(guī)劃，爭取財政資金投入社區(qū)科普工作中，力爭明年申報全國“社區(qū)科普益民計劃”項目。

行動計劃 篇2

　　職業(yè)是在人類長期生產(chǎn)活動中，隨著生產(chǎn)力發(fā)展和社會勞動分工的出現(xiàn)，而逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的。職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展既是社會生產(chǎn)力進步的結果，同時，它又反過來進一步促進了生產(chǎn)力的提高。一個國家的經(jīng)濟結構、產(chǎn)業(yè)結構、科技結構和生產(chǎn)力總體水平?jīng)Q定了社會職業(yè)的構成；而職業(yè)構成的變化也客觀反映著經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、科技以及生產(chǎn)力水平的狀況�？傊�，職業(yè)是社會發(fā)展的客觀產(chǎn)物。

　　就業(yè)就首先要選擇職業(yè)，要選擇職業(yè)就有一個選擇什么職業(yè)的問題，而要正確地選擇職業(yè)就有一個對職業(yè)進行正確評價的問題。當今社會處在變革時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。選擇職業(yè)對于每一個大學生的一生都具有十分重要的意義。經(jīng)過多年的學習，必須從第一個職業(yè)選擇開始，經(jīng)過現(xiàn)實嘗試后，我們發(fā)現(xiàn)了適合自己的特點以及自己能力相適應的職業(yè)，或堅持首選職業(yè)，或做出職業(yè)修正，直至尋找到合適的職業(yè)，并且使自己的意識完全現(xiàn)實化，職業(yè)能力與職業(yè)要求、職業(yè)現(xiàn)實與職業(yè)理想才能獲得平衡。

　　一、就業(yè)環(huán)境分析

　　就業(yè)環(huán)境是指與大學畢業(yè)生擇業(yè)有關的政治、經(jīng)濟、文化等社會環(huán)境。就業(yè)環(huán)境對畢業(yè)生擇業(yè)的影響作用是多方面的，有些是直接的、現(xiàn)實的，有些則是間接的、潛在的，有些是積極的、正面的，有些則是消極的、負面的。就業(yè)環(huán)境是一種社會存在。

　　1、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

　　市場會計專業(yè)是全國就業(yè)形勢良好的專業(yè)，社會對會計專業(yè)人才需求量大，專業(yè)人才始終處于緊缺狀態(tài)。會計專業(yè)人才招聘需求量大，會計大專學歷人才需求量大，會計崗位的酬薪比較高，精通會計的高素質(zhì)人才缺口大，快速消費品行業(yè)緊缺高級營銷人才。

　　2、人才需求狀況

　　從行業(yè)角度來看，快速消費品行業(yè)對會計專業(yè)人才需求量大，并且對會計專業(yè)人才的綜合素質(zhì)要求較高營銷類職位是目前招聘類別中熱點之一，企業(yè)急需的是有技術類專業(yè)背景的營銷類人才。

　　二、自我評價

　　1、性格 本人性格較為開朗，樂觀向上，對生活積極向上。

　　2、興趣 本人興趣較為廣泛，尤其喜歡動手方面的，喜歡實踐。

　　3、特長 本人在英語方面有較深的了解，四級之內(nèi)的聽說讀寫都能應用。

　　4、學識 一直以來本人都注意收集各種知識信息，努力充實自己，希望可以學有所用。

　　5、技能 我在大學期間獲得了計算機一級證，英語二級證，普通話二甲，高級營銷員證。我還取得了學校黨校結業(yè)證書，并評為入黨積極分子，隨時準備加入中國共產(chǎn)黨，為人民服務。

　　6、智商 我的智商屬于普通型，但在個別方面還是優(yōu)于他人。

　　7、情商 我的情商較為突出，不但會團結成員，還會較好的處理成員之間的關系。

　　8、價值觀 一個人的價值觀和人生觀直接影響到他的世界觀。而一個人的世界觀又與能否適應社會發(fā)展，實現(xiàn)自身價值息息相關。我覺得我們作為社會的一份子，就應當堅定地肩負起社會以及國家所賦予的職責，把為人類謀福利，促發(fā)展作為第一位。努力實現(xiàn)自我價值。

　　三、求職目標

　　在飛速發(fā)展的時代，大學畢業(yè)生選擇職業(yè)已成為當前熱門話題。而對于大學畢業(yè)生自己來說確定正確的求職目標是尤為重要的。確定求職目標首先要端正心態(tài)，考慮清楚自己喜歡哪種職業(yè)，對于哪種職業(yè)自己有專業(yè)知識，不能盲目的隨大流，從眾，要知道只有做自己喜歡做的事情才會有興趣，有了興趣才能把事情做好。再有就是現(xiàn)在選擇職業(yè)不一定非要專業(yè)對口，有時自己喜歡的不定是自己所學的專業(yè)。

　　四、求職準備

　　首先做好充分的.認識和心理準備。在我們求職擇業(yè)的過程中不免會出現(xiàn)一些不良的心態(tài)，比如無限的自主擇業(yè)心理，“城市”情節(jié)，攀比心理，實用主義心理，錯誤的推理，等靠心理，從眾心理，終生就業(yè)心理等。為了合理解決這些不良心理，求得一個稱心的職位，我們應該做到以下幾點：1.正視現(xiàn)實,正視社會,正視自己2.敢于競爭,有競爭意識,從實際出發(fā),靠真才實學,準備經(jīng)受挫折3.不怕挫折4.放眼未來,學會用發(fā)展的眼光看待就業(yè).

　　其次,準備求職信。1、書寫格式：開頭+正文+結尾+落款2、寫作步驟，第一步：（1）我是誰（2）說明自己從何處得到招聘信息(3)如何巧用第三者（4）闡明自己要應聘什么職位；第二步：（1）描述自己對招聘公司的認識和了解（2）介紹自身的綜合能力（3）強調(diào)自己能為公司做出哪些貢獻；第三步：表明自己非常愿意接受公司的面試。

　　注意問題：（1）對自己的優(yōu)缺點進行藝術處理（2）恰如其分的進行文字處理（3）應與個人簡歷、有關證明材料、獲獎證書復印件等一并寄出。

　　再次，準備個人簡歷；主要包括：標題，個人基本情況，求職意向，教育背景，社會經(jīng)歷，所獲獎勵，個人信息，要求：文字簡練，文風樸實，重點突出，版面美觀，文筆通順。

　　最后，準備面試。面試前的準備：（1）資料準備：學習成績單，獲獎證書，成果證明，證明具備某方面素質(zhì)或能力的材料，個人簡歷，求職信，推薦書；（2）對可能談論的問題的準備：教育培訓類問題，求職動機類問題，社會實踐活動表現(xiàn)，未來計劃或目標類問題;(3)形象準備：穿著打扮，外形儀態(tài)，行為舉止和談吐，。

　　五、求職渠道

　　收集處理就業(yè)信息通過學校就業(yè)指導中心就業(yè)信息網(wǎng)、高校組織的“雙選”招聘會，國家主管部門和勞動人事部門、人才市場中介服務機構和職業(yè)介紹服務、網(wǎng)絡、媒體、社會實踐、親朋好友等獲得良好正確的就業(yè)信息，整合后，根據(jù)自身特點對號入座，進行客觀的分析評價。

　　六、實現(xiàn)目標的主要措施

　　想要實現(xiàn)自己的求職目標，就必須在求職準備方面做好充分的準備，古人有云:不打無準備的仗。所以說不論做什么事情都要做好準備，只有準備得當才可能在面試，筆試時脫穎而出。

　　結語

　　我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備著。轉(zhuǎn)眼間我的大學生活及快結束了，在這幾年的時光里讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名會計專業(yè)大三的學生，但在學習各位老師的課之前對自我、對未來想的很少。無論怎樣我們終究是要走出校園的，加入社會進行工作，所以現(xiàn)在我必須想好我應該去干什么，讓我對以后的就業(yè)方向有一個更加清晰地了解，從而朝著目標更加高效的去實現(xiàn)，少走彎路。感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。未來充滿著各種機遇和挑戰(zhàn)，所以我會時刻準備著迎接。

行動計劃 篇3

　　為進一步加強水土保持國策宣傳教育，推進水土保持生態(tài)環(huán)境建設和建立長江上游生態(tài)屏障工作，根據(jù)《市水土保持國策宣傳教育行動實施方案》，特制定本年度水土保持國策宣傳教育計劃。

　　一、組織領導

　　在市水土保持國策宣傳教育領導小組領導下，各縣區(qū)要成立相應領導機構，落實專人負責抓好本地本部門的水土保持國策宣傳教育工作。

　　二、任務和要求

　　1、各縣區(qū)要結合水土保持監(jiān)督執(zhí)法專項行動，協(xié)助配合人大、政府或水土保持委員會召開水土保持法頒布實施17周年紀念座談會、研討會或邀請地方領導發(fā)表電視講話和署名文章。

　　2、市將特邀《日報》、《晚報》、電視臺的'記者作專訪，對水土保持進行報道。各縣(區(qū))要主動與有關地方新聞媒體聯(lián)系，做好對水土保持的宣傳報道工作。

　　3、參加《中國水土保持》雜志上組版宣傳四川水土保持工作，各縣(區(qū))要積極撰稿。

　　4、市將舉辦開發(fā)建設項目水土保持工作座談會，邀請各大中型開發(fā)建設項目業(yè)主參加，交流開發(fā)建設項目水土保持工作實施經(jīng)驗，提高各業(yè)主水土保持意識。

　　5、各縣(區(qū))要在主要道路兩旁、嚴重水土流失區(qū)村莊及開展治理的小流域內(nèi)書寫水土保持標語，在重點小流域及重點項目區(qū)建立水土保持宣傳碑。要充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、各種文娛體育活動開展豐富多彩的水土保持宣傳活動。

　　6、積極參加全省的水土保持宣傳通訊員培訓，各縣區(qū)要確定水土保持宣傳員。

　　7、積極向各級水利水土保持網(wǎng)站投稿。認真撰寫《水土保持簡報》，今年各縣(區(qū))出《水土保持簡報》不低于六期。

　　三、獎懲辦法

　　市水利局要對各縣(區(qū))水土保持宣傳教育工作進行年度考核。對宣傳教育工作開展積極、成績顯著的縣(區(qū))，予以表彰；對宣傳教育工作落后的縣(區(qū))，通報批評。考核內(nèi)容包括：是否確定了水土保持宣傳工作負責人及宣傳通訊員；是否制定了年度水土保持宣傳工作計劃；在各主要宣傳媒體進行宣傳報道的情況及各自簡報、網(wǎng)站發(fā)布信息情況；舉辦多種宣傳活動情況。

行動計劃 篇4

　　工作指導思想

　　教師發(fā)展行動工作室立足于校本教研，來源于并服務于教師的日常工作，在日常教育教學工作中觀察思考問題，不斷加強學習，進行自我反思，組織交流分享，努力構筑學習型團隊。

　　組織成員

　　領銜人：王xx

　　成長導師：章xx、史xx、劉xx、韋xx、姚xx

　　成員：周xx、趙xx、黃xx、謝xx、（援疆教師結對的'青年教師）

　　工作安排

　　1、工作室成員要養(yǎng)成自我反思，勤于寫作的習慣，每周檢查“千字文”的撰寫情況。黃xx負責檢查統(tǒng)計。

　　2、開展跨學科主題教研，采用課堂觀察的模式進行聽評課的改革與嘗試。趙xx、劉xx負責。

　　3、工作室成員每季度閱讀一本理論書籍，每月開展讀書交流會，與團隊成員分享讀書心得。謝xx負責。

　　4、工作室成員確定一個教學問題，在日常教學工作中，觀察、思考、記錄，組織學術沙龍開展專題研討。

　　5、定期編輯工作室活動簡報，在校內(nèi)外進行交流。周xx、章xx負責。

　　工作室行事歷

　　九月份：

　　1、工作室成立儀式（9月中旬）

　　2、師徒結對

　　3、讀書交流會（主講：趙xx）

　　4、工作室成員撰寫學期發(fā)展規(guī)劃（9月25日前完成）

　　5、跨學科課堂觀察、研討（執(zhí)教：周xx）

　　6、編輯第一期簡報

　　十月份：

　　1、導師示范課（執(zhí)教：章xx、韋xx）

　　2、讀書交流會（主講：周xx、謝xx）

　　3、跨學科課堂觀察、研討（執(zhí)教：黃xx）

　　4、專題微講座（主講：王xx、姚xx）

　　5、編輯第二期簡報

　　十一月份：

　　1、導師示范課（執(zhí)教：史xx、劉xx）

　　2、讀書交流會（主講：黃xx、趙xx）

　　3、跨學科課堂觀察、研討（執(zhí)教：謝xx）

　　4、專題微講座（主講：章xx、韋xx）

　　5、編輯第三期簡報

　　十二月份：

　　1、導師示范課（執(zhí)教：姚xx）

　　2、讀書交流會（主講：周xx、謝xx）

　　3、跨學科課堂觀察、研討（執(zhí)教：趙xx）

　　4、學術沙龍

　　5、專題微講座（主講：史自力、劉xx）

　　6、編輯第四期簡報

行動計劃 篇5

　　一、點亮學生心中夢想

　　1、 文明追夢行動

　　德育重點訓練：每周一個訓練重點，學校政教處結合孩子日常文明規(guī)范中存在的問題，每周制定一個文明禮儀訓練重點，通過天天訓練文明規(guī)范，讓文明規(guī)范一天不落下。

　　自我提升訓練：每月通過“寫夢想、追夢想、圓夢想”培養(yǎng)每個孩子自我提升能力。

　　2、 讀書追夢行動

　　堅持開展”“三個一”的讀書活動：每天課間五分鐘誦讀，每周國旗下的班級誦讀展示，每月在學校圖書室里借閱一本課外書籍閱讀。

　　3、 體藝追夢行動

　　毽球飛揚：早鍛煉人人踢毽球，讓花樣毽球飛舞在校園。

　　琴韻激昂：人人吹口風琴，讓口風琴成為音樂課堂的必需品。

　　夢想課堂：根據(jù)學生夢想的方向，開設若干個校本課程，實行走班上課，讓孩子離自己的夢想更近。

　　二、點亮教師心中夢想

　　1、 教學規(guī)范追夢行動

　　學校嚴格按照區(qū)教育局下發(fā)的《教學常規(guī)管理工作考核細則》規(guī)范每個教師的教學常規(guī)。按照“教研組、教導處、教學校長”三級管理方式，每月根據(jù)教師實際選取重點訓練項目，并以“布置、檢查、反饋、整改、堅持、創(chuàng)新”六個步驟來落實。反思、備課、作業(yè)、計劃、輔導等都以等級的形式納入績效考核，加強備課管理，強化一個“實”字；抓緊課堂監(jiān)控，講究一個“嚴”字；抓好培優(yōu)輔差，堅持一個“恒”字。

　　2、 教學比武追夢行動

　　根據(jù)宜昌市“課內(nèi)比教學”的精神，并結合學校教師實際，我們確定了“名師模仿秀”課內(nèi)比武教學系列活動，活動按“找名師偶像、學名師理念、仿名師說課、照名師上課、悟名師足跡”分五個階段進行。

　　3、 讀書養(yǎng)心追夢行動

　　為了切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，沿襲上學期教師們讀書的'“三個一”活動：靜讀《中國教師報》，與時俱進；同讀《新教育之夢》，重拾夢想；自讀一本教育專著，博學眾長。

　　4、校外服務追夢行動。

　　根據(jù)宜昌市“校外訪萬家”的要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的家訪觀念，提出“上門服務”的家訪理念，要求每位教師親自上門為家長服一次務，上門服務的項目可以是贈送孩子急需的學習用具，也可以是家長急需的教育方法。

　　三、點亮學校心中夢想

　　1、 文化追夢行動

　　布置夢想園，讓夢想鞭策行動。每個班級以“我的夢想園”為主題布置班級文化墻。學校設想為全校每個班定制一個“夢想園”，讓孩子每周把自己的一個小夢想貼在夢想園里，每周進行評比，實現(xiàn)夢想的孩子就由老師在夢想園對應的位置蓋上圓夢章，每月進行一個小結，評選出月圓夢新星，每學期進行一個總評，評出各班最終的圓夢之星。同時各班根據(jù)夢想園設計出切合本班特色的班級文化墻。讓追夢文化與追夢行動深入人心。

　　搭建夢想臺，讓夢想激勵前行。學校每個月以不同的形式搭建夢想舞臺，講故事，誦名人，寫隨筆，展心得，讓身邊名人、心中偶像、上級領導的追夢故事激勵每一個孩子。

　　2、 特色追夢行動

　　進一步開發(fā)繪本畫，讓繪本畫吸引每一個孩子，讓繪本畫承載孩子們心中的夢想。

　　3、 聯(lián)校追夢行動

　　加大與實小總部的聯(lián)系，學習實小總部好的經(jīng)驗，力爭早日與總部融合。

　　四、具體安排：

　　九月：

　　1、開學典禮——“心中有夢想，文明伴成長”。

　　2、召開教研組長會、班主任會、體藝教師會、U35追夢社團會。

　　3、準備區(qū)科技實踐活動比賽，準備市科技節(jié)活動相關作品。

　　4、啟動“名師模仿秀”課內(nèi)比武教學系列活動和“上門服務”課外訪萬家活動。

　　5、請名人來校和學生分享“追夢成功”的故事。

　　6、眼保操比賽和秋季運動會。

　　十月：

　　1、參加科技節(jié)現(xiàn)場賽。

　　2、參加伍家區(qū)田徑運動會。

　　3、“名師模仿秀”說課上課比武活動。

　　十一月：

　　1、“名師模仿秀”說課上課比武活動。

　　2、各中隊圍繞德育訓練重點認真組織中隊活動。

　　3、請名人來校和學生分享“追夢成功”的故事。

　　十二月：

　　1、“名師模仿秀”課內(nèi)教學大比武“悟名師足跡”及小結

　　3、籌備慶元旦活動。

　　一月：

　　1、評選表彰學校優(yōu)秀工作者。

　　2、年度總結考核工作。

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